一、幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)

幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)

幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)，寶寶的智力的訓(xùn)練是非常重要的，做一些手部的精細(xì)動(dòng)作可以很好的開(kāi)發(fā)寶寶的大腦，因?yàn)榛緞?dòng)作的發(fā)展能使肌肉得到鍛煉，提高機(jī)體的活力，以下分享幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)。

幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)1撕不爛的書(shū)（1歲以?xún)?nèi)）

如果不想讓孩子撕紙，可以給他玩撕不爛的布書(shū)，既能滿(mǎn)足孩子手部發(fā)展的需求，還可以節(jié)省紙資源。

紙綿羊（1歲+）

在紙上畫(huà)出綿羊圖案，讓孩子把衛(wèi)生紙蜷成團(tuán)粘在綿羊的身體上，紙綿羊就變成一個(gè)毛茸茸的綿羊啦，這樣玩還可以增加趣味性。

洗衣服（2歲+

洗衣服之類(lèi)的游戲，既可以培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，還能鍛煉他的手部抓握力量，對(duì)雙手協(xié)作能力也有幫助。

撕紙成畫(huà)（3歲+）

在紙上用連續(xù)的點(diǎn)畫(huà)出動(dòng)物或植物的形狀，先讓孩子用彩筆連起來(lái)，然后再用手沿著線把圖畫(huà)撕下來(lái)。

揉面（4歲及以上）

給孩子一小團(tuán)面或者橡皮泥，讓孩子模仿家長(zhǎng)揉面的樣子，對(duì)雙手協(xié)作和手部肌肉控制能力很有幫助。

投擲類(lèi)訓(xùn)練

到寶寶一歲多的時(shí)候，他會(huì)喜歡把手里的東西扔出去，等待家長(zhǎng)撿回來(lái)后再扔出去。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是“故意氣人”，其實(shí)這也是寶寶探索世界的一種方式。

扔紙團(tuán)（1歲+）

把家里的廢棄紙張揉成團(tuán)，讓孩子瞄準(zhǔn)垃圾桶盡情扔吧。當(dāng)然也可以讓孩子扔其他沒(méi)有危險(xiǎn)的毛絨玩具，對(duì)他的手臂肌肉、手眼協(xié)調(diào)能力都有幫助。

打保齡球（2歲+）

準(zhǔn)備幾個(gè)不要的水瓶并灌上水，讓孩子滾動(dòng)小皮球把水瓶擊倒，家長(zhǎng)可以和孩子比賽看誰(shuí)更厲害。

套圈游戲（3歲+）

把家里變成套圈廣場(chǎng)似乎也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。家長(zhǎng)可以設(shè)置其他“50元代金券”、“看電視一小時(shí)”等獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，增加游戲的`趣味性，同時(shí)也鍛煉了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

移動(dòng)的籃筐（4歲+）

讓孩子踩在平衡墊上（沒(méi)有平衡墊也可以單腳站立），家長(zhǎng)拿著一個(gè)體能環(huán)站在距離孩子一米左右的地方并緩慢上下移動(dòng)體能環(huán)，讓孩子投籃。

顏色找對(duì)了嗎（4歲+）

在硬紙板上用不同顏色的膠帶圍成各種形狀，然后讓孩子把相同顏色的積木投到相對(duì)應(yīng)的形狀中。

幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)2 01夾物訓(xùn)練

父母在一個(gè)盒子里放上一些小的物體如豆粒、石子、花生米等，讓嬰幼兒用鑷子或筷子夾出放到地上，夾完后再重新把地上的夾回到盒子中去，如此反復(fù)。

在此過(guò)程中被夾出的物體也應(yīng)由大變小、由少變多。同時(shí)在這個(gè)時(shí)間父母要盡量訓(xùn)練嬰幼兒使用筷子自己夾出飯菜的能力。

02將物體投入容器訓(xùn)練

兒童把小物體準(zhǔn)確地投入容器，所使用的小物體和窗口最好是金屬制品，既不容易破碎，又會(huì)發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會(huì)激發(fā)他們的興趣，嬰幼兒會(huì)不厭其煩地繼續(xù)干下去。

使用的物體要根據(jù)嬰幼兒投放的情況更換，由大變小。如由原來(lái)的罐頭盒內(nèi)投放小鎖，小汽車(chē)等改為向小瓶子、小碗內(nèi)投放葡萄干、大米等。

父母也可同他們一起做“套圈”游戲，誰(shuí)套得準(zhǔn)就鼓勵(lì)誰(shuí)。在投的過(guò)程中既訓(xùn)練了手指活動(dòng)的靈活性，又鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)性。

