一、幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》1活動目標：

1、大膽想象故事情節，有創意地進行表演。

2、能安靜傾聽老師和同伴對游戲的評價。

3、愛惜玩具材料，如有條理地整理玩具并放回原位。

活動準備：事先排練好故事表演《小羊和狼》。游戲所需要的各種材料。

指導要點：

1、請一組幼兒示范表演故事《小羊和狼》，其他幼兒安靜觀看。

2、你有不一樣的表演嗎？

3、提出游戲要求：

（1）愿意動鬧，有創意的表演故事情節。

（2）小組幼兒合作布置場景，遇到困難協商解決。

4、幼兒分組表演。

5、游戲評價。

重點表演游戲常規好的小組，以及個人在表演時具有創造性的地方。

6、拋出問題。

還可以用哪些道具來表演該游戲？

幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》2活動目標：

1、會利用游戲材料和替代品布置簡單的游戲場景。

2、教為連貫地進行角色對話、動作，愉快地合作表演。

活動準備：自制房子、樹、小河等道具。

指導要點： 1、請個別幼兒示范表演不同角色性格特征。

2、集體練習狼出場時的語氣、動作，小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。

3、提出本次游戲的要求。

4、幼兒分組游戲。

重點鼓勵幼兒用夸張的動作來表現大灰狼和小羊。

5、游戲評價。

幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》3活動目標：理解故事內容，對故事中重復次數較多的句子進行復述。

活動準備: 1、根據故事內容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片。

2、活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。

活動過程： 1、引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。

玩音樂游戲《小兔和狼》調動幼兒經驗大灰狼是什么樣的？出示小羊的圖片，提問："這是誰"？老狼想要吃小羊，你們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵幼兒大膽說自己的想法。

2、教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節。

（1）提問："故事中有哪些小動物？講了一件什么事？"

（2）"再仔細聽一聽，小動物們對小羊說了什么？是用什么方法幫助小羊的？"教師再一次講故事，來進一步熟悉故事情節。

3、了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。

引導幼兒討論："當知道大灰狼要吃掉小羊的時候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小動物對小羊說了什么？小動物是怎樣商量的，又是怎樣做的？"鼓勵幼兒用語言和肢體表現進一步了解小動物不同的動作特點。

4、引導幼兒初步學會概括故事的主題。

提問："為什么小羊那么害怕？"豐富兇狠、霸道等詞匯。"老狼那么兇狠，小動物為什么還能戰勝它？"

5、教師小結：只有大家一起想辦法動腦筋、一起合作，共同努力，就能戰勝困難。

活動延伸：教師和幼兒共同制作故事表演的道具和頭飾，共幼兒表演使用。

幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》4游戲主題由來

《小羊和狼》是中班表演游戲中的傳統教材，由于故事中的角色個性鮮明，情節簡單，具有趣味性，動作性強，對話多次重復，語言瑯瑯上口，非常適合中班幼兒進行表演、聽了三遍故事后，幼兒就基本上會復述這個故事了，而且在復述的時候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動作，比如貓用爪子抓狼，狗用嘴咬狼，馬用腿踢狼，象用鼻子把狼卷起來等、看到幼兒喜歡這個故事，我們就開展了"小羊和狼"的表演游戲、

游戲總目標

一、喜歡參與表演游戲，感受故事情節、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創造性地表現角色性格特征。

二、能根據角色的特征運用表演道具裝扮角色，并能根據故事內容布置游戲的場景。

三、能合作游戲，學會協商，輪流扮演角色、使用玩具。

四、懂得遵守游戲規則，會有條理地整理游戲材料。

五、會根據游戲的情況進行簡單的講評，并針對相應的問題提出下一次游戲的改進方案。

游戲過程

（1）第一次游戲

活動目標

一、熟悉角色的出場順序，并能運用連貫的語言大膽地表演。

二、能根據自己所扮演的角色，初步運用表演道具裝扮自己。

三、能按意愿分組，初步學習協商游戲。

活動準備

經驗準備：

1、在語言區中投放《小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學習復述故事，進一步熟悉故事內容。

