一、三年級看圖寫作文的圖

1.小學生三年級看圖寫話范文一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。

激烈的球賽開始了。那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。

只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。

他想到這，有些洋洋得意。過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。

紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。

那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，。

2.三年級看圖作文圖片 [三年級看圖作文圖片]三年級看圖作文圖片親情圖片

這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺，三年級看圖作文圖片。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅“父親的背影”?？蛇@圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發，白發中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。

這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：“不錯，繼續加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。

這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥，小學三年級作文《三年級看圖作文圖片》?；馂膩砼R，會飛翔的母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天……

背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。

圖片，震撼

我在網上沖浪時，看到了一張圖片，是一位老人正在路邊乞討。老人的臉已被風吹得通紅，一道道深深的裂痕就像是干涸了的池水。老人的雙眼迷茫而無助，眼瞼重重地壓在老人的雙眼上。從老人的眼里，我看出了那一絲抹不去的憂傷.歲月無情，老人那滿頭黑發已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布襖，地上鋪了些舊報紙。老人坐在報紙上，雙手環抱住雙腿，她已蜷縮成一團。路人個個都低著頭匆匆走過，沒有多做停留，沒有人愿意施舍這個孤獨無助的老人。

看了這張圖片，我的心里有種說不出的酸苦，由衷地感嘆一聲：“現在的乞討者真是太不容易了！”可當我看了圖片下的附文后，我吃驚地張大了嘴，一種莫名的怒火在我心中熊熊燃燒。

原來在眾多來往的人群中，有一個人竟是老人的女兒。她隱匿于人群中，與來往的行人沒有什么不同，無非就是穿著更花哨些，更奇怪些。附文中寫道：“老人一天下來乞討到的錢都要交‘公’，如果沒有滿100元的話，她就會拿皮帶抽打老人，就好象古時候的酷刑一樣。老人的身上處處都是傷疤，有時舊傷剛愈合，就又會在另一處添上一條血櫻”我看不清老人女兒的表情，但我能想象，那種一手握著骯臟的鈔票，一手拿著正在滴血的皮帶。她盯著那沓鈔票，兩眼放光，就像一個殘忍的吸血鬼一樣猙獰而又放肆地笑著。

一個年近半百的老人跪在地上乞討，而她的女兒卻在一旁數著母親用尊嚴換來的鈔票，難道她不會感到羞恥嗎？她的良心不會不安嗎？當她的母親正被寒風吹得瑟瑟發抖時，她的心不會有一絲的不忍與痛苦嗎？羊羔都知道跪乳，烏鴉都懂得要反哺，這是連動物都知道的自然規律，作為人類的她，難道會不懂得？

這張圖片深深地打動了我，同時也震撼了我。人們常說：“兒女是父母身上掉下來的一塊肉”，“打在兒身上痛在媽心里”。。那作為兒女的我們又應該怎樣做呢？

3.三年級看圖作文圖片 [三年級看圖作文圖片]三年級看圖作文圖片親情圖片

這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺，三年級看圖作文圖片。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅“父親的背影”。可這圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發，白發中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。

這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：“不錯，繼續加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。

這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥，小學三年級作文《三年級看圖作文圖片》?；馂膩砼R，會飛翔的母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天……

背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。

圖片，震撼

我在網上沖浪時，看到了一張圖片，是一位老人正在路邊乞討。老人的臉已被風吹得通紅，一道道深深的裂痕就像是干涸了的池水。老人的雙眼迷茫而無助，眼瞼重重地壓在老人的雙眼上。從老人的眼里，我看出了那一絲抹不去的憂傷.歲月無情，老人那滿頭黑發已被刷上白漆。老人的身上只披了一件破布襖，地上鋪了些舊報紙。老人坐在報紙上，雙手環抱住雙腿，她已蜷縮成一團。路人個個都低著頭匆匆走過，沒有多做停留，沒有人愿意施舍這個孤獨無助的老人。

看了這張圖片，我的心里有種說不出的酸苦，由衷地感嘆一聲：“現在的乞討者真是太不容易了！”可當我看了圖片下的附文后，我吃驚地張大了嘴，一種莫名的怒火在我心中熊熊燃燒。

