一、幼兒園科學活動教案

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼兒園科學活動教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園科學活動教案篇1活動目標

1．讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體檢。

2．發展幼兒的觀察力、想象力。

3．激發幼兒探索影子現象的興趣和好奇心。

活動準備

1．一只燈或手電筒等光源。（作手影游戲用） 2．幼兒用書畫面“這些手影像什么”。

活動過程

1．激發幼兒對影子的注意。

“小朋友，你見過影子嗎？”“什么時候會有影子？”（太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子了）“還有什么東西有影子？”（樹、花、房子、動物等）“為什么會有影子呢？”（幼兒猜測并討論）用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

2．引導幼兒觀察物體的影子及變化

“請你到外面看看自己的影子是什么樣的？”“請你再找一找、看一看，還發現了哪些影子？它們是什么樣的？會不會變？為什么會變？怎么樣就使自己沒有影子了？”（我們把光的位置改變了，影子變會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化）

3．引導幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。

“下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什么？然后再跟老師學著做好嗎？”師生共同做手影游戲。“我們變了這么多手影，你們知道為什么會有這么多不同手影嗎？”（手的不同姿勢形成了不同的影子）

活動建議

啟發幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化。

幼兒園科學活動教案篇2設計意圖：

物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在制作玩具的為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。

活動目的：

1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。

2.激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。

活動準備：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣

活動過程：

一、操作、探索

1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現象

2.讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體

3.探索紙與夾子上拋不同現象

4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象

5.探索怎樣使紙能快一點落下的方法

6.留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些

二、幼兒自制玩具

1.討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫

2.鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具

3.幼兒制作玩具，教師個別指導

三、玩玩具，體驗成功的喜悅

幼兒園科學活動教案篇3設計意圖:

水是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都離不開它，正以為水與我們生活的密切性，幼兒很早就接觸并認識了它。然而水又有許多特性，比如：水的三態變化、水的沖擊力、水的沉浮、水的溶解性等。幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發現了很多有趣而又新奇的現象，提出了很多關于水的問題。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望，要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望，我設計的這一科學活動，意在通過活動，增強幼兒對科學的探索興趣，知道水具有溶解性，通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

活動目標

1、幼兒在觀察比較、探究的過程中，能了解物質的溶解現象并增強幼兒環保意識。

2、通過幼兒同伴之間對實驗現象提出異議，培養幼兒交往合作的能力和科學探究的態度。

3、幼兒能大膽描述自己在實驗中看到的現象，培養其他幼兒傾聽的能力。

活動準備

1、一組一份記錄表、透明杯子若干、石頭、油、方糖、果珍適量。

小勺、筷子、小網各四個。

2、被污染的水的若干圖片，其他可溶解于水的物質，如：咖啡、奶粉、感冒顆粒等。

活動過程

一、出示實驗材料，激起幼兒活動興趣。

師：今天我們要做一個非常有趣的實驗，你們可以走到實驗桌前看一看、聞一聞、說一說、摸一摸，看老師給你們準備了什么樣的實驗材料。（幼兒活動，教師指導）

師：請大家輕輕地回座位，誰愿意告訴我你都看到了什么材料？老師今天給你們準備了這四樣實驗材料，它們分別是：石頭、果珍、冰糖和油。

（教師直接出示實驗材料，充分抓住了幼兒的好奇心，繼而引發了大班幼兒的探索欲望，激起了幼兒濃厚的活動興趣。引導幼兒運用自己的多種感官來感知實驗材料，符合幼兒的身心發展特點）

二、幼兒進行猜想并學會記錄，初次實驗并觀察實驗現象。

1、引導幼兒圍繞“把這些實驗材料放到水中會怎么樣？誰能取出來？誰不能取出來？”這個問題進行猜想和記錄。

師：老師準備這四樣實驗材料，是想讓小朋友們用它們來做個實驗。我們要把這四樣實驗材料分別放在這四個杯子中，然后攪拌，充分地攪拌，再看一看，誰還能取出來，誰不能取出來。這里有很多可以利用的小工具，請小朋友用自己能看懂的方式記錄下來。（教師發放表格）

師：好，請小朋友開動腦筋猜一猜吧。

2、對幼兒的猜想提出疑問，引導幼兒初次實驗，觀察實驗現象。

師：我發現每個小組猜想的都不一樣，我怎么才能知道誰猜對了？誰猜錯了？

幼：試一試。

師：好，那我們就要來進行這個有趣的實驗了。在做實驗之前，我想請你們把這些材料分別放進杯子中進行充分地攪拌之后，先觀察觀察，看看有什么有趣的現象發生，在你們的記錄表后面，把這種有趣的現象畫出來。（觀察完后，請幼兒講自己看到的現象。）

（本環節通過發放表格，請幼兒評選出一位小小記錄員來進行記錄，幼兒在實驗的過程中知道了大家共同努力才能做得好，從而提高了幼兒的合作交往能力。幼兒觀察萬現象之后，鼓勵幼兒大膽描述自己在試驗中看到的現象，既培養了幼兒表達能力，也培養了其他幼兒傾聽能力。）

