一、7-9個(gè)月嬰兒的語言游戲
7—9個(gè)月的寶寶有初步的模仿能力，開始用身體語言交往。寶寶在7—9個(gè)月身體語言期，能用體態(tài)表達(dá)意見，不但有表情、有動(dòng)作，有時(shí)還發(fā)出聲音。會(huì)同人打招呼，能表示要或者不要，表達(dá)謝謝、再見等，還能用食指表示“我1歲啦”或者“要1個(gè)”。
7個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)張開雙臂，將身體撲向親人，要求擁抱、親熱。若陌生人想要抱他，則轉(zhuǎn)頭將臉避開，表示不愿意與陌生人交往；8個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)以拍手和笑臉表示高興，以點(diǎn)頭表示謝謝，對(duì)不愛吃的食物以搖頭表示拒絕；9個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)以小手拍拍頭，表示戴上帽子后出去。日常生活中我們可以多和寶寶做如下游戲。
(一)鏡子游戲
這一時(shí)期的嬰兒逐漸產(chǎn)生鏡面反應(yīng)，慢慢會(huì)認(rèn)識(shí)鏡子中的影像。成人可以抱著嬰兒或讓嬰兒坐在鏡子前面，告訴他們鏡子里的人是誰。讓他們摸摸鼻子、眼睛等，引導(dǎo)嬰兒觀察鏡子里有什么相應(yīng)的變化。幾次游戲之后，嬰兒就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)自跟鏡子中的自己說“悄悄話”。
(二)指認(rèn)物體游戲
可以把一些玩具和物品放在孩子面前，邊拿取物品邊指認(rèn)物品，并發(fā)出“指令”。如“把玩具熊拿過來”“把小鈴鐺給媽媽”“把娃娃拿給爸爸”。開始時(shí)，成人可以自己拿取或幫助嬰兒拿取，漸漸地便可以讓他們獨(dú)自拿取。
(三)認(rèn)識(shí)圖畫和親人照片
抱著寶寶看大的掛圖，成人指著圖片說出名稱，然后讓寶寶用小手去拍拍圖片中的物體成人可以教寶寶說出物體的名稱，如成人用手拍拍小狗的圖片，說：“汪汪”寶寶會(huì)模仿成人的動(dòng)作和語言。如果寶寶說出了正確的名稱，成人要及時(shí)鼓勵(lì)：“對(duì)了，這是汪汪，寶寶真棒成人也可以把家里的照片集拿出來和寶寶一起看，讓寶寶找一找：“媽媽在哪里?“寶寶在哪里?”“爸爸在哪里?”“爺爺在哪里?“奶奶在哪里?當(dāng)寶寶找到了，要及時(shí)鼓勵(lì)。如果沒有找到，家長(zhǎng)可以指著照片告訴寶寶。
二、適合3～12個(gè)月嬰兒的親子游戲
3至5個(gè)月嬰兒親子游戲：“蹬氣球”
玩法：孩子仰臥床上，成人在他腳上方懸、掛一氣球，逗引他用腳來蹬踢，氣球忽高忽低，忽左忽右，讓孩子追著來蹬。
作用：進(jìn)一步鍛煉手眼協(xié)調(diào)，眼與動(dòng)作配合，手抓、腳蹬力量，背肌、腹肌肌力和軀體及四肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作、靈敏反應(yīng)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，激發(fā)孩子的積極情緒。
5至6個(gè)月嬰兒親子游戲：百寶箱
目的：充分滿足寶寶這個(gè)時(shí)期的好奇心，徹底的滿足寶寶自己內(nèi)心的趣味性。
玩法：在這段“見一個(gè)愛一個(gè)”的時(shí)期，你不妨準(zhǔn)備一個(gè)容納寶寶全身的大箱子當(dāng)作玩具箱。把玩具全部都放進(jìn)去，然后讓他一樣一樣的往出拿。把玩具全部都拿出來以后，寶寶會(huì)自己坐進(jìn)去玩。玩一會(huì)后，再帶領(lǐng)寶寶重新把散落各處的玩具一個(gè)一個(gè)丟回箱子里。在玩游戲的也學(xué)回會(huì)把玩完的東西收拾好了。當(dāng)它變成有目的`游戲，孩子就會(huì)樂不可支。
提示：如果寶寶的力氣夠大到可以抱起整個(gè)箱子，他可能會(huì)推翻箱子或者把箱子倒過來，讓所有東西都倒出來，他喜歡這種非常具有沖擊力而且痛快的感覺。這時(shí)候干脆就讓他玩?zhèn)€痛快吧！此年齡段寶寶喜歡把東西都搬出來玩，這也是教寶寶學(xué)習(xí)收拾東西的好機(jī)會(huì)。
7至9個(gè)月嬰兒親子游戲：撕紙、捏紙