原來在眾多來往的人群中，有一個人竟是老人的女兒。她隱匿于人群中，與來往的行人沒有什么不同，無非就是穿著更花哨些，更奇怪些。附文中寫道：“老人一天下來乞討到的錢都要交‘公’，如果沒有滿100元的話，她就會拿皮帶抽打老人，就好象古時候的酷刑一樣。老人的身上處處都是傷疤，有時舊傷剛愈合，就又會在另一處添上一條血櫻”我看不清老人女兒的表情，但我能想象，那種一手握著骯臟的鈔票，一手拿著正在滴血的皮帶。她盯著那沓鈔票，兩眼放光，就像一個殘忍的吸血鬼一樣猙獰而又放肆地笑著。

一個年近半百的老人跪在地上乞討，而她的女兒卻在一旁數著母親用尊嚴換來的鈔票，難道她不會感到羞恥嗎？她的良心不會不安嗎？當她的母親正被寒風吹得瑟瑟發抖時，她的心不會有一絲的不忍與痛苦嗎？羊羔都知道跪乳，烏鴉都懂得要反哺，這是連動物都知道的自然規律，作為人類的她，難道會不懂得？

這張圖片深深地打動了我，同時也震撼了我。人們常說：“兒女是父母身上掉下來的一塊肉”，“打在兒身上痛在媽心里”。。那作為兒女的我們又應該怎樣做呢？

4.三年級語文晨的陽光照亮了美麗的森林，新的一天又開始了。

這天，一條美麗的小河、一塊草地上、一棵大樹下來了三名森林運動員，它們是游泳班的小白兔白白，田徑隊的小黃鴨黃黃、和輕功班的小皮猴皮皮，它們昨天接到了森林大王獅子的信，信上說運動森林要和力氣森林舉行一年一度的“森林運動會”，主要項目是游泳、田徑和新推出的項目——輕功彈跳，所以獅王就寫信給他們，要求他們為比賽做好準備，雖然長跑是白白的特長，而游泳是黃黃的長處，但獅王要求要有創意，所以它倆便來了個角色大反串。這不，黃黃做好準備運動開始在廣闊的草地上奔起來，皮皮一運氣，用雙腳用力點地“呼”地一下飛上了半空中。一會兒盤旋在小河上空，一會兒懸在大樹上方，好不快活！白白也做好了準備，深吸一口氣，一頭扎進了涼爽的水里。別看白白平時在草地上歡蹦亂跳，長腿跑得快，可到了水里就不管用了，只見她盡力地劃著水，可老半天卻劃不了幾步。正當她游過危險的水草地帶時，不小心被一條長長的水草絆住了腳，無論它怎樣她怎樣拼命地掙扎都無濟于事。她只好大喊道：“救命！救命??！”這一喊不要緊，唉呀！一開口，幾口苦澀的河水灌進了她的嘴里，真不是滋味！皮皮和黃黃聽到呼救聲，立刻循聲望去，大事不妙了！你看！河水早已淹沒了白白的頭，只剩下她的兩只長耳朵，在那千鈞一發的時刻，似乎時間都凝固了，這時皮皮眼疾手快，立刻向河面俯沖下去，把白白從河里拖了上來，當黃黃搖搖擺擺地趕到河邊時，皮皮早已把白白從危險地帶救出來。這回皮皮和黃黃來了個分工，皮皮去動物超市買食物給白白吃，而黃黃要留在草邊上把白白體內的水排出來。黃昏時分，白白終于睜開了眼睛：“謝……謝謝！謝謝你們救了我！”皮皮和黃黃異口同聲地說：“謝什么謝，我們已經是好朋友了，來，吃點東西吧。等你我們請你去吃‘肯德草’。”

太陽快落山了，三個好朋友戀戀不舍地分手.