幼兒園科學活動教案篇4活動目標

1、觀察比較3~4種樹葉外形特征的不同，并能根據樹葉的不同特征進行分類和排序。

2、能按一定特征或規律進行樹葉分類和排序，發展比較性觀察能力。

3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備

1、清潔好的白楊樹葉、楓樹葉、銀杏樹葉若干，混放在4~5個小筐內。

2、記錄紙、記號筆，分類用的小籃子3個。

活動過程

1、幼兒自取小筐，觀察樹葉的外形特點，比較它們的不同之處，并互相說說自己的發現。

2、將樹葉按品種進行分類，說說分類的理由。

3、按樹葉的顏色、品種或大小，如兩種樹葉交替排列等，在桌上進行有規律的樹葉排序活動，并在記錄紙上記錄自己的排列結果。

4、教師鼓勵幼兒大膽創新排序形式，并及時將排列經驗分享給其他的小朋友，增強活動的挑戰性。

教學反思：

在活動中，教師能根據幼兒的.年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。

幼兒園科學活動教案篇5一、活動題目

大班科學教案：小小聽診器

二、活動目標

通過活動使幼兒感知聽診器能把聲音放大的科學現象；培養幼兒動手操作能力與合作意識；激發幼兒對聲音的探究欲望。

三、適用對象

5～6歲幼兒。

四、活動所需資源

卡紙、書、25～35厘米長的橡皮管或塑料管、漏斗、手表、手機等。

五、活動過程

說一說周圍有哪些聲音?人的身體內部有什么聲音?

聽一聽，把耳朵貼在同伴的胸口上，有什么聲音?與平常聽到的聲音有什么區別?身體里還有哪些聲音也是很微小的?

試一試。幼兒將卡紙卷成紙筒，將紙筒一端貼在同伴的胸口，將自己的耳朵貼在紙筒的另一端，聽一下心跳的聲音，與耳朵貼在心口聽到的心跳進行比較。

做一個小小“聽診器”。把橡皮管一端套在漏斗上，若有空隙用彩泥固定。

游戲：“聽診器”好用嗎?

(1)把橡皮管的一端放在耳朵上，用漏斗聽同伴的心跳聲，再用耳朵直接聽，比一比用哪種方法更方便、聽得更清楚。

(2)請同伴原地做運動，再用自制“聽診器”聽他的心跳聲，比較一下你聽到的聲音有什么變化?

(3)利用“聽診器”聽同伴呼吸、腸蠕動等內臟發出的聲音。

應用“聽診器”去聽周圍的環境及身體內部發出的細小的聲音，如手表、手機、喝水、咽唾液、呼吸等聲音。

六、注意事項

1．應選擇適合幼兒操作的小漏斗。橡皮管的長短應選擇在25～35厘米之間。

2．橡皮管和漏斗銜接不密封，可以用橡皮泥或膠帶密封。

幼兒園科學活動教案篇6活動目標

1、知道種子都藏在果實里，了解種子的用途。

2、通過觀察發現種子的豐富多彩。

3、通過品嘗種子食品，對種子產生興趣。

活動準備

1、Ppt：水果的切面

2、ppt課件：種子食品

活動過程

一、導入

1.出示水果“杏”圖片，引發幼兒對水果的興趣。

引導幼兒按水果的名稱、生長的地方、形狀、口味等方面進行介紹。

2.說一說哪是杏的種子？

二、展開 1.尋找水果里的種子，了解種子的用途。

Ppt課件：水果的切面

（1）課件演示，幼兒觀看。你們吃過這些水果？有沒有發現果實里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的東西）

（2）再次觀看水果切面教師組織幼兒討論：你在果實中發現了什么？

（3）小朋友們發現這些果實里面都有種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實媽媽的肚子里呢？

2、了解種子的用途。

（1）討論：種子寶寶有什么本領呢？

（2）如果把它放在泥土里，澆水、施肥，它會慢慢地發芽、長葉、開花，最好會結出許多許多的果實。

3、發現豐富多彩的種子。

（1）觀察發現種子寶寶都是一樣的嗎？看看它們有什么不同？

（2）引導幼兒對各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等進行觀察講述。

4、品嘗種子食品

（1）ppt課件：種子食品小朋友看看這些是什么？它們叫什么呢？（花生、黃豆、玉米等）小結：這些都是植物種子。種子種子不僅能長成植物，而且還是我們人體的營養寶庫，許多種子也被人們做成了食品。

（2）種子食品你們看看這些種子能做成什么食品呢？幼兒觀看課件并講述種子食品。

三、結束

1、幼兒品嘗種子食品。

2、教師：我們認識了水果的種子，還品嘗了一些種子食品，如果以后你還發現了其他植物種子的秘密，再來告訴大家。

幼兒園科學活動教案篇7活動目標：

1、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

教案準備：

1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料

2、小動物過冬課件

教案過程：

1、激發幼兒興趣,談話導入課題。

"現在是什么季節？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）

"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）

2、引發課題"動物是如何過冬的"

