一、《陪孩子玩的100種游戲》:用戲劇游戲培養(yǎng)孩子的多方面能力!
初為人母時(shí)，滿心歡喜，除了向往母慈子孝連摟帶抱的其樂融融狀態(tài)，還渴望將孩子培養(yǎng)成別人家孩子那般的優(yōu)秀。隨著時(shí)間推移，尤其當(dāng)孩子到達(dá)兩三歲之時(shí)，作為父母的我們?nèi)缛裟軌蜃龅叫膶掦w胖，不嘶吼不暴怒已經(jīng)實(shí)屬難能可貴。生養(yǎng)孩子并非容易之事，需要經(jīng)過日以繼日的摸滾打爬，對(duì)于當(dāng)今父母而言，電子設(shè)備是最無法忽視的誘惑力源頭。相信每位家長(zhǎng)都深有體會(huì)，當(dāng)孩子哭鬧而我們又無能為力之時(shí)，電子設(shè)備就成為逃避責(zé)任最佳良藥。
當(dāng)孩子將電子設(shè)備當(dāng)成最為重要之物，需要時(shí)刻陪伴身邊時(shí)，我們又會(huì)恐慌，孩子視力不好怎么辦，孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成受限制該當(dāng)如何，諸如此類問題時(shí)刻考驗(yàn)著父母?jìng)冃睦硭刭|(zhì)。抖音上時(shí)常能看到家人陪同孩子玩耍的智力游戲，說欽佩羨慕是真的，但說操作困難也不假，所以當(dāng)我遇到《陪孩子玩的100種游戲》后，我后知后覺發(fā)現(xiàn)父母只需要向前一步，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，聰慧的頭腦也絕非難于上青天。
《陪孩子玩的100種游戲》全部適合在兩三室一廳的有限空間里玩，有肢體動(dòng)作的，有語言表達(dá)的，有表情拿捏的……形式豐富多樣。作者很專業(yè)的設(shè)計(jì)了為培養(yǎng)孩子控制力，注意力，感受力，觀察力，思考判斷力，反應(yīng)力，表現(xiàn)力，想象力，記憶力且符合相關(guān)年齡的游戲，讓父母甚至是家中的爺爺奶奶姥姥姥爺都可以在書中學(xué)會(huì)并且運(yùn)用到家中寶貝們身上。
我家哥哥和妹妹在一起時(shí)，總是會(huì)吵鬧，而長(zhǎng)兩歲的哥哥時(shí)常控制不好自己的情緒以及肢體動(dòng)作，總是揍傷妹妹，這一點(diǎn)讓我們很是苦惱。在《最慢運(yùn)動(dòng)員》這個(gè)游戲中，我們輕松改善了這一問題。首先父母先操作演練，雖然剛開始容易笑場(chǎng)，看著我們的動(dòng)作，孩子們頗為好奇的模仿，這一點(diǎn)還有個(gè)潛移默化影響即為寫作業(yè)之時(shí)。其實(shí)孩子們寫作業(yè)并非很慢，但是喜歡東看西看，一會(huì)摸摸筆，一會(huì)去廁所，這個(gè)《最慢運(yùn)動(dòng)員》可以有效的改善他們的定力，在每一分鐘里意識(shí)到速度可以緩慢，但必須行動(dòng)起來的重要性，最至關(guān)重要的就是這個(gè)《最慢運(yùn)動(dòng)員》游戲很是簡(jiǎn)單，只需要行走起來，速度控制到最慢，就像機(jī)器人走路一樣，在歡聲笑語中培養(yǎng)孩子控制力，何樂而不為。
