一、簡單的幼兒音樂游戲

幼兒園音樂游戲及其種類音樂游戲是在音樂伴隨下進行的游戲活動。它是一種比較特殊的韻律活動，其特殊性主要表現在游戲和音樂的相互關系上。在音樂游戲中，音樂和游戲是相互促進、相輔相成的。音樂指揮、促進和制約著游戲活動，而游戲動作又能幫助兒童更具體、形象地感受和理解音樂，獲得一定的情緒情感體驗。音樂游戲是深受兒童喜歡的一種音樂活動。音樂游戲是一種有規(guī)則的游戲，同時也是以發(fā)展學前兒童的音樂能力為目標的一種游戲活動。它具有突出的教育作用，集中體現了音樂的藝術性、技能性與兒童的年齡特點和發(fā)展水平之間的對立統(tǒng)一。它把豐富的教育要求以生動有趣的游戲形式表現出來，使孩子們在樂此不疲的游戲和玩耍中既掌握了一定的音樂知識和技能，也在不知不覺中滲透了品德教育和審美教育。在愉快而自由的游戲活動中，兒童還獲得了更多的積極情緒情感的享受和體驗，進一步促進了兒童對音樂活動的穩(wěn)定興趣及積極、主動個性的形成。音樂游戲是多種多樣的，分類方式也各不相同。根據目前幼兒園音樂游戲活動的實踐，可以大致作以下歸類：(一)從游戲的內容和主題來分從游戲的內容和主題來分，可以分為有主題的音樂游戲和無主題的音樂游戲兩類。 1.有主題的音樂游戲這一類音樂游戲一般有一定的內容或情節(jié)的構思，有一定的角色。兒童在音樂游戲中根據游戲中的角色模仿一定的形象，完成一定的動作。 2．無主題的音樂游戲這類游戲一般沒有一定的情節(jié)構思，只是隨音樂做動作，相當于律動或律動組合，但這種動作帶有一定的游戲性，即含有游戲的規(guī)則。如《搶位子》的游戲，兒童只是隨著樂曲聲自由地做各種動作，但是當音樂一停，必須搶坐一個位子，這便是游戲的規(guī)則。

(二)從游戲的形式來分從游戲的形式來分，可以分為歌舞游戲、表演游戲和聽辨反應游戲。 1．歌舞游戲這類游戲一般是在歌曲的基礎上產生的，即按照歌詞、節(jié)奏、樂句和樂段的結構做動作并進行游戲。游戲的規(guī)則通常定在歌曲的結束處。這類游戲與有主題的游戲有所不同，它可以有較明顯的游戲主題、內容，也可以沒有專門表現情節(jié)和角色的音樂，相對地比較側重于兒童的創(chuàng)造性動作表現。如歌曲《袋鼠》設計成音樂游戲，主要側重于引導兒童表現袋鼠媽媽和小袋鼠怎樣相親相愛，可以啟發(fā)兒童做不同的動作來表現。再如《貓捉老鼠》的游戲，兒童在熟悉并學會演唱歌曲的基礎上，可以根據歌詞的詞意自由做表演動作，分別扮演大貓和老鼠；當唱完歌曲的最后一個音后，扮演大貓的兒童才可去抓“老鼠”。 2．表演游戲這類游戲是按專門設計、組織的不同音樂來做動作或變化動作而進行的游戲。從游戲內容上看，一般有一定的情節(jié)和角色；從游戲形式上看，帶有較強的表演性。 3．聽辨反應游戲這類游戲比較側重于對音樂和聲音的分辨、判斷能力的要求，以培養(yǎng)兒童對音樂的高低、強弱、快慢、音色、樂句等的分辨能力。它一般沒有固定的游戲情節(jié)或內容，以對音樂要素的反應和理解為主。如：音樂游戲《什么樂器在唱歌》要求分辨的是小樂器的音色；游戲《奇怪的聲音》要求分辨聲音的強和弱，并用身體動作(如：跺腳表示強，拍手表示弱；伸展雙臂表示強，雙臂屈肘抱肩表示弱

二、兒童節(jié)游戲歌曲

兒童節(jié)游戲歌曲

兒童節(jié)快到啦，大家知道有哪些兒童節(jié)游戲歌曲嗎?下面是我為大家整理的兒童節(jié)游戲歌曲，希望喜歡!