03擰旋訓(xùn)練

如拿一些螺絲讓嬰幼兒擰緊或放松，或者拿一些用過(guò)的瓶子讓他們擰緊或旋開(kāi)瓶蓋。

04撥算盤(pán)訓(xùn)練

拿一算盤(pán)，讓嬰幼兒用手把算珠撥上撥下，既要一個(gè)個(gè)地?fù)埽挚赏瑫r(shí)撥動(dòng)幾個(gè)或一排、幾排。既可用一只手去撥，又可用兩手同時(shí)在算盤(pán)上撥動(dòng)。撥動(dòng)時(shí)，算盤(pán)珠碰撞時(shí)會(huì)發(fā)出“叭叭”的聲音，使他們樂(lè)意用手去撥，效果也很好。

05插孔訓(xùn)練

用一較長(zhǎng)的有一定厚度的木條，在上面鉆上一些大小不同的孔(大的能插上筷子，小的能插上吸管)。開(kāi)始讓嬰幼兒先用筷子、蘸筆管等向大孔中插，繼而練習(xí)能把吸管插到小孔中去。

幼兒各階段精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)3精細(xì)動(dòng)作游戲——擠海綿

活動(dòng)名稱(chēng)：擠海綿。

活動(dòng)目的：讓嬰幼兒通過(guò)擠海綿，鍛煉手指小肌肉發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：吸滿(mǎn)水的各種卡通海綿、盤(pán)子。

活動(dòng)方法：

先給嬰幼兒看各種吸滿(mǎn)水的卡通形狀海綿，讓嬰幼兒熟感卡通圖家，邊看邊對(duì)嬰動(dòng)兒說(shuō)，“寶寶，這是小期貓。“寶寶，這是小皮球。”然后育嬰員將示范海綿握在手中，用力擠，將水?dāng)D在盤(pán)子中，讓水嘩啦啦從海綿里流出來(lái)，最后引導(dǎo)幼兒也試一試。

指導(dǎo)與建議：

選樣的海綿大小要略小手嬰幼兒手掌大小，方便幼兒擠握。

精細(xì)動(dòng)作游戲——摘果子

活動(dòng)名稱(chēng)：摘果子。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)嬰幼兒自信心，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：刺毛氈水果玩具，小盤(pán)子。

活動(dòng)方法：

育嬰員先把玩具水果放在嬰幼兒的面前，將玩具水果從“樹(shù)上”摘下，并對(duì)嬰幼兒說(shuō)：“寶寶，看I我們要摘水果收，你也來(lái)試試吧。”然后將摘下的水果放入盤(pán)子中，引導(dǎo)嬰幼兒做相同的動(dòng)作，摘取水果。

指導(dǎo)與建議：

當(dāng)嬰幼兒摘下水果，引導(dǎo)他放入盤(pán)中并給予鼓勵(lì)。

精細(xì)動(dòng)作游戲——儲(chǔ)蓄罐

活動(dòng)名稱(chēng)：儲(chǔ)蓄罐。

活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

游戲準(zhǔn)備：儲(chǔ)蓄罐、硬幣

活動(dòng)方法：

育晏員先示范將硬幣投入儲(chǔ)蓄罐，然后握起嬰幼兒的手，將硬幣再次投入儲(chǔ)蓄罐。最后可指導(dǎo)要幼兒自己拿起硬幣，將硬幣投入儲(chǔ)蓄罐。

指導(dǎo)與建議：

(1)儲(chǔ)蓄罐最好帶有音樂(lè)，可以增加?jì)胗變簩?duì)于這個(gè)動(dòng)作的興趣。

(2)由于游戲中使用了硬幣，家長(zhǎng)應(yīng)注意安全，防止嬰幼兒把硬幣放入口中。

(3)可以準(zhǔn)備大小不同的硬幣，讓嬰幼兒反復(fù)練習(xí)。

二、2歲孩子適合玩的游戲有哪些

2歲孩子適合玩的游戲有哪些

2歲孩子適合玩的游戲有哪些？很多家長(zhǎng)都知道，益智游戲不僅能促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，還可以鍛煉孩子手眼的協(xié)調(diào)能力，讓寶寶變得更加聰明伶俐，下面講講2歲孩子適合玩的游戲有哪些。

2歲孩子適合玩的游戲有哪些1一、粗大動(dòng)作的發(fā)育

粗大動(dòng)作主要是指頭部肌肉、上肢以及下肢肌肉的運(yùn)動(dòng)能力，以及在舉、跳、走、跑等動(dòng)作中表現(xiàn)出的協(xié)調(diào)能力，這也是孩子大腦發(fā)育成熟的一個(gè)衡量尺度。鍛煉粗大動(dòng)作，就能使大腦內(nèi)的神經(jīng)之間的聯(lián)系更加緊密，大腦也會(huì)更聰明。

2歲多的孩子基本已經(jīng)掌握走、跑、跳等這些基本運(yùn)動(dòng)。根據(jù)這個(gè)階段的身體發(fā)育特點(diǎn)，父母可以涉及一些鍛煉孩子粗大動(dòng)作的趣味性活動(dòng)。

