一、幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》篇1【活動(dòng)目的】訓(xùn)練小肢體和大肢體動(dòng)作以及協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)中班】
1、數(shù)樣用來(lái)夾取的小東西，如：小張的紙、小玩具、小蘇打餅、豌豆、項(xiàng)鏈、三明治等等。
2、干凈的工作地板或桌面。
3、夾子。
4、大碗。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、收集數(shù)樣用來(lái)夾取的小東西，它們都是一些能夠訓(xùn)練孩子夾取技巧，但又不至于難道他們的東西。
2、和孩子面對(duì)面坐下來(lái)，把所有的物品擺在你們倆眼前。
3、依照夾取難度，一一把物品分類(lèi)好。
4、將碗擺在你和孩子中間位置。
5、給孩子夾子，請(qǐng)他先試著用用看。
6、讓孩子用夾子夾取第一樣?xùn)|西，放入碗里。
7、夾取難度從容易到困難，讓孩子一一用夾子夾取小東西放入碗里。
【活動(dòng)提示】
1、取代夾子，請(qǐng)孩子試著用腳指頭夾取東西！
2、確保夾子松緊度適當(dāng)，而且沒(méi)有任何會(huì)傷及孩子的利角。
3、注意為勝，用過(guò)的食品不能再給孩子吃。
幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》篇2活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉孩子的手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
2.體驗(yàn)集體游戲、比賽的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩雙筷子，四個(gè)塑料小盒子，水，彈珠若干顆，五角星貼紙，自制獎(jiǎng)狀“夾彈珠小能手”，秒表；課前已有游戲經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩法講解并體驗(yàn)游戲（課前完成）
1.玩法講解并示范：兩個(gè)塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內(nèi)。
2.找?guī)讉€(gè)小朋友體驗(yàn)用筷子夾彈珠是什么感覺(jué)。
二、比一比（分團(tuán)體賽和個(gè)人賽）
游戲規(guī)則：34位小朋友分成紅綠兩隊(duì)。1~17號(hào)是紅隊(duì)，18~34號(hào)是綠隊(duì)。先是團(tuán)體賽，所有小朋友參與。而后是個(gè)人賽，紅綠隊(duì)各派出幾名剛才表現(xiàn)最好的小朋友進(jìn)行比賽，決出最后的兩名“夾彈珠小能手”。教師在一旁記分，并記錄比賽情況。
1.團(tuán)體賽——紅綠兩隊(duì)兩兩比賽（1號(hào)與18號(hào)，2號(hào)與19號(hào)，以此類(lèi)推。兩個(gè)塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內(nèi)。看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多，最后記每隊(duì)勝利選手總分）
2.個(gè)人賽——兩名夾彈珠小能手。（難度增加，在裝有彈珠的盒子內(nèi)注入等量的水，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多）
三、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)
1.集體賽中，哪隊(duì)勝，輸?shù)哪顷?duì)幫勝的那隊(duì)每人貼五角星。
2.個(gè)人賽中，兩名“夾彈珠小能手”拿獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)延伸：
小朋友可以在家里也練一練用筷子夾彈珠，與爸爸媽媽一同游戲。
活動(dòng)反思：
由于活動(dòng)前先讓幼兒嘗試過(guò)用筷子夾彈珠，所以在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，孩子們的積極性很高。但也有部分孩子因?yàn)檫€無(wú)法正確使用筷子顯得很擔(dān)心，所以一直不敢上來(lái)，最后在鼓勵(lì)和勸導(dǎo)下，終于還是愿意上來(lái)挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)伙伴。其實(shí)輸贏并不重要，重要的是敢于嘗試。聽(tīng)著教室里不時(shí)充滿加油聲和歡呼聲。我自己也很high!
幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》篇3活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用不同的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)與記錄，在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.掌握環(huán)形計(jì)數(shù)的方法，感受身邊環(huán)形排列現(xiàn)象的應(yīng)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
夾子每人10個(gè)，紙盤(pán)、光盤(pán)每人一個(gè)，做記號(hào)用的小星星若干，各種環(huán)形排列物品（雪花片、調(diào)色盤(pán)等每組各一人一個(gè)），操作時(shí)用的音樂(lè)，記錄表、記號(hào)筆。
活動(dòng)流程：
一、趣味導(dǎo)入
師：夾子有什么用？（幼兒自由交流、討論。）
師小結(jié)：夾子是我們生活中的好朋友，除了可以?shī)A衣服、夾襪子，還可以玩好玩的游戲。
二、游戲：夾夾樂(lè)
（一）玩夾夾子游戲。
1.看數(shù)夾夾子，復(fù)習(xí)感知10以內(nèi)的數(shù)。
（1）明確游戲規(guī)則。
師：老師為小朋友們準(zhǔn)備了各式各樣的夾子，我們先來(lái)玩?zhèn)€看數(shù)夾夾子的游戲。老師出示一張數(shù)字卡片，小朋友看清楚卡片上的數(shù)字是幾，就將幾個(gè)夾子夾在自己的衣服上，身上的夾子數(shù)量要和卡片上的數(shù)一樣多！音樂(lè)一結(jié)束就停止游戲，看誰(shuí)夾的又好又快。準(zhǔn)備好了嗎？
（2）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。
（3）交流、分享。
師：請(qǐng)數(shù)一數(shù)你身上夾了幾個(gè)夾子？和老師卡片上的數(shù)字一樣多嗎？
師：和旁邊的小朋友互相數(shù)數(shù)，夾對(duì)了沒(méi)有？
2.看誰(shuí)夾的多，復(fù)習(xí)比較10以內(nèi)的數(shù)的多少。
（1）明確游戲規(guī)則。
師：音樂(lè)一響你們就開(kāi)始往衣服上夾夾子，音樂(lè)一停就停止游戲，比比誰(shuí)夾的又多又好。
（2）幼兒游戲。
（3）交流、分享。
師：數(shù)一數(shù)衣服上夾了幾個(gè)夾子？和旁邊的小朋友比一比誰(shuí)夾的多？
師：每一組小朋友比較一下，誰(shuí)夾的多，誰(shuí)夾的.少，哪組小朋友的代表夾的最多？哪組小朋友的代表夾的最少？
（二）學(xué)習(xí)環(huán)形計(jì)數(shù)的方法。
1.在光盤(pán)上夾夾子。
師：現(xiàn)在夾子要表魔術(shù)了。請(qǐng)小朋友們從1數(shù)到20，老師來(lái)夾夾子（在光盤(pán)上夾一圈夾子），看看會(huì)變出什么？
師：老師變出的這個(gè)像什么？鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
師：你們想不想也來(lái)變一個(gè)……呢？老師播放音樂(lè)，你們夾夾子。音樂(lè)一停，就停止游戲。（幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾光盤(pán)）
2.學(xué)習(xí)環(huán)形計(jì)數(shù)。
（1）數(shù)光盤(pán)上的夾子。
師：請(qǐng)你們數(shù)一數(shù),自己的光盤(pán)上有幾個(gè)夾子？
你是怎么數(shù)的？怎樣才能不漏數(shù)？不重復(fù)數(shù)呢？（幼兒個(gè)別回答）
師小結(jié)：在任何一個(gè)夾子上做一個(gè)記號(hào)，順著一定方向按順序一個(gè)一個(gè)數(shù)，每個(gè)夾子只數(shù)一次，不漏數(shù)不重復(fù)數(shù)，最后數(shù)到記號(hào)旁的這個(gè)夾子，就能知道光盤(pán)上一共有多少個(gè)夾子了。