2、在美工區中指導幼兒學習制作小羊、狼等角色的道具。

物質準備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。

環境創設：展示幼兒設計的道具，布置好游戲場景。

活動過程

一、展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導入游戲。

（一）介紹布置好的場景，激發幼兒參與活動的興趣。

師：上周我們一起尋找了可以用來布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧。

（二）請幼兒介紹自己制作的道具。

師：請小朋友說一說你是為那個角色制作道具的，你是怎么制作的？

（三）師幼回憶故事中角色出場的順序，熟悉狼和小羊、小動物們與小羊以及小動物之間的對話。

師提問：

1、故事剛開始時誰先出場？他應該站在哪里？接著誰來了？狼對小羊說了？小羊是怎么回答的？狼又是怎么說的？

2、后來有哪些小動物來了？先是誰？接著是誰？他們都對小羊說了什么？

3、天黑了，小動物們都在小羊家一起商量怎么對付大灰狼，它們是怎么說的？

二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準備。

（一）鼓勵幼兒用協商的方式選出組長，組長按組員的意愿協調、分配角色。

（二）引導幼兒選擇適合的道具裝扮自己，然后開展游戲。

三、幼兒分組開展表演游戲，教師觀察指導。

（一）觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。

（二）觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。

四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。

（一）在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。

（二）交流游戲情況。

1、請游戲中表演較好的小組上臺表演精彩片段，其他幼兒欣賞、評價。

師：你們覺得他們表演的怎么樣？誰表演的最好？好在哪里？

2、討論道具的使用情況以及初步學習協商游戲的情況。

師：今天游戲中你扮演什么角色？用什么道具來裝扮自己？你是怎么跟同伴一起游戲的？

3、討論下次游戲需要增添的道具。

師：下次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢？

（2）第二次游戲

上次游戲情況分析

因為在前期區域活動中幼兒熟悉了故事的情節及故事中的角色對話，所以在上次的游戲中幼兒能較為完整、連貫地表演，能按角色的順序出場，并大膽地對話，表演起來特別自信。但是在表演時他們只顧著記憶對話，而動物的特征動作卻不知道怎樣表現出來，動作表演的不夠生動。針對這些問題，我將本次游戲的目標進行了調整。

活動目標

一、能大膽地運用動作和連貫的語言進行表演。

二、能根據自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，并初步學習運用游戲材料布置游戲場景。

三、繼續學習協商、輪流扮演角色，體驗合作游戲的樂趣。

活動準備

經驗準備：

1、在語言活動的情景表演"這是什么動物"中引導幼兒學習不同動物的語氣、語調和動作。在音樂活動中引導幼兒學習動物律動，模仿不同動物的動作。

2、在表演區投放小羊和狼的頭飾，引導幼兒用不同的語氣、語調和動作表演小羊和狼的不同特征。

物質準備：新增兒在建構區用膠粒建構的小羊的家和在美工區制作的白馬、大象道具。

活動過程

一、欣賞幼兒布置的游戲場景照片，引發幼兒自主創設游戲場景的興趣。

師：這是小朋友們在建構區中搭的小羊的家，我們一起欣賞一下吧！小羊家的大門和圍墻是用什么搭的？灶臺是用什么搭的？小河呢？

二、回憶上次游戲出現的情況，引導幼兒運用動作表現角色特征。

師：上次游戲中，小朋友們說對話時都很認真，但是老師發現，你們在表演時，小動物的動作沒有表現出來，現在我們一起學習小動物們都怎樣的動作吧。狼的動作時怎樣的？還可以用怎樣的動作來表示狼呢？扮演小羊可以有哪些動作呢？小貓呢？小狗呢？白馬呢？大象呢？