玩法：媽媽坐在寶寶旁邊，給寶寶準(zhǔn)備一張白紙。先把紙給寶寶玩，如寶寶主動(dòng)撕，則不要干涉，可適當(dāng)時(shí)把已撕過的稍大紙片引導(dǎo)寶寶再撕得更小；如寶寶不撕，可待寶寶隨意玩一會(huì)兒之后引導(dǎo)寶寶雙手向前后不同方向用力，把紙撕開。之后還可引導(dǎo)寶寶把碎紙片一片片捏起，放到媽媽的手里或小袋、小盒中，完成游戲。
作用：訓(xùn)練寶寶的小肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，并訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)。
9至10個(gè)月嬰兒親子游戲：過獨(dú)木橋
目的：培養(yǎng)寶寶維持身體平衡的能力，訓(xùn)練寶寶爬行動(dòng)作的靈活性。
玩法：
（1）爸爸或媽媽躺在床上，采取仰臥式。
（2）讓小寶寶俯臥在肚子上，把寶寶的身擺放成適宜爬行的姿勢(shì)。
（3）用兩只手做成護(hù)檔狀放在自己身體的兩側(cè)。
（4）由于人體的結(jié)構(gòu)和呼吸的不斷運(yùn)動(dòng)，寶寶在爬行時(shí)就要特別注意維持自己身體的平衡，不讓自己掉下去。
提示：玩的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，在寶寶爬的過程中，爸爸、媽媽應(yīng)不斷地用語言對(duì)寶寶進(jìn)行鼓勵(lì)。
10個(gè)月左右嬰兒親子游戲：倒退三步
玩法：準(zhǔn)備材料安全衛(wèi)生的玩具、軟墊，讓寶寶俯臥在軟墊上，兩肘展開撐身體上半身。爸爸把玩具放在寶寶的前面逗引他努力向前運(yùn)動(dòng)身體，夠取玩具。
待寶寶雙臂支撐身體向前爬行，快要夠到玩具時(shí)，媽媽向后拉寶寶的雙腿，使他的身體成平趴式后退。游戲中伴以爸爸媽媽輕松的語言既鼓勵(lì)。重復(fù)進(jìn)行，寶寶其樂無窮。適宜時(shí)間10—15分鐘。
作用：協(xié)助寶寶四肢的成熟及手肘支撐力，開拓寬廣的視覺空間，促進(jìn)身體觸覺和平衡感的發(fā)展。注意：倒退時(shí)不宜太用力，多制造歡樂氣氛，鼓勵(lì)寶寶挑戰(zhàn)困難、克服困難。
10—12月嬰兒親子游戲：追小狗
目的：訓(xùn)練寶寶爬行的速度和靈巧性；訓(xùn)練寶寶脖頸運(yùn)動(dòng)的能力；訓(xùn)練分辨聲音的方向。
玩法：
（1）寶寶、爸爸、媽媽一起趴在床上，媽媽喊著追小狗了，追小狗了，并笑速的向前爬去。
（2）當(dāng)媽媽追到小寶寶時(shí)，爸爸在前面拿著一個(gè)玩具向前爬，并說：“小狗，來追爸爸，旺，旺。”媽媽也向?qū)殞氄f：“寶寶快去追。”寶寶被玩具吸引，便會(huì)急速的追去。
提示：
（1）這個(gè)游戲應(yīng)在寶寶吃飽后，精神狀態(tài)十分良好，沒有疾病的情況下進(jìn)行。
（2）爬行的場(chǎng)地應(yīng)該寬敞，最好是在地上。如果在床上爬，父母一定要照顧到寶寶的安全問題，防止寶寶在爬的過程中掉下去。
（3）爬行的場(chǎng)地上不應(yīng)有硬的玩具，以防弄傷寶寶。
三、一至十九個(gè)月寶寶精細(xì)動(dòng)作能力的訓(xùn)練方法
1個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
手的運(yùn)動(dòng)：解開寶寶袋，平放在床上，讓他自由揮動(dòng)拳頭，看自己的手玩，吸吮手。
4個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)
(1)夠、取懸掛的玩具：夠、取眼前用繩子系著的晃動(dòng)的玩具，要經(jīng)過許多步驟。先用手摸，玩具被推得更遠(yuǎn)。寶寶再伸手，玩具又晃動(dòng)起來。經(jīng)過多次努力，寶寶終于用兩只手一前一后將它抱住，“啊，我抓住了，真開心”，寶寶興奮得咯咯大笑。大概要到5個(gè)月時(shí)寶寶才能用單手準(zhǔn)確夠到。
(2)準(zhǔn)確地抓、握：把寶寶抱到桌前，桌上放幾個(gè)不同的玩具，讓其練習(xí)抓、握。每次可放3～5分鐘，經(jīng)常變換，可以從大到小，反復(fù)練習(xí)，并記錄能準(zhǔn)確地抓、握的次數(shù)。
(3)見物伸手并朝物體接近：一人抱著寶寶，另一人在離寶寶一米處用玩具逗引他，觀察他是否注意。與玩具接近，漸漸縮短距離，讓寶寶一伸手即可觸到玩具。如果寶寶不會(huì)主動(dòng)伸手朝玩具接近，可以引導(dǎo)寶寶用手去抓、握玩具，去觸摸、擺弄玩具。
