一、LOL進游戲之后屏幕一直轉怎么回事
有四個原因：
1、有可百能是你的網絡不穩定，下載騰訊的wegame進游戲，點擊網速那里選擇智能加速模式，可以解決，也可以使用該工具修復游戲環境。
2、如果還沒解決就把游戲卸載重新下載，有可能游戲文件損壞。
3、如果還沒解決可能是系統兼容性問題，換個系統試試。
4、電腦驅動或硬件問題，或其它未知問題。
擴展資料：
1、匹配系統
匹配系統的目的如下，優先級從高到低：
（1）保護新手不被有經驗的玩家虐；讓高手局中沒有新手。
（2）創造競技和公平的游戲對局，使玩家的游戲樂趣最大化。
（3）無需等待太久就能找到對手進入游戲。
（4）匹配系統盡其所能的匹配水平接近的玩家，玩家的水平是來自他們在此之前贏了誰以及他們對手的水平。
2、符文系統
玩家可以在英雄選擇時根據自己的玩法調整及自定義符文，共計60枚符文全部免費。每個符文系中都有一個最強大的符文－基石，可以根據自己操作英雄的類型和追求進行調整。
二、lol金克絲背景故事
金克絲活著就是為了不計后果的四處肆虐，在她身后留下的只有一片混亂與恐慌。她是一名暴躁而殘忍的罪犯，她蔑視一切僅僅是因為無聊，她會在她認為最無趣的地方：皮爾特沃夫，歡樂地進行帶著她烙印的肆虐，以引起混亂。她攜帶著兵工廠里的致命玩具，她引發著最閃耀而響亮的爆炸——這也是為了引起倒霉的當局的震驚與注意。金克絲總是能夠逍遙法外，她最愛的游戲就是戲弄皮城的警察——尤其是蔚。
皮爾特沃夫一直被譽為進步之城，和平與秩序在此彰顯。但一名新的罪犯的到來卻向這里的寧靜發起了史無前例的挑戰。這名神秘的法外之徒從事了一系列扭曲且極具破壞性的犯罪活動，使得整座城市陷入危險，這也讓城市的居民遭受了皮城歷史上最糟糕的“犯罪狂歡”。
這些犯罪既沒有邏輯也沒有原因。城市動物園里的動物被釋放在大街上并被穿上了馬戲團的服裝。點燃浮空艇讓它從空中垂直落下，煙火在云端蔓延形成了發狂小貓和心形。城市最大的油漆廠爆炸，周邊區域被暈染成了一片明亮的粉色。隨著犯罪浪潮的蔓延，也宣告著違法者的出現。盡管這位年輕女士的由來仍是一個謎，一些人卻說在她身上看到了皮城海克斯科技槍械的蹤跡，還有一些人則描述說她的裝扮像是祖安的街頭風尚。由于她的到來總是攜帶著麻煩，那些遭遇過她的人也很快給予了她一個名字：金克絲（Jinx，不祥的）。
金克絲的暴動在升級。皮城女警凱特琳對此作出回應，宣布城市正處于非常時期，并組織了一次同城的抓捕行動。作為典型的金氏時尚，這名罪犯標記了皮城的金庫，這是這座城市里最秘密的建筑，這對于皮城警察而言無疑是最直接的挑戰。一幅諷刺蔚臉部的漫畫被張貼在金庫的外層，并附上了她將要進行掠奪的時間和日期。金克斯公開叫板，以讓執法官阻止她的搶劫。
帶著將這名搗亂者送入監獄的決心，蔚一直在金庫外觀望著，直到金克絲約定的時間最終來臨。忠于她潦草的承諾，她臉上的微笑表明了危險。這是抓住這名法外之徒的機會，蔚追向了建筑的內部。她撞破一堵一堵的墻以追上金克斯，而金克絲卻只是咯咯地笑，隨即將金庫點燃引發了一次熱烈的爆炸。蔚最終將這名罪犯逼至了地下室的角落，但金克絲卻沒有因此放棄。伴隨著一陣狂笑，她發射了大量的火箭，整座金庫在她們面前轟然倒塌。
三、活躍氣氛的團隊游戲有哪些
集體活動如何搞熱氣氛？有哪些團隊游戲能夠活躍氣氛呢，下面我為大家推薦活躍氣氛的團隊游戲，希望大家喜歡。
活躍氣氛的團隊游戲
1、大樹與松鼠
說明：熱身活動，讓學員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。
活動方法：
(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。
(3)、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
(4)、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
2、seven up
活動程序：
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數字，但在輪到數目字有7(7.17.27…)或是數目字為7的倍數時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數目字。
(3).進行比賽，直至時間到停止，并獎勵優勝組別。
活動說明：暖身活動，經由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。
3、猜猜我是誰
說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具：不透明的幕布一條
規則：
(1)、參加的人員分成兩邊
(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、活動進行至其中一組人數少于三人即可停止。
注意事項：
(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
(3)、訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊。
(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化：
1、可增加幕布前代表人數;
2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
4、大風吹，小風吹，臺風吹
活動程序：
所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹。”，旁人問：“吹什么?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人。”，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續進行活動。
如果說：“小風吹。”就反著進行。
如果說：“臺風吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。
5、紅黃牌
道具：紅牌、黃牌
活動程序：
兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：
老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌
老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌
老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌
放下紅牌——————————————放下紅牌
老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌
老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌
老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌
老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌
老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌
老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌
千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌
老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌
老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌
老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌
千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌
老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌
活動說明：增進注意力，促進活動的進行。
6、你拍拍，我拍拍
活動程序：
要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側身。以8拍節奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學員向后轉，再以相同的節拍拍打上次拍打你的學員。
說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。
7、面對面的介紹
活動規則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的`旋轉方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續進行。
8、跑得了，跑不了
活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節目。
9、好鄰居
活動程序
(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。
10、自畫像
道具：a4白紙，彩筆
活動程序：
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;
(2)輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯系起來;
(3)被找到的學員做自己介紹。
改變;
(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座;
(2)可將畫像收集后，發給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
11、寂寞時的援手
目的：放松心情，表達內心困難
時間：10~15分鐘
材料：筆、紙
內容：
1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。
2.組長收集紙條。
3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。
4.組員慢慢讀出紙條內容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……。”不要猜測是誰的問題。
5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
12、溫暖的表情
目的：學習彼此欣賞
時間：30分鐘
內容：
1.圍圈坐，其中一人在圈中間。
2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。
3.直至每人都被提及。
4.以祈禱結束。
變化：
1.可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。
2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
13、甜心
目的：表達對組員的欣賞
時間：15分鐘
材料：糖(每人10粒)
內容：1.每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。
2.直至把糖送完。
14、多足少
目的：合群
內容：
1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領者要預先計算好一個最大的數目，如小組只有3人，數目便不可大于12。
15、大混戰
目的：打破僵局
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。
2.當帶領者發號司令后，便要開始做戰，在規定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。
3.最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區內的“廢球”不計算在內。
16、對對碰
目的：合作、溝通
時間：10~15分鐘
材料：音樂
內容：
1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。
2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。
3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4.音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
17、一元幾毫
目的：訓練思想敏捷、隨機應變
時間：5~10分鐘
內容： 1.男組員價值是5角，女組員是1元。
2.主持人說出一個數目，男女組員依數目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.每次眷說不同的數目，組員要迅速成組。
4.入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。
18、分甘同味
目的：鍛煉合作精神
材料：方便傳遞的食物
內容：
1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當第二位接著了，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