（有些不合適的動物你可以改一下，望采納）

5.看圖寫話,分為四個小圖,第一個小男孩背著書包一邊走路一邊看書小剛近視了放學了，小剛背著書包一邊走，一邊看書。

回到家后，小剛一邊吃飯，一邊津津有味地看書。到了晚上，光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚。

他到醫院檢查視力，驚訝地說："啊，我近視了！"他后悔莫及。就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了。

媽媽帶小剛去醫院檢查。醫生告訴小剛：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！”小剛后悔莫及。

小朋友，我們可不要學小剛，一定要好好保護我們的眼睛啊！ 1 89 160周圍人還關注小學3年級上冊小學三年級語文教材小學三年級語文上冊環保材料孩子走路用腳尖小學二年級語文上冊微信加人技巧藝考舞蹈一對一寶寶知道火爆的備孕、懷孕、育兒社區立即下載相關問題看圖寫話，分為四個小圖，第一個小男孩背著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。

第三個在床上小剛近視了放學了，小剛背著書包一邊走，一邊看書。回到家后，小剛一邊吃飯，一邊津津有味地看書。

到了晚上，光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚。，他到醫院檢查視力，驚訝地說："啊，我近視了！"他后悔莫及。

就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了。媽媽帶小剛去醫院檢查。

醫生告訴小剛：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！”小剛后悔莫及。小朋友，我們可不要學小剛，一定要好好保護我們的眼睛??！ 185瀏覽5185 2017-12-15小學三年級看圖寫話四幅圖，第一幅吃飯看書，第二幅走路看書，第三幅睡覺看書。

放學了，小剛背著書包一邊走，一邊看書.回到家后，小剛一邊吃飯，一邊津津有味地看書.到了晚上，光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚.，他到醫院檢查視力，驚訝地說："啊，我近視了！"他后悔莫及。

就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了.媽媽帶小剛去醫院檢查.醫生告訴小剛：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！”小剛后悔莫及。小朋友，我們可不要學小剛，一定要好好保護我們的眼睛??！一、首先要學會看圖：培養孩子的觀察力，看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序。

二、觀察細節：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動。周圍環境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節，可以具體的描述出事情是發生在何時、何地。

三、讓孩子充分發揮想象力：看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們在引導孩子仔細觀察畫面的通過向孩子提問問題讓孩子充分發揮自己的想像力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小猴子在吃香蕉。

四、要學會說話：看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。

五、要注意格式和標點符號：寫作時格式和標點符號是必須規范的一個重要因素，一定要養成一個好習慣。對于一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格起第二行頂格寫、正確的使用（，。

?。┑取祟}符號占一格、（，。?。┎荒艹霈F在句首可寫在上行最后一個字的右下方。

3瀏覽90 2018-04-18看圖寫話：第一幅小孩夾著書在走、第二幅小孩在睡覺、第三幅小孩在做作業、第四幅小孩戴著眼鏡看書。1走路不能看書 2要按時睡覺 3一定要記得做完作業 4不能只玩還要多看書 7瀏覽638小學二年級看圖作文.，..四幅圖，，分別是孩子走路時，吃飯時，睡覺時，都在看書，最后看近視眼了，怎么寫好，我覺得應該是表達吃飯睡覺走路時看書都眼睛不好的意思吧應該寫正確的運用時間保護眼睛吧我的理解 57瀏覽6092 2017-12-16看圖寫話，四幅看書不正確姿勢小軍很愛看書，他走路的時候也看書，中午吃飯的時候也看書，晚上睡覺的時候鉆進被窩里還在看書。

有一天，小軍覺得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問醫生。醫生給小軍檢查一下視力表，然后語重心長地對小明說：“你的眼睛近視了，看書是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時候看書，更不能使眼睛過度勞累。”

小軍后悔地說：“我一定要改掉這些不良的習慣?！边@個故事告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，比金子還寶貴，我們要好好愛。

6.熱鬧的森林看圖寫話三年級天空上，幾只可愛的小喜鵲乘著風，飛向遠方。

它們在天上互相打著招呼、游戲，還與小麻雀和小烏鴉交上了朋友。美麗的白云好像一卷卷好吃的棉花糖，在湛藍的天空中隨風飄蕩。

小喜鵲摘了一朵最最大的“棉花糖”，笑著與小烏鴉、小麻雀分享，一邊吃，一邊還說著，好吃極了。連綿起伏的山，高低不同，好像海面上不斷向沙灘涌去的滔天巨浪。

一只獅子趴在山坡上睡覺，一只美麗的蝴蝶落在它的鼻子上，獅子有點兒生氣了，他睜開眼，用自己笨拙的手往鼻子上一抓，蝴蝶猛地飛起來，又落在獅子的臉上，獅子氣壞了，使勁搖頭，蝴蝶拍拍翅膀飛走了。獅子覺得自己好累，頭“啪”的一聲往地下一倒，打起呼嚕來。