1、過(guò)平衡木

父母可以不用一開(kāi)始就讓孩子走平衡木，可以讓孩子有一個(gè)過(guò)渡。剛開(kāi)始可以在地上貼膠帶，膠帶可以貼成直線或者曲線讓孩子沿線走。孩子走的差不多了，這時(shí)候就可以讓他過(guò)真正的平衡木。

第二個(gè)階段可以放個(gè)扁木條讓孩子挑戰(zhàn)，它既可以提高孩子的協(xié)調(diào)性，還能塑造孩子的自信心。

第三個(gè)階段可以稍微加大點(diǎn)難度，把平衡木的高度往上調(diào)。孩子正在剛開(kāi)始走的時(shí)候可能會(huì)走不穩(wěn)，那么可以讓孩子扶著墻或者扶著大人的手走過(guò)去，然后逐漸放手讓孩子自己控制平衡。

幼兒園的體能測(cè)試中就有一項(xiàng)平衡木考試，它根據(jù)孩子通過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)評(píng)分，家長(zhǎng)可以提前讓孩子練起來(lái)，到時(shí)候在考試中就能取得高分了。

2、平衡車(chē)

在孩子兩歲左右，由于他們平時(shí)就已經(jīng)鍛煉跑、蹦、跳方面，所以家長(zhǎng)可以著重鍛煉他們的平衡能力。平衡車(chē)不僅鍛煉四肢和骨骼，還能夠鍛煉平衡性和整個(gè)身體的反應(yīng)能力。

在國(guó)外，平衡車(chē)是許多家長(zhǎng)送給孩子第一輛車(chē)的首選，因?yàn)檫@個(gè)車(chē)需要孩子自己騎，自己掌握方向和平衡。它不像三輪小車(chē)和自行車(chē)一樣，平衡車(chē)只能靠孩子自己，家長(zhǎng)幫不上孩子的忙。

二、精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育

精細(xì)動(dòng)作主要表現(xiàn)在手部，特別是手指的靈活性上。精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育需要依靠神經(jīng)末梢的發(fā)育，其發(fā)育時(shí)間比粗大動(dòng)作要晚一些。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的速度、水平以及復(fù)雜性會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力能在一定程度上鑒別后期神經(jīng)發(fā)育障礙和學(xué)習(xí)困難的孩子。

1、晾衣夾

晾衣夾是能鍛煉孩子精細(xì)動(dòng)作的一種很好的方式。家長(zhǎng)可以先帶領(lǐng)孩子畫(huà)一些衣服然后把它剪下來(lái)，然后做一個(gè)帶繩子的架子讓孩子把每件衣服夾上去。

每次當(dāng)我洗完衣服后，寶寶總是想要幫我晾衣服，但是他能做的就是拿一件衣服讓我掛上去。這種游戲正好可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力以及滿(mǎn)足他的好奇心。

2、串珠

家長(zhǎng)可以去市場(chǎng)上買(mǎi)一些串珠類(lèi)玩具讓孩子玩。串珠不僅能夠鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作，也能鍛煉孩子手眼的協(xié)調(diào)能力。如果家長(zhǎng)不想出門(mén)，也可以找一根線，然后把吸管剪成一小段，這樣也能讓孩子串珠。

三、手眼協(xié)調(diào)類(lèi)游戲

研究報(bào)告表明，學(xué)齡兒童在學(xué)校的時(shí)間中有85%的時(shí)間是用在手和眼的相互配合的動(dòng)作上，包括美術(shù)、體育等課程。如果缺乏手眼協(xié)調(diào)的鍛煉，那么學(xué)習(xí)能力也會(huì)減弱。

1、運(yùn)球

家長(zhǎng)可以讓孩子拿大一點(diǎn)的玩具勺，里面放著一個(gè)球，然后在房間里定好A、B點(diǎn)，讓孩子把球從A點(diǎn)運(yùn)到B點(diǎn)，鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)性。大一點(diǎn)的孩子可以拿卷紙芯來(lái)玩，把球放在卷紙芯的上面。

2、擲球

家長(zhǎng)用繩子的一端穿過(guò)杯子，固定在杯子上，然后在紙箱上劃一個(gè)縫，把繩子的另一端固定在紙箱上，也就是把杯子懸掛在紙箱上。杯子上面可以畫(huà)上顏色或者數(shù)字，打到某個(gè)顏色或者數(shù)字的杯子記多少分。

然后在地上貼上膠帶，固定孩子投球的位置上，可以要求孩子按照顏色來(lái)打杯子，或者按照數(shù)字來(lái)打。這個(gè)游戲可以鍛煉孩子根據(jù)指示來(lái)做動(dòng)作的能力，還可以讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)辨顏色和數(shù)字。

