一、一年級體育課室內小游戲有哪些
體育課室內小游戲
一、官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。
二、拍七令
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
三、開火車
人數：兩人以上
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！?/p>
大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！?/p>
然后大家一起問：“往哪開？”
再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
四、銜紙杯傳水
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
五、踩汽球
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
六、滾球擊木
游戲方法：在教室走道后端各畫一條線，在前端各立一木柱。
按行進行，每行第一人手持一球站到橫線后，第二人則站在木柱后準備拾球。
游戲開始，第一人將球低手投出，使球沿地面向前滾動擊擲立木，擊倒一次得一分，第二人拾球后滾回并擺好木柱，換第二人投，本組第三人站在木柱后拾球，他人則順次向前移動座次，投擲結束的第一人坐在本組末尾的位上。依次類推，每人均投過后游戲結束，以得分多的組為勝。
二、適合幼兒玩的游戲有
適合幼兒玩的游戲有
適合幼兒玩的游戲有，每一個孩子都是天使，他們是動與靜的結合，日常生活中，適度讓孩子參加不同的游戲，可以使他們的身心保持平衡，促進各種技能的培養.以下適合幼兒玩的游戲有。
適合幼兒玩的游戲有1一、《搖鈴鐺》
游戲目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。
游戲內容：
1、在游戲前準備鈴鐺一個。
2、家長拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下?！庇變夯卮鹫_后家長說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。
游戲指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
二、《看誰數得對》
游戲目的：
1、使幼兒真正理解1～4的真正涵義；
2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。
游戲內容：
1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。
2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。
游戲指導：
1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。
2、此游戲可以多個小朋友一同進行。
適合幼兒玩的游戲有2幼兒識字游戲大全
游戲1：打電話
玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽?！保ㄗ雎犽娫拕幼?幼兒：“喂，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶?！蹦孟鄳挚ǖ挠變赫酒饋?，舉起字卡說：“我是××字寶寶?！庇螒蛞来芜M行。
游戲2：照相機
玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你?！苯處煶鍪敬笞挚?，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。
游戲3：引小動物找家--主要用于對動物名稱的學習
準備：在家里準備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。
玩法：幼兒在場地一端站好。老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓‘喵喵喵’?！庇變毫⒓催吪苓厡W小貓的動作向小貓字卡跑去。
其余的兒歌如：
“愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。”
“黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷?！?/p>
“大鼻子，長又長，我的`大象在哪方？”
“耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠?！?/p>
游戲4：給字搬家
