一、幼兒園大班語言我做哥哥了教案

作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我精心整理的幼兒園大班語言我做哥哥了教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇1活動目標：

1、在故事情境中，感受野田心理所發生的巨大變化。

2、嘗試幫助弟弟妹妹的快樂。

3、體驗當哥哥的快樂。

活動準備：

PPT課件

活動過程：

一、觀察講述畫面，感受野田做哥哥的心情。

二、理解故事內容，能用較連貫的語言表達故事的主要情節，感受野田心情變化的過程。

（一）教師講述情節一“爬樹”。

（二）教師講述情節二“遇到大灰狼”。

（三）引導幼兒觀察、講述情節三“過獨木橋”。

（四）視聽結合，繼續引導幼兒感受野田做哥哥的心情。

三、教師講述：

野田把弟弟妹妹全部都帶回了家。瞧！媽媽正在門口高興地迎接他們呢。媽媽說，野田，你真是媽媽的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。野田真高興啊，野田心想：做哥哥雖然有些煩惱，但也很有趣呀。

四、幼兒完整欣賞故事內容。

提問：你覺得野田是一位怎樣的哥哥？（勇敢、會照顧弟弟妹妹）

活動小結：

雖然做哥哥有些煩惱，可是也很有趣呀！我知道我們班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你們也能像野田一樣幫助、照顧、保護弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇2目標：

1、理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。

2、能體會到長大是快樂、要更懂事的道理。

重點：

理解故事內容。

難點：

理解小貓野田做了哥哥后情緒的變化過程。

準備：

幼兒用書《我做哥哥了》、教學掛圖、小貓頭飾若干。

過程：

1、談話導入：有一只小貓，名字叫野田。它的媽媽又生了五只小貓，它做哥哥了：“你們猜猜它的心情會怎么樣？”

2、閱讀與理解：

（1）幼兒自主閱讀圖書，初步理解故事內容。

（2）教師提問，幼兒討論交流：“野田做了哥哥后心里是怎么想的？”“野田為什么不開心？”

（3）再次閱讀故事，教師運用多種方法，幫助幼兒進一步理解故事內容：“野田想了哪些方法來甩掉弟弟妹妹？”

第一次方法：集中看掛圖。

第二次方法：邊聽老師講這段故事，邊看圖書。

第三次方法：請幼兒講述這一段故事。

第四次方法：幼兒邊聽錄音邊看圖書。

（4）情景體驗：

教師即興表演最后一段情節，引導幼兒討論：“現在野田又是怎么想的呢？”

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇3【教材分析】

現代的獨生子女獨占意識比較強，他們不愿意跟弟弟妹妹分享各種關懷與愛。大班幼兒雖然做哥哥姐姐了，但他們的責任心還不夠強，不知道怎樣照顧弟弟妹妹，謙讓弟弟妹妹。本活動通過引導幼兒閱讀繪本故事幫助幼兒理解野田做了哥哥后心情的變化過程，給幼兒一次心靈的激蕩，從而在活動中有所體驗和感悟。繪本的故事情節跌宕起伏，同時又充滿了矛盾沖突，十分貼近大班幼兒的年齡特點，讓孩子讀來饒有興趣。