四、認(rèn)知游戲

認(rèn)知游戲需要孩子通過(guò)各種感官來(lái)協(xié)調(diào)，認(rèn)知游戲也是早期教育的重要課題。

1、顏色的分類(lèi)

2歲左右的孩子已經(jīng)具備初步識(shí)別顏色的能力，也能夠按照顏色來(lái)分類(lèi)。父母可以在紙片上涂上各種顏色，然后拿出水彩筆，讓孩子按照顏色把水彩筆放到相對(duì)應(yīng)的紙片上。每次孩子放對(duì)了，都適當(dāng)鼓勵(lì)，增加他們的信心。

2、分類(lèi)配對(duì)

家庭中有好多可以做分類(lèi)配對(duì)游戲的'物品，比如拖鞋、玩具、襪子等。父母可以拿出幾雙襪子，然后打亂位置讓孩子自己配對(duì)。或者家長(zhǎng)可以畫(huà)幾個(gè)圖形，剪下來(lái)后，打亂位置讓孩子配對(duì)，也是不錯(cuò)的方式。

五、情緒認(rèn)知游戲

兩歲左右的孩子已經(jīng)擁有復(fù)雜的情緒，比如開(kāi)心、難過(guò)、生氣等。孩子能正確認(rèn)識(shí)情緒，有利于他們理解自己和他人的感受，并由此學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。

研究表明，老師認(rèn)為清楚了解自己情緒的孩子，具有較強(qiáng)的社交能力，他們更容易跟別人交朋友，能夠在班級(jí)內(nèi)快速建立良好關(guān)系。

家長(zhǎng)可以在幾個(gè)球內(nèi)裝上淀粉，在球的表面畫(huà)上不同表達(dá)情緒的表情，讓孩子更加具體而又深刻的認(rèn)識(shí)情緒。

2歲孩子適合玩的游戲有哪些2很多家長(zhǎng)都知道，益智游戲能促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育，讓他變得更聰明。那些游戲能讓孩子早點(diǎn)開(kāi)竅，變成“小諸葛”呢今天我就給各位家長(zhǎng)介紹一下幾種常見(jiàn)的益智游戲，快點(diǎn)和寶寶玩起來(lái)吧！

1、猜謎游戲

寶寶玩猜謎游戲會(huì)覺(jué)得十分有意思。在猜謎的過(guò)程中，寶寶的想象力和推理能力會(huì)獲得很大的提升。父母可以多和寶寶玩一玩，比如把孩子喜歡的東西當(dāng)做謎底，讓孩子猜，這樣孩子更容易接受。

2、手指類(lèi)游戲

俗話(huà)說(shuō)心靈手巧，讓寶寶擁有一雙靈巧的雙手對(duì)寶寶的大腦的發(fā)育十分有利。父母可以設(shè)計(jì)一些游戲訓(xùn)練寶寶的雙手。比如讓寶寶玩“捏泥巴”、“甩手”、“搭積木”“手語(yǔ)歌”等游戲，使他的手部功能得到鍛煉。

父母還可以讓寶寶邊唱兒歌邊做動(dòng)作，這樣也能使寶寶的大腦細(xì)胞得到開(kāi)發(fā)。

3、抓抓放放游戲

父母在碗里放幾個(gè)零食，讓寶寶來(lái)抓。開(kāi)始時(shí)父母在碗里放多一點(diǎn)零食方便寶寶抓，然后慢慢減少碗里的零食，讓寶寶能精準(zhǔn)的把東西抓出來(lái)。當(dāng)寶寶能抓東西后，父母可以訓(xùn)練寶寶有意識(shí)的把東西放下，這樣能使寶寶手腦協(xié)調(diào)能力獲得極大的提升。

4、繪畫(huà)游戲

寶寶對(duì)繪畫(huà)通常表現(xiàn)出很大興趣。父母可以和寶寶一起繪畫(huà)，讓寶寶用不同材料，在不同地方隨意創(chuàng)作表達(dá)自己的情緒或感受，享受繪畫(huà)帶來(lái)的喜悅。

5、角色扮演游戲

家長(zhǎng)可以多和寶寶玩“過(guò)家家”等角色扮演游戲，這樣能提升寶寶的想象力。玩角色扮演游戲能讓孩子認(rèn)識(shí)不同的角色，了解角色之間的差別。

在玩角色扮演的過(guò)程中，父母可以多多啟發(fā)孩子：如果你是一個(gè)醫(yī)生，如何給病人看病；如果你是一名飛機(jī)駕駛員，在空中遇到天氣變化怎么辦等等。

6、接龍游戲

接龍游戲有很多種，比如詞語(yǔ)接龍：“開(kāi)心→心愿→愿望→……”數(shù)字接龍：“2→4→8→……”這樣的游戲能豐富孩子知識(shí)，提升寶寶想象力和創(chuàng)造力。

