一、舉例說明兒童游戲動作主要有哪幾類

答:1游戲的動作主要有：探索動作、象征動作和嬉戲動作三類。探索動作常見1事物性質(zhì)探索，如角色游戲中，兒童探索積木的形狀、顏色、軟硬等；2物體見關(guān)系探索（形狀改變、空間位移；3動作效應探索，如兒童推動圓柱體或球體滾動時，他會注意到動作輕重快慢與物體移動速度有關(guān)系。象征動作表現(xiàn)在；1以一物假裝代替另一物，如積木當小人用；2一言語、動作代替標志另一事物和動作的意義，如伸開雙臂跑玩“開飛機”。嬉戲動作是兒童故意做“壞事”或某種動作來取樂，帶有幽默、逗樂、玩笑的性質(zhì)，如幼兒洗澡時，故意用手擊水，把水濺得滿地都是，弄濕了媽媽和衣服，媽媽越是呵斥，他越是起勁地擊水。

二、幼兒的基本動作主要包括哪些

幼兒的基本動作主要包括哪些

幼兒的基本動作主要包括哪些，孩子對于父母來說是很重要的，孩子安全出生后，家長的長期照顧就開始了！作為一個初學者的家長，他們對孩子的身體和發(fā)育都很關(guān)心，下面看看幼兒的基本動作主要包括哪些。

幼兒的基本動作主要包括哪些1有走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登和翻滾。

基本動作練習是人體走、跑、跳、投擲、攀登動作和發(fā)展平衡能力的練習。幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。基本動作的發(fā)展能使肌肉得到鍛煉，提高機體的活力，促進幼兒身體發(fā)育和身體健康。

培養(yǎng)幼兒對空間和時間的定位能力，使幼兒動作準確、協(xié)調(diào)和具有表現(xiàn)力，形成優(yōu)美、正確的姿勢。基本動作的發(fā)展還與發(fā)展幼兒各種心理過程有密切聯(lián)系。

幼兒走步的動作要求

幼兒走步動作應逐步做到：上體正直，自然挺胸，肩部肌肉放松，眼看前方；兩臂前后自然、輕松擺動，向前擺動時，肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正，兩腳落地要輕，步幅大小適宜、均勻；精神飽滿，節(jié)奏感強；集體走時，學會保持適宜的間隔、距離。

各年齡班幼兒走步動作的要求與游戲

幼兒跑的動作要求

幼兒跑步動作應逐步做到：上體正直稍向前傾；積極向前抬退、用力后蹬，落地輕而穩(wěn)；兩手半握拳，兩臂屈肘前后自然擺動；眼看前方，用鼻子或口鼻同時呼吸，自然而有節(jié)奏。集體跑步時，學會保持適宜的間隔、距離。

各年齡班幼兒跑步動作的要求與游戲

幼兒跳躍的動作要求

幼兒跳躍動作種類很多，無論那種形式跳躍動作，都包括預備、起跳、騰空、落地四個階段。

預備階段包括原地和助跑兩種方式。原地預備動作是屈腿、體前屈、兩臂后擺；助跑動作要求是輕松、自然、不減速。起跳有單腳和雙腳兩種：單腳起跳時，

起跳腿用力蹬直，擺動腿快速向起跳方向擺起；雙腳起跳時，兩腿用力蹬地，擺臂跳起。

騰空階段要保持身體平衡、完成規(guī)定任務。

落地也有兩種形式：單腳落地要繼續(xù)向前跑幾步緩沖；要屈膝緩沖，保持平衡。

幼兒的基本動作主要包括哪些2一、幼兒園體育活動的總目標

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣

2、促進幼兒身心正常、協(xié)調(diào)的發(fā)展，增強其體質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動·樂觀、合作的態(tài)度，發(fā)展幼兒活潑開朗的良好個性，并在活動中逐步養(yǎng)成幼兒良好的運動衛(wèi)生和安全意識，提高幼兒的保護意識和能力。

二、幼兒園體育活動的主要內(nèi)容

身體練習是幼兒體育活動最基本也是最重要的途徑和手段。

而所謂身體練習則是指為鍛煉身體、增強體質(zhì)、增進健康所采取的各種動作過程。幼兒身體練習的基本動作主要包括身體活動的基本動作，如走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等人體最基本的活動技能;體操動作，如頭頸部的屈、

轉(zhuǎn)、繞旋動作，上肢的屈、伸、舉、繞環(huán)等動作，下肢的踢、蹲等動作，軀干的屈、轉(zhuǎn)、繞旋等動作及跳躍等全身性動作;排隊和變化隊形中還有一些原地動作(如立正、稍息，原地踏步、向右或向左轉(zhuǎn)等)和行進間動作(如立定、切斷分隊走、左右分隊走等)。

根據(jù)身體練習中動作類型的不同，我們通常將幼兒園體育活動的主要內(nèi)容分為以下幾個方面：

基本動作及游戲。

基本動作主要包括走、跑、跳、投擲、平衡·鉆爬、攀登等。在體育活動中，由于幼兒基本動作的練習主要是通過游戲來進行的，因此各動作類游戲，如走的游戲、跑的游戲、跳的游戲、鉆爬和攀登類游戲等，便成為幼兒園體育活動中主要的活動內(nèi)容。