（2）引導(dǎo)幼兒探究各種環(huán)形數(shù)數(shù)的正確方法。
比如：認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)記號(hào)，用手按住以示區(qū)別；用小星星來(lái)做標(biāo)記，等等（啟發(fā)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）
3.分組操作并嘗試記錄計(jì)數(shù)方法。
（1）教師出示收集的各種環(huán)形排列的物品（雪花片、調(diào)色盤(pán)、紙盤(pán)子、光盤(pán)等）提出操作要求及學(xué)習(xí)記錄方法的要求。
（2）幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）師小結(jié)并延伸：生活中還有許多物品都是環(huán)形排列的，他們不僅整齊、而且實(shí)用，仔細(xì)觀察他們都有哪些排序的規(guī)律呢，怎樣能讓環(huán)形排列更美觀且有序呢，下節(jié)課我們?cè)袤w驗(yàn)吧。
幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》篇4【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中掌握環(huán)形數(shù)數(shù)的方法，體驗(yàn)環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。
2、嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)和記錄，體驗(yàn)與同伴分享交流的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、夾子、鼓、音樂(lè)。
2、每人10個(gè)夾子、1個(gè)小筐子、1個(gè)圓片、1張記錄單、1支水筆。
3、環(huán)形排列的物品若干：花片、飛碟、衣架、調(diào)色盤(pán)、杯墊等。
4、每組星星、夾子、扭扭棒、回形針、皮筋、毛線若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示夾子，簡(jiǎn)單導(dǎo)入。
二、游戲“夾夾樂(lè)”，練習(xí)數(shù)數(shù)和比較多少。
教師敲鼓，幼兒游戲。讓幼兒數(shù)數(shù)夾了多少，并和同伴比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。
三、游戲“夾子變魔術(shù)”，嘗試環(huán)形計(jì)數(shù)。
1、引導(dǎo)幼兒將夾子和圓片變成太陽(yáng)，體驗(yàn)環(huán)形排列。
2、嘗試環(huán)形數(shù)數(shù)。
（1）數(shù)夾子，嘗試環(huán)形計(jì)數(shù)。
讓幼兒數(shù)數(shù)自己用幾個(gè)夾子變成了太陽(yáng)，并說(shuō)說(shuō)是怎樣數(shù)的。
（2）引導(dǎo)幼兒討論其他環(huán)形數(shù)數(shù)的方法。
（3）教師小結(jié)。
四、游戲“數(shù)一數(shù)”，進(jìn)一步探索、掌握環(huán)形數(shù)數(shù)的方法。
1、教師出示收集的各種環(huán)形排列的物品，提出操作要求。
2、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示個(gè)別記錄單，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)操作情況。
4、教師小結(jié)。
五、拓展練習(xí)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)拉圓圈。
2、小結(jié)，結(jié)束。
幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》篇5一、設(shè)計(jì)意圖