茂密的大樹，像一排站崗的士兵。風姐姐悄悄對它們說：“我們來表演好嗎？”大樹說：“好的?！?/p>

風姐姐立刻向它們吹了一口氣，樹葉馬上響起了嘩啦啦銀鈴一般的聲音，好聽極了。碧綠的小草中夾雜著許多漂亮的小野花，風一吹，就像在跳芭蕾舞似的。

一只小兔在與烏龜賽跑，后來就有了“龜兔賽跑”的故事。小烏龜滿頭大汗的樣子逗得所有在場的觀眾哈哈大笑。

清澈見底的小河，像一條透明的絲帶。一群群可愛的小魚在水中快活地游戲、玩耍，還把水里的水草搞得亂七八糟。

啊，充滿生機的森林真是熱鬧非凡呀。

7.看圖寫畫,三年級下冊語文書封面上的圖片,寫一篇作文語文書封面的暢想

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的***吵醒了沉睡的山峰.同學們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.

在這林間小道上，同學們你追我趕，玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.

路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發出愉悅的“嗡嗡”聲.青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養，一陣風吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀！

小伙伴們走著走著，似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.

不知不覺，太陽都快落山了.小伙伴們也察覺到有點晚了.小伙伴們一一不舍地和同學們分離，和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦.”

小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天.

二、看圖寫作文開學第一天

1.看圖寫話一年級開學第一星期 9月3日正式開學了，新的學期新的氣象，不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數同學也是從其他班級調整過來的，大家見面都有幾分生疏的感覺。班主任梁老師，在開學的第一天語重心長的對我們說：“希望大家為新的班集體爭光，為自己的進步努力?！?/p>

新的環境對我們的成長更加有利，可以讓我們認識了更多的老師和同學，我暗下決心，在新學期要有新的目標、新的起點，要從嚴從高要求自己，要用自己的實際行動去實現新的目標和希望，爭取新的進步。

新的學期開始時，媽媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課；二是要團結同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業，寫好周記或日記。

媽媽還明確表示：如果期終考試各科平均90分以上，或評為三好學生，將給予一臺液晶電腦的獎勵。

我深知這是老師和媽媽的用心良苦，這是對我的希望，獎品也確實誘人，我決心按照老師和媽媽的要求去努力、爭取好表現，爭取好成績，爭取能把液晶電腦拿到手。只有這樣媽媽才會高興，我才有前途，我一定會用自己的努力去實現希望的。

2.看圖說話寫話作業本二年級〝開學第一天〞怎么似爸爸帶我去上學，因為今天是開學的第一天，爸爸還一邊開車一邊不停的沒完沒了的囑咐我：“到了學校得好好學習；聽老師的話；作業要按時完成按時去交；如果錯了要訂證；不會可以問老師同學；上課要認真聽講；舉手要積極。……”我一邊點頭一邊看窗外。到了學校，我坐在座位上，老師就開始發新書，書是嶄新的，我既高興又喜歡得不得了。老師又給我們調換位子。我坐下來寫了一些作業，全對，我高興極了。

放學了，我在寫家庭作業，抬頭一看，噢，我該回家了，于是我高高興興地回家了。

3.開學了看圖寫話開學了，我們大家開開心心地來到三（1）班的教室。

我走進教室一看，多美的教室啊！教室黑板上方有“勤學進取勇拓創新”八個大字，左邊是課程表，右邊是一幅國畫，黑板上還有首詩呢！我們右邊的窗外是一片大森林，從左邊的窗戶往外看是美麗的藍天。嘀鈴鈴，嘀鈴鈴~~~上課了，我坐在了3組2號的位子上。

