一、4歲的孩子數學啟蒙怎么做

幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。

首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。

1、通過游戲進行數學啟蒙

游戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利于培養孩子積極主動地探索數學。

因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。

游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。

這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。

2，通過繪本進行數學思維啟蒙

沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的不知不覺吸收知識。

繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。

以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事里發掘數學問題，進行解剖和分析。

數學學習最主要的是要體會知識背后的思維方法，畢竟知識是固定的，而背后的思維方法才是最具價值的。

3，看動畫片進行思維啟蒙

兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。

孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。

何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

二、早教親子活動教學課程

『壹』早教親子課怎么上

寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、音樂及口語表達、社交互動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒調試、習慣規則等；如果是3-6歲...的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼升小做準備。家長在選擇早教中心的時候要考察課程設置是否科學分齡，每個階段的課程側重點應遵循兒童的能力發展有所不同。

『貳』嬰兒早期教育親子集體早操指導課程

早期教育是指0－3歲兒童的教育一、明確施教的主體（一）家庭、學前教育機構是實施0－3歲兒童教育的主要場所。0－3歲兒童教育活動的組織與實施，主要是在家庭和學前教育機構中進行。（二）家長和教師負有首要的教育責任。家長、撫養人和學前教育工作者，應成為兒童生活的照顧者、情感的關愛者、行為的榜樣者和活動的引導者。要觀察兒童的活動過程，靈活調整成人的教育行為，因人而異地為兒童的發展制定個別化的教育方案并建立成長檔案。（三）學前教育機構發揮主導作用。學前教育機構可以補充家庭育兒中運動和社會交往的不足，促進兒童更好地發展。學前教育機構要指導家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為家長提供有針對性的、優質的早期教育指導服務，幫助家長轉變教育觀念，提高教育水平。（四）家庭、學校和社區要密切配合。家長、撫養人和學前教育工作者之間要經常溝通，相互協調，保持教育要求的一致性。社區要為適齡兒童提供形式多樣、內容豐富的早期教育服務。二、環境創設是基礎環境既是兒童生活、游戲和學習的場所，也是重要的教育資源。良好的心理環境，可以培養兒童對他人的信任感，促進兒童社會性和情感的健康發展。不僅要重視創設安全、衛生的物質環境，更要營造寬松的、充滿親情的心理環境。（一）創設安全、衛生的物質環境 1、創設安全的物質環境。兒童生活的環境首先必須是安全的，要注意家具擺放的位置，使兒童遠離刀、熱水瓶、電器、藥物等危險物品，保證陽臺、門窗、欄桿等設施的牢固，以確保兒童的安全。 2、創設衛生的物質環境。創設溫度適宜、空氣流通、光線柔和的睡眠環境。提供方便、衛生、易消毒的生活設施和玩具，為兒童選購透氣性強、寬松舒適的棉織衣物。 3、滿足兒童的活動需要。充分考慮給兒童留有足夠的活動空間，提供數量充足的、滿足多種感知需要的玩具和材料，以滿足兒童的活動需要。（二）營造寬松的、充滿親情的心理環境 1、滿足兒童受尊重的需要。以關愛、接納、尊重的態度與兒童積極主動地交往，耐心傾聽，努力理解兒童的想法與感受，支持、鼓勵兒童大膽探索與表達。欣賞兒童，做到及時贊許，堅持正面教育。 2、滿足兒童的情感需要。家長、撫養人和學前教育工作者應關愛和尊重兒童，態度親切、動作輕柔，并通過與兒童適當的身體接觸，滿足兒童愛撫、親近、摟抱等情感需求，培育依戀親情。 3、滿足兒童的交往需要。提供兒童與成人、同伴積極交往的機會，保證每日與兒童交流、共同游戲的時間。消除其怕生、退縮等心理，克服分離焦慮。

『叁』孩子早教都有什么課程啊

不同年齡段的孩子有著不同的敏感期，比如說0-1歲對口唇的敏感期、1-3歲對秩序的敏感期、3-4歲對色彩的敏感期、4-5歲對數學概念的敏感期、5-6歲對數學邏輯的敏感期。早教課程的設計應該由此入手。從兒童發展的規律和特點出發，運用科學的理念，根據孩子成長敏感期與重點的不同開創了分齡能力早教體系，細分出“0-2.5歲 Baby Play”、“0-2.5歲 Baby Star”、“2.5-3歲 Pre-Baby MBA”以及“3-6歲 Baby MBA”四種能力早教雙核課程。這些課程通過提供適合每個階段寶寶的多種多元互動教學游戲與多種媒體、教具，來幫助寶寶在快樂游戲中獲取不同的能力，并幫助解決寶寶和家長在入園和幼升小的過程中遇到的問題，全方面助力寶寶的成長。

