一、幼兒園英語教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的幼兒園英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園英語教案1教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。

3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

4、樂意參加英語活動(dòng)，對(duì)英語活動(dòng)感興趣。

教具準(zhǔn)備：

ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

教學(xué)過程：

（一）熱身活動(dòng)：

1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

2、GreetingT：Hello，what’s your name？

S：I’m XX。

T：Hello， XX。

S：Hello，Miss Liu。

簡單的對(duì)話操練幾遍。

（二）單詞學(xué)習(xí)

1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach“bird”

2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）

3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey

（三）游戲：《說一說，做一做》

規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。

（四）句型學(xué)習(xí)

1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：I can see a bird。（小朋友跟讀）。

用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并準(zhǔn)確說出句型“I can see a bird”

3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see。”說出：“I can see a monkey。”“I can see a frog。”

（五）游戲《What’s missing》

1、播放ppt，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說出三個(gè)單詞。

2、播放ppt，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說出“I can see…”

3、相同的方法操練。

（六）chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。

附：chantBird bird bird啾啾啾（飛的動(dòng)作）Frog frog frog呱呱呱（跳的動(dòng)作）Monkey monkey monkey嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）

幼兒園英語教案2游戲類型：角色游戲

適合年齡： 5-6歲

游戲時(shí)間： 8-10分鐘

游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝

游戲規(guī)則：

①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。

②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動(dòng)作而沒有說Simon Says時(shí)，大家就站著不動(dòng)。如果有人做了動(dòng)作，就被淘汰。

③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說完Simon Says后，又說做某某動(dòng)作時(shí)，大家就必須做這一動(dòng)作。做到一直做得對(duì)的兒童獲勝。

④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動(dòng)作，口令可快可慢。

游戲過程：

老師說：Hi, Children!今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)。你們說好不好？兒童可以說：OK.

老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動(dòng)作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時(shí)，如有人做動(dòng)作，則被淘汰。

Teacher: Are you ready?

Student: Yes.

Teacher: Simon says, stand up.

Teacher: Sit down, please.

Teacher: Simon says, sit down, please.

Teacher: Turn left.

Teacher: Simon says, turn left.

可供選擇的口令：

Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.

幼兒園英語教案3一、說課

一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對(duì)外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。本次活動(dòng)從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動(dòng)物Bee作為活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對(duì)英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音，《聽單詞找小動(dòng)物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對(duì)三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動(dòng)作、實(shí)物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。

2、初步學(xué)會(huì)聽指令做游戲。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。

(二)活動(dòng)材料：

小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。

(三)活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)單詞：Cat and M&;#111nkey

2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。

3、游戲《Who is mi ing》

幼兒聽指令做動(dòng)作close your eyes和 open your，在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動(dòng)物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。

4、游戲《聽單詞找圖片》

5、游戲《Bear Bear go ahead》

教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動(dòng)作，大聲說出卡中動(dòng)物的英文發(fā)音

6、幼兒逐一和小動(dòng)物們?cè)僖姡Y(jié)束活動(dòng)。

三、反思

在活動(dòng)中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動(dòng)始末，讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對(duì)簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對(duì)于托班幼兒而言在英語活動(dòng)中，可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。

幼兒園英語教案4 Teaching Aims(活動(dòng)目標(biāo))：

1. To learn：milk

2. Review：cake

3.激發(fā)寶寶參與英語活動(dòng)的'興趣。

Teaching Aids(活動(dòng)準(zhǔn)備)：

1. cake、milk的圖片

2.一盒milk的實(shí)物模型

3.音樂磁帶

Teaching Ste(活動(dòng)過程)：

1. Warm up：

(1)律動(dòng)歌曲：《Butterfly》

(2)Daily talk：

T：What’s your name?

S：I’m××.

T：How do you do!

S：How do you do!.

2. Topic：

(1)T：Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問：“What’s this?”