基本動作是人們生活所必須的動作，是人體最基本的活動能力。在體育游戲中進行基本動作練習，既能使幼兒身體得到鍛煉，促進各器官系統(tǒng)的生理功能，促進幼兒的生長發(fā)育和身體健康，又能調(diào)動幼兒活動的積極性，促進心理過程的`發(fā)展。

基本動作和游戲練習的目標是：“調(diào)動幼兒參加基本動作和游戲的積極性、主動性，逐步提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，促進生長發(fā)育，培養(yǎng)正確姿勢;學習與體育活動有關(guān)的粗淺知識，調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)活潑開朗的性格;培養(yǎng)勇敢、

頑強、不怕困難的精神及團結(jié)友愛、遵守紀律等優(yōu)良品德;促進幼兒獨立生活和活動能力的發(fā)展。”

學前期的幼兒已初步掌握了多種人體所必需的生活和運動技能，但各種身體活動基本技能的發(fā)展還不成熟。走步時常常出現(xiàn)低頭含胸、腳擦地、腳抬得過高、身體左右搖擺和擺臂及邁腿動作不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象;跑步是常常出現(xiàn)低頭、弓腰、挺腰腹、

仰頭、左右擺臂、張嘴呼吸等問題;跳躍時常常出現(xiàn)雙腳不會同時起跳同時落地、不會運用擺臂助跳、全腳掌著地落地重、身體不能維持平衡等錯誤動作;練平衡動作時，常常出現(xiàn)膽小、害怕、

低頭望腳、身體搖晃、動作不協(xié)調(diào)、不均勻、不連貫等現(xiàn)象;投擲時常常出現(xiàn)不會揮臂、肘低、不會以身助力等問題;鉆爬和攀登時，易出現(xiàn)低頭、過早抬頭或抬體觸碰障礙物等錯誤動作。

在體育活動中科學地選擇有關(guān)身體活動的內(nèi)容，尤其是通過游戲的方式加強幼兒基本動作的練習，及時糾正幼兒動作中的錯誤是非常重要的。

幼兒的基本動作主要包括哪些3兒童運動項目有哪些呢

球的玩法：

(1)定點拍球：練習單手、雙方拍一下接一下，轉(zhuǎn)身等方式拍球。

(2)滾球：滾過弓形門，兩人互相滾球，滾球擊物，滾球擊人。

(3)傳球：幼兒排成一路縱隊，將球從頭上、左右體側(cè)、胯下由前向后或由后向前傳遞。

(4)拋接球：自己向上拋球，自己向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。

(5)趕球走(跑)：幼兒手持木棍，把球從場地的一端，邊撥邊行進到場地的另一端。

(6)夾球行進：幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走;兩人背對背或臉對臉夾球?qū)W螃蟹走。

(7)運球走(跑)：邊拍球邊向前行進。

(8)投球：將球投入籃內(nèi)(或容器內(nèi))或投向某物體(野獸)。

(9)踢球：將球踢向某地方或某方向。

三、肢體動作類有哪些呢

1.日常用品類：筆、書籍、牙膏、牙刷、剪刀、毛巾、肥皂、沐浴露、護膚品、筷子、碗、水杯等。

2.成語類：雞犬不寧、雞飛狗跳、三長兩短、一分為二、虎頭蛇尾、紙上談兵、張牙舞爪、金雞獨立、號啕大哭、抓耳撓腮、揮汗如雨、手舞足蹈、眉飛色舞、五體投地、心口如一、牛頭馬面、大搖大擺、一手遮天、一無所有等。

3.動作類：慢跑、登山、跳遠、爬山、用餐、喝茶、唱歌、跳舞、跑步、游泳、高瞻遠矚、拍皮球、踢毽子、打乒乓球、踢足球、徒步、看電視做飯、炒菜、逛街、讀書、看報紙、做手工、走路、跑步、單腳跳、拉丁舞、擁抱、握手、穿衣服、戴帽子、跳高、跳遠、跳繩、看書、打籃球、打羽毛球、打乒乓球、踢足球、踢毽子、聽歌、騎自行車、開車、用餐、睡覺、喝水、寫作業(yè)、看電視、打乒乓球（籃球、排球等均可）、聽音樂、洗碗（洗衣服等）、打電話說笑話、畫畫、彈琵琶（古箏、鋼琴、拉小提琴）、唱肢耐前歌、跳舞、騎馬、坐車、聊天、放風箏、敲門、推門、睡覺、看書等。

擴展資料：

1.游戲規(guī)則說明：每組兩人參加，一人比劃一人猜，限時兩分鐘。只有比劃者會看到一個詞，然后比劃者可以用肢體語言和口述語言表達的形式來向猜詞者傳達信息，但不得說出詞語中帶有的字。猜不到可以喊“過”，期間可以過四個。觀眾不得提醒。