5個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)伸手抓、握：將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，物品可從大到小。開始訓(xùn)練時(shí)，物品放置于寶寶一伸手即可抓到的地方，慢慢移至遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，讓他伸手抓、握，再給第二個(gè)讓他抓、握，觀察寶寶是否會(huì)把物品傳給另一只手。
(2)手指的運(yùn)動(dòng)：把一些帶響的玩具(易于寶寶抓、握)放在寶寶面前，首先讓他發(fā)現(xiàn)，再引導(dǎo)他的手去抓、握玩具，并在手中擺弄，然后除繼續(xù)訓(xùn)練寶寶敲、搖的動(dòng)作之外，再訓(xùn)練寶寶的推動(dòng)、撿拾等動(dòng)作，觀察拇指和其他四指是否在相對(duì)的方向。
6個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)夠、取物體：繼續(xù)讓寶寶練習(xí)夠、取較小的.物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠(yuǎn)，讓寶寶練習(xí)，由從用整個(gè)手抓取，到拇、食指抓取。
(2)扔掉、再拿：讓寶寶坐著，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等，先讓寶寶兩手都抓住玩具(一件一件地給)，然后再給他玩具，看到他會(huì)扔下手中的一個(gè)，再拿起另外的一個(gè)，猶如“狗熊掰棒子”。
(3)選擇物體：可以同時(shí)給寶寶2～3件種類相同，但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶進(jìn)行選擇，以此建立“比較”、“分類”的數(shù)概念。
(4)玩具倒手：在和寶寶玩玩具時(shí)有意識(shí)地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，大人要先示范著做一遍，然后讓寶寶將手中的東西從一只手轉(zhuǎn)傳到另一只手。反復(fù)練習(xí)，寶寶就會(huì)飛躍到“玩具倒手”。
7個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)抓、握：讓寶寶練習(xí)用手抓起小積木。把寶寶熟悉的積木塊放在他面前(放在手能抓到的地方)，訓(xùn)練他能用拇指和其他手指配合抓起小積木，每日練習(xí)數(shù)次。
(2)對(duì)擊玩具：繼續(xù)訓(xùn)練寶寶雙手玩玩具，并且能夠雙手對(duì)擊以后發(fā)出各種聲音。例如：讓寶寶手中拿一只帶柄的塑料玩具，對(duì)擊另一只手中拿的積木，敲擊出聲時(shí)，爸爸媽媽鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)。選擇各種質(zhì)地的玩具，讓寶寶對(duì)擊以后發(fā)出各種聲音，促進(jìn)手、眼、耳、腦感知覺能力的發(fā)展。
8個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)捏取：讓寶寶練習(xí)用手捏、取的物品，如小糖豆、大米花等，開始寶寶用拇指、食指扒取，以后逐漸發(fā)展到用拇指和食指相對(duì)捏起，每日可以訓(xùn)練數(shù)次。
媽媽要陪同寶寶玩，以免他將小物品塞進(jìn)口、鼻子被嗆、噎而發(fā)生危險(xiǎn)，離開時(shí)要將小物品收拾好。會(huì)使用拇指、食指捏到小物品，這是人類才具有的高難度動(dòng)作，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。
(2)食指的技巧：寶寶會(huì)用食指伸到洞里提取物品，如果棉被或睡袋有破爛的地方，寶寶就會(huì)取出棉花塞入嘴里。用指撥玩具，可以讓寶寶的食指發(fā)揮最大的功能，可用食指撥轉(zhuǎn)盤、撥球向左右滾動(dòng)、按鍵等。藥瓶也有用，但是瓶口要大于2厘米，防止手指伸入之后拔不出來。
9個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)放手：和寶寶玩多種玩具，訓(xùn)練他有意識(shí)地將手中玩具或其他物品放在指定地方，爸爸媽媽可給予示范，讓其模仿，并反復(fù)地用語言示意他“把xx放下，放在XX上”，由握緊到放手，使手的動(dòng)作受意志控制，手、眼、腦協(xié)調(diào)又進(jìn)了一步。