7、躲藏游戲

父母可以把一件物品給孩子觀察，然后把它藏起來(lái)讓孩子尋找。父母也可以帶寶寶去戶(hù)外玩“尋物”游戲。這類(lèi)游戲能幫助寶寶觀察力的發(fā)展。

三、1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲

1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲

1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲，寶寶出生后，很多家長(zhǎng)都是會(huì)觀察寶寶的身體發(fā)育的，而精細(xì)運(yùn)動(dòng)則是能幫助寶寶盡快的發(fā)展起來(lái)，對(duì)寶寶有好處，下面為大家分享1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲。

1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲1你可能還記得，當(dāng)你的寶寶還是個(gè)嬰兒時(shí)，他胳膊和手部的控制能力始于伸手夠物、揮拳或是用手掌拍打自己感興趣的物品，抓握小物件時(shí)，他很有可能會(huì)合攏手指，把物品攥在手心……

寶寶的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，是指操作小物件時(shí)手部和手指的協(xié)調(diào)能力。

這是一項(xiàng)重要的技能，吃東西和穿衣服等日常生活都離不開(kāi)它，經(jīng)過(guò)鍛煉，慢慢地它將發(fā)展成為寫(xiě)字和切割等高級(jí)技能。

從笨拙到靈活，孩子在鍛煉中發(fā)展，在發(fā)展中鍛煉，如果你仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律。

1.在孩子手部發(fā)育的早期階段，嬰兒的所有手指都是同時(shí)運(yùn)動(dòng)的，但是他很快就能學(xué)會(huì)分別運(yùn)動(dòng)不同的手指；

2.等到12個(gè)月大時(shí)，他已經(jīng)具備了拇指和食指指尖對(duì)捏、撿起小物品的能力，這是嬰兒最先掌握的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力之一，嬰兒在這個(gè)時(shí)期，通過(guò)手的觸摸、握持和操作物品，能夠接收感官信息，能夠幫助他了解手中物品的特性；

3.到了15個(gè)月左右，寶寶開(kāi)始具備更加高級(jí)的手部動(dòng)作技能，他能捏起早餐谷物，然后把谷物顆粒從指尖捻到手心里攥好，這個(gè)時(shí)期也要注意防止寶寶撿起能讓他窒息的危險(xiǎn)物品；

4.到了18個(gè)月左右，寶寶可以做到用勺子自己舀食物吃；

5.滿(mǎn)24月齡時(shí)，寶寶能以握拳姿勢(shì)手持蠟筆，并借助整條胳膊的運(yùn)動(dòng)來(lái)涂色，日后學(xué)業(yè)里需要的高級(jí)手部動(dòng)作，就是以這些動(dòng)作的基礎(chǔ)發(fā)展來(lái)的。

6.在24—30月齡時(shí)，你給他穿脫衣服的時(shí)候，他可能會(huì)自己操作簡(jiǎn)單的拉鏈和紐扣，家長(zhǎng)們要試著鼓勵(lì)他，讓他自己解開(kāi)大粒紐扣，也許你現(xiàn)在還很難想象寶寶上學(xué)后的樣子，但是時(shí)光飛逝，他很快就會(huì)到入學(xué)年齡。

顯而易見(jiàn)的是，精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力是極為重要的一項(xiàng)入學(xué)必備技能。我們知道，孩子上學(xué)后從早到晚都會(huì)用到精細(xì)運(yùn)動(dòng)的能力，平常沒(méi)有注意到的同齡孩子之間的差別，這時(shí)候就顯現(xiàn)了出來(lái)。所以說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始讓寶寶玩精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練游戲，能增加他在課堂上表現(xiàn)優(yōu)異的機(jī)會(huì)。

精細(xì)動(dòng)作的鍛煉，同時(shí)伴隨著孩子感知覺(jué)的發(fā)育、注意力的發(fā)育、手眼腦的協(xié)調(diào)能力，是評(píng)價(jià)孩子發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo)。

有句話(huà)說(shuō)，“手指的活動(dòng)，是大腦的體操”，對(duì)精細(xì)動(dòng)作的鍛煉，同時(shí)也會(huì)起到鍛煉嬰幼兒大腦的作用，加速大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的建立，鍛煉腦部更多區(qū)域，在1-3歲期間進(jìn)行手部力量和靈活性訓(xùn)練是非常有必要的。

人手能夠完成的動(dòng)作有幾十種，比如抓、握、伸、屈、托、扭、擰、撕、推、抓、刮、拔、叩、壓、挖、彈、鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖、繞、旋轉(zhuǎn)等等。

以下的游戲方案，有助于促進(jìn)精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，不知道怎么幫孩子鍛煉的家長(zhǎng)們一定要學(xué)起來(lái)！

