一、這7個風靡歐美的英語親子小游戲,學會勝過刷100道題!

自從養了娃，就感覺自己會“變身”：白天是職場精英，晚上陪娃花式玩耍。沒有一點“私房游戲”，就會被孩子嫌棄了！

有沒有一些英文游戲，能讓一家子High起來的？

童我為大家搜羅了一些在國外家喻戶曉的語言類親子小游戲。好的方法勝過刷上100道題，真正讓孩子覺得好玩，學習才會事半功倍！

01 Would You Rather...

最近牛津大學的面試考題驚天地爆出了一題：你想要變成吸血鬼還是想要變成僵尸？

這道題的原型就來自于游戲 Would You Rather...

玩法：游戲設置的每一個問題，都會給出兩個選擇，參與者必須從中選擇一個，并且給出合理的解釋。

比如家長可以問孩子：

孩子可以這樣回答：

I would rather to have a pet giraffe becuase...

我想要一只長頸鹿是因為...

這個游戲不僅可以培養孩子們的英語段落組織能力，還能鍛煉孩子的思辨能力。

以下是Would You Rather問題卡片，

家長可以拿來參考↓

02 Jenga Jenga

積木游戲，不能不說是孩子們最喜歡玩的游戲之一。

玩法：孩子們需要從這堆積木的下層抽出一根放到最頂層，并回答積木上的問題。如果抽出積木的瞬間，積木堆倒塌了，那么就Game Over了。

越到積木堆就會越不穩定，非常刺激精彩。這個游戲不僅鍛煉孩子們的口語能力，也是鍛煉孩子精細動作的不錯途徑。

家長們也可以根據孩子的水平，自己DIY一些小問題然后貼上積木，也許能更好地了解孩子的所思所想。

03“打地鼠”游戲

相信很多小朋友都玩過打地鼠游戲，那有沒有玩過英文版的打地鼠游戲呢？

玩法：家長可以分主題打印一些生活中常見的物件圖片，如蔬菜、水果、動物、形狀和顏色等，把圖片擺放在地板上，由媽媽念出相應的英文單詞，孩子和爸爸拿著玩具錘子比賽“打地鼠”，打得又快又準的人可以得到一個小小的獎勵，相信孩子學習起來一定會很有動力的！

爸爸媽媽還可以加大難度，把不同主題的圖片混合在一起，考驗孩子的反應能力。

04 Charades

Charades就是我們經常玩的“你演我猜”的猜字游戲。

玩法：玩家將目標詞用肢體語言表演出來，不能講話，不過可以發出象聲詞加以輔助。

孩子們在表演中記憶單詞，效率會成倍提升哦！

05 Taboo

Taboo是一個很有意思的猜詞游戲，在描述詞匯的過程中，它不能使用禁忌詞（Taboo Words），用了就算失敗了喲。

玩法：游戲過程中可以2人一組。組員A將會得到目標詞卡片，然后用英語將這個詞描述給組員B。注意，過程中不能用taboo words。如果B猜出了這個詞，那么這一組就成功得到一分。

舉個例子：

這張taboo卡片的目標詞匯是banana。但是不能用禁忌詞：fruit（水果）、yellow（黃色）、long（長）來進行描述。那我們可以怎么樣描述呢？試試這樣：

It's a kind of food.它是食物的一種。

It tastes sweet.吃起來是甜的。

Monkeys like it.猴子很喜歡它。

游戲將直接和目標詞關聯的詞匯設置為禁忌詞。這樣孩子們不得不換一個角度思考，跳出他們的固定思維，更能培養觀察力，啟發想象力。

以下是Taboo游戲卡片，家長可以直接拿來用。

06 Rory's Story Cube

這是一個在國外很紅的看圖說話游戲，可以充分發揮激發小朋友的想象力和創造力。游戲道具包含9個骰子，每個骰子上都印有不同的圖案。

玩法：我們將9個骰子一起擲出。等骰子落地，就會出現9個畫面。玩家要以“once upon a time...”(很久以前)為開頭，選取自己喜歡的圖案添加故事情節，最終將這9個圖案全部編進自己的故事里，是不是很有趣呢？

家長們還可以根據孩子的情況動手制作故事骰子，和孩子一起DIY獨一無二的故事本身就是一件充滿樂趣的事呢。

07 What am I

What am I猜猜我是誰，玩法簡單，超級歡樂。這個游戲幫助小朋友的說話、歸納、描述、邏輯能力的發展。

玩法：孩子們需要頭戴一個發箍，然后將目標卡片插在卡槽里，自己看不到自己的卡片，但可以看到別人的卡片。爸爸媽媽和孩子們坐在一起，互相問問題。根據線索推測，直到猜到正確的答案。

游戲必須通過提問來獲取更多信息，對孩子提升口語很有幫助哦。可以使用的句型有 Do I... Can I...等一般疑問句，以及“How” Where等開頭的特殊疑問句。

這里有一些示范性的問題：

☆我是一顆蔬菜么？--Am I a vegetable?

☆我是有腿的么？--Do I have legs?