(2)投入：在寶寶能有意識(shí)將手中的物品放下的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練寶寶玩一些大小不同的玩具，并且教寶寶將一小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內(nèi)，反復(fù)練習(xí)。
(3)滾筒：將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上，讓寶寶用兩只手推動(dòng)它向前滾動(dòng)，待他熟練以后，再讓他用一只手推動(dòng)滾筒，并把它滾到指定的地點(diǎn)。做對(duì)了，給予鼓勵(lì)。他在玩耍中逐漸建立起圓柱體物體能滾動(dòng)的概念。
11個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)亂涂亂畫：可以給寶寶筆和紙，筆以彩色蠟筆為宜，先訓(xùn)練扶著他的手學(xué)習(xí)拿筆，再在魚眼睛處點(diǎn)上小點(diǎn)，他看到“自己會(huì)畫魚眼睛了”，十分興奮，以后他會(huì)經(jīng)常練習(xí)“作畫”，實(shí)際上是胡亂涂畫。
(2)將書打開又合上：聽過用書講故事的寶寶，懂得將書打開又合上。未聽過用書講故事的寶寶，不懂得翻開書頁，只會(huì)雙手拿書調(diào)來調(diào)去，不會(huì)掀開。無論是否聽過故事書，或是否會(huì)開合，只要寶寶愛玩弄書本，就有教育效果。給寶寶翻的書最好畫面大一些，字大而少，故事有趣。在翻書中培養(yǎng)寶寶的專注、喜歡讀書、愛學(xué)習(xí)的性格。
13個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
這個(gè)時(shí)期的寶寶開始有了主動(dòng)性，應(yīng)和寶寶開展很多動(dòng)手游戲，以促進(jìn)“手、眼、腦”協(xié)調(diào)能力的快速發(fā)展，學(xué)會(huì)許多操作技能。
(1)蓋蓋：配蓋子，將用過的盒子、瓶子、杯子當(dāng)玩具。爸爸媽媽先示范打開一個(gè)瓶蓋，再蓋上。然后讓寶寶模仿。寶寶打開一個(gè)，再蓋上，爸爸媽媽再給他另一個(gè)不同的，他又打開，蓋上，練得熟練以后，再練習(xí)給不同大小形狀的瓶子配蓋子。寶寶在這種開開、蓋上、配蓋子的簡(jiǎn)單游戲中，大大促進(jìn)了動(dòng)作智商的發(fā)展。
(2)倒豆、撿豆：準(zhǔn)備兩個(gè)大口瓶子，其中一個(gè)放上豆子幾粒，讓寶寶練習(xí)把豆子倒出來，從一個(gè)瓶子倒到另一個(gè)瓶子，開始時(shí)，爸爸媽媽扶著瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下往里倒的那只手，對(duì)準(zhǔn)瓶口朝里面倒，慢慢就不往地上
灑了。準(zhǔn)備兩個(gè)小盤和兩個(gè)瓶子，讓寶寶把盤子里的豆子撿到瓶子里，爸爸媽媽也一同撿，看誰快，寶寶如果都能放到瓶子里，就鼓勵(lì)，或發(fā)小紅五星以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)搭高樓：搭積木是寶寶空間知覺和手、眼、腦協(xié)調(diào)水平的重要標(biāo)志。開始搭積木時(shí)，總也搭不上，放不正、或是掉下來，爸爸媽媽在旁稍微扶一下，放一個(gè)，要拍手給予表揚(yáng)，以增強(qiáng)寶寶搭高樓的興趣和成功的滿足。
(4)套塔：爸爸媽媽示范，將一個(gè)彩環(huán)套在垂直的塑料樁(或木樁)上，然后讓寶寶模仿一個(gè)一個(gè)往上套，套上一個(gè)，鼓勵(lì)寶寶，如拍手，或者說“啊，寶寶真棒”，“啊！套上了”，“噢，寶寶成功了”，待寶寶熟練以后，便可讓寶寶按顏色或者大小順序搭成彩色塔。
(5)插片：這種游戲需要更高的協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉關(guān)節(jié)的協(xié)同作用來完成。爸爸媽媽先示范，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓寶寶學(xué)著插插片，練習(xí)造形。