游戲1：捏夾游戲

捏住晾衣夾，并把它夾在小紙盒或其他容器的邊緣，這是增加寶寶手部細(xì)小肌肉力量的`極好方法，然后找?guī)追N不同顏色的彩色膠帶，各取一小塊分別纏在晾衣夾的一端，再分別取一小塊貼在容器邊緣。這樣就成了有趣的配對(duì)游戲，寶寶一定會(huì)喜歡的。

游戲2：手指畫(huà)

孩子喜歡在墻上涂鴉，我們不妨找一張大白紙，把它貼在外墻上，比如車(chē)庫(kù)或休息臺(tái)的外墻，請(qǐng)寶寶用食指蘸取手指顏料，模仿你畫(huà)簡(jiǎn)單線條和基本形狀。

游戲3：噴霧游戲

找一個(gè)噴霧瓶，裝上清水，然后鼓勵(lì)寶寶用它來(lái)幫你清潔臺(tái)面，比如擦拭餐桌。擠壓噴霧瓶扳手這個(gè)動(dòng)作，能夠鍛煉寶寶食指的肌肉力量。

游戲4：捏泡泡

找一塊包裝用的塑料泡泡膜，給寶寶示范怎樣捏泡泡，這也是鍛煉拇指和食指肌肉力量的好辦法，“啵啵啵”的聲音十分有趣，寶寶聽(tīng)到這個(gè)聲音一定會(huì)露出笑容，估計(jì)你也會(huì)喜歡玩的，很解壓。

游戲5：兒童鑷子

有一種兒童鑷子，通常可以在早教或作業(yè)治療用品商店里買(mǎi)到，它有多種趣味玩法，寶寶一定會(huì)喜歡。比如讓寶寶用鑷子夾起小積木放入各種容器中；或者鼓勵(lì)他一邊夾積木一邊數(shù)數(shù)，并疊搭起來(lái)摞成高塔，速度越快越好。捏合和張開(kāi)鑷子能夠增強(qiáng)手部細(xì)小肌肉的力量，提高手部的靈活性。

如果想不到家里哪些東西可以用來(lái)讓寶寶邊玩練的話(huà)，可以挑一些東西簡(jiǎn)單但是玩法比較多的玩具，這樣的話(huà)在色彩上比較統(tǒng)一，也比較安全一些。

游戲6：撕紙

給寶寶提供不同類(lèi)型的彩紙，比如美術(shù)紙、面巾紙等，在你的幫助下，寶寶可以把小紙片粘貼到一張大卡紙上，創(chuàng)造自己的藝術(shù)大作。這個(gè)游戲不僅能夠強(qiáng)健寶寶手部的細(xì)小肌肉，還能鍛煉寶寶雙手配合的能力。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有助于為學(xué)習(xí)日后所需要的技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包括正確握筆、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，以及使用兒童安全剪刀等。精細(xì)動(dòng)作鍛煉的結(jié)果，直接決定了孩子操作能力的高低快慢。

寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育不良的原因，和撫養(yǎng)人早期對(duì)孩子的游戲訓(xùn)練有密切關(guān)系，所以我們要在這個(gè)階段里，多和寶寶進(jìn)行這種游戲互動(dòng)，別讓孩子那么小就每天看手機(jī)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)育條件。

1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲2第一個(gè)動(dòng)作：“塞”

在日常生活中，媽媽可以通過(guò)以下兩個(gè)游戲，訓(xùn)練寶寶的“塞”的動(dòng)作

（1）1歲左右可以玩塞小球的游戲

準(zhǔn)備材料：1個(gè)帶洞的小桶、1個(gè)小碗、10個(gè)小球、1個(gè)塑料筐。

具體玩法：

媽媽先做示范動(dòng)作，拿起一個(gè)小球，從洞口塞進(jìn)小桶，做的時(shí)候，要做得慢、夸張，以利于寶寶模仿。寶寶把小球都放進(jìn)去以后，媽媽再倒出來(lái)，讓寶寶再來(lái)1次。

溫馨提示：在這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽可通過(guò)改變洞穴和物品的大小去滿(mǎn)足不同月齡寶寶的心智需求。

（2）1歲3個(gè)月左右可以玩塞豆子

準(zhǔn)備材料：1個(gè)小瓶（大小以寶寶可雙手握著為宜），1個(gè)小碗，小豆子。

寶寶用兩根手指把小碗里的豆子塞進(jìn)小瓶里。玩的時(shí)候，媽媽在旁邊只是協(xié)助者，不要打斷寶寶的專(zhuān)注力，寶寶可以從游戲中找到一定的規(guī)律。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽一定要注意寶寶的安全，不要讓孩子把小豆子放進(jìn)嘴里。

第二個(gè)動(dòng)作：“舀”

