一、三歲小朋友玩的游戲有哪些
三歲小朋友玩的游戲有哪些
三歲小朋友玩的游戲有哪些，合理的安排游戲娛樂活動不僅可以益智還可以活躍思維、開發大腦,尤其是一些小孩子的游戲。那么三歲小朋友玩的游戲有哪些？下面就一起來看看。
三歲小朋友玩的游戲有哪些1適合三歲孩子玩的游戲簡單好玩的親子游戲
手指謠游戲，激發孩子手腦協調能力；過家家游戲，讓孩子體驗不同的角色；躲貓貓游戲，見證孩子思維發展的過程；分類整理游戲，養成孩子對物品進行分類整理的好習慣；感觀游戲例如玩沙、吹泡泡等，能刺激寶寶的感觀發展，還能提高寶寶的探索力和想象力。
適合三歲孩子玩的游戲
三歲寶寶已能行走自如，許多開始上學了。智力玩具是必需的，男孩子開始喜歡模型、機械、電動類玩具，女孩子則開始喜歡梳妝打扮、過家家等，應根據寶寶的性別認知選擇合適的玩具。
過家家游戲：孩子會在生活中模仿大人的一些舉動，家長們可以多和寶寶玩玩過家家、角色扮演等游戲，這些都可以折射出寶寶眼里的世界和內心的情感等，對父母了解和認識寶寶內心世界很有意義。
手指謠游戲：這個游戲里孩子和家長可以一邊讀手指謠一邊做對應的手部動作，這樣增進了親子的關系，同時又很好的鍛煉孩子的手腦協調能力，經常玩會鍛煉手部肌肉的記憶與大腦的協調能力。手指謠的素材有專門的書籍或者在網上也可以找到很多素材和游戲。
三歲小朋友玩的游戲有哪些2（一）導入活動：去參觀神秘王國
孩子們，老師帶你們去神秘王國玩一玩，去參觀參觀，看一看神秘王國里到底都有哪些神秘？（玩具），我們仔細來看一看，神秘王國里的玩具有什么特點。
（二）發展觀察力
師：請孩子們說一說，你手里的玩具是由哪些物品變化來的？這東西原來有什么用處？現在的用處是干什么？
（三）擴散思維活動：
1、以果奶瓶為例：你們都知道，這些果奶瓶原來是干什么用的，那，你們能不能說一說，現在這些果奶瓶能干什么？（個別說、互相說）
2、你想把果奶瓶變成什么？（幼兒互相說）
（四）發散思維活動：
1、師：小朋友們喝了飲料以后，把果奶瓶放在哪兒呢？一天，幾個果奶瓶被它的主人扔掉后，碰到了一次性紙杯和一次性筷子，他們會去干什么呢？他們在一起快樂的玩著玩著，被一群小動物撿了去，小動物們會把他們怎樣呢？想一想這些動物會怎樣。如果是小朋友，你會把這些廢舊物品怎樣？（個別幼兒說）
2、師：小山羊看見了果奶瓶，心想，我把果奶瓶放在兩個角上當搖鈴多好??；小熊看見了果奶瓶，心想，我們把果奶瓶當足球多好；兩只小兔正要去買羽毛球，心想，我把紙杯當羽毛球不就行了；而兩只小老鼠看見一次性筷子，趕忙搶過來，把它做成了扁擔。小青蛙和小烏龜會把這些廢舊物品當什么呢？還會有什么好的故事發生呢？（引導幼兒自由想象）
（五）動手操作活動
1、孩子們，你們看，老師為你們準備了好多好多的廢舊物品，老師知道小朋友的手可巧了，一定能用他們做很多很多的事情，也能用他們變成自己又喜歡又漂亮的玩具。
2、幼兒動手制作（師巡回指導，不斷引導、參與，并提醒幼兒可以幾個小朋友一起合作，看誰想出的點子最多。誰能做出和其他幼兒不一樣的'作品）
（六）活動結束：幼兒介紹自己怎樣利用這些物品，并把自己動手制作的玩具拿給小朋友們看，說一說自己制作的是一種什么玩具。
（七）活動延伸：引導幼兒想出更多的辦法，利用這些廢舊物品做好多好多的作品。把神秘王國越辦越大。
八、活動反思：優點：
1、本課能夠緊扣教學目的開展教學活動，，活動的設計由易到難，由看到說到做，層層遞進，激發了幼兒創新思維的興趣。
2、通過觀察、故事、游戲等方式式，通過看看、說說、玩玩、做做，圍繞著一些廢舊物品開展創新思維活動，培養幼兒的觀察力，使幼兒積極、主動地去動口、動手、動腦，引導幼兒多感官參與創新思維活動，從而使幼兒創新思維能力得到提高。
3、教師適時引導，積極參與，創造良好的氛圍，使幼兒大膽創新，逐步培養幼兒多角度看事物的意識，不斷體驗發散思維的樂趣。
4、材料是幼兒學習內容的載體，老師提供豐富多樣的材料，對誘發和促進幼兒創造力的發展尤為重要。讓幼兒自主選擇，有助于幼兒在玩耍中激發創新學習的興趣，進行創造性地表達表現。
不足： 1、在活動過程中要提醒幼兒注意安全，并養成講衛生的好習慣。2、重點部分應更加突出，不斷引導幼兒想出更多的利用廢舊物品的方法。以不斷拓展幼兒的想象力，發展幼兒創新思維能力。
三歲小朋友玩的游戲有哪些3三歲寶寶適合玩哪些游戲？
