一、小班 學(xué)動(dòng)物做動(dòng)作 活動(dòng)反思

寫作思路：不要平鋪直敘地進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

由于昨日進(jìn)行了兩個(gè)活動(dòng)，結(jié)束時(shí)間較晚，認(rèn)真進(jìn)行了反思。依據(jù)昨晚活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的安排，部分學(xué)生在學(xué)動(dòng)作動(dòng)作的過程中不善于表達(dá)，有的動(dòng)作不連貫，這些都是接下來學(xué)習(xí)過程中要注意的幾個(gè)重點(diǎn)。。

希望最后幾天我們的活動(dòng)越來越好，今后幾天我會(huì)更加努力，堅(jiān)持到最后的。為自己加油，把學(xué)生教好。

二、大班幼兒游戲活動(dòng)跳繩,活動(dòng)后個(gè)案分析與反思怎么寫

分解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)

跳繩是項(xiàng)綜合性的全身運(yùn)動(dòng)，要求手、腦、腳全身配合。我把跳繩的動(dòng)作分解成如下四部分：一是讓幼兒徒手聽節(jié)奏跳。先講清跳繩時(shí)的腿部動(dòng)作該怎么做?幼兒在整個(gè)跳繩過程中應(yīng)該是：髖、膝、踝關(guān)節(jié)充分壓緊，最大限度地降低關(guān)節(jié)的伸展程度，縮短緩沖的時(shí)間，幅度要適當(dāng)小些。然后讓幼兒一邊用手拍節(jié)奏“一、二”，一邊隨著節(jié)奏跳動(dòng)。二是讓幼兒按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。也就是說讓幼兒空著雙手，按照已熟悉的節(jié)奏，雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作：大臂夾緊，小臂微曲，搖繩時(shí)用小臂和手腕的力量轉(zhuǎn)動(dòng)搖繩。在模仿跳繩動(dòng)作時(shí)，以“腋下夾手帕”的比賽方式糾正、規(guī)范幼兒動(dòng)作，并以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方式激勵(lì)幼兒掙之以恒。三是讓幼兒單手拿繩練習(xí)。兩臂自然彎曲，一只手握住跳繩的兩頭，按照跳繩時(shí)的甩法進(jìn)行動(dòng)作，并在繩子落地時(shí)雙腳跳動(dòng)，按正常的節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。在幼兒把這一動(dòng)作練熟后，再要求幼兒左右手交換繩子跳。這樣既鍛煉了幼兒的手臂力量，又鍛煉了幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。四是讓幼兒雙手拿繩嘗試練習(xí)。我正確示范起跳時(shí)動(dòng)作，即將跳繩放在體后，兩手腕同時(shí)用力從體后向體前搖繩，當(dāng)繩從身后搖轉(zhuǎn)到體前下落觸地時(shí)，兩腳立即起跳讓繩通過腳下。為了讓幼兒能順利地邁開第一步，我給幼兒編了順口溜：放好繩、站站正、搖搖繩、跳過去。

【思考】循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)跳繩，有助于幼兒逐步掌握跳繩的技巧。以上四個(gè)環(huán)節(jié)都是讓幼兒在玩玩、跳跳的過程中完成，從開始到結(jié)束，并不對(duì)幼兒提出具體的跳繩要求。

三、游戲活動(dòng) 教案 教學(xué)反思 怎么寫

《跳房子》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競爭意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過程

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的感受到體育活動(dòng)的快樂，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能

在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。