（1）12~15個(gè)月的寶寶可以玩舀豆子的游戲

準(zhǔn)備材料：小碗2個(gè)，豆子，托盤(pán)，勺子。

媽媽先做演示動(dòng)作，用勺子把托盤(pán)中的豆子分別“舀”到兩個(gè)小碗中，然后再讓寶寶模仿，用勺子一顆顆地““舀”到托盤(pán)中。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽要提醒寶寶及時(shí)將掉了的豆子撿起來(lái)，不要把豆子塞進(jìn)鼻孔和耳朵里。

（2）讓寶寶玩從水里舀小球的游戲

準(zhǔn)備材料：小球，盆子盛好水，1個(gè)碗，1個(gè)勺子。

天氣熱的時(shí)候，可以在盆子盛好水，把小球放到水果，讓寶寶用勺子把小球“舀”起來(lái)。在玩這個(gè)游戲的過(guò)程中，一定要一直有人在旁邊照看，無(wú)人看管哪怕只有一會(huì)兒都是不可以的。（沒(méi)有人照看的情況下，小寶寶玩水是很危險(xiǎn)的，媽媽一定要注意。）

第三個(gè)動(dòng)作“倒”

練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，可以讓寶寶手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的靈活性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、記憶力和專(zhuān)注力。

（1）1歲4～5個(gè)月的寶寶可以玩倒豆子的游戲

準(zhǔn)備材料：托盤(pán)1個(gè)，杯子2個(gè)，豆子。

在托盤(pán)中放一些豆子，讓寶寶拿起托盤(pán)把豆子分別倒在兩個(gè)杯子中。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，如果寶寶倒不準(zhǔn)，媽媽千萬(wàn)不要責(zé)怪他，在旁邊要鼓勵(lì)他反復(fù)練習(xí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，寶寶會(huì)做得越來(lái)越好的。

（2）2歲以后的寶寶可以玩倒水的游戲

準(zhǔn)備材料：托盤(pán)1個(gè)，杯子3個(gè)（其中兩個(gè)畫(huà)了圓圈）。

先在托盤(pán)里裝好水，媽媽先做演示，用杯子把水從盆里舀出來(lái)，再分別等量倒到另外兩個(gè)畫(huà)了圓圈的杯子里去。然后再讓寶寶跟著模仿練習(xí)，練習(xí)時(shí)要耐心地為寶寶講解。練習(xí)的頻率為每周2～3次，每次5～10分鐘。

第四個(gè)動(dòng)作：夾夾子

1歲8～9個(gè)月的幼兒，可以讓他練習(xí)將夾子夾在指定的位置上。先準(zhǔn)備一個(gè)夾子（水果圖案類(lèi)夾），小筐，卡片紙（畫(huà)有水果類(lèi)圖案）。在練習(xí)過(guò)程中，媽媽要注意自己的引導(dǎo)方式，讓寶寶明白“一一對(duì)應(yīng)”的方式。例如：讓寶寶用夾子，把卡片紙夾到小筐里，或夾到臺(tái)面上等等。

第五個(gè)動(dòng)作“切”

玩切水果游戲

1歲10個(gè)月的寶寶，媽媽可以準(zhǔn)備一些安全的塑料玩具（如果對(duì)半切開(kāi)）讓他練習(xí)切的動(dòng)作。可以教寶寶把蘋(píng)果、西瓜，梨等切成兩半，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到寶寶手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的靈活性。

第六個(gè)動(dòng)作“擰”

玩擰瓶蓋的游戲

1歲半以上的寶寶，媽媽可利用家里的小瓶子讓他練習(xí)擰的動(dòng)作。給寶寶準(zhǔn)備有蓋的空瓶子若干，讓寶寶擰開(kāi)所有的蓋子后，再把所有的蓋子擰緊。

第七個(gè)動(dòng)作“剝”

玩剝花生的游戲

2歲3個(gè)月以上的寶寶，先讓他練習(xí)剝開(kāi)口的花生，逐漸過(guò)渡到剝不開(kāi)口的花生。練習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每周3次，每次10～15分鐘。在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，媽媽一定要看寶寶，別讓他把花生米放進(jìn)嘴里。

第八個(gè)動(dòng)作“按”

（1）玩按圖釘?shù)挠螒?/p>

2歲以上的幼兒，練習(xí)按彩色圖釘，培養(yǎng)其手的靈活性。

（2）玩按紐扣的游戲

寶寶學(xué)會(huì)按圖釘之后，可以學(xué)習(xí)按紐扣，培養(yǎng)他的生活自理能力。

第九個(gè)動(dòng)作“卷”

1歲半以后幼兒到了卷的敏感期。

玩卷工作毯：20～30個(gè)月的寶寶，可以練習(xí)卷工作毯，培養(yǎng)他精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作能力。

卷毛巾：23～26個(gè)月的寶寶，可以練習(xí)卷軟的毛巾，培養(yǎng)他手腕的靈活性。

卷彩紙：27個(gè)月以上的寶寶，可以練習(xí)卷彩紙，培養(yǎng)他手指和手腕的控制能力。

第十個(gè)動(dòng)作“貼”