☆我是一個人么？--Am I a person?

☆我是能吃的么？--Can I be eaten?

☆我有頭發么？--Do I have hair?

☆我是一只動物么？--Am I an animal?

☆我可能是一只寵物么？--Could I be a pet?

☆我能游泳么？--Can I swim?

☆我能飛么？--Can I fly?

這些親子游戲，不僅可以操練孩子們的英文知識，鍛煉孩子們的表達和邏輯能力，還可以提升孩子們的聽力和反應力，更重要的是我們可以和孩子一起通過游戲的方式度過愉快的親子時光？趕緊收藏起來吧！

-END-

二、求:英語課堂教學游戲和課前互動游戲~!

求:英語課堂教學游戲和課前互動游戲~!哈哈，我的英語老師經常做。

把班級分4個組每個組派一個人到講臺上背對著黑板且把他們平均分開

老師在黑板上寫個英語單詞讓學生猜，每個組都要幫助自己組的那個代表，學生可以做動作和說話，但是說話不可以說出那個單詞！沒猜一個單詞換一個人繼續。。最后勝利者可以得到NO HOMEWORK（不用做作業）一天的獎勵，或者其他獎勵都可以。。。

PS：你是位英語老師嗎？

什么是英語課堂互動游戲你可以說有關英語的笑話和迷語，像『字母g愛上了s』之類的；還可以和學生互動，像對話之類老的不能再老的不說，也可以用英語進行單詞接龍。對帶動課堂學習氛圍是很有效的。不過應該注意量，要讓學生感到驚喜；自己要熟悉，可不能笑話沒說自己先笑堂。

英語課堂互動游戲【高年級】英語課堂互動趣味小游戲－－單詞教學篇(2)

1.找對子

教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優勝。

2.摸鼻子

這是訓練學生聽單詞并快速作出反應的游戲，在學了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸控這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

3.聽單詞做動作

這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等動詞和動詞片語后,暑期我們玩什么游戲，教師可快速說出這些動詞或片語，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

4.Bingo)

這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好后,水宜生u308價格，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準確的獲勝。這個游戲還可以用于數詞，也就是說，教師可以隨意念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格子中。

5.報電話號碼對抗賽

以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發最少為優勝。

6.猜年齡

教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說：“Is he(she)elve(eleven)?”等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學生猜過后第二排接著猜。最后哪個組得分最多為優勝。

7.加減運算對抗賽

將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，該學生出另一道題，由第一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最后哪組扣分最少優勝。

8.猜袋中東西數

將全班分成若干小組,J2ME 2D小游戲入門之旅(七)不足多多,你認為呢，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。

9.找鄰居

教師讓全班學生依次報數，然后用漢語說一個數，如“三十六”則三十六號學生應立即起來并用英語報數“thirty-six”,紅黑游戲，然后前面一號(35號)和后面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說“thirty-five”和“thirty-seven”。這個游戲也可以分組競賽，教師可將學生按左右分成兩組，一組報單數，另一組報雙數，在教師說一個數(如“二十七”)后，某一組中的27號學生應首先站起來用英語說“enty-seven”另一組中其后面一號(28號)的學生要緊接著站起來，用英語說“enty-eight”，不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最后扣分最少的組為優勝。

10.拍七

將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學生開始說one，然后依次讓第二個o說，第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(如fourteen,enty-one等)時，就不報數而用拍手代替，該拍手時報了數，或者報錯了數字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結合起，可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學生讀英語單詞，還可以復習單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。

11.找出不合群的單詞

教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動物一類的詞。

12.增減字母變單詞

教師說出或出示一個單詞，要求學生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red.這個游戲也可以進行搶答。

13.變換字母次序組成新單詞

教師說出或出示一個單詞，要求學生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;s-spot;now-won等。

14.分拆單詞鏈

教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

15.詞中有詞

教師給出一個單詞，根據該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括號中的數字是可組成的最低單詞數：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),m ountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart( 5).

英語課堂互動小游戲可以玩國外流行的BINGO,只能給你大概的形式.每個參加游戲的人都有一張橫豎的網格,像棋盤,還有許多不同顏色的字母小卡,背面寫有數字.每次,老師告訴大家在橫幾豎幾的地方放上什么顏色的哪張卡,如果幾次后,有人橫豎或斜是一個單詞,那么這個人喊"BINGO"并說出該單詞

把小朋友分組，在黑板上寫出幾個打頭的字母，然后讓小朋友一個接一個地上去寫出自己會的以該字母打頭的單詞，寫出正確單詞最多者獲勝。

切記獎勵比懲罰的作用大，要準備小獎品，吃的東西，如巧克力派，大米餅等等，還可以是文具。

填字游戲也行，但可能難點

用26個字母拼湊單詞比賽。

我也是學師范類的，小學生的好勝心很強，比賽是一個很好的激勵方法。

教室里一般都有4個大組吧，就以組為單位進行比賽，讓他們一組一組的（每組的代表）到黑板上用26個字母任意組合，寫出一個單詞，并寫出中文意思（寫不出就不算）。一次寫一個，然后是下一組接著上，不準寫重復的。回圈的進行寫。哪一組在規定的時間內沒接上的話，就算輸拉（當然老師還要看哪組寫錯拉也算輸了），其他組繼續比，直到得出第一名為止。然后就第一名給以表揚，最后一名當然就要鼓勵他們要繼續努力，爭取在下次活動中取得好成績。