三、教師提出游戲要求。

1、大家先一起合作創設游戲場景。

2、要協商、分配角色。

3、先根據自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，再開始游戲。

四、幼兒分組表演，教師觀察指導。

1、觀察幼兒創設游戲場景、選擇合適的道具裝扮自己的情況。

2、觀察幼兒用動作表演動物的情況。

3、觀察幼兒小組協商、輪流扮演角色的情況。

五、整理游戲場景，收拾游戲教材，交流游戲情況。

（一）提醒幼兒主動整理游戲場景，歸類收拾游戲教材。

（二）交流游戲情況。

師提問：

1、剛才你表演了誰？你用什么道具來裝扮自己？你是怎么表演的？

2、說說你這組是怎么分配小動物的頭飾和道具的？當出現搶玩具時，你們是怎么解決的？

（3）第三次游戲

上次游戲情況分析

在上次游戲中，幼兒的動作表演技能提高了許多，并且在游戲中幼兒能夠合作搭建小羊的家，布置簡單的游戲場景。但是在表演中幼兒還不能表現出害怕、兇狠、同情等的表情，并且在表演時經常出現前一個角色還沒進門，后一個角色已經到的現象，根據這些問題，我們及時增加了場景，并將本次目標定位如下。

活動目標

一、嘗試運用表情、創造性的動作、完整的語言大膽地表現角色特征。

二、能合理地運用游戲材料豐富游戲場景，并學會整理游戲材料。

活動準備

經驗準備：在語言區投放小羊和狼的指偶，引導幼兒用不同的語氣、語調、表情來表現不同角色的特征。在表演區投放小羊和狼的頭飾，引導幼兒運用動作、表情表現出不同角色的特征。

材料準備：增設小塊的塑膠墊、樹等材料。

活動過程

一、回憶上次游戲出現的問題，師幼共同討論解決的方法。

（一）與幼兒一起討論小動物在表演時候該有什么樣的表情。

師提問：1、狼看到小羊時心里會想什么？狼與小羊說話時，臉上的表情是怎樣的？而小羊看到狼會有怎樣的表情呢？誰能表演出來？

2、當小羊知道狼晚上要來吃掉它時，它在家門口做什么呢？小動物們看到小羊在哭，都安慰小羊，它們這時的表情又是怎樣的呢？

3、當大家商量好對付狼的.辦法，等待狼來時，心情怎樣？表情是怎樣的？狼被貓抓了、被狗咬了、被馬踢了后表情又是怎樣的？

4、最后狼死了，小動物們覺得心情怎樣？臉上的表情呢？

（二）出示小塊的塑膠墊，引導幼兒把小塊塑膠墊鋪成通往小羊家的路，豐富環境的布置。

師：今天新增加了塑膠墊、樹等材料，你們在布置環境時可以鋪一條通往小羊家的路，周圍還可以有樹、房子等。小動物們去小羊家的時候要從這條小路走到小羊的家。表演的時候你們自己可以想想表演的動作。

二、提出游戲要求。

1、布置游戲場景時要記住增添一條小路。

2、分配角色時一定要協商，大家要輪流扮演角色。

3、游戲后及時整理材料。

三、幼兒分組表演，教師觀察指導。

1、觀察指導幼兒運用完整的語言和不同的表情創造性地表演的情況。

2、觀察幼兒創設環境的情況，特別是增添小路的場景。

四、整理游戲場景，收拾游戲材料，交流游戲情況。

1、整理游戲場景，歸類收拾游戲材料。

2、交流游戲情況。

（1）師：你們再表演時有沒有發現什么問題？有什么困難需要大家幫忙解決？

（2）請個別小組的幼兒再次表演精彩片段，引導其他幼兒關注其角色的表情。

（3）欣賞各組幼兒布置的游戲場景的照片，并進行評價。

（4）第四次游戲

上次游戲情況分析

上次的游戲，大部分幼兒都能比較生動地表現出動物的語言、動作、表情。游戲中增添的小羊家的路，既解決了角色出場的問題，又使幼兒在走小路的過程中充分表現出出自己所扮演角色的動作特征，豐富了表演情節，但是由于大灰狼是幼兒憎恨的動物，再加上故事結局是大灰狼死了，所以很多幼兒都不愿意扮演大灰狼。針對我們制定了這次活動的目標。

