一、模仿游戲,有哪些動(dòng)作或成語適合小學(xué)四年級(jí)同學(xué)玩的,急求~
餓虎撲食象饑餓的老虎撲向食物一樣。比喻動(dòng)作猛烈而迅速。
餓虎撲羊象饑餓的老虎撲向食物一樣。比喻動(dòng)作猛烈而迅速。
發(fā)揚(yáng)踔厲原指周初《武》樂的舞蹈動(dòng)作。手足發(fā)揚(yáng)，蹈地而猛烈，象征太公望輔助武王伐紂時(shí)勇往直前的意志。后比喻精神...
發(fā)揚(yáng)蹈厲原指周初《武》樂的舞蹈動(dòng)作。手足發(fā)揚(yáng)，蹈地而猛烈，象征太公望輔助武王伐紂時(shí)勇往直前的意志。后比喻精神...
干凈利落形容沒有多余的東西。令人爽心悅目。也形容動(dòng)作熟練、敏捷準(zhǔn)確。
慌手慌腳形容動(dòng)作忙亂。
揮霍無度揮霍：搖手稱揮，反手稱攉，意即動(dòng)作敏捷，引伸為用錢沒有節(jié)制；無度：沒有限度。指濫用金錢，沒有節(jié)制。
疾雷不及掩耳突然響起雷聲，使人來不及掩耳。比喻事情或動(dòng)作來得突然，使人來不及防備。
見兔顧犬看到了兔子，再回頭叫喚獵狗去追捕。比喻動(dòng)作雖稍遲，但趕緊想辦法，還來得及。
見物不見人只看到事物，看不見人。指片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)條件，看不到人的主觀能動(dòng)作用。
來回來去指動(dòng)作或說話來回不斷地重復(fù)。
老天拔地形容老年人動(dòng)作不靈活。
龍騰虎躍象龍?jiān)陲w騰，虎在跳躍。形容跑跳時(shí)動(dòng)作矯健有力。也比喻奮起行動(dòng)，有所作為。
奴顏婢膝奴顏：奴才的臉，滿面諂媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和動(dòng)作奴才相十足。形容對(duì)人拍馬討好卑鄙無...
婆婆媽媽形容人動(dòng)作瑣細(xì)，言語羅唆。也形容人感情脆弱。
七手八腳形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。
蜻蜓點(diǎn)水指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作。比喻做事膚淺不深入。
輕手輕腳手腳動(dòng)作很輕，使沒有響聲。
三下五除二珠算口訣。形容做事及動(dòng)作干脆利索。
失驚打怪形容神色慌張或動(dòng)作忙亂。也形容大驚小怪。
兔起鶻落鶻：打獵用的鷹一類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。比喻動(dòng)作敏捷。也比喻繪畫或?qū)懳恼卵附萘鲿场?/p>
形色倉皇動(dòng)作匆忙，神色慌張。
眼明手快看得準(zhǔn)，動(dòng)作敏捷。
一舉一動(dòng)指人的每一個(gè)動(dòng)作。
右手畫圓，左手畫方比喻用心不專，什么事也辦不成。也形容心思聰明，動(dòng)作敏捷。
指東畫西指說話時(shí)的手勢(shì)動(dòng)作。比喻說話避開主題，東拉西扯。
指手畫腳指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說話時(shí)放肆或得意忘形。
左右開弓左右手都能射箭。比喻兩只手輪流做同一動(dòng)作或同時(shí)做幾項(xiàng)工作。
把薪助火把：握住。拿著柴草助長(zhǎng)火勢(shì)。比喻某種行動(dòng)作法會(huì)增加對(duì)方的力量或助長(zhǎng)事態(tài)的加劇。
步斗踏罡道士禮拜星宿、召遣神靈的一種動(dòng)作。其步行轉(zhuǎn)折，宛如踏在罡星斗宿之上，故稱。罡，北斗七星之柄。斗，北斗...
步罡踏斗道士禮拜星宿、召遣神靈的一種動(dòng)作。其步行轉(zhuǎn)折，宛如踏在罡星斗宿之上，故稱。罡，北斗七星之柄。斗，北斗...