兒童節(jié)游戲歌曲 1.《一個師傅三個徒弟》

2.《賣報歌》

3.《水花花泥花花》

4.《早上好》

5.《拍拍手》

6.《一分錢》

7.《動物園》

8.《牧童》

9.《三只小貓》

10.《好爸爸壞爸爸》

11.《齊齊望過去》

12.《潑水歌》

13.《紅星歌》

14.《小背簍》

15.《澳門小荷花》

16.《娃哈哈》

17.《顏色名稱》

18.《海娃的歌》

19.《表情歌》

20.《事物名稱》

21.《編花籃》

22.《最美的花》

23.《過家家》

24.《我好鐘意》

25.《頭頂會長大西瓜》

26.《動物詞》

27.《我們是共產主義接班人》

28.《海洋動物》

29.《小寶貝》

30.《問題天天都多》

31.《拔蘿卜》

32.《哆來咪》

33.《七個小矮人》

34.《五彩繽紛》

35.《有只雀仔跌落水》

36.《文明用語》

37.《虹彩妹妹》

38.《螢火蟲》

39.《聰明寶貝》

40.《媽媽好》

41.《天下媽媽都一樣》

42.《郊游》

43.《一分錢》

44.《小白船》

45.《潑水歌》

46.《黑貓警長》

47.《拜年》

48.《我愿做個好孩子》

49.《日日笑》

50.《狐貍先生幾點鐘》

兒童節(jié)游戲一、活動項目：

1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇后語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球

二、項目規(guī)則

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問："有兔子在草地上你會怎么做?"回答者用"撲過去"的"撲"的發(fā)音而噴出的.氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;沒有中獎

18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。)

19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵

三、適合孩子做游戲的兒歌有哪些

適合孩子做游戲的兒歌種類豐富，既能活躍氣氛，又能促進肢體協調和社交互動。以下是經典且實用的推薦，分類說明：一、動作類游戲兒歌《兩只老虎》

玩法：孩子邊唱邊模仿老虎動作（如擺手、跺腳），或根據歌詞做“沒有耳朵”“沒有尾巴”的搞笑姿勢。益處：訓練節(jié)奏感和肢體模仿能力。

《頭兒肩膀膝腳趾》

玩法：隨著歌詞快速觸摸身體部位，可逐漸加快速度增加難度。益處：幫助認知身體部位，提升反應速度。

《如果感到幸福你就拍拍手》

玩法：替換歌詞中的動作（如跺腳、轉圈），讓孩子自由發(fā)揮。適合場景：集體活動時調動情緒。

二、圓圈游戲與集體互動兒歌《丟手絹》

玩法：孩子們圍坐一圈，一人背后悄悄放手絹，被丟者需追逐。注意：適合戶外或寬敞場地，培養(yǎng)觀察力。

《倫敦橋塌下來》

玩法：兩人搭橋，其他孩子穿過，歌詞結束時“橋”落下抓住一人。社交價值：增強合作與緊張感。

《找朋友》

玩法：邊走邊唱，歌詞結束時找到伙伴握手或擁抱，適合破冰。

三、傳統(tǒng)童謠改編游戲《小兔子乖乖》

玩法：分角色扮演兔媽媽和大灰狼，結合簡單情節(jié)表演。教育意義：滲透安全意識。

《拔蘿卜》

玩法：多人拉手模仿拔蘿卜動作，最后“摔倒”增添趣味。團隊協作：適合幼兒園集體游戲。

四、語言與認知游戲兒歌《數字歌》（如“一二三四五，上山打老虎”）

玩法：拍手數數，或跳格子對應數字。數學啟蒙：結合動作強化記憶。

《字母歌》

創(chuàng)新玩法：用身體擺出字母形狀，加深印象。

五、季節(jié)與節(jié)日主題《鈴兒響叮當》（冬季）

玩法：搖鈴鐺或雪球道具，模擬滑雪動作。

《六一兒童節(jié)》

場景應用：編排簡單舞蹈，搭配氣球等道具。

選擇建議年齡適配：2-4歲選動作簡單的（如《拍拍手》），5歲以上可嘗試規(guī)則復雜的（如《丟手絹》）。

安全提示：避免跑跳類游戲在狹小空間進行，注意防滑。

這些兒歌經久不衰，家長或老師可根據孩子興趣靈活調整玩法，關鍵是通過音樂傳遞快樂。