【活動目標】

1、理解故事內容，了解故事中野田做了哥哥后心情的變化過程。

2、嘗試表演弟弟妹妹走獨木橋的情節，能說出幫助弟弟妹妹的方法。

3、愿意幫助弟弟妹妹，體會到長大的快樂。

【活動準備】

1、繪本《我做哥哥了》。

2、故事課件。

【活動過程】

1、談話導入，引出主題。

（1）談話：有一只小貓，它的名字叫野田。它的媽媽又生了五只小貓，它做哥哥了。你們猜他的心情會怎么樣？

（2）討論：你有沒有和比你小的孩子玩過？你遇到過什么樣的麻煩？

2、播放課件，共同閱讀繪本故事。

（1）出示貓媽媽照顧弟弟妹妹的圖片，引導幼兒觀察野田。提問：做了哥哥后野田的心里是怎么想的？野田為什么不開心？

引導幼兒觀察圖片，觀察媽媽的行為，了解媽媽和野田的對話，從而理解野國的心情。

小結：做了哥哥的野田有點失落。弟弟妹妹們倒是一天一天長大了。媽媽叫野田帶弟弟妹妹們出去散步，野田雖然不太情愿，但還是帶它們出發了。

（2）播放野田帶弟弟妹妹出去散步的課件，引導幼兒體會野田的心情。

提問：野田帶著弟弟妹妹去了哪里？都遇到了誰？野田想了哪些辦法甩掉弟弟妹妹？

情景一：野田帶弟弟妹妹去爬樹。

提問：這是一棵怎樣的樹？看到哥哥爬上了樹，小貓們是怎樣做的？野田哥哥是怎么做的？

情景二：路上遇到了大灰狼。

提問：突然誰來了？大灰狼來干什么？野田哥哥會怎么說，怎么做？

情景三：經過獨木橋，引導幼兒集體表演這段故事。

提問：野田和弟弟妹妹是怎么走獨木橋的？你從哪里看出來？它會怎么說？假如你是野田哥哥，你會怎么說，怎么做呢？

3、完整講述結尾，引導幼兒進行表演。

（1）提問：現在野田覺得做哥哥開心嗎？為什么？

（2）教師戴上貓媽媽頭飾，和孩子一起角色轉換表演最后一段情節。

提問：野田又是怎么想的呢？

小結：做一個像野田一樣有責任感、會保護弟弟妹妹的哥哥，不但會受到弟弟妹妹的尊敬，也會贏得爸爸媽媽的喜愛，自己也會很開心。

【活動延伸】

提供故事圖書、故事錄音、角色頭飾讓幼兒在閱讀區看看、聽聽、玩玩。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇4一、設計思路

野田的故事，也可能發生在許多幼兒身上，因為生活總是有煩惱、有矛盾的。在遇到煩惱、矛盾時，怎樣把控自己、不迷失自我，怎樣把快樂和幸福找回來呢?在讀完故事后，可能會給幼兒帶來許多有益的幫助和啟迪。

升入大班了，我們是幼兒園最大的孩子了，也要當哥哥姐姐了，讓我們帶弟弟妹妹一起游戲、玩耍，做快樂的哥哥姐姐吧。

二、活動目標

(1)觀察畫面中人物的表情和動作，感受野田的心理變化。

(2)嘗試幫助小班的.弟弟妹妹解決困難，體驗當哥哥姐姐的快樂。

(3)懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

(4)發展幼兒手部動作的靈活性。

三、活動準備

PPT課件、幼兒人手一本圖畫書錄像、小班幼兒生活片段紙、筆

四、活動過程

(1)升班儀式，引起興趣

①幼兒歌唱《升班歌》。

②談話：

我們升班啦，現在是我們幼兒園里最大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。當哥哥姐姐你喜歡嗎?為什么呢?

(幼兒自由講講當哥哥姐姐的感受。)

(2)閱讀圖書，理解故事

①出示封面：

-有只小貓叫野田，他也做哥哥了，他快樂嗎?

-你從畫面哪看出來野田不快樂呢?

(引導幼兒觀察野田的表情，大膽猜想。)

—故事里的小貓到底是怎么想的呢?又會發生什么事情呢?我們一起來看圖畫書。

②出示第1～3頁：

一貓媽媽生了五只小貓，小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹，野田覺得媽媽好像不如從前那樣喜歡自己了。

一野田為什么會不高興呢?他心里是怎么想的?貓媽媽是真的不喜歡野田了嗎?

③出示第4頁：

-弟弟妹妹一天一天地長大了。媽媽說："喂，野田，帶弟弟妹妹出去散散步!"

-你覺得野田能帶好弟弟妹妹嗎?(幼兒大膽猜想。)

④自主閱讀(幼兒人手一本圖畫書)：

一野田帶弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情?他是怎么想的?又是怎么做的?

-仔細看看野田臉上的表情和身體的動作，這可以幫助你看懂故事。

一野田愿意帶弟弟妹妹出去玩嗎?

-弟弟妹妹遇到危險了嗎?哪里可以看出來呢?

-弟弟妹妹們遇到了哪些危險的事情呢?

弟弟妹妹爬上了樹，他們害怕嗎?從哪里可以看出他們害怕的樣子?(引導幼兒描述小貓們的動作和表情。)

-猜猜他們可能會對野田說什么呢?野田是怎么做的?

一大灰狼要吃小貓，野田怎么辦?