14個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)接龍：用積木接龍，大人先示范，后讓寶寶自己接，同樣也可接火車，接好后，予以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
(2)穿珠子：爸爸媽媽先做示范，然后扶著讓寶寶穿，如果不會(huì)，可練習(xí)穿塑料的，穿上后，給予表揚(yáng)，并且牽著塑料繩兩端和寶寶一起做，以激起寶寶對(duì)這種因果關(guān)系的專注和思考。
15個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)擺積木：能自己用3—4塊積木“搭高樓”，或排5—6塊“接火車”。
大人不在時(shí)能自己玩1~2分鐘。
(2)用手指將小球投入杯內(nèi)：大人先示范用拇指和食指拿穩(wěn)小球，到杯子口時(shí)說“放開”，讓小球落入杯內(nèi)。寶寶拿小球時(shí)，大人也告訴他拿到杯子口時(shí)“放開”。當(dāng)寶寶放入第一個(gè)球，爸爸媽媽點(diǎn)頭表示贊同，以后寶寶會(huì)繼續(xù)將桌上4—5個(gè)球準(zhǔn)確地放入杯子內(nèi)。倒出，放入。這是手、眼、腦相互協(xié)調(diào)不可忽視的訓(xùn)練，切不可怕浪費(fèi)時(shí)間，而不引導(dǎo)寶寶做這種游戲。
16個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)穿珠子：用塑料繩穿固定瓶蓋的小環(huán)，學(xué)會(huì)將繩子放入小眼內(nèi)之后，再讓寶寶學(xué)習(xí)穿大的別針后面的圓孔，逐漸寶寶會(huì)穿算盤珠子、扣子。
(2)投小球入瓶中：示范用食指、拇指拿穩(wěn)小球，拿到瓶口時(shí)手放松后，使球落入瓶中。熟練后可以計(jì)算每分鐘寶寶能準(zhǔn)確投入幾個(gè)。
17個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)穿珠子：會(huì)用繩穿上幾個(gè)珠子。寶寶會(huì)將繩子穿入小孔內(nèi)，但是要在孔的另一邊將繩子提起，這個(gè)動(dòng)作要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能熟練，漸漸可以加快速度，并提高準(zhǔn)確性。是手、眼、腦相互協(xié)調(diào)訓(xùn)練的好方法。
(2)開門：會(huì)擰開門把，推開門，或者會(huì)拉開橫栓和扣子，打開柜門，有些寶寶會(huì)將鑰匙插入鎖眼，學(xué)著轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖。
18個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)倒來倒去：寶寶會(huì)用手往外潑水，或用塑料小碗裝滿水倒來倒去。大人可以幫助寶寶將小瓶、小碗裝滿水讓它們沉到水又將水倒空，使小瓶、小碗漂浮在水面上。
(2)玩沙子：用玩具鏟子將沙土裝進(jìn)小桶內(nèi)，或者用小碗把沙子盛滿，再倒扣過來做饅頭。寶寶玩的沙土要先過篩子，將石頭和雜物去掉，用水沖洗過。
每次玩之前，要用帶噴頭的水壺將沙土稍微澆濕，以免塵土飛揚(yáng)。玩耍完畢，用塑料布將沙土蓋上。玩沙子是促進(jìn)皮膚觸覺統(tǒng)合能力發(fā)展的重要方法之一。
19個(gè)月的寶寶精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
(1)穿珠子畫畫：訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作，如用尼龍繩穿珠子，用筷子夾菜，解、系、扣子等，要一邊示范一邊讓寶寶學(xué)著做，反復(fù)練習(xí)。會(huì)正確地握筷子以后，可以用筷子吃飯。誘導(dǎo)寶寶涂涂畫畫，如畫直線、圓、曲線等。拼圖是一種很好的手部精細(xì)動(dòng)作能力的訓(xùn)練，爸爸媽媽可將一幅圖畫，如人頭像或一個(gè)水果剪成兩瓣或三瓣，讓寶寶試著拼圖，你先示范，然后讓寶寶模仿。
(2)玩套疊玩具：套碗、塔、桶等，是一種按大小次序拆開和安上的玩具。大人可以示范指導(dǎo)寶寶按次序拆裝，寶寶會(huì)聚精會(huì)神地自己嘗試。既培養(yǎng)了專注能力，又學(xué)會(huì)了大小的順序。寶寶通過用手操作，眼看實(shí)物一個(gè)比一個(gè)大，漸漸體會(huì)了數(shù)的順序和空間感知能力。