全班齊讀的時候，一只美麗的蝴蝶飛了進來把花花的注意力引開了。老師叫花花重讀一遍，花花說：“有一只蝴蝶。”

同學們哈哈大笑，老師說：“下課后，你到我辦公室去一下！”第二節課是數學課，教我們的是兩位數乘除法。老師說：“數學只要細心，就做的好！”第三節電腦課，是我們最喜歡的課程了！電腦老師說：“今天同學們要寫一篇圖片作文?！?/p>

電腦老師先把doc文檔傳送給我們，然后再把文檔中的圖轉送到ABC。doc文檔上，最后在圖片下寫感言。

美術課是女生最喜愛的一門課了因為美術老師很溫和。我是最歡的了！在上美術課的時候總感覺非常輕松。

新學期開始了，我們三年級的新學習旅程也開始了。

4.作文開學第一天（400字）開學啦，開學啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子，來迎接這開學的第一天。

清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍！

瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護著我們那可愛的校園。

啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！

“叮鈴鈴……”來到教室時，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學的第一天都是發了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學們都仔細地聽著，認真地思考著，踴躍地發言著，今年的第一天的確與眾不同！

“叮鈴鈴……”下課了！

“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學們快步走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來了。同學們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……

看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。

良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創造新的成績。

5.給我個開學第一天作文 400字最好普通點的開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！

開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！

6.寫一篇開學第一天作文這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。

這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。

看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。

這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。

是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。

人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。

最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。

什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始。

7.開學第一天作文開學第一天作文（1）：九月一號這天，秋風習習，天氣特別涼爽，我穿上兩個月沒穿的校服，背上了書包，上學去。

我的心情特別激動，因為今天是開學第一天，我又可以看到分別了兩個月的同學和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學校，同學們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩。

我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說："張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？"我點了點頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳老師，因為她象媽媽一樣可親。

"張蝶衣。"胖胖的黃瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。

我看到了小可愛牟晶，調皮鬼蔣幸，還有很多同學，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。第一節課是英語，進來的是一個年輕的女老師，她說："先讓我們來做一個自我介紹，我叫悌娜。

"小朋友一個一個介紹自己。我忽然發現班里多了三個新同學。

哈，我又可以多交三個小伙伴了。開學這一天，我還認識了許多新老師、新同學，我過得又充實又開心。

開學第一天作文（2）：一轉眼，快樂的寒假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！早晨，清脆的鬧***打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。

裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時來到了學校。盡管隔了一個月，但對我來說這是一個熟悉的面孔。

輕輕地，我登上了通往4樓六二班----我的教室的樓梯。站在教室門口迎接我們的是語文老師，見到老師和同學們，我竟激動得說不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。

剛才還未出現的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。

見了我，似乎與我的感覺一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒有那種有誼的人是永遠也體會不到那份喜悅。不知何時，班主任孫老師也走了進來，給大家提了新學期的要求。

……上午最后一節課是英語，英語老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學期的一切學習方案。顯然，看出三位老師為我們這個學期的學習操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語問我們：“How was you holiday？”時，居然有大部分人說：“We have many homework,so,we holiday was……”老師聽出老我們的心意。

說，她這個寒假去了云南的大理，麗江，石林，洱?！业男囊幌伦语w出了學校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了云南。劉老師還說：“你們長大了一定要找機會去那兒！”是啊，爸爸也說過：“云南是個很美麗的地方，你以后要好好學習，就有機會到云南，如果你沒有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬要努力！”的確，這個學期很重要，因為這個學期是關系到我們今后生活的一個重要學期。

如果這步沒走好，那么很難走回來。今天——開學的第一天，我決定給自己設一個新目標，從此奮發圖強，努力學習！開學第一天作文（3）：開學的第一天，我還睡得正香，爸爸媽媽就叫我起來了。

爸爸對我說：“今天要上學了，該早點起床啦！”媽媽也說：“是呀，寶貝，快起床了！”可是平時經常睡懶覺，一下子早起，我可真不習慣，眼睛酸溜溜的，只能睜開一條縫。我拼命地用手擦眼睛，終于把眼睛睜大了。