此年齡的兒童能看圖聽故事及模訪成人的簡單動作，這個年齡的兒童需要有助于其感官和肌肉發展的玩具，如可先的柔軟玩具，會浮水的洗澡時玩的玩具，色彩鮮艷的塊狀玩具，擠壓會叫的玩具，懸吊的玩具，可佳拉或乘騎的玩具，如木馬，可咬不會破的杯子或其它可咬的玩具。
感覺玩具如鈴、球，簡單的塞入目的玩具，可連接的圈、音樂盒、小車子、木槌、大型積木、搖椅等。二至三歲的兒童喜歡動，不知道危險，并開始對抗，不聽話，難以教育，不愿別人動他的東西。這時期的兒童適合玩沙盒及木制動物玩具、推拉玩具、小三輪車、樂器玩具、積木、簡單火車、手動玩偶、不同形狀的盒子及塞入的塊狀玩具、電話、簡單幾何圖形等。
三至五歲的兒童為創造力開始發展的時期，適合的玩具有可換衣服的娃娃、玩具屋、筒單工具組合、簡單建筑組合、智力玩具、粉筆、小型運動設備、牽線木偶、簡單的計算數字的游戲及各種樂器如木琴、鐵琴、鈴等。
六至八歲的兒童心智開始發展，已經可以做團體游戲，對競爭性的游戲尤感興趣，喜歡與同性別的兒此階段的兒童精力充沛，喜歡雙手操作，可以閱讀，戲劇表演也達高峰，有持久記憶力，愛講話。比如這里有大量相關的3歲適齡兒童的玩具都是國際品牌值得信賴的價格又不高常年促銷免郵費(共8條)應該是一些可以發揮孩子想象力的一些玩具。
比如積木。孩子會憑自己的想象擺出各種各樣的造型。我家孩子就是這樣。幾片木頭，她能擺出很多種造型來，而且都是憑想象?？梢詠硇〉昕纯催@款手搖鈴鐺，寶寶和媽媽各拿一個，親子互動很甜蜜，而且可以提高寶寶的注意力，呵呵，希望可以幫到您益智類的，拆裝車，只要不會傷到他的，什么玩具都可以提高的！
可以是些顏色比較鮮艷的玩具，或都動手益智的玩具，但三歲之前玩玩具最好是有大人陪同。我店里有些正在特價哦，可以來看看，像EVA軟積木很不錯，寶寶玩的時候不容易碰傷，而且顏色也很鮮艷，可以刺激寶寶的視覺。三歲寶寶已能行走自如，許多開始上學了。
智力玩具是必需的，，男孩子開始喜歡模型、機械、電動類玩具，女孩子則開始喜歡梳妝打扮、過家家等，應根據寶寶的性別認知選擇合適的玩具。
二、適合三歲孩子玩的游戲
手指謠游戲，激發孩子手腦協調能力；過家家游戲，讓孩子體驗不同的角色；躲貓貓游戲，見證孩子思維發展的過程；分類整理游戲，養成孩子對物品進行分類整理的好習慣；感觀游戲例如玩沙、吹泡泡等，能刺激寶寶的感觀發展，還能提高寶寶的探索力和想象力。
適合三歲孩子玩的游戲
三歲寶寶已能行走自如，許多開始上學了。智力玩具是必需的，男孩子開始喜歡模型、機械、電動類玩具，女孩子則開始喜歡梳妝打扮、過家家等，應根據寶寶的性別認知選擇合適的玩具。
過家家游戲：孩子會在生活中模仿大人的一些舉動，家長們可以多和寶寶玩玩過家家、角色扮演等游戲，這些都可以折射出寶寶眼里的世界和內心的情感等，對父母了解和認識寶寶內心世界很有意義。
手指謠游戲：這個游戲里孩子和家長可以一邊讀手指謠一邊做對應的手部動作，這樣增進了親子的關系，同時又很好的鍛煉孩子的手腦協調能力，經常玩會鍛煉手部肌肉的記憶與大腦的協調能力。手指謠的素材有專門的書籍或者在網上也可以找到很多素材和游戲。
三、三歲寶寶玩的游戲
1.躲貓貓游戲
躲迷藏的游戲我家孩子從小就玩。起初藏不全身子，接著是一呼名字就出來，再到總是藏一個地方，至現在3歲多怎么騙也不出來，能悶不出聲的呆好久。游戲雖然簡單，但是見證了孩子思維發展的過程。
孩子3歲之后，動作幅度會比較大。父母最好雙方陪著孩子一起玩，玩時要告知孩子廚房和柜子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戲，孩子也會比較喜歡。
2.女巫游戲之類
孩子3歲之后，會對神秘的事物感興趣，對南瓜怪，魔鬼，女巫之類既害怕又好奇。陪孩子看一些這樣題材的動畫片，再來玩這個游戲效果會更好。父母一方帶著孩子藏在被子里，另一方假裝是南瓜怪，孩子會很享受這種驚險的過程。
我家孩子就經常玩，有一次我假裝害怕，她就告訴我：媽媽，沒關系，那不過是爸爸的手而已。
家長不用覺得會嚇著孩子，就跟街道上萬圣節裝扮一樣。隨著孩子的長大，適當地讓孩子接觸這類角色，對孩子的想象力大有好處。
3.故事角色扮演
家長都會給孩子講故事吧，找一個對話多點的故事，先給孩子讀上幾遍，再讓孩子自己挑一個喜歡的角色來扮演。也許剛開始，孩子不能完全把對話表述清楚，但玩過幾次之后，孩子就可以做到。
接下來是在講一個新故事之前，告訴孩子要扮演什么角色，讀上幾遍后就可以做游戲了。這個游戲既可以訓練孩子的口頭表達能力，又可以培養孩子耐心傾聽的習慣。