一過不了獨木橋，小貓害怕嗎?野田又會怎么做呢?

-野田是怎么做的?你從哪里看出來的?野田心里又是怎么想的呢?

-故事結束的時候，野田開心嗎?為什么?

小結：野田發現媽媽和弟弟妹妹們都是喜歡自己的，原來當哥哥照顧、保護弟弟妹妹會讓自己很開心。

(3)觀看視頻，情景體驗小班弟弟妹妹們剛進幼兒園，也會遇到許多困難，你愿意幫助他們嗎?

-(觀看視頻：幼兒剛入園哭鬧、走路不穩、不會穿衣、不會吃飯等。)許多弟弟妹妹剛進幼兒園時會哭鬧，為什么會這樣呢?你有什么辦法讓他們高興呢?

-弟弟妹妹走路搖搖擺擺，如果不小心摔倒了，你會怎么做?

-在幼兒園遇到弟弟妹妹走過來，你又會怎么做?

-弟弟妹妹不會自己吃飯，你有什么好主意幫助他們呢?

小結：這些真是好辦法(好主意)，你是好哥哥(好姐姐)!

(4)選擇任務，分組完成

①幼兒分組，選擇上述某一情景內容作為任務，討論制定"幫助弟弟妹妹"計劃書。

②分組制定完成"幫助弟弟妹妹"計劃書，討論哪些是比較合適的辦法和做法。

教學反思：

大家都知道，現在的孩子獨生子女比較多一些，孩子們做哥哥姐姐這方面的體驗其實在日常生活中的機會是很少的。感受做哥哥姐姐的快樂，需要用體驗的方式來進行，也就是真正的在一個活動中讓孩子們去體驗。體驗兩個字，寫寫簡單，其實真正的讓孩子們有觸動的那種體驗還是蠻難做到的。但大班的孩子在平時的活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。在第三次教學活動中，我加入了“營救弟弟妹妹”的游戲，即兩段體育游戲(爬樹頂和走獨木橋)，讓孩子在活動中，通過游戲、通過玩，還有一些驚險的場面，讓孩子們分工合作，互相商量，加深了體驗。孩子們在活動當中體驗，在體驗當中學習，感受做哥哥的自豪與快樂。

其實，這個繪本一開始情節變化還是蠻多的，野田是從一開始不喜歡做哥哥，慢慢的通過一系列的活動，最后能夠喜歡上做哥哥，孩子們也是跟著這么一個線索，在一步一步融合了一些活動的過程當中，慢慢的跟著情境在不斷地進行一個一個的體驗。整個活動中孩子的參與性很強，在活動中，他們能夠將游戲中的感覺表達出來：感謝哥哥，做哥哥姐姐很快樂。點到了我這個繪本活動的主流思想，也達到了讓孩子們在活動當中體驗，在體驗當中學習的目的。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇5活動選材：

《我做哥哥了》是本情感細膩的繪本，故事情節跌宕起伏，時而驚險，時而糾結，時而溫情，深深地吸引著幼兒。故事主人公貓哥哥野田從剛開始做哥哥的不開心，到保護弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全書以“我做哥哥了”為線索貫穿始終，詮釋著野田的心理變化。

大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子。成為大班哥哥姐姐了，家里可能也有了弟弟妹妹，孩子們會覺得老師不再關注自己，媽媽也不再什么都幫助自己了，野田的心路歷程也就是孩子們的心理變化。大班的孩子在活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。在閱讀繪本的時候，我設計了“營救弟弟妹妹”的游戲，讓孩子分工合作，互相商量，加深了體驗，與野田一起慢慢體驗當哥哥姐姐的自豪與快樂。

大班上學期的孩子在前期積累的基礎上，已經掌握了大量的詞匯，他們的語言表達能力明顯提高，能夠與成人進行交談，能用連貫性的語言，清楚的表達自己的思想。我們抓住大班幼兒學習語言的優勢，讓幼兒擁有盡可能多的語言經驗。

活動目標：

1、在故事情境中，感受野田的心理變化。

2、嘗試幫助弟弟妹妹解決困難，體驗當哥哥的快樂。

3、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備：

1、六張大桌子，小椅子拼成的獨木橋。

2、故事課件。

活動過程：

一、談話導入、引起興趣

1、小朋友，你們已經是大班的孩子了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了。那你覺得做哥哥姐姐應該是什么樣子的？