媽媽幫我穿好衣服，拉我進了衛生間，叫我趕緊刷牙洗臉?！霸摮栽顼埩?！……”老爸叫我和媽媽，媽媽聽了，忙對我說：“動作快一點，免得遲到了。”

我連聲說：“哦哦哦……”吃過早飯，我背著書包上學去。真開心啊，一到教室，駱老師就給我們發新書了。

剛發的新書可真漂亮，不但封面上有美麗的圖案，連課文里也有好看的插圖呢。我津津有味地欣賞了自己的新書，并小心翼翼地把她們裝進我的書包里。

回到家里，媽媽教我用日歷給新書穿上了新衣?？墒俏也粯芬猓瑒e的同學都是買塑料書皮的，又方便又好看。

媽媽告訴我，用日歷包書皮可以節約錢，還可以保護環境呢，而且也可以包得很漂亮的。聽了媽媽的話，我才高興了。

包好書皮后，我用彩色筆給我的新書畫上了可愛的小白兔，碧綠的青草，鮮艷的花朵……媽媽說我畫得真好，還說我的書會是全班最漂亮的新書，我開心及了！開學第一天真有意思?。￠_學第一天作文（4）：新的學期又來臨了！同學們都過了一個開心，快樂，欣喜，充實的暑假.是開學的第一天.天氣晴朗，陽光明媚，風和日麗，一陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡.蔚藍的天空中漂浮著一朵朵宛如棉花的白云，金色的陽光灑滿大地.同學們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛近那美麗，熟悉，溫馨的校園，飛近那寬敞，明亮，的教室里.都紛紛找自己的好朋友聊天，談話.畢竟兩個月沒見了，肯地定有很多話要說.小部分的同學都在說暑假去了哪里，有什么驚心動魄的事，還是欣賞了什么奇觀等等.可是大部分的同學在討論說：”班主任和數學老師換不換.”同學都疑惑不解.可有些同學知道班主任要換一個男的老師.又有一些同學說要換一個女老師，他們爭來爭去，不知道應該相信誰才好.過了好一會兒，有一位男老師進。

8.小學三年級《開學第一天》作文今天是開學的第一天，我們觀看了《開學第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒有發現。

在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實，美就存在于我們身邊。黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

母親為了讓孩子的早餐有營養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經開始工作了，難道這不是重活動中的？走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

在街上，你有時也許會發現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的也會將桶外的垃圾隨手扔進去。在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。

身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。當我們合家團聚，歡度佳節的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。

他們總是這樣年復一日的繼續著，這不禁使我們贊嘆他們的美。除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的擁有者。

只要你擁有善于發現的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

9.找一篇寫關于開學第一天作文,500字左右,謝謝初二的感覺

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

俯雞碘課鄢酒碉旬冬莫開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。

上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初二了，既激動又期待還緊張。但從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

10.開學第一天的作文一篇我給你多一點選擇吧，因為我不知道你是多少歲的第一篇：似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。

帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。

面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。

校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。

大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上初一了，既激動又期待還緊張。

但從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。第二篇：一個人如果不經挫折，是永遠長不大的?！?/p>

我，經挫折，我，會長大的！人在屋檐下——不得不低頭，看著他們手舞足蹈的樣子，我也只有甘拜下風了。早上，我懷著興奮而緊張的心情來到新學校。

進了大門口，我看見大哥哥大姐姐個個都這樣高大，而我，如此矮小，我一邊走著，一邊想：不怕，不怕。到了教室，向四周望了望，瞧了瞧，一切都是新的同學，新的老師，新的環境……想起以前，那六年小學生活，熟悉的同學，一起高高興興地玩耍。

在景賢考試中，我一直告戒自己要考好，可天公不作美，在那次考試中我得了個讓我大失所望，想不到的成績，在我朋友中，我應該是最差的一個吧。我讓爸媽失望了，我也在我的好朋友中是：人在屋檐下——不得不低頭，看著他們手舞足蹈的樣子，我也只有甘拜下風了。

我曾發誓：在新的環境中，在這三年的學習中，我要努力奮斗，拿到好成績，我再也不能讓爸媽失望了！有位哲學家說過：“一個人如果不經挫折，是永遠長不大的?！蔽遥洿煺?，我，會長大的！我進了所半軍式的封閉學校，雖然我聽不到爸媽的嘮叨聲，但我也會努力學習的。