活動目標

一、能綜合運用語言、動作和表情，大膽地表現出自己所扮演角色的特征。

二、與同伴共同協商，大膽地改編故事結尾。

活動準備

經驗準備：

1、在談話活動中與幼兒討論：沒有輪到自己表演時可以做些什么？我們應該投放哪些道具幫助表演？

2、在語言區投放小羊和狼的指偶，讓幼兒用不同的語氣、表情來表現不同角色的特征。在表演區投放小羊和狼的頭飾，讓幼兒運用動作、表情表現出不同角色的特征、在美工區指導幼兒學習制作肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河等道具。

物質準備：新增幼兒自己制作的道具（如肉骨頭、小魚、草地、灶臺、大樹、小河）小桶、毛巾、臉盆等。

活動過程

一、播放上次游戲的錄像片段，引導幼兒關注角色的動作及表情并組織討論。

師：你們看了錄像，覺得這幾個小朋友表演得好不好？好在哪里？（引導幼兒發現動作、語調、語氣、表情上變化。）

二、分小組共同討論故事結尾的改編。

1、幼兒分小組討論改編故事的結尾。

2、交流、分享改編的結尾。

師：你想怎么改編故事的結尾？狼可以怎么說、怎么做？小動物們又可以怎么說、怎么做？

三、幼兒分組游戲，教師觀察指導。

1、觀察幼兒能否綜合運用語言、動作、表情大膽地表現角色特征。

2、指導幼兒改編故事的結尾。

3、觀察幼兒對改編后的角色對話、動作和表情的表演情況。

四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。

1、整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。

2、交流游戲情況。

師：你表演的是什么小動物？你是怎么表演的？你們這組是怎么改編故事結尾進行表演的？有與同伴協商改編嗎？遇到問題用什么方法解決？

附：

《小羊和狼》

一只小羊正在河邊河水，一只狼走過來說："這河里的水是我的，你為什么喝我的水！"小羊說："這河里的水是山上流下來的，大家都可以喝，怎么說是你的呢？"狼說："我說是我的就是我的！你喝了我的水，晚上我要來吃掉你！"狼說完了就狠狠地搖著尾巴走了。

小羊回到家里，想起狼說晚上要來吃他，就坐在門口哭起來了。

一只小花貓走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭啊？"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"小花貓說："不要緊，晚上我來幫助你。"小花貓說完就走了。

小羊還坐在門口哭。

一只小黃狗走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭啊？"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"小黃狗說："不要緊，晚上我來幫助你。"小黃狗說完就走了。

小羊還坐在門口哭。

一匹馬走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭?。?小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"白馬說："不要緊，晚上我來幫助你。"白馬說完就走了。

小羊還坐在門口哭。

一只大象走來，看見小羊在哭，就問："小羊，你為什么哭??？"小羊說："狼說今天晚上要來吃我。"大象說："不要緊，晚上我來幫助你。"大象說完就走了。

到了天黑的時候，小花貓，小黃狗，白馬，大象都來了。大家在一起商量怎樣來幫助小羊。

小花貓說："小羊，你到外邊找個地方藏起來，我躲在灶臺上，狼來了，找不到小羊，他一定會到火爐這邊來點火，那時候，我就用爪子抓他。"小黃狗說："狼被小花貓抓了，一定會往外跑；我躲在門口，等他出來的時候，我就咬他。"白馬說："狼被小黃狗咬了，一定會往房子后邊跑；我躲在房子后邊，等他跑來的時候，我就踢他。"大象說："我站在大樹底下，等狼從大樹旁邊逃跑的時候，我就用鼻子把他卷起來扔到河里去。"大家商量好了。小羊藏到外邊的大樹后面，小花貓跳上了灶臺，小黃狗蹲在門背后，白馬躲在房子后邊，大象站在大樹底下。大家一聲也不響，靜靜地聽著聲音。