小結：是呀！大班的哥哥姐姐不光能遵守規則，還有很多的本領，而且還會幫助弟弟妹妹呢。

2、你們覺得做哥哥姐姐開心嗎？

二、觀察畫面、理解情節

1、觀察圖片，尋找野田當哥哥不開心的原因。

欣賞故事：有一只小貓，它叫野田，它的媽媽生了5個弟弟妹妹，他也做哥哥了，它開心嗎？我們一起來看一看。

提問：你從哪一張圖片里找到了野田不開心的原因？

提問：貓媽媽真的不愛野田了嗎？

小結：你們真懂事，野田長大了，不要媽媽抱了，也不要喝奶瓶了，但媽媽的心里仍然是愛它的。可是，野田哥哥就是不明白這些。

2、觀察畫面，理解野田初當哥哥的開心的心情

（1）爬樹

繼續欣賞故事：弟弟妹妹一天一天長大了，媽媽要野田帶他們出去玩。野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟著后頭。討厭的弟弟妹妹！對了，把他們扔掉。這樣媽媽就會喜歡我了。前面有棵好高的樹，野田“嗖”地一聲上了樹。“哥哥，我也要爬樹，我們也要爬樹！”

提問：弟弟妹妹們那么小，它們爬得到樹上去嗎？

提問：這個時候它們的心里會怎么想？又會怎么做呢？

提問：如果你是野田哥哥，你會怎么想？怎么做？

游戲：幫助弟弟妹妹爬上樹

規則：我們把小朋友分成6組，每組選一個力氣最大的哥哥，其他小朋友做弟弟妹妹，弟弟妹妹們爬不高，在下面需要哥哥幫助，哥哥要一個一個把它們又快又安全地拉上來。

幼兒游戲：教師采訪個別幼兒。

小結：我們每一組的哥哥都很負責，把弟弟妹妹安全地救了上來，你們真棒！

交流游戲感受：選哥哥時發生爭議，你們是怎么解決的？有人不敢爬，你們是怎么幫助的？

（2）過獨木橋

聽，什么聲音？誰來了？野田會讓弟弟妹妹發生危險嗎？

野田哥哥先過了橋，弟弟妹妹們呢？怎樣才能安全地過去？

游戲：幫助弟弟妹妹過獨木橋

規則：8個人一組，商量一下，找一個最勇敢的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。然后相互幫助，又快又安全地過獨木橋。

交流游戲感受：你們都安全通過了獨木橋，開心吧，我們互相抱一抱，慶祝一下！說說剛才你們是怎么互相幫助的？弟弟妹妹有什么話想對哥哥說一說？哥哥心情怎么樣？

小結：野田讓弟弟妹妹們抓住它的尾巴，大家相互幫助，走過了獨木橋。

3、瞧，現在的野田笑得多甜呀，還記得野田剛做哥哥時的表情嗎？他的心情為什么會發生這么大的變化呢？

三、完整欣賞故事

1、提問：你覺得野田是一位怎樣的哥哥？（勇敢、會照顧弟弟妹妹。）

2、小結：雖然做哥哥有些小煩惱，可是也很有趣呀！我知道我們班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，你們準備怎樣照顧自己的弟弟妹妹們？

3、相信你們也能像野田一樣幫助、照顧、保護弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。

活動反思：

借用繪本的情節，創設注重情感體驗的閱讀情景，讓幼兒更好地理解故事內涵，體會故事情感，從而優化閱讀活動的質量，一定程度上做到了“教育無痕跡”，達到寓教于樂的效果。繪本原本是靜的活動，穿插了動的元素，以小組的形式分工合作共同商量討論營救的方法，這樣動靜交替讓孩子們在整節課中始終保持興趣、專注力。讓幼兒自己代替野田的身份融入到故事角色中，體驗到了當哥哥姐姐的不易。當然會有感而發。整堂課，幼兒在活動中能積極發表自己的觀點，提問的設計滿足了不同幼兒的個體差異，幼兒與教師互動性較強。

幼兒園大班語言我做哥哥了教案篇6活動名稱：

我做哥哥了

活動主題：

我長大了

活動年齡：

中班

活動目標：

1、觀察畫面，理解野田從不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理轉變過程。

2、萌發做哥哥姐姐的愿望。

活動準備：

故事ppt、投票板一塊、投票小花若干。

活動過程：

一、談話導入，引起興趣

1、朋友們，等過了暑假，你們就要上大班了，是幼兒園里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐開心嗎？開心在哪里？