為了配合《心理時(shí)鐘》這個(gè)游戲，我在拼多多上買了一個(gè)番茄計(jì)時(shí)器，雖然家中手機(jī)鐘表都可以計(jì)時(shí)，但是我很清楚，孩子們已經(jīng)無法將注意力集中在常見的手機(jī)設(shè)備了，因?yàn)樗鼈兏嗍峭嬗螒蚩匆曨l的工具，所以這個(gè)番茄計(jì)時(shí)器簡(jiǎn)單方便。同樣是為了鍛煉控制力，讓孩子在有限時(shí)間最慢的走完父母劃定的范圍。這個(gè)游戲相對(duì)于小學(xué)二三年級(jí)以下的孩子都非常有效，我們規(guī)定孩子時(shí)間時(shí)，他們都沒有明確概念，譬如認(rèn)為10分鐘要比20分鐘長(zhǎng)，所以通過這個(gè)游戲輕而易舉的讓孩子意識(shí)到時(shí)間的重要性，控制好自己在有限的時(shí)間里完成該做的任務(wù)。
我不想承認(rèn)買了瑜伽墊之后，從來沒有練過瑜伽，也沒有像網(wǎng)絡(luò)上說的在上面睡覺，我家孩子喜歡在上面玩耍，而《起身專家》這個(gè)游戲就最恰當(dāng)有效的將瑜伽墊利用起來了，我心滿意足的告知自己原來一切都是有用武之地的。這個(gè)《起身專家》游戲目的是鍛煉孩子控制力，可以讓孩子躺或者趴在瑜伽墊上，然后目的是站起來，但是每次只能用身體一個(gè)關(guān)節(jié)用力氣，因?yàn)橥ǔ：⒆觽儾荒軌蚝芎玫目刂谱约旱纳眢w，會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂狀態(tài)，所以這個(gè)游戲能夠最好的幫助孩子控制身體每一個(gè)部分。
《陪孩子玩的100個(gè)游戲》這本書適合3-12歲的孩子，即使每天練習(xí)一個(gè)游戲都可以使用三個(gè)月，所以作為始終堅(jiān)持在教育第一戰(zhàn)的父母?jìng)兌裕@本《陪孩子玩的100個(gè)游戲》是非常好的一本家庭育兒指導(dǎo)書，適合放在家中顯眼之處。通過看這些游戲，我還得出一個(gè)非常有效的方法，即為想要讓孩子完成這些游戲，父母長(zhǎng)輩要起引導(dǎo)作用，而不是指導(dǎo)作用。換言之，成人們要自己做，帶著影響孩子，讓他們開心的加入比命令教育他們實(shí)行這些游戲規(guī)則來的行之有效。
看來，已經(jīng)沒有什么渠道能夠如此專業(yè)細(xì)致的將適合3-12歲孩子的游戲分門別類整理出來了，很多父母在育兒過程中，內(nèi)心很是崩潰，有心而無力，不知道如何是好，在《陪孩子玩的100種游戲》一書中，如果長(zhǎng)輩樂在孩子們也定然會(huì)意識(shí)到這些好玩之物的妙處。《陪孩子玩的100種游戲》讓我有種再也不用擔(dān)心如何陪伴孩子成長(zhǎng)了的感受。
有些游戲相對(duì)于成人而言，也絕非輕而易舉就能夠完成的，所以需要不斷地演練預(yù)習(xí)，不知將這本書翻閱多遍后，我自己和孩子們是否會(huì)有翻天覆地的變化。很多時(shí)候，孩子們癡迷電子設(shè)備，是長(zhǎng)輩有意引導(dǎo)的，如果有意引導(dǎo)孩子往積極健康的游戲上行走，想必也是有很大差別。一旦孩子不聽話哭泣，我們總是會(huì)為了得到短暫的安寧而讓孩子們選擇電子設(shè)備的陪伴，時(shí)而久往，無論是行為習(xí)慣還是親子關(guān)系都會(huì)或多或少受到影響，于是乎刻意的引導(dǎo)孩子做游戲，實(shí)在是獲益匪淺。
《陪孩子玩的100種游戲》是擁有豐富的幼兒戲劇培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的顏永琪老師和始終關(guān)注兒童教育的陳達(dá)萌共同編著，通過戲劇性游戲讓孩子輕松改變習(xí)慣，培養(yǎng)多方面優(yōu)良能力，這本書非常推薦，期許家有孩子的必備一本！