談話導入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

⑵幼兒看圖片：

提問討論：A：圖片上有哪些小動物；

B：這些小動物是如何過冬的。

教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

C:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？"（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？換上厚厚毛過冬的有哪些動物？貯食過冬的有哪些動物？

4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式

"動物們為什么會有各自不同的過冬方法？"（保護自己生存，適應季節的變化）

"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"（凍死、餓死）

幼兒園科學活動教案篇8活動由來

在一次區域活動中，我看見幾個小朋友在裝模作樣的學汪其魔的魔術"大變飛機"，許多小朋友都被吸引而來，看到孩子們如此感興趣，我趁機露了一手----表演了一個在電視上現學的小魔術"紙巾還原"，孩子們被我弄一愣一愣的，眼中充滿著佩服與好奇……我想如果開展有關魔術的活動，孩子們一定很感興趣。于是我設計了"魔術妙妙手"這一活動，本活動與科學小實驗結合圍繞"看魔術--學魔術--演魔術"這一主線逐一展開，由淺入深地帶幼兒進入科學世界和夢幻世界。雖然是些小魔術，但幼兒那投入、專注的樣子，家長們那欣慰的笑容，卻深深地印在我腦海中。

活動一：神奇的魔術

活動目標：

1、感知魔術的神奇和藝術魅力，知道魔術是一種巧妙的表演技藝。

2、學習簡單的科學小魔術，體驗成功的快樂。

活動準備：

魔術大師表演的視頻、白絲帕一條、正方形面紙若干張、剪刀人手一份活動過程：

1、說兒歌：《我是魔術師》

2、談話：小朋友你們喜歡魔術嗎？你見過什么魔術表演呀？

（幼兒：變花、玩牌、變飛機、把人變得沒有）

3、請幼兒觀看魔術大師表演魔術（視頻）《變鴿子》《大變活人》

4、教師表演小魔術《剪不壞的絲巾》

5、魔術大揭秘：

教師介紹自己的魔術過程，變此魔術的技巧，讓孩子恍然大悟的引起幼兒自己嘗試的熱情和愿望。

（有的孩子說"哦！原來是這樣呀，魔術是騙人的"我想有必要讓孩子正確認識魔術，理解魔術是一門表演藝術，于是我將環節提前）師：魔術的確是假的，魔術師利用很多方法迷惑觀眾，讓我們信以為真，但是他們很幸苦，每表演一個魔術都要花很長的時間來練習，動作要特別快，還要動腦筋不讓我們發現秘密，我覺的魔術師非常了不起。

6、幼兒嘗試學魔術《剪不壞的絲巾》

師：你們想當魔術師嗎？和我一起來學吧！

（1）教師慢動作示范1-2遍

（2）幼兒用面紙代替絲巾，學習魔術表演，教師巡回指導。

7、活動：魔術好玩嗎？你們知道嗎，魔術不單要靠道具，還要靠魔術師的嫻熟手法，這樣才不會露出破綻，我國古時候，早在0多年前就已經有了魔術，雖然魔術是假的，但能帶給我們快樂和思考。

8、結束：游戲《變造型》

今天我們看魔術表演、變了魔術，真開心，下面我們就用我們的身體來變魔術吧。

活動延伸：表演區《小小魔術師》

活動感想

這節課的效果超乎我的想象，孩子們特別興奮而且都能靜下心來努力學魔術表演，有趣的魔術給了我啟迪：大班孩子好奇心很強，我們往往通過科學活動和一些小實驗來培養幼兒的探索欲望，可效果時好時壞，如果以表演的形式讓幼兒走近科學，將枯燥深奧的科學常識設計成饒有趣味的科學小實驗、小魔術，效果又會怎樣？當科學和魔術相遇，究竟會碰撞出怎樣的火花呢？

可是學魔術可不是件容易的事，不僅要有興趣，最重要的是要花時間練習，于是我發動家長，把想法告訴家長，并在家長中展開調查，驚喜的發現了兩個魔術愛好者，我請家長回去和孩子一起看魔術表演，讓他們根據孩子的特點、興趣選擇簡單的小實驗、小魔術，也可和孩子一起進行表演。一星期后開展"我是魔術師"親子表演活動，家長們的參與熱情很高。

活動二：魔術大揭秘

活動目標：運用多感官仔細觀察、發現、尋找魔術和小實驗的秘密。

活動準備：

一元硬幣人手一個、小魔術、表演魔術的道具，魔術大師表演的碟片

活動過程：

1、家長代表扮演魔術師表演魔術《變硬幣》

師：大家仔細觀察，猜猜她是怎樣將硬幣變沒，然后在別人的口袋中找到的？

（1）幼兒尋找魔術的秘密猜一猜魔術的秘密可能是什么？藏在了哪里呢？

（2）《變硬幣》魔術大揭秘

2、幼兒學習，"魔術師"和教師巡回指導（教師拿一個硬幣，夾在食指與中指間，在左手擋時，夾硬幣的指頭向虎口彎，將硬幣夾在虎口處，瞬時將它滑入袖子中，然后打開手，硬幣沒有了，在大家驚奇時，右手垂下，把硬幣掉到手上，把手放到某個小朋友的口袋里，就找到了。）重點教孩子將硬幣滑入袖中，再掉在手上。