教授“milk”讀音。

Game：品嘗milk

玩法：教師請(qǐng)幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。

(2)Game：Run and Touch

玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請(qǐng)兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園英語教案5教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱ox rabbit dog pig

2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。

3、對(duì)英語游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！

活動(dòng)過程：

1、warmup：song：lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

2、新授詞《Happy animls（小班英語）》

幼兒園英語教案6英語課教案詳案

一、instructionalobjectives（教學(xué)目標(biāo)）

讓小朋友們能認(rèn)讀單詞head、legs、feet和fingers,并能正確指出單詞所對(duì)應(yīng)的身體各部位，同時(shí)讓小朋友們?cè)谛轮R(shí)的學(xué)習(xí)中收獲快樂。

二、teachingaid（教具準(zhǔn)備）

1、Teddy拼圖

2、Flashcards（Ne:幼兒園英語教案節(jié)日)現(xiàn)好的小朋友給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)）T:再帶小朋友們一起來認(rèn)讀newwords

6、Ending

T:Areyouhappytoday?

S:Yes

T:Ok,let’ssingasong,areyouready?

S:Yes

T:Ok,everybodystandup,followme

（帶小朋友們一起唱《Let’sshake》）

T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......

S:Byebyehead......

T:Byebye,seeyou.

幼兒園英語教案7Ⅰ活動(dòng)目標(biāo)（TeachingAim）

1(a)能聽懂、會(huì)說apple,banana,pear.

(b)當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear.

2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。

Ⅱ活動(dòng)準(zhǔn)備（TeachingAids）

1教具準(zhǔn)備：ards,教師自制教具。

2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。

Ⅲ活動(dòng)過程

Step1Greetings(問候)

教師和孩子相互問候。

T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌

2教師先邊唱邊做動(dòng)作

3教幼兒唱這首歌

4一起唱

Step7Goodbye(再見)

1師生相互告別

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

幼兒園英語教案8活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、蛋糕。

活動(dòng)過程：

一、幼問好。

T：Good morning．Boys and girls．

C：Good morning，Miss Zhu．

T：Look．Whatrsquo；s this？

C：Itrsquo；s banana．

T：Yes，very good．How many？

C：One，two，threehellip；hellip；．

T：OK．Letrsquo；s sing a song．

二、情景表演

T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．

T：How old are you？

M：I am six．

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you？I am six．

四、結(jié)束

T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．

M：Thank you．

幼兒園英語教案9小班英語：蘋果，雪梨和香蕉

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)新單詞：Apple；pear；banana。

2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。

3、能熱愛英語，喜歡用英語表達(dá)，有自信心說英語。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、一個(gè)蘋果，雪梨，一個(gè)香蕉。

2、三幅水果的圖片。

【活動(dòng)過程】

1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個(gè)水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會(huì)，好嗎？”

2、教師出示蘋果，孩子會(huì)用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個(gè)孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識(shí)到并且模仿。

3、同理示范香蕉和雪梨。

4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請(qǐng)別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。

5、看視頻。看這個(gè)視頻里有沒有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固

自評(píng)：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該問場(chǎng)下的孩子們這個(gè)孩子摸的對(duì)不對(duì)，掌聲在哪里？這樣互動(dòng)會(huì)更好，孩子們會(huì)更積極。

幼兒園英語教案10小學(xué)第四節(jié)課

備課人：

時(shí)間：40mins

內(nèi)容：字母（I-L）+動(dòng)物（cat,dog,tiger,bird,pig).

1.（2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意.

2.課前復(fù)習(xí)/熱身：(5mins)“字母（E-H）+動(dòng)物（cat,dog,tiger,bird,pig).”

（1）復(fù)習(xí)跟讀字母（E-H）

（2）老師隨意指穿不同顏色衣服的同學(xué)問同學(xué)們是什么顏色。

3.新課：

（1）字母I-L(12mins)

先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個(gè)字母都要用升降調(diào)來讀。

逐個(gè)板書英文字母。書寫每個(gè)字母時(shí)，教師要做好示范，從起筆到收筆，用幾筆寫成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然后讓學(xué)生在四線格上臨摹。

（2）動(dòng)物（20mins)

學(xué)習(xí)

.老師教授單詞

游戲A

.教師在小樹上掛上動(dòng)物單詞。

.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到小樹前面，站在離小樹3-5步的地方。.教師說出一個(gè)字母，兩個(gè)學(xué)生誰最先正確重復(fù)教師說的字母，就可以從樹上摘下相應(yīng)的字母，摘下最多者獲勝。.每組學(xué)生輪流參賽，得到卡片最多的小組獲勝。游戲B要求學(xué)生小組討論仿照老師給出的例子（redpig）將昨天所學(xué)顏色詞與動(dòng)物詞相結(jié)合，多者獲勝。

4.家庭作業(yè)(1mins)

（1）抄寫O-T每個(gè)字母五遍

5.告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意。

幼兒園英語教案11目標(biāo)：

1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。

2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問題。

準(zhǔn)備：

圖片6個(gè)、大樹、小河。

過程：

1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.