如果是高年級的，他們的詞匯量偏大的話，就可以規定只可以寫由幾個字母組成的單詞（例只可以寫由4個字母的組成的單詞）

英語語音階段課堂教學游戲語音階段的話，你的學生可能都是小孩子吧，那最好的調動方法就是唱兒歌，有很多簡單的兒歌，教會了之后，小孩子如果調皮大家說話，或者累了，沒精神的時候都可以唱。

游戲的話，可以做GO GO STOP!最簡單，四歲小孩都可以玩，就是紅燈路燈停的中文版。紅燈路燈停應該不用說了吧。

求小學英語課堂的互動小游戲 1拼寫單詞用“吊死鬼”游戲。就是畫一個腳手架，然后在邊上劃幾條橫線，告知該單詞有幾個字母

，讓學生一個一個猜。猜出一個在橫線添上一個字母，猜不出就在架子上畫一筆吊死鬼，看孩子能不

能在吊死鬼出來前完成單詞的拼讀。比劃可以自己控制~

2朗讀單詞用石頭剪子布游戲，同時可以爬格子，讀對的爬上一格，讀錯了機會讓給對手，先爬到頂

者為勝。該游戲也可以以小組為單位比，一個一個輪流上來比。

3說難一點的句子可以用開火車。不是一般的輪流讀，而是讀對的跟著在老師后面當火車穿過整個班

級，隊伍可以越來越長。

4低段教新單詞時可以用“找找什么不見了”。如剛剛教了5個單詞，老師把單詞卡或圖片打亂，然后

抽掉一張，讓學生說哪個不見了。

5拍手游戲

他們需要用英文說出數字，凡是三的倍數，就要拍手，規定時間內答不出來，淘汰。

6用英語數數，讓他們從一個數數到另一個數，一個接一個。數錯了的要表演節目。

或者你說單詞或漢語，多組選派代表比賽，看誰說出相應的漢語或單詞快。

LZ加油

可用于英語課堂的互動游戲有哪些？答：探索性游戲、角色扮演游戲、親子互動游戲、手腦運動游戲等方面。在希望英語的課堂上，孩子們要通過自己為父母“親手制作”的生日蛋糕，來學習數字及相關的詞匯和句型。當他們“捧回”自己為父母制作的插著三根蠟燭的生日蛋糕時，他們也記住了“three”“candle”和過生日時要送給爸爸媽媽生日蛋糕。這不僅培養了孩子的學習興趣和學習熱情，讓他們在學習中找到了樂趣，同時也是對孩子的一次有益的生活教育。

1.大小聲：適用于學習單詞，老師大聲說一個單詞，學生小聲說；老師小聲說，學生大聲說。讓孩子體驗趣味，反復一個單詞加強記憶。

2.將英語單詞的卡片貼在教室各處，讓2個學生找，并朗讀出聲，找到并朗讀正確的加一分。

3.將許多單詞卡片至于地上，讓學生找到并朗讀。

英語課堂上的互動小游戲要是很小的學生，可以拿卡片畫一些圖案，讓大家用英語回答，這樣還可以練單詞的記憶。要是高年級的，你可以寫一些詞語，讓大家隨即抽取三到五張，然后過一會兒，讓大家編一個小故事，可以練反映能力和想象能力。暫時先提供這兩個吧，不滿意還可以再加點。

英語課堂游戲小百科和課前暖場歌曲和游戲我一般放假都在英語培訓中心當快樂班的老師，我這里有蠻多的小游戲，你可以采納一下啦.!!

:user.qzone.qq./739563166/blog/1270189807這里有100個，你參考參考啦。

還有嘴巴手指不一樣、紅綠燈、南郭先生、大小聲、蘿卜蹲、搶椅子、傳東西擊鼓傳花、一呼百應、換寶....這些小游戲你都可以隨便看看啦.

應該能夠幫助你的!都很好用，小朋友都很喜歡的，我都試過了.

（希望你能夠采用我的回答）拜托！

三、100個三個字的動詞(比如:彈鋼琴)等

吃稀飯、喝冷飲、坐沙發、玩游戲、看海報、聽音樂、聊閑天、送鮮花、打籃球、踢足球、擦桌子、修管道、搽面霜、聞花香、辨方向、猜謎語

踢足球，打籃球，打網球跳皮筋

喝飲料吃米飯彈鋼琴擦桌子洗衣服

開火車開汽車找朋友看電視打游戲

聽音樂唱歌曲打電腦游冬泳

學電腦、擦桌子、打臺球、拿書包、養小狗、包餃子、洗衣服、開汽車、坐飛機、打電話

寫作業，看電視，發短信，玩游戲，學畫畫，下象棋