3、老師表演小實驗《會顯圖的紙》（在一張白紙上用堿液寫出字，然后用酚酞試液噴射，就會顯紅色的字。）（當配班教師演示將壺里的水噴到無色的紙上，畫紙上顯現出有色的圖案時，我立刻抓住時機提問）

師：小朋友，你們知道它是怎么變成紅色的嗎？"（孩子們有一兩秒鐘沒有反應。我知道，他們的小腦袋一定在快速的運轉。一個聲音響起："是魔術壺變的。"原來是果果小朋友說出了自己的答案。其他小朋友雖然沒有說話，但很顯然，他們也認為是這樣的。）

師：是魔術壺變的嗎？那魔術壺里藏著什么秘密呢？（孩子們更好奇了。我在孩子們一雙雙眼睛的注視下，打開魔術壺。）

師：魔術壺里藏著什么東西啊？是魔水會變顏色啊！

幼兒園科學活動教案篇9活動目標：

培養幼兒勇于探索，喜歡探索的良好習慣。

嘗試利用多種感官觀察物體。

關鍵智力：

自我；自然觀察

教案準備：

真水果，蘋果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。

小刀一把；猴子的手偶；大袋子。

教案過程：

環節1：學習兒歌《水果歌》

教師出示裝圖片的盒子，請幼兒摸出圖片，能說出圖片上水果的顏色。

教師將圖片貼在展示板上，邊貼邊教幼兒說兒歌。

將所有圖片貼完，教師帶幼兒說兒歌2-3遍，并請幼兒上前邊點圖邊說兒歌。

環節2：探索活動《真假水果》

教師拿出猴子的手偶，說，“你們好，我是猴子”。

教師說：“哎呀，我現在肚子好餓啊，你們給我點吃的吧？好不好，你們知道我喜歡吃什么嗎？”

教師可讓幼兒假裝喂猴子吃點東西。幼兒喂完了，猴子還不飽。

教室帶著猴子假裝找東西吃，找到了一個裝著水果的大袋子，這是猴媽媽留給它的。

猴子打開袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不進去。教師問幼兒，這是為什么？

原來猴媽媽太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可著急了。

老師布置任務，請小朋友幫小猴子找一找真的水果在哪里。

教師將幼兒分組，每個幼兒3—4個幼兒，由一位老師負責，幼兒探索真假水果的區別。

指導老師的指導：不能直接告訴幼兒哪種是真的，哪種是假的，可引導幼兒通過手，鼻子，眼睛等多種感官去發現。

幼兒分享成果。教師將幼兒聚集在一起，請每組的一些幼兒說說她們如何辨別水果的真假。教師用刀切開幼兒找出的真水果。

環節3：區域活動

美工區：給水果描虛線和涂色。

角色區：在角色區玩水果模型和頭飾等。

活動評價：

能通過各種感官觀察物體。

能積極地參與到探索活動中。

二、小小動物園優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的小小動物園優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小動物園優秀作文1我的家像個小小動物園，里面住著幾只小動物，生活得溫馨而快樂。

爸爸老牛

我的爸爸是頭老牛。為了我和爺爺奶奶的生活，爸爸常年在外拼命地干活，和牛一樣辛勤。每當看到他視頻中疲憊的樣子，我心里很難受，心想他肯定沒吃好、沒睡好，太勞累了。

爺爺蜜蜂

我的爺爺以前是一名軍人，現在他是一只勤勞的小蜜蜂。每天都忙忙碌碌的，不停地干活，不怕吃苦，不怕艱難困苦，不怕風吹雨打。

奶奶母老虎

我的奶奶是一頭母老虎。因為她在生活中經常很“兇”，總是對我“咆哮”。有一次，我寫完作業，奶奶幫我檢查作業，檢查到了一半，生氣地對我吼：“怎么這么粗心？這種題你不會做嗎？太粗心大意了！馬上訂正！”我瑟瑟發抖地站在奶奶旁邊，聽她教育我。瞧！我的奶奶在我的學習上對我就是這么嚴厲。

我猴子

我，是一只調皮的“猴子”。我在家一刻都停不下來，一會干這個，一會干那個，告訴你一個小秘密，我非常喜歡吃香蕉，喜歡爬樹，你們說這樣的我，不正像一只猴子嗎？

小小動物園優秀作文2我的家就像一個動物園，因為家里每個人都像一只小動物，比如媽媽就像一只冬眠的考拉，因為她很愛睡覺，如果家里的每一個人都是小動物，那我家不就是一個“動物園”了嗎？我的爸爸就像一只大熊貓，他胖胖的，特別能吃。他不但愛吃還喜歡做吃的，老是琢磨這個菜怎么弄好吃，那個菜怎么弄好吃，有一次出去吃飯，爸爸發現一個新的菜品，他非常想自己制作，于是他就去向人家打聽制作方法，回去買來各種食材調料是試制，經過反復嘗試，他終于取得了成功。我的媽媽很喜歡睡覺，她就像一只冬眠的考拉。有一次，晚上睡覺她沒有夏至澹因此早晨起來差點遲到，要不是我起床叫她，連我上學都遲到了？

