一、幼兒園晨間集體游戲有哪些

猜領袖：選一個小朋友當間諜來猜，讓他閉上眼睛。然后偷偷請一位小朋友當領袖，領袖做什么動作，小朋友就學他做一樣的動作。而且不可以盯著領袖看，免得讓間諜發現誰是領袖。然后大家一起開始做動作變換動作，請間諜睜開眼睛來猜誰是領袖。

手指游戲：開門關門的游戲。5個手指依次合在一起，并說關大門（大拇指）、關小門（小拇指）、關前門（食指）、關后門（無名指）、關中門（中指）。然后邊念兒歌邊游戲。大門開開進不來，（大拇指分開）小門開開進不來，（小拇指分開）前門開開進不來，（食指分開）后門開開進不來，（無名指分開）中門開開老師走進來，（中指分開后，將兩手再交叉抱在一起，將食指相對豎起，其余指頭仍然抱緊。食指就代表老師。）全體起立。

（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開）齊步走，（兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較慢）跑步走，兩邊手指交替做抱緊和豎起的動作，好像走路一樣，速度比較快）立定（所有手指都豎起，但是仍交叉在一起不分開），解散（雙手分開背在身后）。

拓展資料：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

二、《開門關門》游戲怎么玩

如果出題人最后嘴是開著的就是開，閉著的答案就是關，其實和數馬、黑魔法異曲同工。

這個游戲出自綜藝節目《向往的生活》，最為難嘉賓的就是“開關游戲”了，開關游戲也是根據“開關”的原理發明的，游戲規則：出題人最后嘴巴是開著的就是“開”；

出題人嘴巴閉著的就是“關”，規則極其簡單，何炅每次問出各種題目的時候，唯一的規律就是嘴巴，要么嘴巴就是合著的，要么就是開著的，而每次答案是開的時候，嘴巴都剛好是開著的，而答案是關的時候，嘴巴都是閉著的。

擴展資料：

類似的游戲還有：黑魔法

黑魔法游戲兩位玩家進行搭檔，猜測的玩家背對。其他玩家指定一個任意物品，然后猜測玩家轉回來進行猜測。搭檔開始指定物品，猜測玩家開始進行選擇。

與眼神無關，與肢體無關，與語言無關。當搭檔指出一個黑色物品后，下一個物品就是正確答案了。

三、幼兒園中班民間體育游戲《城門城門幾丈高》

一、活動目標：

1、練習鉆的動作，發展動作的`靈敏性與力量。

2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。

二、活動準備：

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操

三、活動過程：

1)開始部分：

2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學習游戲的開門關門規則。

4)基本部分：

5)教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

6)教師提出游戲規則：當念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，并問被關住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

8)教師繼續提出游戲玩法及規則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

10)增加城門的高度再次游戲。

11)教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

四、結束部分：

做放松活動，帶幼兒回教室。