玩法：把將要復習的生字貼在家里的門上，父母說：“寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房?！卑釋α耍o以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示范一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。
游戲5：快樂魔方
玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地后，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。
游戲6：小演員
玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示“跳”字，幼兒看后，原地跳幾下。
游戲7：點老五
玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說“點一，點二，點三，點四，點到老五就是他?！秉c一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。
游戲7：當小老師
玩法：請一名小朋友到臺前來，其他小朋友向他問好“老師好”，然后這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢后，小朋友們向小老師致謝。
游戲8：找朋友
將“蘋果”“太陽”“天空”“船”比賽“”美麗“等詞，分成單字作成字卡。（或將”比賽“剪開兩個單字卡---”比“”“賽”)小朋友一人拿一個單字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友會認詞之后，拆開讓他們認單個字。
游戲9：給字寶寶照相
玩法：老師出示“字寶寶”，讓幼兒給“字寶寶”照相，等幼兒念三遍字后，說“咔嚓咔嚓喀嚓”。
游戲10：送字寶寶回家
玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌（或故事)，念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。
游戲11：摘果子
玩法：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子后，如果幼兒能念出果子后面的字，就把果子獎勵給他。
游戲12：爭冠軍
玩法：把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。
老師說“兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，為1比1，以此類推。，若比賽四次，一個小朋友得分為3，另一個為4分則為冠軍，大家為冠軍歡呼，為亞軍鼓勵。
游戲13：叫醒字寶寶
將字卡反貼在黑板上固定，或將黑板上的字用紙遮上，對小朋友說”這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好？“于是揭開一張，小朋友高興的念一個。（新內容舊字復習)
游戲14：捉迷藏
玩法：學完生字后，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個”字寶寶“藏了起來。
游戲15：少了誰
方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字，然后亮出該字，加深記憶。
游戲16：蝴蝶戲花
玩法：把將要復習的兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師，其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌，進行指讀。讀完后再飛向一組進行指讀。
游戲17：誰來了？誰走了？
老師手中拿2--3張字卡，小朋友認完后，讓他們閉上眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開眼睛，問誰來了？等等。（此游戲可用于復習，訓練幼兒的注意力和記憶力的廣度)
游戲18：配對
玩法：老師將動物，水果，各種物品的圖片和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品圖片與實物與之配對。（所有的名詞可采用此法)
游戲19：動作表情
學習”走，跑，跳，笑，哭“等字，詞時。老師可做動作或表情，請小朋友找出相應的字卡，或在黑板上找出相應的字?；蛘呃蠋煶鍪咀挚?，小朋友作相應的動作或表情來。（動詞，形容詞)
游戲20：摸一摸
將字卡貼在墻上，老師和小朋友一起念”小幼兒，小幼兒真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸**字寶寶就回來?！盎蛘?，老師手拿字卡，請小朋友上前拿，將**字寶寶，摸一摸。