2-3歲嬰幼兒感覺(jué)、知覺(jué)的發(fā)展都與他們運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作發(fā)展分不開(kāi)。只有通過(guò)實(shí)地直接的感知運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作、作用于具體的事物和環(huán)境時(shí)，才能進(jìn)行思維，獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
夾子這一物品平時(shí)在母親收衣服時(shí)他們看見(jiàn)過(guò)，但是沒(méi)有玩過(guò)，他們對(duì)夾子并不陌生，同時(shí)夾子也是一個(gè)鍛煉嬰幼兒小肌肉動(dòng)作的很好媒介物。通過(guò)玩夾子的游戲，讓托兒感知到夾子會(huì)一張一合，會(huì)夾住物體，即發(fā)展了嬰幼兒的探索能力，又鍛煉了嬰幼兒的小肌肉動(dòng)作。就此設(shè)計(jì)了適合2-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)的《夾夾樂(lè)》活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使用夾子，鍛煉嬰幼兒的小肌肉動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)按顏色來(lái)分類(lèi)夾、夾子接夾子等多種方法，發(fā)展探索和想象的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
畫(huà)有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤(pán)、畫(huà)有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、畫(huà)有一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng)身體的卡片、各種夾子、筐子、桌子、優(yōu)美的背景音樂(lè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情景、引出主題：
（1）教師出示大夾子，引導(dǎo)寶寶與夾子說(shuō)：“夾子你好”。
（2）教師讓夾子“張大嘴巴”（把夾子口打開(kāi)），與寶寶問(wèn)好，“寶寶你們好”。
（3）教師提供給每個(gè)寶寶一個(gè)夾子，讓寶寶打開(kāi)自己手中的夾子與大夾子問(wèn)好。（托兒一邊嘗試用手指打開(kāi)合攏夾子，一邊用語(yǔ)言與老師手中的大夾子與同伴手中的小夾子相互問(wèn)好“你好。”）
（二）操作活動(dòng)：
1、教師示范：
（1）按顏色分類(lèi)夾夾子：
出示一個(gè)畫(huà)有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盤(pán)，上半部分的盤(pán)邊畫(huà)上黑色。教師指著盤(pán)邊的黑色告訴寶寶這是黑色，又出示黑色的夾子告訴寶寶這是黑色的夾子，黑色的夾子夾在盤(pán)邊黑色的地方，做老公公的頭發(fā)，邊說(shuō)教師邊示范，等黑邊處都夾滿了，教師用同樣的方法示范用白色夾子夾白邊處做老公公的胡子。
（2）夾子接夾子夾：
教師出示用夾子做的長(zhǎng)手長(zhǎng)腳的星星，讓寶寶欣賞。
“你們看這是誰(shuí)呀？”（星星）
“星星寶寶在干什么？”（跳舞、走路……）教師重新調(diào)整了幾個(gè)夾子的位子，再問(wèn)寶寶：“
這個(gè)星星寶寶在干什么？”讓寶寶從中發(fā)現(xiàn)星星的長(zhǎng)手長(zhǎng)腳是可以變化的，長(zhǎng)手長(zhǎng)腳是夾子接夾子變成的。
（3）排列著夾：
教師出示畫(huà)有一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng)身體的卡片，并示范在一節(jié)身體下夾一個(gè)夾子，用夾子來(lái)做毛毛蟲(chóng)的腳。