我可就厲害了，我像一只蝸牛。媽媽總是說我做什么事都是慢吞吞的，不慌不忙。我寫作業時不緊不慢，動畫片《聰明的一休》里面那句經典臺詞：“不要著急，不要著急；休息，休息一會兒。”就是我經常掛在嘴邊的口頭禪。每當考試的時候，我也會緊張起來，此時的我，已經變成了一只蝸牛。我家這個動物園非常有趣，有好吃不懶做的熊貓，有貪睡不愛醒的考拉以及做事永遠四平八穩的蝸牛。所以我們這個動物園的名字就叫“慢動作動物園”。歡迎大家來這個動物園參觀。

小小動物園優秀作文3有時候，我覺得我家就像一個溫暖的動物園。這個動物園里有個一只媽媽雞，一只猴子爸爸，和一只兔子寶寶。

我的爸爸像一只高大的猴子。因為他的動作十分靈活。在我看來，他比猴子還要靈敏呢。每次打籃球的時候，幾乎是爸爸在哪隊，哪隊進的球就多。和我打CS的時候，在五秒鐘內，竟爬上了三米高的狙擊塔。這讓我非常吃驚。

我的媽媽像一只老母雞。她平時很愛吃米飯、玉米等五谷雜糧。但她可不像老母雞那樣又肥又胖，而是特別愛跑步。這只老母雞有時會嘰嘰咕咕地嘮嘮叨叨、叫來叫去。但她更愛她的孩子。這遠大于她有時的喊叫。有一次媽媽冒著小雨，滿山遍野地找蘆葦葉，只為我吃上香香的粽子。

而我呢，則是一只小兔子。媽媽說我性情溫和，從小就不哭不鬧。我十分喜歡閱讀，常常安安靜靜地一坐就是幾個小時。有句俗話說："靜若處子，動如脫兔"，我也十分愛運動，看，羽毛球、籃球、游泳，都是我的愛好……

這就是我家的、有趣的家庭動物園。

小小動物園優秀作文4我家是個寬敞的動物園，如果想進來看看不用錢哦！兇猛的老虎是爸爸，可愛的綿羊是媽媽，有時乖有時暴躁的小貓是我。

我先來說說我爸爸吧，就是一只兇猛的考慮，非常可怕。他晚上很晚才回家，一回家就砰的一聲打開房門，然后來到我的房間，如果我們還沒睡就大吼一聲：“睡覺了！明天還上學嗎？“我只得關燈睡覺。

還有一次，我在寫作業時，偷偷看漫畫書，這也逃不過爸爸的法眼，正當我在哈哈大笑時，后面出現了一個身影。原來爸爸進來了，他生氣的說：“再看漫畫書就給你撕掉。”

然后說說綿羊媽媽。我的媽媽很愛吃素，她每天早上都吃素，我問她為什么，她說為了身體健康。我想也有道理，吃太多肉容易三高。還有一次，我作業寫到很晚，“綿羊”媽媽不僅沒罵我，還說要加油。以后不要寫太晚。聽了媽媽的話，我頓時全身充滿了干勁，一會兒就寫完了。

我呢，則像一只貓。一會兒說媽媽非常好，一會兒說爸爸太兇了。但如果爸爸給我買玩具時，我會轉風向說爸爸太好了。還有媽媽總說我很愛偷懶，像貓一樣懶洋洋的不愛運動。好像有有點兒，看來還是要多運動才不會變成小胖貓。

這就是我的動物園之家，你覺得誰最可愛呢？

小小動物園優秀作文5大家一定去過動物園吧？可是你們有沒有想過來一個有趣的動物園——我家呢？

在我家，爸爸是一只“金剛”，可不要小看他，不管你遇到什么困難，只要找爸爸，都可以輕松解決，家里的體力活都歸他。要當心他生氣的時候。

媽媽在家里就是一只美麗的孔雀，她天天把自己打扮得漂漂亮亮的，買完衣服總要試穿，然后問：“這件衣服好不好看？這件衣服怎么樣？”只要說不，她就會再買一件。孔雀也有發脾氣的時候，特別是我考得不好的時候。

奶奶是家里面的.“老蜜蜂”，當爸爸媽媽不在家時，她就把家里打掃得干干凈凈的。中午還會早早地做好香噴噴的飯菜。小猴子說的就是我的弟弟，他非常淘氣，總是上竄下跳的，常常把我惹得氣呼呼的。當別人罵他時，總會“狡辯”，把人逗得哭笑不得。