2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。

3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

教師利用手形展示在講述一遍故事。

幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園英語教案12一、教學(xué)內(nèi)容： Let’s talk& Let’s play

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

三、課前準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

四、教學(xué)過程：

一熱身

1．演唱歌曲：“How are you?”

2.師生問候。

3．師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.

A: Good morning.,Mike. This is John.

B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.

C:(to B)Nice to meet you, too!

二復(fù)習(xí)

1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2.請(qǐng)學(xué)生用Look，I have a……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

三新課展示

1．通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。

教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說，Look， I have a zoo.

2．感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。

四趣味操練

1．單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。

2．教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat.接著再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey, dog, duck等。

3．Making a zoo

讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look, I have a……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。

五課外活動(dòng)

1.用“What do you have? I have a……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。動(dòng)物

姓名

2．模仿學(xué)過的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。

幼兒園英語教案13活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。

2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。

教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

教學(xué)活動(dòng)過程：

一、師生問好

1、復(fù)習(xí)問候語(Good afternoon、boys and girls)

2、相互問好!(Good afternoon、Miss zhang)

3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)

二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片)

T：What is this?

C：apple

T：What is this?

C：pear

T：What is this?

C：orange

三、新授部分。

Step1：Warm—up

1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來“meow meow meow”，問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

Step2：Practice(活動(dòng)操練)

1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。

2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。

3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

Step3：Production(創(chuàng)造鞏固)

1、Diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。

2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

效果分析：英文字母教學(xué)效果

幼兒園英語教案14活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語說boy and girl

2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。

3、演唱I'm a boy、You are a girl。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。

2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

活動(dòng)過程：

1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？

2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy挨個(gè)讀 girl

3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy還是 girl。

4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。

Girl, girl, I'm a girl、

完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

幼兒園英語教案15英語是一個(gè)重要的交際工具，在如今這信與世界接軌的社會(huì)，一個(gè)人不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會(huì)無緣。

隨著我國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。學(xué)好英語對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

幼兒園小班英語教案《Good night》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的熱情和興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

活動(dòng)過程：

1、問好：

(1)師生問好。

(2)引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Hands up, hands down.

3、正課：

(1)學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Close your eyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.

(2)學(xué)習(xí)短語Good night。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.”天亮了，要起床了，說：“Good morning.”

B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.”說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

二、推薦幾款好玩的益智游戲

【最經(jīng)典的益智游戲創(chuàng)意游戲獨(dú)立游戲合集】以下60%的游戲我都玩過！

《植物大戰(zhàn)僵尸》《aquaria》《怪怪水族箱》《機(jī)械迷城》《明朗》《小雞快跑》

《粘粘世界》《放牧幽浮》《時(shí)空幻境》《三位一體》《藍(lán)莓花園》《薩卡拉探秘》

《鉆地先生》《音樂方塊》《重力世界》《幾何戰(zhàn)爭》《防御陣型：覺醒》《伊特》

《蠟筆物理學(xué)》《瘋狂機(jī)器》《橡膠小子瘋狂歷險(xiǎn)記》《線條滑雪2》《原始新人類》

《伊特》《小熊回家》《表層指揮》《平衡球》《置換魔球》《眩暈球》《Glum Buster》

《我是一顆小水珠》《瘋狂機(jī)器1、2、3》《律動(dòng)舞者》《幻幻球》《奇想齒輪》《幻幻球之夜》《魔法水滴》《天才教授》《整蠱鄰居1、2》《地心墜落》《水之道》《麥克斯與魔法標(biāo)記》