2、托兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，讓托兒自由的選擇自己感興趣的材料來(lái)進(jìn)行操作，完成一個(gè)就放入展示臺(tái)上，接著再進(jìn)行第二作品的操作。
教師在托兒身后觀察，盡可能的不打擾托兒，當(dāng)他們出現(xiàn)困難了，教師用語(yǔ)言引導(dǎo)，“星星寶寶的手要是長(zhǎng)的再長(zhǎng)一點(diǎn)就更漂亮了。”等等。
（三）展示作品，集體欣賞。
有的托兒制作的是雙手手上舉的星星，有的托兒制作了兩手臂一上一下向在舉手發(fā)言的星星，還有的是手臂和腳都彎曲的想是在跑步的星星，大大發(fā)揮了托兒的想象能力。
有的托兒把用夾子接夾子的方法還運(yùn)用到了制作“老公公”上，他們把老公公的胡子接的長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有創(chuàng)意。
（四）游戲：小刺猬
1、讓寶寶把夾子夾在教師的身上，把教師變成一個(gè)長(zhǎng)滿刺的刺猬。
2、再鼓勵(lì)寶寶把夾子在同伴或自己的身上，大家都來(lái)變成刺猬。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園中班游戲教案《夾夾樂(lè)》篇6設(shè)計(jì)思路：根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指導(dǎo)綱要》并結(jié)合幼兒園教材，要求中班幼兒要學(xué)會(huì)使用筷子吃飯，可是我們總是害怕幼兒用筷子時(shí)不小心互相碰到或出現(xiàn)意外，所以很少使用筷子，最近發(fā)現(xiàn)本班幼兒卻對(duì)筷子很感興趣，經(jīng)常用兩根筆當(dāng)筷子夾著圖片上的食物往嘴里放，為了滿足幼兒用筷子夾東西的愿望我設(shè)計(jì)了《筷子夾夾樂(lè)》這節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用筷子，初步掌握正確的拿筷姿勢(shì)和方法。
2、讓幼兒練習(xí)使用筷子學(xué)會(huì)夾物品。
3、鍛煉幼兒手部小肌肉。
活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的拿筷子方法。
活動(dòng)難點(diǎn)讓幼兒使用筷子夾物品如：豆子、花生等。
活動(dòng)準(zhǔn)備小筷子豆子花生
課時(shí) 1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程
一、教師組織幼兒猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入話題。
1、謎語(yǔ)：兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜苦辣它先嘗。猜一種餐具（筷子）
2、筷子每天都和我們見(jiàn)面，它在我們干什么的時(shí)候幫助了我們呢？（吃飯）
二、幼兒學(xué)習(xí)拿筷子、用筷子的方法。
1、教師示范，講拿筷子的方法，并讓幼兒了解筷子是我國(guó)特有的用餐工具之一。
方法：手捏在筷子的中下方，不能太高也不能太低，兩支筷子不能分的太遠(yuǎn)，中指與大拇指碰手，其它做輔助。
2、老師考驗(yàn)小朋友：“現(xiàn)在老師要考考大家，看你們到底學(xué)的怎么樣？”
3、幼兒自由練習(xí)拿筷子，老師指導(dǎo)注意糾正不正確的姿勢(shì)和方法。
4、幼兒練習(xí)夾東西，老師鼓勵(lì)要專心、耐心。
三、游戲“筷子夾夾樂(lè)”
教師介紹游戲的玩法：幼兒分若干組，每組一個(gè)小盆，盆里裝一些豆子，花生、小積木等物品、每位幼兒用筷子從盆里往自己的碗里夾東西，看誰(shuí)筷子拿的好，夾的有多又快。
小結(jié)：小朋友，老師又要給我們出個(gè)謎語(yǔ)了“兩兄弟，一般高，一日三餐不長(zhǎng)腰”（筷子），真聰明！以后我們要和筷子做好朋友，想一想筷子還能和我們玩那些有趣的事呢？