插科使砌砌，拼湊；捏造。指以滑稽的動(dòng)作和詼諧的語言引人發(fā)笑。
撮科打哄猶言插科打諢。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語言。
撮科打閧猶言插科打諢。戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語言。閧，同“哄”，喧鬧。
打諢插科諢：詼諧逗趣的話。科：指古典戲曲中的表情和動(dòng)作；戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語言...
發(fā)科打諢以滑稽的動(dòng)作和語言引人發(fā)笑。
慌手忙腳形容動(dòng)作忙亂。同“慌手慌腳”。
疾雷不及塞耳比喻事情或動(dòng)作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
疾雷不暇掩耳比喻事情或動(dòng)作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
疾霆不暇掩目比喻事情或動(dòng)作來得突然，使人來不及防備。同“疾雷不及掩耳”。
進(jìn)退可度指前進(jìn)后退動(dòng)作均合法度。同“進(jìn)退有度”。
進(jìn)退有度指前進(jìn)后退動(dòng)作均合法度。
進(jìn)退有節(jié)指前進(jìn)后退動(dòng)作均合法度。
進(jìn)退中度指前進(jìn)后退動(dòng)作均合法度。同“進(jìn)退有度”。
舉止不凡舉動(dòng)不平凡。形容人的行為動(dòng)作非同一般，與眾不同。
舉止大方舉動(dòng)不俗氣，不做作。形容人行為動(dòng)作不拘束，堂堂正正。
倔頭強(qiáng)腦形容言語動(dòng)作生硬執(zhí)拗的樣子。
來勢(shì)洶洶動(dòng)作或事物到來的氣勢(shì)很厲害。
楞手楞腳形容動(dòng)作魯莽。
連三跨五形容動(dòng)作迅速。
漫條斯理慢條斯理，形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。
沒輕沒重指言語或動(dòng)作魯莽。
猛虎出山像兇猛的老虎出山一樣。形容動(dòng)作勇猛又快速。亦作“猛虎下山”、“猛虎離山”。
捏腳捏手放輕手腳走路，動(dòng)作小心翼翼的樣子。
七腳八手形容動(dòng)作忙亂，許多人一齊動(dòng)手。亦作“七足八手”。
七郤八手亦作“七足八手”。形容動(dòng)作忙亂，許多人一齊動(dòng)手。
巧捷萬端巧捷：機(jī)靈敏捷。萬端：變化極多。機(jī)靈敏捷，變化多端。形容動(dòng)作或思維機(jī)敏，變化極多。
撒科打諢穿插在戲曲表演中，使觀眾發(fā)笑的動(dòng)作與道白。亦泛指引人發(fā)笑的言語、動(dòng)作
二、小學(xué)生體育游戲有哪些
1、跑：
三足賽跑：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，先到終點(diǎn)者為勝，距離為50米。途中如果出現(xiàn)繩子斷裂，需重新系好后繼續(xù)比賽；如有同學(xué)摔倒，只需在原地調(diào)整即可，無需回到起點(diǎn)（綁腿繩自備）。
托球跑：比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球賽跑，跑步50米，中途球掉下來的，退回到起點(diǎn)重新開始，先到終點(diǎn)者為勝。
運(yùn)球跑：比賽者拍籃球賽跑，先到終點(diǎn)為勝。賽道寬0.5米，若中途有一次未拍到球或運(yùn)球出界，即為失敗。
兩人背對(duì)背夾籃球跑比賽規(guī)則： 2名同學(xué)為一參賽組(男女不限)，2人背對(duì)背家夾住籃球橫向向前跑，途中如出現(xiàn)掉球現(xiàn)象，撿起球后從起點(diǎn)開始繼續(xù)比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球，如發(fā)現(xiàn)用手托球等現(xiàn)象將作違例處理，長(zhǎng)度為50米。
釣魚跑：比賽者用手執(zhí)長(zhǎng)桿，桿上栓一繩，繩上系一釘子，賽道中間放一啤酒瓶，比賽者模仿釣魚人起跑后，到立瓶處用手中長(zhǎng)桿將瓶釣起，繼續(xù)前跑，先到終點(diǎn)者為勝。