游戲21：裝表情
玩法：教些帶感情色彩的動詞和形容詞，要有臉部表情。如教”笑“字，要帶動幼兒哈哈大笑，教”哭“字要和幼兒一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當夸張，可加深幼兒識記。
游戲22：釣魚識字
玩法：把字卡當作魚撤在地上，讓幼兒去”釣“，釣來一個字卡教一個字，此法可把幼兒認過的字當作魚讓幼兒釣。成人讀一個字，幼兒必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了”魚“。也可以幾個幼兒比賽看誰換釣到”魚“。這方法用來復習鞏固效果好。
游戲23：表演識字
玩法：讓幼兒表演他最喜歡做的游戲，如幼兒喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識讀，”醫“、”藥“、”病“、”針"等，就不會太難。
游戲24：扔沙包
玩法：準備字詞卡“愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻”，準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上)，在1米左右的地方劃一條線（或拉一條繩)，讓孩子說出沙包打到的字是什么字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。
游戲25：發和收
玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和準就把字卡送給他。字卡發完后，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？并對送字卡的小朋友說“謝謝”?。ù朔ㄗ钸m合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好)
游戲26：出示法或閃字法
玩法：老師左手拿一疊字卡，右手將字卡一張一張的出示給小朋友，小朋友認完一張后老師就很快的換一張。
游戲27：抽大獎
玩法：玩法跟踩地蕾一樣，只不過把“踩地蕾”更名為“抽大獎”，學生讀出了作為“大獎”的生字時，臺下的學生就會說：“大獎就是*”。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學可以為小組加分作為獎勵。
1游戲28：鉆山洞
玩法：這游戲適合集體來玩。老師和一個同學手拉手做一坐拱橋，組成一個山洞。請一個小組上臺，隨意拿出一個生字卡大聲念出來。臺下的同學跟著讀，讀完再說請進。老師和同學組成的山洞就會拱起來，該同學可以高高興興地過山洞。如果鉆山洞的同學念錯了，臺下的同學說：“讀錯了，該讀*。”“山洞”就會放低來，該同學就要鉆過去。該游戲也可以兩個小組同時上臺玩。
游戲29：剪刀石頭布
玩法：這是學生很喜歡的一個游戲，一般以兩個人玩為宜。玩的時候，學生一邊猜拳，一邊隨著猜拳的節奏讀生字，猜贏的學生當小老師，教另一個同學再讀一次或者用這個生字組一個詞。
游戲30：飛行棋
玩法：把生字卡擺成“長龍”，兩個學生拋色子，拋出的數字是多少，就順著“長龍”讀幾個生字，讀到不會的字停飛一次。如果小組玩，可以多擺一副生字卡。
以上是關于幼兒識字游戲大全教寶寶認字的好方法的介紹。因為記憶是有規律的，叫孩子認字要遵循一定規律，及時給孩子復習能夠讓孩子記得更牢固。
適合幼兒玩的游戲有3幼兒游戲中非智力因素的發展
1、游戲與道德情感
道德情感是人們根據一定的道德標準評價自身或他人行為時產生的一種態度體驗。
當前兒童心理素質上存在突出問題：他們情緒不穩定，消極情緒表現較多，比如：為“小事”哭鬧、發脾氣等。如果積極引導，這些消極情緒都可以在游戲中消退。幼兒情感不是憑空產生的，而是隨著幼兒對事物、對社會的逐漸接觸，對人與人之間關系的認識，并伴隨道德觀念的形成而豐富起來的。
比如：通過民間游戲“石頭、剪子、布”可以培養幼兒熱愛民間藝術的情感；通過在角色游戲中扮演不同的角色，讓幼兒獲得有關人際交往的知識經驗，體驗不同的人物的不同的情緒、情感。玩“狐貍偷雞”的游戲會產生對邪惡憎恨的感情；
玩“過家家”學會“家人”之間的相互尊重的感情等。幼兒通過各種游戲活動，可以體驗到喜、怒、哀、樂等情緒，進而促進幼兒道德情感的發展，豐富他們的道德情感。
2、游戲與道德意志
道德意志是人們能自覺克服在履行道德義務過程中的困難時所必須的決心和毅力。
幼兒的意志力薄弱、耐挫力差，表現為怕苦怕累、害怕困難，遇到困難退縮、束手無策和依賴成人，接受不了委屈、責備、批評等挫折打擊。通過游戲活動可以逐步培養幼兒堅強的意志，學會忍耐。
比如：在交通安全游戲中，扮演警察的幼兒必須遵守工作時間，堅守崗位，不能隨意離崗，扮演行人的幼兒必須等綠燈亮時才能行走，遵守交通規則，學會等待；在體育游戲中，幼兒形成了勇敢、堅毅、不怕苦不怕累的優良品質。