《真菌世界》《無厘頭太空戰(zhàn)》《瘋狂水管》《特技摩托》《管道探險(xiǎn)》《墜落Downfall》《太空行者》《蠟筆消球》

【解謎類】

《幽靈莊園的秘密2》《失落文明-瑪雅公主》《謎畫之塔》《夢(mèng)之旅3：被選中的孩子》

以上游戲我都是在verycd上下載的

幻想游戲網(wǎng)上的經(jīng)典游戲更多！不一一舉例了！

《祖瑪》等

史萊姆吉什

洞窟物語

尼特的故事

布洛布的大冒險(xiǎn)2

三、不同年齡段的孩子可以進(jìn)行的親子游戲

不同年齡段的孩子可以進(jìn)行的親子游戲

不同年齡段的孩子可以進(jìn)行的親子游戲，在很多家庭中，孩子被放在第一位，成長的過程中有快樂也會(huì)有煩惱，通過游戲可以增進(jìn)情感。以下是不同年齡段的孩子可以進(jìn)行的親子游戲方法。

不同年齡段的孩子可以進(jìn)行的親子游戲1 0-1歲寶寶

1、身心特點(diǎn)：孩子的動(dòng)作發(fā)展速度較快，學(xué)會(huì)了抬頭、坐、爬、行走，小手也會(huì)抓握東西，同時(shí)能發(fā)出一定的語音。對(duì)成人的語音能作出正確的反應(yīng)；對(duì)外界刺激也有一定的反應(yīng)。

2、親子游戲特點(diǎn)：父母可為這階段孩子設(shè)計(jì)一些以訓(xùn)練感官和動(dòng)作為主的游戲。

3、游戲推薦：騎馬唱歌、小小蹦蹦床、小火車跑呀跑

1-2歲寶寶

1、身心特點(diǎn)：孩子已會(huì)獨(dú)立行走，并會(huì)跑跳，雙手動(dòng)作也有了很快發(fā)展，語言發(fā)展迅速，會(huì)用詞和簡單的句子表達(dá)一定的意思。

2、親子游戲特點(diǎn)：父母可為1—2歲孩子設(shè)計(jì)一些練習(xí)行走和學(xué)習(xí)說話的游戲，成為發(fā)展語言和各種能力的途徑。

3、游戲推薦：過家家、聽物指圖、數(shù)手指、拼圖板、唱兒歌

3-6歲寶寶

1、身心特點(diǎn)：孩子的行走動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，雙手的精細(xì)動(dòng)作有了一定的發(fā)展；智力發(fā)展迅速；會(huì)用完整的句子連貫地表達(dá)意思。

2、親子游戲特點(diǎn)：父母可設(shè)計(jì)一些跑、跳及精細(xì)動(dòng)作的游戲和智力游戲等。內(nèi)容不斷增加，范圍不斷擴(kuò)大，如串珠游戲（發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的游戲）。

3、游戲推薦：肢體游戲、書本疊疊樂、數(shù)數(shù)、練習(xí)畫人等。

不同年齡段的孩子可以進(jìn)行的親子游戲2小班

小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

袋鼠媽媽/爸爸

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。

跳圈接力

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

寶寶快爬

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時(shí)爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。

小熊小熊沒椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

揪“尾巴”

目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力

準(zhǔn)備：布袋或紙袋若干

玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離，同時(shí)喊口令“開始”后，兩個(gè)人就開始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴。

歡樂投沙包

目的'：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。

玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿伞Ｓ變赫驹谄瘘c(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

疊疊高

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。

玩法：在起點(diǎn)拿易拉罐（每次只能拿一個(gè)）跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高者為勝。

中班

螃蟹夾球

玩法：一名家長與小孩手拉手，將一個(gè)球放在上面，肉體側(cè)向快捷進(jìn)取，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利。

過小河

玩法：家長與小孩使用三塊紙板，以最快的速率過小河，家長與小孩的腳不準(zhǔn)碰到地面。三個(gè)家庭為一組，先過小河的勝利。

吹球進(jìn)筐

目的：訓(xùn)練小孩的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的快樂氛圍。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪番吹球進(jìn)筐。看誰進(jìn)球多。家長可以指導(dǎo)小孩吹球時(shí)，要掌握傾向和力度。

愛心

準(zhǔn)備：書、棒、球各若干。

玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”（指定地點(diǎn)）。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重復(fù)。

大班

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩法：家長和孩子面對(duì)面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手勢(shì)。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長和孩子一起做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

準(zhǔn)備：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。