抬花轎：2名同學(xué)為一參賽組(男女不限)，2人背對(duì)背夾住籃球橫向向前跑，途中如出現(xiàn)掉球現(xiàn)象，撿起球后從起點(diǎn)開始繼續(xù)比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球，如發(fā)現(xiàn)用手托球等現(xiàn)象將作違例處理，長(zhǎng)度為50米。
趕豬：一名同學(xué)在左右寬為50厘米的跑道同用一木棍向前推實(shí)心球，距離為50米，用時(shí)最少者為勝。推出跑道或中間用手、腳接觸球即為犯規(guī)。
2、立定跳遠(yuǎn)
3、接力賽：
人為一組，長(zhǎng)度為50米，第一人自起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)將接力棒傳與第二個(gè)人，第二人自終點(diǎn)開始至起點(diǎn)傳與第三人……最先完成任務(wù)的為優(yōu)勝。
4、障礙賽：
距離為50米，中途劃4個(gè)圓，設(shè)一個(gè)跨欄（高度為0.5米），比賽者曲折繞行，至終點(diǎn)返身回跑（直行），先回到起點(diǎn)者為勝。
三、適合小學(xué)生的素質(zhì)拓展游戲有哪些呢
搜捕游戲：
兩個(gè)學(xué)生蒙著眼圍著圓圈走，一個(gè)當(dāng)警察，另外的一個(gè)當(dāng)壞蛋小偷，警察和小偷同時(shí)圍著圓圈蒙著眼走，警察去抓小偷，抓到了就勝利。
數(shù)字游戲：
老師說“group of”和任意一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們就迅速跑動(dòng)起來按照老師說的數(shù)字跟其他的同學(xué)組成與這個(gè)數(shù)字人數(shù)相同的小組。組好后就圍成圈坐下來。沒有組好的同學(xué)就去數(shù)數(shù)組好的圈得人數(shù)對(duì)不對(duì)。
延伸游戲：把學(xué)生用水果單詞分組，然后老師說“group of”和任意一個(gè)單詞，代表該單詞的學(xué)生必須組在一起。
大風(fēng)吹：
準(zhǔn)備用具：椅子
游戲玩法：參加游戲的孩子們圍成圈，，把學(xué)生用水果單詞分組，當(dāng)老師說出一個(gè)水果名稱時(shí)，這一水果名稱的小組的學(xué)生要起來互換位置。然后當(dāng)小鬼的學(xué)生要趁機(jī)搶位置坐下，沒有搶到位置的同學(xué)要繼續(xù)當(dāng)鬼。
注意事項(xiàng)：當(dāng)老師念兩個(gè)水果的名字時(shí)，這兩個(gè)水果的學(xué)生都要起來換位置，或者當(dāng)我念“fruit”時(shí)，全體換位置。
顏色游戲：
全班學(xué)生問老師“什么顏色？”，然后老師就說一個(gè)顏色，同學(xué)們就去找該顏色的東西然后觸摸它。（也可以規(guī)定用身體的哪個(gè)部位來觸摸增加趣味性）
字母歌曲游戲：
游戲玩法：唱字母歌，每次省掉一個(gè)或者兩個(gè)字母，然后同學(xué)們猜省掉的字母
6：丟東西游戲：
游戲玩法：全班圍成一個(gè)圈，先決定有誰開始先丟，把東西丟在一個(gè)人的身后，被丟的人立即拿起東西去追丟的人，追到就拍他（她）一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下。輸?shù)娜司妥鰜G東西的人。
支持前線：
全班同學(xué)問老師“what do you want|?”.，老師就回答說：“i want 3 shoes, 2 hats”,同學(xué)們就搜集東西。（指定的東西可以是教室里的物品或文具）
肢體寫字：一個(gè)同學(xué)用肢體寫字母，其他人猜
9、將錯(cuò)就錯(cuò)：
(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my nose.
(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。
(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.
(4)作用：鞏固單詞，操練句型。