不大一會兒，老狼"吧噠吧噠"地走來了。老狼走進屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不見。他就到火爐那兒點火。

小花貓跳起來，用它發亮的眼睛，看準老狼的臉就是一爪子。老狼嚇壞了，"噢"的一聲，轉身就往外跑。小黃狗從門背后竄起來，看準老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫著，想繞到房子后邊逃走。白馬抬起腿來，看準老狼狠狠地踢了一腳，把老狼踢到踢得好遠，一直踢到大樹那兒。小羊也勇敢地從樹后面沖出來，用他尖尖的角，對準老狼頂了一下。

老狼被小花貓抓了一爪子，被小黃狗咬了一口，被白馬踢了一腳，又被小羊頂了一下，摔在地上站也站不起來了。

大象用鼻子把老狼卷起來，呼的一聲，把老狼扔到很遠很遠的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能來吃小羊了。

教學反思：

大灰狼是班上孩子們都很熟悉的動物，特別是班上在經過《小兔乖乖》及《喜洋洋與灰太狼》的廣為流傳后，大灰狼這個形象更是深入人心。而一直以來大灰狼都是以“大壞蛋”的形象來為孩子們所熟知，因此今天我們開展的這個《小羊和狼》的表演活動，孩子們都十分的感興趣，整個活動的氣氛都很高漲。

但是在游戲的過程中，我還是出現了一些不足與失誤：

1、在游戲活動開始時我先利用多媒體視頻來展示給孩子們一個生動的故事，并引導孩子們回憶故事中小動物的出場順序及對話。接著以頭飾來引導孩子們進行再現，孩子們都十分認真的聽。孩子們在老師的引導下大多都能記住故事角色的行為、語言。本次游戲，幼兒的主導地位得到了很好的體現，教師把幼兒的主體性放在第一位，以幼兒為主，讓幼兒利用自己的想象力去創編各種小動物的動作和角色特征，讓幼兒的創造力得到很大的體現。但是由于教師把重點都放在故事內容的回憶上了，因此在這個環節浪費了過多的時間，導致后面孩子們的表演時間就少了很多。

2、在讓幼兒創編動作時，教師沒有很好的及時的將幼兒的動作進行提煉，創造性也沒有得到很好的提升，如小花貓用爪子狠狠的朝大灰狼抓去，在抓的動作及表情上，孩子們都隨大流，別人怎么做，自己就跟著怎么做，沒有自己的創造力。

3、在評價環節時，大部分幼兒能根據自己的理解評價同伴之間的表現，但是評價的理由卻不能說出來，在這方面教師還應該多加引導。

4、本次提供的游戲道具有限，表演的場地劃分存在一些不合理現象。教師進一步引導幼兒體會故事情節，讓幼兒明確在故事中所要表演的內容；同時了解故事發展的順序。在引導幼兒探索時并豐富游戲材料，為下一次游戲提供必要的支持。

幼兒園中班游戲教案《小羊和狼》5活動目標：

1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

活動準備：

1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

活動過程：

1、活動導入

首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

2、示范表演

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演

每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，游戲總結

剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興？

二、現在ios有沒有好玩的大型單機游戲

ios好玩的大型單機游戲有：

為玩家推薦幾款有趣、好玩、有特色的手機游戲,幫助大家找到最適合的游戲，今天風林手游帶來平臺的人氣福利手游排行，還有優惠券和禮包碼可以領取哦，值得長期玩的手游以下幾款哦。

1.無神之界網頁鏈接

《無神之界》是一款西方魔幻題材的次世代MMORPG手游。游戲展現了一個龐大的西方奇幻世界，玩家可在游戲中扮演不同的角色體驗宏大的史詩故事，探索神秘的古代遺跡，挑戰傳說的上古巨獸。游戲將動作游戲的戰斗體驗與MMO多人合作完美結合，使玩家在移動端感受爽快戰斗手感的通過多人交互、技能組合獲得媲美端游的多人戰斗體驗。