而我，是家里的小豹子，因為我不僅非常受吃肉，而且還跑得非常快，家里沒一個跑得過我這只小豹子。

我家是一個好玩又有意思的動物園，我非常歡迎你來玩喲！不要門票不要錢！

小小動物園優秀作文6我有一個幸福的家，這個家有爸爸媽媽和我組成，每個人都有自己的特點。

神速東北虎

我的爸爸，他有一個將軍肚，有時脾氣非常的暴躁，飯量很大，還喜歡吃肉，兇起來，仿佛就是一只可怕的東北虎。

他的速度很快。記得有一次我差點把碗摔到地上，就在掉下來的一瞬間，爸爸就像一只箭一樣飛過來，接住了碗，讓我驚呆了。

文靜的小白兔

我的媽媽，她皮膚雪白，還愛吃蘿卜，她就不像爸爸那樣暴躁，她非常文靜，宛如一只可愛的小白兔。

我作業寫錯時，他會輕聲細語的給我講解；我大吵大鬧時，他會溫柔的給我講道理；當我很孤獨時，他也會走過來陪我玩。

時快時慢的小烏龜

我好似一只小烏龜，動作有時快，有時慢，在我的玩具到貨時，我會像豹子一樣的速度去取貨。當我寫作文時，那就不行了，我要寫一個小時才能寫完，不管東北虎怎么打我？我都只能寫這么慢。

大多時間，我們的家庭還是很和諧的，媽媽燒飯，我洗菜，爸爸刷碗，然后我們一起做游戲，一起學習。生活在這樣一個“小小動物園”里，我感受到了來自大家的愛，正是因為愛，才讓我們的動物園這么和諧幸福！我愛我家！

小小動物園優秀作文7我的家是一個小小動物園，里面特別有趣。我的媽媽是一只母老虎，爸爸是一只大懶豬，妹妹是一只可愛的變色龍。

說我的媽媽是一只母老虎，一點兒也不錯，因為每次她都對我們大聲吼。有一次，妹妹在看電視時離得很近，媽媽就把妹妹抱到沙發上講道理，可是妹妹不聽，故意跑到電視機前近距離看電視。這時媽媽瞪起了眼睛，皺起了眉頭，仿佛頭發都要立起來了。她走過去大聲吼妹妹。可是大多時候媽媽都很溫柔，每天都把第二天要穿的衣服放在我的床頭，經常陪我打羽毛球，偶爾還會給我們做蛋撻。

我的爸爸是一只懶豬，一到家他就躺在沙發上看手機，連上廁所時也不放過。我想他一定是上班時太忙碌了，所以才到家里來看看搞笑視頻，為了讓自己放松一下。有時他會帶我們去遠方看看風景，有時還會幫媽媽做些家務，這么看來我爸也不懶吧！

我的妹妹是一只搞笑的變色龍，一會兒哭一會兒笑。有一次她發燒了，我們不給她喝可樂，她就開始哭。才過5分鐘，媽媽說給她講故事，她很快就笑了。可讓她睡午覺時，她又哭了，哭著哭著卻又睡著了。我覺得妹妹這只變色龍挺可愛的。

你們瞧，我們家是一個有趣的“動物園”吧！

小小動物園優秀作文8每個人都有不同的家庭，我也不例外，我的家有時很熱鬧，有時很安靜，熱鬧的時候房間里會出現各種聲調的聲音，就像一個小小的動物園，在我心里他們代表著不同的動物。

我的弟弟就像一只小猴子，整天活蹦亂跳，淘氣搗蛋，他還特別喜歡吃柚子和香焦，有一次，爸爸帶我們去朋友家玩，一下車，他便在院子里跳來跳去，嘴里還不時的說齊天大圣到此一游，弄的周邊大人哈哈大笑。

我的媽媽像一只老虎，她不捕食，但發起火來和老虎一樣都很兇，讓人渾身發抖。有一次，我犯了錯誤不承認，媽媽就發火了，火氣從鼻子里冒了出來，眼睛瞪的大大的，一種想要吃人的感覺。

我的爸爸像一只獅子，他既威猛又有力氣，記得我們去爬梧桐山時，我爬不動了，爸爸立馬讓我騎在他脖子上繼續往上爬，而且爸爸還很愛吃肉不愛吃菜。

而我則像一只小魚，只要有時間就會讓媽媽帶我去游泳，在水中我自由自在的游來游去，特別開心。

這就是我們家的小小動物園，歡迎其他“動物”們來我家做客。

小小動物園優秀作文9我家是個“動物園，”爸爸是大猩猩，媽媽是螞蟻，我是小貓，弟弟是一條小蛇。

爸爸長得稍胖，臉蛋鼓鼓的，像一個小皮球一樣，肚子圓圓的。他的胳膊上有一大塊兒一大塊兒的肌肉，十分像一個大猩猩。他以前當過警察，追壞蛋的時候，異常像一只勇敢的猩猩，趕走壞蛋的時候，他大搖大擺的走到壞蛋面前，一下子用雙手把壞蛋提起來，真像一只猩猩呀!