為了培養幼兒的意志品質，可以在孩子進行游戲和活動時幫助他確定一個具體可見的目標，并督促孩子為實現這個目標采取行動。這種目標最好是你希望孩子改進的某種特定行為。
某幼兒做事虎頭蛇尾，知難而退，他搭積木時，搭幾下不行就跑開玩別的了，你可以對他說：“用積木搭的小房子很漂亮，看你馬上就完成了?！边@孩子就會繼續搭下去。引導孩子在游戲活動中有始有終，培養堅持性。
幼兒在結構游戲中組裝一個玩具失敗了，這時要鼓勵他從頭再來，培養他“不達目的，決不罷休”的專注精神和堅持性。也可以故意設置障礙，讓幼兒去做，以磨煉他們的意志近年的教育心理學研究表明，輕易的獲得成功或者獎賞，并不能激發強烈的進取力量。挫折后的成功，失敗后的勝利，才能激起巨大的內在動力。孩子在游戲中嘗到失敗的滋味，知道成功的艱辛，對鍛煉他們的意志大有裨益。
三、團隊拓展游戲有哪些
一、團隊游戲紅與黑
游戲規則
1、目的：你隊與另一隊分別為隊A、隊B，各自爭取取得高分。
2、程序：每輪你隊有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你
們的得分，你隊可根據上輪得分確定下輪選擇。
3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代
表外出面談，面談時間為一分鐘；兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一
分鐘。兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計算1）隊A、隊B均選
紅，各得1分；隊A、隊B均選黑，各減1分；2）一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，
選黑者加3分；3）第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。
點評
1•要取得長期利益，必須采取合作的態度。
2•團體合作的基礎是相互信任。
3•信任來自于暢順的溝通。
4•信任一旦逝去，難以補救。
二、團隊游戲
咨詢師讓大家討論工作中存在哪些不符合團隊精神的案例，所有人都蜻蜓點水，因為怕
傷害同事關系。最后人力資源部的經理起來說：“我們公司比較強調團隊精神，總的來說還是好的，但各部門在執行公司任務時，還是存在一定的推諉現象，害怕承擔責任，也不能很好地配合其他部門的工作。”會場上有的人低下頭，若有所思，也有人無奈地笑了笑。
（為什么企業里的很多會議越開越長，卻總也解決不了問題？主要原因就在于成員之間
缺乏理解和信任，不能開誠布公，會議要么成為“辯論會”，要么成為“一言堂”，根本無法
集思廣益，發揮團隊的力量。）
在講了相關的團隊建設的知識和案例后，咨詢師熱情邀請所有到場的人一起做一個精彩
的團隊建設游戲，共同感悟團隊精神的精要所在。有人表現出熱情，有人不置可否，更有人投來了懷疑的目光。
咨詢師請所有的人起來，站到場地中間，分成2組，每組大概有10人，再分成2排，
面對面站好。
詢師開始宣布規則：“請所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置?！?/p>
咨詢師請助理人員拿出一根鋁制的單杠，所有人都面面相覷，不知道咨詢師要做什么。
咨詢師把單杠輕輕放在所有人的食指上，說道：“所有人的食指都必須輕輕托著單杠，
不許用手勾，每個人的食指都不能離開單杠，然后把這根單杠放到膝蓋的位置，如果有人手
指離開單杠了，就算違規，必須重新開始。規則介紹完畢，現在你們這兩個小組假設是兩個
企業，你們在競爭，誰最快完成這項目標誰就是優勝者?！边@下好像炸了鍋，會場一下子熱鬧起來，大家議論紛紛。
（單杠很輕，十個人的食指如果都要托著它，還要放下來，的確比較有難度。拿破侖說過：“困難只是在檢驗一個人的偉大程度！”試想一下在目前競爭日益激烈的市場上，企業的銷售目標、財務目標、管理目標哪一個不是很有難度呢？）所有的人都躍躍欲試，但很快發現如果所有人的食指都不能離開單杠，那這根“瘦弱”的單杠很容易就被抬起來，要把它放下來還真的非常困難。看似簡單的游戲，卻讓這些企業的管理者們一時束手無策。經歷了幾次嘗試，2個小組都已失敗告終。大家開始熱烈討論。有人很聰明，問咨詢師：“可以只用2個人做嗎，這樣很容易？”咨詢師回答：“不行，是所有人都必須參加！”
（企業提倡創新，但創新并不等于破壞市場規則，如果企業想靠破壞規則來贏得競爭，遲早要自食惡果。安然、世通和安達信的結局就是最好的證明。）所有的人都議論紛紛，好像都有方法，但誰都沒有站出來，一時間場面有些混亂。
其中的一個小組突然有人站出來，大聲說：“大家保持安靜，聽我說，咱們要保持一致，
聽我口令，我喊1、2、3，所有的人就開始慢慢往下放，好嗎？”
大家精神一震，都說：“行！快點吧。”
（團隊開始出現領導，勇于承擔責任，強領導力的團隊才能有高的工作效率。企業中有
的部門或者班組由于領導者能力和素質較低，導致整個團隊的運作效率低下。）