我熱愛學習，我也熱愛語文，我也熱愛我的老師們。第三篇：開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張.開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦.校園中人真多，整個學校的學生（初中與高中）都聚集在一個校園中，出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆.過去了一個小時，老師們已經分好了班.在分班的我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望.，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言.也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班.同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后.唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢.坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了.班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外.彼此都不認識，也沒有交談過.此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話.真是太不習慣了.就過了一上午.我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上，睡著了.等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺著的.開學第一天我遲到了.哎``````到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放.老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室.才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音.啊，門開了！老師瞟了我一眼，說：“快進來！”眼神是那么可怕，說話好兇..當時我好害怕.別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰！開學第一天，是那么的倒霉.給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊~~~！期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措.第四篇：告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了。

三、三年級上冊課本上看圖寫作 *** 好事

1.小學三年級人教版語文上冊封面看圖作文怎么寫語文書封面的暢想“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的***吵醒了沉睡的山峰.同學們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.在這林間小道上，同學們你追我趕，玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發出愉悅的“嗡嗡”聲.青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養，一陣風吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀！小伙伴們走著走著，似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.不知不覺，太陽都快落山了.小伙伴們也察覺到有點晚了.小伙伴們一一不舍地和同學們分離，和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦.”小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天。

2.小學三年級人教版語文上冊封面看圖作文怎么寫語文書封面的暢想

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這清脆的***吵醒了沉睡的山峰.同學們和老師揮手說“再見”，和一同回家的小伙伴們蹦蹦跳跳的、背著輕便的書包踏上了回家的小路.

在這林間小道上，同學們你追我趕，玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在議論著什么.也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.

路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風吹過，樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.蜜蜂在農田里的菜花上采蜜，煽動著晶瑩透明的翅膀，還不時發出愉悅的“嗡嗡”聲.青蛙在水池里捕捉害蟲，時而張開大嘴“呱呱呱”地向人們傳著勝利的捷報.花兒正借著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養，一陣風吹來，它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.看來大家都忙得不亦樂乎呀！

小伙伴們走著走著，似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光，看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥，孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.

不知不覺，太陽都快落山了.小伙伴們也察覺到有點晚了.小伙伴們一一不舍地和同學們分離，和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒仿佛對孩子們說：“明天我們再見面哦.”

小伙伴們回到了自己的家中，等待他們的是更加美好的明天.

3.三年級上冊語文課本中的父與子看圖寫話怎么寫看圖寫一篇小作文在父親挖石頭的時候，我在告訴他們：\“不要亂，不要慌，鎮定下來，不要亂動，那些石頭會掉下來的，你們只要等我的父親挖到這里，我們就可以出去拉。

\”那些慌慌張張的同學停了下來，那些一直在哭的同學也不哭了，我為了緩解緊張的氣氛，我給他們出了一個方法\“我們來玩一些游戲吧。\”\“玩猜拳\”\“玩猜謎\”\“……

同學們玩的玩，聊天的聊天，我們高興極了，好象我們不是在廢墟下而是在教室里，突然， \“嘣\”的一聲，嚇的有些同學亂走，這是怎么回事呢？原來是那些淘氣的同學不小心碰到石頭了，導致石頭掉下來，我生氣地說：\“都叫你不要亂動了還不信，這就是結果！\”那同學道了一個歉，就去玩了。

過了一會兒，父親就挖到這了，我們同學有的歡呼，有的笑著說：\“終于可以回去看看父母了！\”我讓他們排著隊走出去……。

4.小學三年級是看圖寫話還是寫作文了小學低年級作文主要是看圖寫話，是由識字教學逐漸過渡到作文教學，也是為三年級學生寫作文打基礎的過渡時期。

提高小學生的看圖寫話水平是非常重要的。1、根據情景激發趣味兒童都有爭強好勝的一面，合理選擇畫面，創設輕松愉快形式多樣的競賽，可激發孩子的“情緒區”，激發他們的思維，讓孩子喜歡說，樂與說，爭著說，搶著說。

