一、幼兒音樂游戲律動的創(chuàng)編要點
幼兒音樂游戲律動的創(chuàng)編要點如下：
1、動作創(chuàng)編要符合音樂的節(jié)奏與旋律，要根據(jù)音樂所表達的形象，設(shè)計律動動作。
2、動作不易過于復雜，盡量簡單規(guī)整，以訓練某一事物的模仿或者是以訓練身體的部位為主，便于兒童記憶。在動作設(shè)計上突顯事物的形象，能夠更好的讓兒童掌握，并通過律動加深對事物的了解。
3、創(chuàng)編律動時要抓住兒童的年齡特征，生理及心理特點，編排符合兒童年齡的律動組合。在動作設(shè)計上，要根據(jù)兒童年齡的特征注意動作的變化，逐步豐富舞蹈動作，增加動作難度。
各年齡段的律動創(chuàng)編規(guī)律：
幼兒園小班的孩子由于年齡小，腿部力量弱，她們的平衡力、自制力、節(jié)奏力較差，但彈跳力較好，所以盡量上肢或下肢的單一動作，在編創(chuàng)上肢動作時，由于孩子好動的因素，所以盡量選擇坐在地板上或是板凳上進行上肢動作的表演，創(chuàng)編下肢動作時要采用雙腿蹦跳的動作，一般選擇在2-4個動作上進行創(chuàng)編。
幼兒園中班：創(chuàng)編時音樂節(jié)奏要鮮明，動作要簡潔生動，可以做上下身配合的簡單動作，一般選擇在5-8個動作上進行創(chuàng)編。
幼兒園大班：可以再在音樂節(jié)奏及旋律的變化下，略微增加動作的幅度及，同時可以加入簡單的隊形調(diào)度。一般選擇在6-9個動作上進行創(chuàng)編。
小學1-3年級：在不同風格不同節(jié)奏的音樂中適當豐富舞蹈語匯，并且能夠在音樂的旋律中表達不同的情感，注重動作的美感和規(guī)范性。
小學4-6年級：律動動作豐富，舞蹈種類多樣化，可以加入多變的隊形調(diào)度，注重舞蹈動作的規(guī)范性和表現(xiàn)力，可以接觸不同國家及民族的舞蹈特點。
二、中班快慢律動游戲
中班快慢律動游戲是一種很有趣的教育游戲，它可以幫助中班兒童提高身體協(xié)調(diào)能力和音樂感知能力。這種游戲可以通過搭配不同的音樂節(jié)奏和動作，在快慢之間變換，讓兒童更好地感受音樂的魅力。
游戲開始前，老師可以選擇一些適合中班兒童的快節(jié)奏和慢節(jié)奏的音樂，如流行歌曲、兒歌等，并根據(jù)音樂節(jié)奏安排相應的動作。快節(jié)奏的音樂可以搭配快速跳躍、轉(zhuǎn)圈、踏步等動作，而慢節(jié)奏的音樂則可以搭配輕柔的手勢、搖晃身體等動作。
游戲開始后，老師可以播放快節(jié)奏的音樂，讓孩子們跟著音樂的節(jié)奏做出相應的動作。隨著音樂的變化，老師可以切換不同的動作，讓孩子們感受到節(jié)奏的快慢變化。快節(jié)奏的音樂可以幫助孩子們釋放 excess energy，增強身體的協(xié)調(diào)能力，同時也可以提高孩子們的注意力和反應能力。
在游戲過程中，老師還可以與孩子們一起唱歌，讓孩子們更好地理解快慢節(jié)奏，并更好地感受到音樂的魅力。唱歌可以幫助孩子們培養(yǎng)良好的聽力和口語能力。
中班快慢律動游戲也可以讓孩子們培養(yǎng)合作意識和競爭意識。老師可以將孩子們分成幾個小組，讓他們在游戲中進行競賽，看哪個小組能更好地配合節(jié)奏完成動作。這樣不僅可以提高孩子們的協(xié)作能力，也可以讓孩子們在游戲中體驗到成功的喜悅。
中班快慢律動游戲是一種很有趣的教育游戲，它可以讓孩子們更好地感受音樂的魅力，同時也可以幫助孩子們提高身體協(xié)調(diào)能力和音樂感知能力。老師可以與孩子們一起唱歌，讓孩子們更好地理解快慢節(jié)奏，并讓游戲變得更加有趣。希望這篇文章能夠為中班老師們提供一些有用的參考和建議，讓他們在教育中更好地運用這種游戲。
三、音樂律動屬于音樂教學活動,而音樂游戲?qū)儆?/h2>
你好，音樂律動是屬于音樂教學活動，而音樂游戲?qū)儆谝?guī)則性游戲活動。
其實很多老師都認為它們很難區(qū)分。音樂教學活動有歌曲的學習、律動的學習、節(jié)奏的學習、樂器的伴奏、音樂欣賞等等，屬于習得性的教學活動。注重的是培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和音樂的素養(yǎng)。
而音樂游戲注重的是一定意境的關(guān)于音樂的游戲。
換句話說，音樂教學活動是圍繞一個教學知識點來進行的。而音樂游戲是圍繞一個游戲的中心主題來進行的。
比如：律動的教學活動是模仿、探索、創(chuàng)造、表演這樣幾個過程。而音樂游戲是通過音樂直接探索、創(chuàng)造、再探索、再創(chuàng)造。目的在于游戲而不在于學會一個律動。
常見的音樂游戲有：分辨音樂的強弱、快慢來游戲等。比如：當音樂快的時候，是跳躍的律動，當音樂慢的時候是舒緩的律動。又比如：老師帶著孩子們?nèi)ゲ赡⒐剑斠魳愤M行時，我們在一起快樂的采蘑菇，當出現(xiàn)緊張的音樂（表示大灰狼出來）時就要躲起來。
這樣的比喻可以幫助老師們分辨什么是音樂游戲，什么是音樂教學活動！
純手工打字，希望對樓主有所幫助！