但是這根難以馴服的單杠并沒有下來，雖然所有的人都全神貫注，但是總是一頭高，一
頭低，這邊的人已經放下了，而另一邊的人還在原地，單杠傾斜的厲害。于是有的人食指離
開了單杠。
“停！有人食指離開了單杠了，重新開始！”咨詢師毫不客氣，一次次把單杠重新歸位。
（團隊的運作方法同樣重要，當市場打不開、成本居高不下、回款不利，作為企業的管理者，您是否認真思考解決的辦法是否正確？）有的人開始懷疑，抱怨道：“這種游戲是不可能玩成的，單杠太輕了！”有的人開始指責別人：“都是××的錯，我每次都發現他那里下不去，你以后要注意點！”那位學員也毫不客氣地回敬了他幾句，所有的人都把焦點集中在別人身上，好像都是別人犯的錯。于是他們又嘗試了一次，這次咨詢師依然毫不客氣地把犯規的學員給找了出來，令大家詫異的是這次最先犯錯的竟然是剛才那位指責別人聲音最大的仁兄，大家都笑了笑，咨詢師宣布游戲重新開始。（當企業出了問題，銷售狀況不好、人員流動大、考核流于形式，你是否感覺都是別人的錯？你自己有錯嗎？）爭論不休，怨氣四起，場面有些失控。咨詢師站出來，大聲說：“安靜！安靜！首先告訴大家，這個游戲是一定能夠完成的，但是你必須想辦法，時間還剩下15分鐘?！眻雒骜R上安靜了不少，大家開始冷靜下來。
（當企業遇到困難，謠言四起，人心惶惶，企業領導是否及時站出來澄清真相，堅定信心？）
其中一組有人說：“問題的關鍵是我們都不要看別人怎么樣，要注意自己的手指，不要
總去指責別人！”有人贊同，也有人懷疑，這時有人出來說：“好吧，大家試驗一下，大家都先不要急著往下放，而是先輕輕托著這個杠子，找準每個人的感覺，看著自己的手指，只要我們能托著它，就一定能把它放下
三、瞎子背瘸子
瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
四、銜紙杯傳水
銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
五、相互認識一下（一）
目的：使與會人員相互認識一下，創造一種輕松友好的氣氛。
所需的材料：空白的可粘貼式姓名標簽。
步驟：給每人發一個空白姓名標簽，請他們把自己的名字或者綽號寫在上面。然后請他們簡短
地列舉出兩個與自己的情況有關的、可以當話題的單詞或短語，比如來自哪個州、愛好、子女情況等等，見下例：伊麗莎白1．居住在亞利桑那州2．喜歡慢跑3．給與會人員足夠的時間（約1分鐘）來寫下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵每個人都去結識盡可能多的新伙伴。
討論題：
1．這一練習是否有助于你結識其他人？2．什么情況會給你留下深刻的印象？
3．現在你認為你對這一群體的參與程度如何？
如果你的時間更為充裕請與會人員列出與自己的情況有關的、可以用作話題的單詞或短語。給與會人員足夠的時間（約5分鐘）來寫下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵每個人都去結識盡可能多的新伙伴。
小竅門
要想加快這一活動的節奏，可以在與會人員簽到時就發給他們姓名標簽，請他們當場在姓名標簽上寫下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語。
一、“心手相連”游戲
1、推廣年段：1—2年級
2、材料準備：每個團隊1個呼啦圈
3、團隊組成：8人以上
4、游戲玩法：參與者手拉手圍成圈，在其中兩名參與者的牽手處套進一個呼啦圈，作為起點。要求在手拉手不能斷開及呼啦圈不能落地的前提下，游戲參與者通過身體各部位的協調，鉆過呼啦圈，使呼啦圈經過所有參與者回到起點。
5、比賽規則：呼啦圈傳遞一圈所需的時間，計為比賽成績。在傳遞呼啦圈的過程中，呼啦圈一旦落地或手拉手斷開，必須回到起點重新開始，并累計計時。6、游戲變化：
（1）在傳遞過程中增加呼啦圈數量，依次傳遞。
（2）縮小或加大呼啦圈直徑，或增加呼啦圈重量。
（3）在傳遞過程中，增加傳口令或詞語接龍，影響注意力。
二、“風火輪”游戲介紹
1、推廣年段：3—4年級
2、材料準備：統一規格的報紙若干、膠帶（封箱帶）、剪刀。
3、團隊組成：8人以上
4、游戲玩法：
（1）用規定數量的材料在規定時間內制作成“風火輪”（一個呈環型的類似坦克車履帶的裝置）。要求環型內部可以容納15人站立，并有足夠的牢度確?？梢孕羞M15米。
（2）參與者站立在風火輪中，哨響后，所有成員腳踩風火輪，手從頭頂往前運送風火輪行進15米。
5、比賽規則：
（1）從最前面一人離開起點開始計時，最后一人到達終點線終止計時。
（2）行進途中，所有人的腳不能踩到地面。風火輪如果斷裂，整組必須原地修復后，方可繼續前進。計時累計。
6、游戲變化：
（1）改變風火輪的寬度。（2）輪上作一定的裝飾。（3）增加團隊人數一直到整個中隊參加到一個風火輪的行進中。
三、“怒海逃生”游戲介紹
1、推廣年段：5—6年級。2、材料準備：7塊木板24×12×6（厘米），高度40—50厘米的障礙物