活動(dòng)延伸：在中午吃飯時(shí)糾正幼兒的不良拿筷子方法，并鼓勵(lì)幼兒用筷子擺一擺，拼一拼。
二、12switch就那么幾個(gè)游戲么
是的哦，這款游戲門(mén)檻低上線也低。
Quick Draw（快槍手）
就是發(fā)布會(huì)宣傳片中的牛仔對(duì)決，玩家各持一個(gè)手柄，相互保持一段距離，在系統(tǒng)喊出“Fire”的一瞬間扣動(dòng)扳機(jī)（ZR/ZL）鍵向?qū)Ψ缴鋼簦磻?yīng)快的玩家取勝。
在實(shí)際游戲中，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)手柄的角度、按鍵的時(shí)機(jī)判定玩家的勝負(fù)，只有槍口剛好在水平角度范圍之內(nèi)扣動(dòng)扳機(jī)，才算有效射擊。在游戲結(jié)束后，屏幕上會(huì)顯示出兩方玩家的動(dòng)作回放。是一個(gè)非常容易上手的游戲。
Fake Draw（快槍手·改）
與快槍手同樣的機(jī)制，只不過(guò)加入了一些擾亂元素：系統(tǒng)有可能會(huì)喊出“Fire”之外語(yǔ)音，比如“Flower”等發(fā)音非常接近的單詞，但只有“Fire”才是開(kāi)火的口令。在其他語(yǔ)音時(shí)提前開(kāi)槍的玩家都會(huì)被判定為失誤，比原版娛樂(lè)性更強(qiáng)一些。
Milk（擠牛奶）
同樣是在演示中多次出現(xiàn)的游戲。實(shí)際游玩起來(lái)體驗(yàn)有些奇怪的游戲，游玩時(shí)需要縱向握持Joy-Con并裝配手繩部分，因?yàn)闀?huì)利用到L和R鍵。玩家需要依次按下L和R鍵，類(lèi)似擠牛奶的手法來(lái)操作手柄。如果“手法得當(dāng)”，會(huì)出現(xiàn)奶水四濺的場(chǎng)面，略羞恥。
英國(guó)太陽(yáng)報(bào)的記者曾撰文表示，這個(gè)游戲讓人聯(lián)想到一種模擬性行為：“當(dāng)被要求現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)非常具有暗示性的手部動(dòng)作同時(shí)擠住虛擬奶牛的奶水時(shí)、記者的臉已經(jīng)漲得通紅。”
太陽(yáng)報(bào)的報(bào)道，大家看著樂(lè)一樂(lè)就行了。
Samurai Training（空手接白刃）
一方玩家模擬劍客，另一方玩家立刻做出合掌動(dòng)作接住刀刃即可，一回合后兩方互換身份。接刀玩家要用拇指夾住Joy-Con，通過(guò)手柄振動(dòng)時(shí)機(jī)判定是否成功接招。建議采用佯攻手段增加游戲樂(lè)趣。
Telephone（搶電話）
各自將Joy-con扣在桌上，根據(jù)系統(tǒng)提供的“鈴聲”，最快拿起電話并說(shuō)“Hello”的玩家即為勝利。注意鈴聲一共有很多種，只有游戲剛開(kāi)始提示的聲音才是正確的。不過(guò)實(shí)測(cè)接起電話后說(shuō)其他內(nèi)容也可以，并不局限于哈嘍。
Copy Dance（舞蹈模仿）
尬舞大賽，A玩家擺出一個(gè)特定Pose，數(shù)秒之后B玩家也要擺出同樣的Pose，姿勢(shì)約接近則得分越高。通過(guò)手部的移動(dòng)軌跡和最終手柄角度判定。不是很熟的朋友玩這游戲會(huì)有些尷尬，親近的人才放得開(kāi)。體操選手和舞蹈演員優(yōu)勢(shì)明顯。
Table Tennis（乒乓球）
空氣乒乓球，將手柄想象成球拍，最初幾回合屏幕會(huì)顯示球的軌跡，但會(huì)逐漸變淡直至消失，只能通過(guò)聲音和對(duì)方的手法判定球的位置。可以按著LR/ZR鍵實(shí)現(xiàn)快球抽殺，提示音效也會(huì)有區(qū)別。
Safe Crack（開(kāi)保險(xiǎn)箱）
兩方同時(shí)進(jìn)行游戲。縱向手持并旋轉(zhuǎn)Joy-Con，根據(jù)振動(dòng)的手感判定密碼鎖的正確位置，手感很微妙。最先對(duì)上三個(gè)密碼的玩家判為勝利。
Ball Count（猜球）