『肆』什么親子課程比較有效果

九道親子教育的系列課程不錯，是結合了道德經和九型人格兩者的智慧，在親子教育上的應用，有道有術。我在千聊聽過，老師講的親子教育五大理論和因型施教的方法都非常不錯。

『伍』早教有哪些親子活動

紐約國際早教中心親子活動很多，每個月都有很多活動，特色生日會，特色節日活動，繪本故事會，戶外騎馬，摘草莓等戶外活動，DIY活動，如披薩制作，蛋糕制作等。適合0到7歲兒童

『陸』小步在家早教親子的課程是什么形式的

在小步在家早教親子看來，對孩子的培養，應當是在生活場景當中比較自然地完成的。所以小步在家早教親子提倡教學短視頻化，幫助家長用盡可能短的時間消化系統的育兒知識，從而更好地和孩子進行互動。

『柒』早教親子主題活動好玩的球

第一、瑜伽球

瑜伽球也可以叫做大龍球，早教機構必備的教具之一。寶寶可以從1個月用到大。

訓練目的：促進寶寶的感觀***和內耳前庭的發育，有利于鍛煉寶寶的平衡感。

游戲項目：

1、將寶寶仰著或者躺著放在瑜伽球上面，家長扶住寶寶的肩部和臀部，輕輕的，向左向右，向前向后，來回的滾動。

2、讓寶寶（6個月以上）坐在球上，家長扶住寶寶的腰部，輕輕的壓動球讓球來回彈，這種感覺好像在媽媽肚子里羊水的感覺，寶寶通常會樂樂得咯咯笑。

3、在寶寶入睡困難的時候，父母可以抱著寶寶坐在球上，利用球的彈性上下顛，寶寶在大人的懷里會感覺很舒服。這樣用的話瑜伽球簡直就是哄睡神器。

親子早教：常備這三種玩具球，在家輕松做早教

第二、彩色海洋球

也是一款寶寶可以從小玩到大的游戲球。

游戲項目：

1、五顏六色的海洋球可以***寶寶的視覺發育，可以用來教寶寶識別顏色，例如紅色的是哪個，橙色的是哪個。

2、利用海洋球為寶寶做數學啟蒙，可以讓寶寶將同一種顏色的球放在一起進行歸類，看看可以分幾類。

3、利用海洋球教寶寶數數，例如3個綠色的，4個黃色的，3個粉色的之類，爸爸媽媽可以自己舉一反三，發現更多有意思的玩法。

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第三、手抓球

手抓球適合6個月以上的小寶寶玩。

游戲項目：

1、手抓球，顧名思義就知道它的主要做用就是用來讓寶寶抓握，不同的尺寸、不同紋理的手抓球鍛煉寶寶手部的力量，練習寶寶的抓握能力。

2、手抓球一般是各種形狀的，有利于寶寶來識別形狀，提高寶寶對事物的辨識度。

3、顏色多樣的球有利于寶寶的視覺***，促進視覺神經的發育。

4、材質合格安全無毒的手抓球寶寶在口欲期的時候還可以用來當咬咬膠。

5、在寶寶一歲左右的時候會喜歡扔東西，這是寶寶智力飛躍發展的表現，家長千萬不要阻止，如果擔心別的東西扔壞，手抓球和海洋球都是不錯的道具，但是父母們要知道，寶寶扔東西，父母撿東西是一個游戲，游戲進行完畢一定要帶著寶寶一起收拾好，這才是好習慣哦。