3、團隊組成：8人以上
4、活動場地：長度大于6米，寬度大于3米，適合單個隊伍進行；直徑15米的場地，適合東南西北四個方位同時進行。
5、游戲玩法：在起點處擺放障礙物（凳子或課桌側翻放置），假設為即將在暴風雨中沉沒船只的“船舷”。參與者從起點，依次跨過“船舷”，依靠七塊救生板在距離為5米“海面”上依次逃生，直至到達距離5米外的“安全島”。
6、游戲規則：
（1）第一名成員在逃生過程中擺放救生板，最后一名成員在逃生的同時必須收起身后的救生板。
（2）除了擺放和收攏的一瞬，漂浮在海面上的每一塊救生板上必須有逃生人的腳踩住木板。一旦救生板上有一瞬間沒有腳踩住，救生板被視做被海浪“沖走”，整隊重回起點，重新開始。
（3）在逃生的過程中，在“海面”上的任何人身體的任何部分不能碰觸“海面”，否則視做落水，整隊必須重回起點，重新開始。
（4）已經到達安全島的成員身體任何部分不得碰觸“海面”，否則整隊回起點重新開始。
（5）以第一名逃生者放下第一塊救生板開始計時，（裁判說預備時，第一人必須保持直立狀態，開始聲落后，方可開始。），最后一名成員到達安全島，收攏最后一塊救生板回到站立狀態結束計時。中途重回起點重新開始計時累計。
7、游戲變化：
（1）可設置場景，用故事敘事的方式開始游戲，過程中間用音樂作為氣氛渲染。
（2）規定在游戲三次失敗重來時，增加團隊士氣鼓舞方式（如超級加加油等）
（3）增加難度。如增加逃生人數、增高船舷、拉大逃生距離到6米等。
游戲一：坐氣球。
每個小組三個人上來參加，兩個人吹氣球，一個在椅子上坐暴。坐暴10個氣球，按用時多少算勝負。
游戲二：紙杯傳水。
每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。
游戲三：頂橘子
每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。
這是幾個比較有意思的，其他的象心有靈犀，搶凳子，擊鼓傳花就不用多說了吧。
另一個要熱鬧的關鍵是懲罰措施，每個游戲獲勝的領獎品，最后兩名則要接受懲罰。可以將懲罰措施寫成一堆紙條，讓受罰者抓鬮。這里說幾個很high的懲罰方法。
1。學廣告。
大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學里面的動畫人物的動作，哈哈。當然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。
2。表演
例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個，都很好看，呵呵。
3。朗讀
準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，。。。。”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。
4。吻桌子（柱子）
被罰者要親吻指定的一個桌子5下，這時最好有照相機伺候，呵呵，出來的照片肯定很精彩！
挺不錯的，給大家推薦一個小游戲吧！滿好玩的。
游戲名稱：團隊合作，張弛有道
▲游戲目的：通過這個游戲，讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當的方法，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
▲游戲規則：游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以組為單位分別進行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。
按游戲完成的形似和時間評出一至六名，最形似且時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得6分，第二名得5分，以此類推，第六名得1分。
▲游戲細則：
所需要設備：眼罩10個、大繩索一條、秒表1個、口哨一個。
游戲人數：每組派出10人，6組共有60人參加游戲，每組選派的10人必須先選擇沒有參加過游戲的組員。
游戲時間：25分鐘（5分鐘派發材料及宣讀比賽規則，每組分別進行游戲，共需要15分鐘，5分鐘評比結果并對游戲做出總結）
傳統的節目游戲節目不少嘛，比如擊鼓傳花，或者再進化一點的，幾個人圍坐一圈，擊掌數數等（一圈人依次數數，逢0或3以及它們的倍數就閉嘴擊掌，這個可以自由規定）該擊不擊，該數不數的就受罰，很好玩的游戲。
西西，偶的小游戲多著呢，好處的拿來，我通通的奉獻。
成語接龍,接不上來的罰;或者摸仿幸運52里的一個比畫一個猜,猜不出罰:)
一群人圍坐成一圈，男女間隔而坐。從A開始，對著右邊的B說，我愛你，或者說不要臉，無論A對B說什么，B對A說另一句。說完了，再對另外一個異性隨便說一句。如A對B說我愛你，那么B要對A說不要臉，如果A對B說不要臉，那么B要對A說我愛你，然后對下一個隨便說一句我愛你或者不要臉。如此周而復始。如果叫錯了，那么就要受罰。