孩子在趣味昂然的情景中盡情投入到看圖寫話中來，全面活動起來，說自己想說的話，一定能起到事半功倍的作用。2、認真觀察圖畫學生在寫話之前，首先要引導學生觀察畫面，看清其中的人或物。

其次教給學生觀察方法，引導學生仔細觀察畫面的細節，明確圖片的含義，如：小朋友，你知道這是什么季節嗎？圖上有些什么？各在什么位置？它們之間有何聯系？根據圖上已有的“人”或“物”分析圖中意，知道圖上反映了一件什么事？讓學生明白從畫面所體現的思想內涵。跟著重點觀察，辨別主次。

一幅圖的主要內容是什么？引導學生透過現象，深入細致的觀察圖畫。確定其看圖寫話內容的重點，說話時就圍繞這個重點來述說，并鼓勵他們說出自己的真情實感，老師要適時地進行思想教育。

3、合理想象看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，要通過適當的提問，鼓勵學生進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調的畫面充實豐富起來。假如是多幅圖的寫話，可由一副圖聯想到前前后后的幾幅圖，由一個動作想到前前后后的幾個動作。

假如是一幅圖，就要抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓學生自由想象，讓童心自由綻放，并運用平時積累的好詞好句大膽創設故事情節，把看圖寫話變成一個個別開生面的故事。4、給孩子看一些看圖寫話的范文，對提高孩子的寫作能力也有幫助。

低年級看圖寫話可以作為一個主題開展，但我認為它的訓練并不是孤立的，平時就需要訓練積累。如：讓孩子做個有心人，細心觀察周邊的事物，要多看書多讀書，積累好詞好句，回答問題時說完整話，利用課文內容合理想象大膽拓展故事情節，平時勤練筆，勤交流。

相信在老師的正確引導下鼓勵下，讓學生仔細看、大膽想、有條理地說，再認真地寫，孩子們的作文一定能芝麻開花節節高。

5.小學三年級上冊人教版語文書封面上“看圖寫話”怎么寫秋天到了，陽光照射著大地，地上的花花草草都露出了燦爛的微笑。

周末的一天，小明，小玲，小峰一起去寬闊的草地上看書。來到草地上，風姑娘帶著她獨有的微風來看望小伙伴。他們選了一塊空地坐下，小峰從書包里拿出了《孫悟空大鬧葫蘆島》，三個人看的津津有味，不時的還發出咯咯咯的笑聲，可開心了。

小鳥聽到他們的笑聲，也跑來和他們一起看書。小蝴蝶在美麗的花叢中為他們跳舞，大叔爺爺、太陽公公、小草弟弟都在為小蝴蝶伴奏，歡快的唱起了歌曲。

秋姑娘本來還很害羞，不過看到他們這么開心，也開心的笑了，看，她笑的多甜多美?。?/p>

6. 3年級上冊作文寫一個人的一件事我有一個不愛爭辯、也不怎么會說話，卻很有耐心的媽媽。

有一次，媽媽去上班，沒有看見衛生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到爸爸的嚴厲責備。

那天早晨，她起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的人對他說：“**，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了。”她就回到家里休息了。由于，那幾天她干活干得實在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。她一直躺到下午二點才起來。自己到廚房燒了一點吃的。然后她去田里干活去了。她在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯。五點鐘，爸爸回家了，她看到媽媽已經在家里燒飯就問：“你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”媽媽說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假?！卑职挚吹叫l生間里的臟衣服沒有洗，于是，他大發雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實說你在干什么？”媽媽一聲不吭，只是默默地燒飯炒菜。爸爸更火了，罵得更加厲害了。但是媽媽就是不開口，不為自己辯護。我想媽媽的脾氣真好，于是，我對爸爸說：“我放學回家時看到媽媽在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的?！卑职止蛔叩介T外田邊去看了一看。他回家時火氣全消了，不好意思地對媽媽說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢？還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以后有什么事情要對我說一個明白?！眿寢屵€是沒有說，只是會心地笑了笑。

我們那里的人都說我媽媽是一個老實人，脾氣好。我的媽媽就是這樣一個人。