媽媽長得異常瘦，像一根柱子一樣。爸爸的肚子和媽媽比，可是大了三倍呢。可是媽媽像一只勤勞的螞蟻，每一天上班回來都要做家務。我上學的時候，媽媽總是都要給我整理衣服、紅領巾、小黃帽。

弟弟長得像媽媽，因為他也十分瘦。弟弟吃飯每次都要人喂，他還說：“每次都給我舀少一點。”每次吃飯前都要說一遍。弟弟異常調皮，因為他每次都要拿我的東西，像蛇一樣飛快地拿走了，動作很敏捷。我問他要，他還不給我，我異常喜歡他這個樣貌，因為這個耍賴的樣貌，看上去很可愛。

我像一只小貓，我的臉是國字臉，胳膊像小貓的胳膊，腿也十分細。我的手像小貓爪一樣，異常靈活。這只小貓很勤勞，每次媽媽下班回來家里都是干干凈凈的。媽媽看到后開心極了，當然都是我幫媽媽干的，當媽媽表揚我時，我很開心。

我們家真像一個小小動物園兒，我愛這個動物園里的每個人。

小小動物園優秀作文10如果有人說我們家是一個動物園我也不反對；因為我家確確實實是一個動物園。

媽媽：母老虎

我媽媽就像一只母老虎，如果我考試考得不及格，媽媽就會變成一個老虎，兇猛地說：“你這么考這么一點點分，最近上課你在聽風聽雨嗎？”我聽了，嚇得渾身發抖。我一下子沖進房間寫作業。一次，我沒有進房間寫作業，反而在沙發上躺著。媽媽連忙開了門。發現我不在房間寫作業，又對我大吼大叫地說：“你怎么還不去寫作業，今天作業寫完了還要給我看知道了嗎？”我聽了拿著書包進了房間。

爸爸：猴子

我爸爸就像一個猴子一樣精明。一次我們全家都沒有水了，爸爸看了看水表，一下子就修好了。又有一次，我玩電腦玩得正起勁的時候，突然黑屏了。爸爸看了看拍了幾下子，電腦就好了。

我：狗

我就像一只狗一樣，鼻子可以和狗的鼻子相比了。一次，我餓了，我趕快利用我的鼻子來聞一下子就找到了好多零食。還有一次，媽媽出門了她把零食給藏了起來，我一下子利用我的鼻子來找零食，一會兒就找到了。

這就是我們家的動物園，一個正宗的動物園。

小小動物園優秀作文11我們一家三口，有嚴厲的媽媽，胖胖的爸爸和膽小的我，我們家就像動物園，時刻歡迎你來參觀。

我的媽媽像是一只母老虎，她有一排“老虎牙”，皺眉的時候，頭上立刻就會出現一個大大的“王”字。有一次，我正在房間里玩玩具，突然，媽媽大聲喊到：“張翼碩，你作業寫完了嗎？就在這玩！”嚇到我結結巴巴的說：“寫……寫完了”。然后急忙把作業拿過去讓她檢查。過了一會兒，又一聲大喊：“張翼碩，你過來！”我立刻沖過去，一看是一個字錯了，立刻改正，媽媽才開心起來。

爸爸是一只大懶熊，有一個大大的啤酒肚和一個圓圓的大腦袋，可以說是吃了睡，睡了吃。記得有一個周末，我都醒來半個小時了，他還在呼呼大睡，我叫也不起，一直再說：“再睡五分鐘”，可是都睡了十五分鐘了，我只好叫來媽媽。爸爸一見媽媽來了，立刻就起來了，我在一旁笑著：“原來‘熊’也有‘天敵’呀”！

我卻是一只小老鼠，非常膽小，就連看到一條狗，我也要繞道走。在我七歲的時候，媽媽就非要讓我一個人睡，我只好服從，到了晚上，把燈一關，可我還是睡不著，總覺得旁邊有個鬼，我只好跑到媽媽那里，又哭又鬧，媽媽只好同意我再跟她睡一晚上。

這就是我的家，我喜歡它，喜歡這個快樂幸福的“動物園”之家！

小小動物園優秀作文12有人說家是愛的港灣，為我們遮風擋雨，而家在我的眼里卻是一個妙趣橫生的動物園。

我的妹妹像一只小狗，她的鼻子特別靈。每次她把自己的零食吃完后，就會“地毯”似的搜索我的零食。不管我把零食藏在哪里，她都會想方設法地找到。有一次，我把零食偷偷放在了書里。我走后，妹妹打開房門，沖進我的房間，仔細地聞了聞，跳上我的書架，打開了我放零食的書。妹妹的計謀再次得逞了。

我的爺爺是一條金魚，別人說金魚的記憶只有七秒，而我的爺爺記憶只有兩秒。比如前一秒我說要吃湯圓，他下一秒就忘了，有時要給他說無數遍才記得住。有一次，早上我給爺爺說了很多遍，讓他下午來接我的時候帶麻餅。結果放學時，發現他什么也沒有帶，他還問我：“早上你說要帶什么呢？”說也奇怪，爺爺記性這么差，但我的生日他卻記得很牢。每年我過生日的時候都是他來提醒我呢。