類(lèi)似上面的開(kāi)箱，也是一個(gè)利用HD振動(dòng)功能的游戲。將手柄想象成一個(gè)木匣子，其中裝有若干枚圓球，玩家需要不同角度旋轉(zhuǎn)手柄，通過(guò)惟妙惟肖的手感來(lái)判定“匣子”里面有幾個(gè)球體，實(shí)際數(shù)量更接近的玩家獲勝。
這是個(gè)比較難的游戲，兩枚球體的話還比較明顯，五個(gè)以上就需要一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣了。
Joy-con Rotation（手柄平移）
手柄平放在桌上，其中一位玩家拿起并水平旋轉(zhuǎn)，系統(tǒng)會(huì)通過(guò)陀螺儀判定你的旋轉(zhuǎn)角度和水平方向，共有三次機(jī)會(huì)，輪流進(jìn)行。水平偏離某一角度即判定失敗，本次成績(jī)不算入總分。三次累計(jì)旋轉(zhuǎn)角度最高的玩家獲勝。需要玩家準(zhǔn)確的拿捏自己水平，不要貪多猛轉(zhuǎn)，老司機(jī)也有翻車(chē)的時(shí)候。
Zen（禪道）
兩人同時(shí)進(jìn)行游戲。系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)指定一個(gè)動(dòng)作，玩家手持手柄做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，保持不動(dòng)并注視對(duì)方，堅(jiān)持時(shí)間最久的玩家即為勝利。玩家的每次輕微抖動(dòng)都會(huì)扣分，直到失敗。
游戲過(guò)程中可以用語(yǔ)言或表情等方式挑逗對(duì)方，當(dāng)然要保證自己的動(dòng)作不會(huì)影響到自己。不要以為一動(dòng)不動(dòng)是個(gè)很簡(jiǎn)單的事兒，指定的動(dòng)作千奇百怪，是個(gè)比較考驗(yàn)體力的游戲。
Shave（刮胡子）
將Joy-con想象成刮胡刀在面部刮胡子，最先把胡子刮干凈即可勝利。一開(kāi)始定位的時(shí)候一定要對(duì)著下巴，否則正式游戲中會(huì)以其他位置為基礎(chǔ)判定移動(dòng)軌跡，這樣就很難取勝了。游戲時(shí)屏幕沒(méi)有顯示，只能靠記憶確認(rèn)自己刮過(guò)的位置。
這游戲我們玩了三次，每次都是妹子勝利，所以游戲又名《男生之恥》。
Soda Shake（搖滾蘇打）
簡(jiǎn)單卻有趣的一個(gè)小游戲，可2人以上游玩。將Joy-con想象成蘇打水進(jìn)行搖晃，通過(guò)振動(dòng)的手感判定氣泡水的狀態(tài)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交給下一位玩家。最終氣壓過(guò)大在手中炸開(kāi)的玩家即判定為失敗，在考驗(yàn)觸覺(jué)的同時(shí)也有些心理因素，筆者第一次接手就瘋狂搖晃，結(jié)果一次就炸了。
不知道你們小時(shí)候玩過(guò)沒(méi)玩過(guò)一個(gè)叫“小孩尿炕”的游戲，這是我們東北的稱呼，各地叫法可能略有區(qū)別，總之玩法就是在小土堆上插小棍，輪流扒土，小棍倒了就算輸……
Plate Spin（轉(zhuǎn)盤(pán)子）
縱向握持Joy-con，兩位玩家同時(shí)做出用棍子支撐碟子轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，堅(jiān)持時(shí)間久的玩家判為勝利。期間可以做出任意干擾動(dòng)作，比如咯吱窩、肢體接觸甚至拳打腳踢等，當(dāng)然前提是要保持自己碟子的平衡。游戲場(chǎng)面非常歡樂(lè)。
Eating Contest（吃漢堡）
只能使用右側(cè)Joy-con，因?yàn)樽髠?cè)沒(méi)有紅外裝置。玩家需要模擬吃漢堡的動(dòng)作，限時(shí)內(nèi)吃的越多分?jǐn)?shù)越高。通過(guò)紅外判定玩家的嘴部位置和動(dòng)作，用手模擬實(shí)測(cè)不可行。另外判定稍微有點(diǎn)小問(wèn)題，不是很準(zhǔn)確。
Sword Fight（劍斗士）
手柄腦補(bǔ)成光劍，橫向是格擋，縱向是劈砍，受到五次傷害即失敗。玩的時(shí)候請(qǐng)一定注意彼此保持距離，我們不止一次真的打到過(guò)對(duì)方。