如果你在邊上旁觀，經常會看到以下情形：
某GG不斷的對某MM說，我愛你，得到的回答是不斷的“不要臉”。
某MM不停的對某GG說“我愛你”，對另一GG說“不要臉”。
某GG聽到某MM說“我愛你”，冷不丁對此MM說“我愛你”，被罰酒卻樂此不彼。
這個游戲好，真真假假，假假真真，沒人知道是真是假。如果這圈人本來就是一對一對的，那就更搞笑了。
“皇帝的旨意”
挺適合一大群L解悶的，效果不錯，現隆重推薦：
規則是每人抽一張撲克以具備唯一的號碼（即撲克牌點數），抽到大王的人即為“皇帝”，可以通過指定兩個號碼而確定兩個人進行皇帝想要他們做的任何事（無傷害、無侵犯）。舉例如下：A抽到大王，指定6號仰臥，10號以6號為墊子做若干個俯臥撐。大家可以想象多種GGMM的組合，想想各種各樣整人的高招，笑到斷氣為止。。。。。。。
007
玩法與規則：游戲開始時隨選一人發令：口里喊“0”的同時用手指另一人；被指的人發令：“0”同時又用手指另一人，被指的人：“7”同時又用手指另一人，被指的人；“啪！”手捏成槍型，指向另一人，被指的人不能動不能叫，作出被"槍"擊中的樣子，同時他旁邊的兩人舉起雙手：“??！”（驚呼狀），
發令錯誤或動作錯誤的人應給予小小的懲罰（例如喝酒）接下來就由他繼續發令。
特點：練反應，活躍氣氛
人椅
形式：集體參加
類型：破冰
時間：5分鐘
材料：無需材料
場地：空地
適用對象：所有活動人員
操作程序：
1、圍成一圈。
2、將雙手放在前面一位隊員的雙肩上；
3、聽從指令，緩緩地坐在身后隊員的大腿上。
4、坐下后，再給予指令，讓隊員叫出相應的口號：“例如“齊心協力、勇往直前?！薄?/p>
5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。
有關討論：
1、在游戲過程中，自己的精神狀態是否發生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?
2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?
3、是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現什么情況?
4、要在競爭中取勝,有什么是相當重要的?
不眨眼
自由上臺4個女孩，有權利和全場推薦4個最佳單身帥哥搭檔（或抽簽），在臺上面對面站立，開始用“殺死你”的目光互相對視，不許眨眼，兩人中有一人眨眼即中止，堅持時間最長的一對搭檔獲獎，二、三名女孩獲玫瑰一只，最后一名的搭檔男方需被描眉，涂唇，畫紅臉蛋，并合影紀念，流芳百世。
扮時鐘
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力
酒令游戲知多少
游戲1、循環相克令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?/p>
缺點：只是兩個人的游戲
游戲2、幸運大白鯊
用具：幸運大白鯊
人數：兩人
方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。
興奮點：適合男孩女孩一起玩，對于膽小的女孩子來說比較驚險。
缺點：首先你要先去買一個“大白鯊”，雖然價錢不貴
游戲3、官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。
興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制
缺點：人數不易過多。
游戲4、拍七令
用具：無
人數：無限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
缺點：無
游戲5、心臟病
用具：無
人數：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點，對桌子不利
游戲6、開火車
用具：無
人數：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
踩氣球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
椅子渡河
概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽
方法：1、全員分成三隊2、地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。
3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后放下一位。
4、另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去。
5、如果腳