我的爸爸像一頭大獅子，每當我犯錯時，他會張開那“血盆大口”朝我大吼，嚇得我每次看見他就感到有一陣寒意。

我的媽媽是一只樹懶，每次她一回到家，就叫我給她洗碗，給她倒洗腳水，給她拿拖鞋……有時她放假，中午12點的時候才起床。

我是一只猴子，總是上躥下跳的，很喜歡模仿別人，還喜歡吃香蕉。

我家就是一個有趣的動物園，你們喜歡嗎？

小小動物園優秀作文13我的家里有一只威嚴的大老虎，一頭認真工作的老黃牛，還有一只調皮的小猴子，這就是我的家庭。

“陳謝寅，快去寫作業!”“老陳，快點去倒一下垃圾!”這是威嚴的大老虎，是我的老媽開始命令我們工作了。只要我們有一點點的小錯誤，大老虎就開始伸出大爪子來。唉，真是沒有什么辦法。但不過我媽媽到了吃飯的時候就變成一只大綿羊，開始拼命地吃素了。

我老爸雖然屬狗，但他就像一頭大大的老黃牛，周一到周五會拼命地工作。周六和周日，他要么和我一起玩，要么就是送我去上培訓班。要是我調皮或者不聽話的時候，他就會搖身一變，變成一只很兇猛的大黃狗，像大黃狗咬東西似的，給我一個大大的嘴巴子，唉!

我嘛，是像猴子一樣調皮和機靈。如果我認真起來的話，再難的題目我都會。可是當作業一做完，我就會像小猴子一樣地活蹦亂跳，有時候調到這兒，有時候調到那兒。我沒少挨爸爸媽媽地批評。我給你舉個例子吧：有一次，我在客廳里跳來跳去，卻不小心摔壞了東西，結果吃了一頓“棒炒牛肉”。

這就是我家的“動物園”，威嚴的老虎媽媽，勤勞的黃牛爸爸，頑皮的小猴子我。

小小動物園優秀作文14我家是個動物園，一個龐大的動物園，今天我就帶你們來參觀一下吧！

爸爸———懶惰的豬

我的爸爸是一頭懶惰的豬。他只要一回到家，就伸個懶腰，打開電視，一邊看著電視，一邊喝著可樂，悠哉悠哉的樣子。我媽媽卻在廚房忙著做飯，叫爸爸幫忙做些家務，他卻假裝沒聽見，反而指揮我去做。等待媽媽生氣的時候，爸爸嬉皮笑臉的，說：“誰讓我有一個賢惠的老婆，一個勤快的兒子呢。我該享享清福喲！”媽媽和我也只好無語了。

媽媽———五彩的變色龍

我媽媽是條五彩的變色龍。每當我考試考上九十五分以上，她就像個小綿羊一樣對我好，無論我要什么媽媽都會滿足我的愿望。有時還會給我一些獎勵，買很多我喜歡吃的零食。但如果我考得不好，她的臉比翻書還快。她就會烏云密布，電閃雷鳴，罵我：“為什么這道題會錯，這么簡單的都會錯，你太粗心，簡直是太離譜了。”媽媽這樣罵道，嚇得我的腳直發抖。

我———調皮的小猴

我是一只調皮的小猴，喜歡捉弄我的弟弟。有一次，我悄悄的地躲在房門的后面，等著弟弟上釣，過了一會兒，弟弟一打開門，我就大聲叫“哇”的一聲，把弟弟嚇得尿褲當。看，我就是這么調皮搗蛋。

你可不覺得奇怪吧，我家就是這樣一個有趣的“動物園”，我愛我家。

小小動物園優秀作文15我的家就像一個動物園，生活在這個動物園我很快樂。

我的爸爸像一頭牛，因為他長得像牛一樣強壯。他喜歡吃素食，最愛吃炒茄子了，只要有炒茄子他就會像牛看見草一樣狂吃起來。我的爸爸脾氣很溫和，他對我就像帶弟弟一樣細心，從不亂發脾氣。他遇見熟人總是會熱情地打招呼。

我的媽媽像一只兔子，因為她像兔子一樣喜歡運動。媽媽也愛吃素食，她對我很慈愛，從不動手打我，還經常做很多好吃的飯菜給我吃，比如紅燒肉、清蒸魚、油炸蝦、蔥油面、炒蒜菜……想想她做的菜都讓人垂涎三尺，她是我們家名副其實的“大廚”。

而我像一條小狗一樣，因為我的鼻子只要一聞到香味，我就會立刻跑過去探尋一翻。我喜歡吃肉，特別是炸牛肉，每當我看到炸牛肉的時候，就會像饑餓的小狗看見肉骨頭一樣撲上去大口大口地吃起來。我的脾氣有些暴燥，如果誰惹到我，我就絕不輕饒他，真想像小狗一樣狠狠地咬他一口。我也知道這樣不對，我要學會控制自己的情緒。

我的弟弟像一條娃娃魚，每天都要哭幾次。他喜歡玩水，在他哭的時候，端一盆水放在他面前，他就會破涕為笑，笑呵呵地玩起來。他的脾氣也像我這樣暴燥，你只要一摸他的頭，他就會捏起小拳頭來打你。

我非常喜歡這個“小小動物園”，在這兒有爸爸、媽媽愛著我，有弟弟陪著我，我每一天都過得很開心。