1歲8個(gè)月以上的幼兒可以練習(xí)貼各種圖案。 2歲以上的幼兒可以練習(xí)用膠水貼簡(jiǎn)單的圖形。

給寶寶訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作時(shí)，有什么需要注意的事項(xiàng)：

媽媽在給寶寶進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)。

媽媽只是一個(gè)協(xié)助者，在旁邊做好演示動(dòng)作，但不宜幫寶寶完成所有動(dòng)作。

在練習(xí)的過(guò)程中，媽媽不要過(guò)分追求訓(xùn)練結(jié)果，訓(xùn)練只是在強(qiáng)化腦的功能。

要遵循一個(gè)原則，在大動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)上精細(xì)動(dòng)作才能得到發(fā)展。

媽媽給寶寶練習(xí)精細(xì)動(dòng)作時(shí)，要結(jié)合日常生活進(jìn)行，做到生活化、具體化，這樣效果更好。

1～2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作游戲3個(gè)月寶寶的發(fā)育變化

1.寶寶的體型有何變化

專(zhuān)家解答：從這個(gè)月開(kāi)始，寶寶不管是在身體發(fā)育還是在能力發(fā)展方面，都有了不小的變化，肌膚豐潤(rùn)有彈性，眼睛清澈明亮，頭發(fā)柔軟茂密，小胳膊、小腿圓潤(rùn)有勁。這個(gè)月里，寶寶要從圓滾的體型慢慢轉(zhuǎn)換到幼兒的體形了。由于出牙、腹瀉等情況帶來(lái)的食量減少，寶寶體重增加的速度會(huì)繼續(xù)放慢，身高繼續(xù)以每月1厘米的速度增長(zhǎng)。有的寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出3～5顆牙齒了。

2.寶寶何時(shí)會(huì)爬

專(zhuān)家解答：第9個(gè)月的寶寶身上的肌肉結(jié)實(shí)了，平衡能力和控制能力也有了發(fā)展，多數(shù)寶寶在這個(gè)月學(xué)會(huì)了爬。寶寶在開(kāi)始爬的時(shí)候，一般都要先往后退。寶寶在趴著時(shí)總是伸胳膊去夠他前面的東西，如果夠不到，就會(huì)一拱一拱地向前爬，但在爬的時(shí)候，手腳配合還不協(xié)調(diào)。

行動(dòng)的自由使寶寶的活動(dòng)天地一下子變大了，寶寶從被動(dòng)地坐著，發(fā)展到主動(dòng)地?cái)U(kuò)展活動(dòng)領(lǐng)地，這對(duì)寶寶的身心發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)很大的飛躍。

3.怎樣做彎腰拾物訓(xùn)練

專(zhuān)家解答：進(jìn)行站立訓(xùn)練之后，可以進(jìn)一步進(jìn)行彎腰拾物訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，可讓寶寶扶著小床的欄桿，然后把一個(gè)玩具放在寶寶腳旁，引導(dǎo)寶寶彎下腰，拾起腳旁的玩具。寶寶拾到玩具后爸爸媽媽?xiě)?yīng)加以表?yè)P(yáng)，親吻一下寶寶，激發(fā)寶寶的興趣后再次進(jìn)入訓(xùn)練。這樣可以鍛煉寶寶換成爸爸彎曲及直立的身體，促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

精細(xì)動(dòng)作能力提高練習(xí)

1.教寶寶放下手中的東西有什么益處

專(zhuān)家解答：這樣做能使寶寶學(xué)會(huì)由握緊到松開(kāi)手，從而促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。和寶寶玩玩具時(shí)，先把一個(gè)玩具放下，示范寶寶也放下手中的玩具。可以用反復(fù)的語(yǔ)言來(lái)提示：“寶寶，把積木放到這邊。”

2.怎樣做投東西練習(xí)

專(zhuān)家解答：這個(gè)時(shí)期寶寶的手臂經(jīng)過(guò)鍛煉已經(jīng)有了一定的力量，爸爸媽媽可以試著給寶寶做一些投東西的練習(xí)。準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱、小筐等容器，讓寶寶把小玩具放到這些容器里，可以讓寶寶反復(fù)練習(xí)。

3.滾動(dòng)圓柱對(duì)寶寶有什么好處

專(zhuān)家解答：教寶寶滾動(dòng)圓柱能鍛煉寶寶雙手的靈活性，并建立寶寶對(duì)圓柱體可以滾動(dòng)的認(rèn)知。準(zhǔn)備一個(gè)大塑料飲料瓶或其他圓柱形的筒，放到寶寶面前，讓寶寶用手推著筒向前滾動(dòng)。但在寶寶滾動(dòng)圓柱時(shí)，一定要注意的腳踩到圓柱而摔傷。