2.崛起：終極王者（送神醫華佗）網頁鏈接登錄兌換送SS級神將華佗、6888元寶、100萬金幣。

《崛起：終極王者》是一款三國題材3D即時動作卡牌手游大作，精美畫面，高還原度場景，3D建模，讓你身臨其境感受真三國!3D即時動作卡牌，風騷走位、技能打斷、風雷水火合體技，絢麗特效，大招秒殺，超強打擊快感，挑戰極限操作;獨創全陣營武將培養，武將的多維成長所有武將可持續培養(沒有廢將);豐富日常玩法，多種日常競技挑戰，緊張刺激(BOSS戰)、快速養成角色(過關斬將)、全服混戰PK(國王爭奪戰)、王城爭奪成王敗寇(陣營戰)，下載崛起終極王者讓你體驗到不一樣的新鮮玩法，絕不枯燥！

3.自由之刃（魂環版本）網頁鏈接

風林手游自由之刃三職業，高爆率，滿攻速經典1.76魂環版最新上線。做任務就可以免費升級VIP，絕對良心的版本哦。地圖隨便進，無限制，裝備合成裝備回收，靈符打怪可白嫖，沖靈符永久十倍返利，小怪爆終極裝備，拼的就是運氣。

職業推薦玩道士，道士的治療術和施毒術是真的強，有治療術扛不住的BOSS變得能抗住了，施毒術還能增加怪物受到百分比的傷害，召喚月靈傷害爆炸。

游戲魂環解鎖需要充值，推薦大家進游沖76元解鎖打金卡和自動回收功能，再沖198可以解鎖一鍵拾取，打金刷元寶靈符更輕松。第二天記得沖個30的月卡，其他可以靠游戲內所有怪可爆回收靈符的特殊道具，只要你夠肝，不充錢也能解鎖游戲內所有功能道具，適合長期玩。

4.美杜莎傳奇（超變高爆）網頁鏈接

進新服可以先購買贊助大禮包和連沖獎勵，可以獲得神寵分身技能和永久的攻速BUFF，盡早升級神寵等級，提升打怪效率，神寵技能購買攻速，石化和分身技能，刷怪效率能提升一個檔次，獲得裝備可以挑戰稀有BOSS。戰幣優先提升官職系統，可以提升裝備掉落概率。鉆石用于尋寶有概率獲得其他系統裝備，激活黃金特權可以開啟背包的自動回收功能，增加掛機收益。每日紅包福利，也可免費到貴族哦，多打一些星級BOSS，有幾率出高階裝備。

5.天書奇談（GM科技刷充）網頁鏈接

新的回合，新的十年！虎年全新經典回合制手游《天書奇談-GM科技刷充》震撼來襲，正版授權改編，超多人超好玩的回合制，絢麗畫面，為8000萬書迷帶來原汁原味的天書世界。GM內置科技免費激活大量內購商品，充值隨心刷。開局充個12元的解鎖戰斗加速，有條件再沖個88解鎖神級GM功能，本版本可以長期玩，每天都有100GM額度可以免費拿。全民夢幻開局，共同體驗屬于回合的趣味！

6.新斗羅大陸網頁鏈接

斗羅正版授權，起點中文網力薦，金牌國漫《斗羅大陸》動畫唯一合作手游！武魂傳承，熱血永存！《新斗羅大陸》手游為同名原著正版改編，精心打造還原斗羅世界。攜手騰訊視頻《斗羅大陸》動畫，動畫正版人設入駐游戲、精美劇情原畫同步收錄，漫游聯動，打造視覺娛樂雙重體驗！沉浸式的策略卡牌操作玩法，告別無腦站樁，微操走位越級打怪，全新推出西爾維斯大斗魂場，3人組隊團隊競技，全新SS外附魂骨，海神八翼無往不利！