二、表演游戲和戲劇游戲有什么區(qū)別
表演游戲和戲劇游戲區(qū)別在于定義不同、強(qiáng)調(diào)不同。
1、定義不同。表演游戲是根據(jù)故事或童話的內(nèi)容，扮演其中的角色，并運(yùn)用語言、動(dòng)作和表情等表演形式再現(xiàn)作品內(nèi)容。戲劇游戲是戲劇的一個(gè)分支，是指以幼兒為對(duì)象，適合他們接受能力和欣賞趣味的戲劇。
2、強(qiáng)調(diào)不同。表演游戲強(qiáng)調(diào)游戲性，戲劇游戲強(qiáng)調(diào)表演性。表演游戲是幼兒以故事為線索展開的游戲活動(dòng)。是指幼兒根據(jù)故事或童話等文學(xué)作品的內(nèi)容和情節(jié)，通過扮演角色，運(yùn)用語言、動(dòng)作和表情進(jìn)行表演的一種游戲形式。
三、戲劇游戲是如何實(shí)施的
戲劇游戲是如何實(shí)施的：
一、幼兒園的戲劇教育的意義
兒童戲劇教育的整個(gè)基礎(chǔ)層次關(guān)注兒童的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等生理感官，在想象情境中以人物或非人物的形式表達(dá)他兒童的內(nèi)心感受和思想。
戲劇表達(dá)是一種藝術(shù)表達(dá)。戲劇表達(dá)包括身體表達(dá)和語言表達(dá)。身體表達(dá)是指用身體和面部表情來表達(dá)內(nèi)心的感受和想法，言語表達(dá)是指用聲音、文字、相應(yīng)的語氣和語調(diào)來表達(dá)內(nèi)心的感受和想法。
身體表達(dá)包括自然身體表達(dá)和延伸身體表達(dá)。音樂是聲音的藝術(shù)，它往往通過聲音塑造和傳達(dá)圖像和思想，而舞蹈是一種圖像藝術(shù)，主要通過肢體動(dòng)作來表達(dá)。在戲劇藝術(shù)中，音樂主要是詠嘆調(diào)和相應(yīng)的伴奏，而舞蹈則是程式化的人物表達(dá)。隨著藝術(shù)元素的融合，戲劇藝術(shù)的魅力得以充分展現(xiàn)。
二、如何實(shí)施
主題活動(dòng)是指教師和幼兒圍繞特定主題，根據(jù)幼兒的戲劇體驗(yàn)，共同打造的一系列戲劇活動(dòng)。它從戲劇表演發(fā)展到戲劇創(chuàng)作，最終形成戲劇表演。戲劇主題活動(dòng)可以與幼兒園現(xiàn)有的主題活動(dòng)充分融合。與其他主題活動(dòng)一樣，戲劇主題活動(dòng)也要打造主題墻和地域環(huán)境，為親子活動(dòng)做好準(zhǔn)備。日程表上的最后一個(gè)話題可以持續(xù)4周左右。介紹主題、表達(dá)戲劇、創(chuàng)作戲劇需要兩個(gè)星期，然后可以表演兩個(gè)星期的戲劇。
戲劇表演包括劇本完成、人物塑造、公開舞臺(tái)排練、服裝、道具準(zhǔn)備和場(chǎng)景制作。在這兩周內(nèi)，可以適當(dāng)安排他領(lǐng)域或主題的活動(dòng)，避免單一任務(wù)，給幼兒帶來疲憊感。一場(chǎng)以戲劇為主題的活動(dòng)結(jié)束后，如果幼兒還對(duì)戲劇表演感興趣，可以去劇場(chǎng)繼續(xù)表演，滿足幼兒的需求。