6、手抓球有突起三維點狀紋理，凹陷的條狀紋理，能夠***寶寶的肌膚感知能力，讓寶寶觸覺感知在關鍵時期得到快速的發展。

三、孩子的數學啟蒙如何入門

越來越多的家長認識到了數學啟蒙的重要性。

哈爾莫斯曾經說過這么一句話：數學是一門“匠心獨運”的藝術！而6歲前孩子的數學啟蒙，就可以從這7個游戲開始，輕松建立數學思維，讓孩子快人一步！

6歲前，孩子需要掌握哪些數學概念和技能？

①數數與認數

數字是孩子踏入數學大門的一個重要因素之一，家長需要先教會孩子掌握基本的數字概念。家長也可以通過讓孩子讀出電話號碼等方式來鍛煉孩子的認數能力。

②認識基本圖形

基本圖形包括圓形、三角形、長方形等圖形。

而在我們的生活當中是能夠非常容易找到外形相似的物體。比如說桌子，窗戶，鬧鐘等等。通過日常物件入手，能夠幫助孩子更快地建立圖形的清晰概念。

③比較概念

家長同樣可以從日常物件入手，建立孩子的比較概念。

比如說給孩子拿兩個大小不一的蘋果。然后家長就可以一邊指著其中的一個蘋果，一邊嘴巴里念著：這是大。同樣方法操作幾次之后，家長就可以試著向孩子提問：“哪個蘋果大？哪個蘋果小”？

如果孩子能夠做出正確的回答，其實也就說明孩子的比較概念正在慢慢建立。

④方位的理解

家長可以借助圖片來加深孩子對方位的理解。

但前提是，孩子已經掌握基礎的前后、左右的概念。家長可以將一張圖片放在玩具的左邊，向孩子做簡單的提問：寶寶，圖片在玩具的左邊還是右邊？

⑤對應配對

生活中會高頻次用到配對概念的物品就是襪子或者是鞋子。家長可以事先將襪子打亂，要求孩子通過自己的努力將正確對應的襪子給找出來。

⑥計算

計算同樣是孩子需要努力掌握的一項技能。

若是覺得單純的數字運算過于枯燥，家長可以通過讓孩子數碗筷的方式來讓孩子進行簡單的計算。比如說孩子已經數出桌子上有6支筷子，媽媽拿走一支。那么還剩下幾支？這種類似的方式來鍛煉孩子的計算能力。

給孩子做數學啟蒙，別錯過這6個小游戲

1、用硬幣來學習數數，順便認識圖形

硬幣也是一個絕佳的輔助教材，不僅能讓孩子學會數數，還能夠讓孩子加深孩子對于圖形的認識。孩子的專注力也能夠得到鍛煉。

2、將瓜果，蔬菜，動物集合分類

這個游戲需要家長提前準備好瓜果，蔬菜和動物小玩具。

孩子的邏輯能力能夠得到鍛煉，通過分辨不同種類的物體之間存在的差異點，準確作出自己的判斷。

3、襪子配對，也可以鞋子配對，手套配對，成雙成對的物品都可以玩

這個游戲同樣家長準備好一些必要的道具。孩子的觀察能力和邏輯思維能力也在得到鍛煉。孩子需要通過分辨大小，顏色，形狀等明顯的特征才能準確無誤地完成配對游戲。

4、數字口袋游戲

這個游戲需要家長先跟孩子說明規則。

小于4的數字放進左邊的口袋，大于4的數字放進右邊的口袋。這個游戲要求孩子能夠熟練掌握數字大小，并且能夠具備方位識別能力。孩子的空間感和數感也就能夠得到鍛煉。

5、拼各種圖形，讓孩子了解各種圖形有幾條邊

這個游戲主要是為了加深孩子對于圖形的認識。

而用橡皮泥拼接各個形狀迥異的圖形的方式，不僅能夠激發孩子對于圖形學習的興趣，還能夠鍛煉到孩子的手部精細動作，進而促進孩子的智力發育。蘇霍姆林斯基曾經說過：兒童的智力在指尖上！

將圖形、動手能力和思維能力結合最好的游戲莫過于七巧板了。

孩子在玩七巧板的時候，不僅需要反復思考，還要考慮不同形狀之間的搭配是否協調。這個過程對于成人來說很簡單，但對孩子來說，卻需要大腦不停地思考，促進了大腦的發育。

6、數獨游戲

家長可以事先準備好一些入門的數獨游戲書籍，讓孩子一頁一頁做下去。讓孩子做數獨游戲是為了鍛煉孩子的邏輯思維能力，讓孩子能夠通過多次的嘗試，找尋到最適合自己的解題步驟，也就有利于孩子養成獨立思考的好習慣。

邏輯思維能力是學習能力的基礎，現在很多小學的入學面試考的就是邏輯思維能力。鍛煉思維，家長可以給孩子玩游戲，用輕松有趣的方式培養。