7.新盜墓筆記網頁鏈接

《新盜墓筆記》手游是由南派三叔正版授權的正統盜墓題材MMO手游，前期如何玩【首充】(必氪)其中有孤品“招財珊瑚樹”，必氪的原因之一。藏品技能：打怪經驗永久增加10%，等級對這個游戲來說非常重要，特別是前期等級高低就直接等于實力強弱。【0元購】(必氪)88元購買，獲得紅色品質的藏品，孤品“蛇眉銅魚”+奇物升級材料+8800藍鉆。就這么說吧，等于88塊買個120秒1次的2秒無敵!并且獲取途徑只有這個，所以你懂我意思嗎?沖!!!另外的就按需來了。

8.新一刀傳世網頁鏈接

一刀傳世h5是一款集MMO與RPG為一體的全新傳奇游戲，游戲擁有五分身玩法、VIP全部免費，游戲前期跟著主線任務完成v1到v12的主線任務，新手一定要注意前期送的半小時小精靈，爭取30分鐘將效益最大化，建議打完第一個vipBOSS，充值6元首沖，后打完第二個VIPboss，再打經驗副本。陣容問題，推薦主符咒，符咒幾乎每個玩家必備的技能角色，技能傷害回復百分百，新手時選擇召喚，在開啟第二職業時會送免費技能更換，然后把召喚洗了，更換符咒。而第二角色選擇性相比主職業選擇性大了很多，火法，支援，爆戰，敏捷均可。后期開啟五角色，就要注意陣容搭配了，陣容中最好有冰法控制，以及支援的回血自己復活，若陣容太脆的話，可以補一位盾戰，分攤傷害自己嘲諷等。資源方面主推主號，所有資源只培養一個角色，時裝，傳世。雷霆，神翼，神盾，內功等，陣容問題沒有太大強弱之分，大家都有自已對游戲的理解，各職業間都存在克制問題，人民幣玩家堆爆戰，火法。敏捷，平民玩家可以符咒，敏捷，一樣可以越級挑戰。

9.鎮魂街：武神軀（GM科技刷充）網頁鏈接

開局跟主線走，領取創角禮包后，用贈送的額度充100，拿到SP曹焱兵，然后推關，推關獲得的額度再激活三檔無限資源，然后獲得資源后，再推關激活基金，然后靈玉拿去抽獎，打金塔是必須要推的，可以獲得魂玉，推關也可以獲得鎮魂券，可以用來充魂玉，主要以養UR卡為主，小R玩家的話可以養養SP卡，GM卡的話如果你覺得你夠肝你也可以養，GM卡純粹靠肝出來的。

三、什么游戲最好玩

貪吃蛇、俄羅斯方塊、坦克大戰……；對了，差點把最具有代表性的九零后專屬游戲給落掉——DVD版的插卡游戲機！有鍵盤，有手柄，插上游戲卡，再連接電視就可以愉快的開始玩耍了，有個人版的，也有雙人版的，吃完飯呼叫小伙伴們集合并肩作戰的日子真的是最美好不過了，超級瑪麗、魂斗羅等等。

記得在我的初中時代，也就是零幾年的時候，騰訊QQ空間里的一款網絡游戲風靡一時——“開心農場”。在那里你可以種植自己喜歡的植物，有大白菜、西紅柿、土豆等等；還可以喂養各種各樣可愛的小動物，我當時養過小狗、小兔子、還有豬豬和馬牛羊。

隨后，由于科技時代的進一步發展壯大，網絡游戲逐漸更新換代，不再拘泥于電腦游戲，而是開發出了更多的手機游戲，其操作方式簡單明了，讓大多數人一看就會，手游開發者緊密地聯系移動互聯網的發展需求，很好地抓住并且利用了游戲用戶者的時間碎片化，緊握良好的契機。

二十一世紀之后，手游更加盛行，先是憤怒的小鳥、切水果、消消樂等極其簡單的類型，接著便推出了大型手游：大話西游、穿越火線、英雄聯盟、倩女幽魂、陰陽師、王者榮耀、絕地求生……等一系列流行于世。