Sneaky Dice（猜骰子）
是個(gè)很有策略的游戲。兩位玩家都有一個(gè)骰子碗，裝有兩枚骰子，搖晃后扣置。隨后手柄會(huì)做出振動(dòng)，振動(dòng)次數(shù)是對(duì)方骰子數(shù)字的總和，總數(shù)大的一方獲勝。其中也有特殊規(guī)則，比如兩枚1點(diǎn)即視為99。
因?yàn)椴恢雷约旱臄?shù)字是多少，玩家需要觀察對(duì)方的神態(tài)、表情，猜測(cè)結(jié)果。如果對(duì)方的數(shù)字很大，你可以用語(yǔ)言騙對(duì)方重新投骰子，讓對(duì)方投出不好的結(jié)果。每人最多有三次重置機(jī)會(huì)。
Air Guitar（空氣吉他）
將Joy-con視為撥片，根據(jù)游戲中的音樂(lè)節(jié)奏演奏空氣吉他，在觀眾歡呼時(shí)適時(shí)做出激烈的動(dòng)作。最終評(píng)分根據(jù)節(jié)拍準(zhǔn)確、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力決定。同樣不是熟人的話玩著會(huì)有些尷尬。
整個(gè)游戲中共包括28個(gè)游戲，在最后還有“Team Battle”模式，支持2~20人兩組對(duì)戰(zhàn)，這才是這個(gè)游戲的核心玩法。
兩隊(duì)成員輪流在棋盤(pán)上前進(jìn)，走到對(duì)應(yīng)位置即通過(guò)游戲方式一決勝負(fù)，各隊(duì)派出一名成員參加。勝利的玩家會(huì)獲得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，前進(jìn)指定的步數(shù)。然而這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)其中有一項(xiàng)是骷髏圖案，轉(zhuǎn)到這里則是把前進(jìn)的機(jī)會(huì)讓給對(duì)方小組。最終最快走完28個(gè)格子，達(dá)到終點(diǎn)的小組即為獲勝方。另外即將獲勝的一方有負(fù)面效果：轉(zhuǎn)盤(pán)中會(huì)有不止一個(gè)“骷髏”圖案，讓失敗方還有反超的機(jī)會(huì)。
三、蘋(píng)果手機(jī)好玩的游戲排行榜是怎樣的
蘋(píng)果游戲排行榜是《奇葩釣魚(yú)》、《破碎大陸》、《笨拙忍者》、《不可能的路》。
1、《奇葩釣魚(yú)》
《奇葩釣魚(yú)》由一個(gè)3人小團(tuán)隊(duì)研發(fā)，早在2010年就以flash游戲的形式出現(xiàn)，結(jié)果在移植iOS之前，就被國(guó)外另一家開(kāi)發(fā)商Gamenauts給山寨了，推出了一款叫《Ninja Fishing》的游戲。但正品的力量還是強(qiáng)大的，高質(zhì)量也是《奇葩釣魚(yú)》能拿下年度最佳iPhone游戲的基礎(chǔ)。
2、《破碎大陸》
《破碎大陸》是由Frogmind Games開(kāi)發(fā)的橫版動(dòng)作游戲，游戲的兩位設(shè)計(jì)師就是經(jīng)典游戲《摩托英雄》和《特技摩托：進(jìn)化》的設(shè)計(jì)者。這款新游將把玩家?guī)У揭粋€(gè)刺激的冒險(xiǎn)世界，玩家要控制一個(gè)會(huì)飛的小生物在森林中探險(xiǎn)。
3、《笨拙忍者》
《笨拙忍者》的玩法模式就如《說(shuō)話的湯姆貓》，主要是讓玩家和游戲里的主角作出各動(dòng)互動(dòng)。不過(guò)兩者相比起來(lái)，《笨拙忍者》就明顯聰明得多，憑著速度運(yùn)算上的提升，以及iOS可以精準(zhǔn)地計(jì)算出玩家觸控時(shí)的方式，令游戲也可以作出最多元化的反應(yīng)。
4、《不可能的路》
《不可能的路》在5月9日登陸了App Store，是一款非常有創(chuàng)意的游戲。游戲界面簡(jiǎn)潔到不可思議，白色的畫(huà)面上一條紙帶般的藍(lán)色跑道無(wú)限延伸，而在跑道上飛馳的不是熱血小青年也不是超人大叔，而是一顆白得跟背景毫無(wú)區(qū)別的圓球。