2、原來做哥哥姐姐有這么多開心的事，你們肯定也想做哥哥姐姐。有只小貓他叫野田，他的媽媽又生了五只小貓，你們覺得他開心嗎？為什么？

3、做哥哥是一件很高興的事。

二、集體閱讀第一幅至第三幅

1、但是過了段時間，野田怎么了？（不開心了）為什么不開心了？（媽媽忙著照顧弟弟妹妹，不抱田野了，本來田野是笑的，漸漸的變成了不高興的臉了）

2、小結：田野覺得媽媽有了弟弟妹妹，好像不像從前那樣喜歡自己了，媽媽把所有的愛都給了弟弟妹妹，所以野田覺得做哥哥一點兒也不好玩。

三、欣賞故事，理解內容

1、弟弟妹妹一天一天長大了，這一天，媽媽給野田布置了一個小任務，要他帶弟弟妹妹出去玩。你們覺得野田愿意嗎？（不愿意）可是媽媽布置的任務又不能不完成。你們看野田是怎么帶弟弟妹妹出去的？（看圖）野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹搖搖晃晃地跟在后頭。你們猜猜野田帶著弟弟妹妹出去之后會發生什么事？（不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉）

2、是呀，沒有弟弟妹妹，媽媽又會喜歡野田了，我也是這么覺得。

3、你們覺得野田會是一個好哥哥嗎？今天老師帶來了一個投票板，笑臉表示是一個好哥哥，哭臉表示不是好哥哥，請大家一人一個上來投票吧！（第一次投票）為什么呢？(分別請幼兒說明理由)

4、我們看看野田到底是怎么做的。

二、幼兒園小朋友對大班哥哥姐姐畢業祝福語

幼兒園小朋友對大班哥哥姐姐畢業祝福語1、和老師們都非常難忘的日子，

2、是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

3、在這個悄然而至的夏季，你們即將踏上前往小學的列車，再見了，親愛的孩子們，未來可期，愿你們繼續揚帆，去奔赴下一段旅程！

4、我之所以給您寫這封信，是因為我已經即將畢業，將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現在我的腦海里，讓我久久難以忘記……

5、大班的姐姐們淚水頃刻失禁，

6、搭建專業舞臺、燈光及音響，

7、愿哥哥姐姐們像顆種子，勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

8、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

9、想知道更多檸檬姐姐的精彩分享

10、也是孩子人生中第一次面對離別。

11、蒲公英的孩子即將飄向遠方，

12、大班的孩子們“求學生涯”第一次“畢業”了，

13、小朋友、大朋友帶來的精彩表演

14、曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

15、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。

16、再見了，我最親愛的孩子們!老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!

17、每天2餐1點的伙食費(幼小銜接班除外)

18、【幼兒園小朋友對大班哥哥姐姐畢業祝福語】也感謝平日哥哥姐姐對我們的照顧，

19、老師說我是大哥哥大姐姐，我要給小弟弟小妹妹做榜樣。

20、親愛的哥哥姐姐，你們是弟弟妹妹學習的榜樣你們每天做早操動作整齊標準，上課認真學習，愛動腦筋，快樂游戲，愛護玩具，對人有禮貌，不鬧情緒，遇到困難也不哭;你們是石崗東幼兒園的驕:你們代表幼兒園參加了各種畫畫、跳舞、運動、做手工比賽，得了很多很多獎狀。

21、謝謝您把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有難舍難分的真摯情感。謝謝！

22、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

23、同學在一起三年又三年，初中畢業又到高中畢業，我們同學之間的情誼，都在彼此的同學錄上簽名送祝福語，這就是同學之間所謂的離別信吧。

24、連接了過去、現在和未來

25、祝福我們，祝福所有的經歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅強，我們的路更長更廣，一路走好。

26、帶著美好記憶和老師的祝福

27、愿哥哥姐姐們成長的每一個驛站，都有母愛般關愛的情懷。

28、孩子幼兒園畢業了，不需要送禮物給老師。每一個合格的低年級老師，尤其是幼兒園老師

29、在這秋高氣爽的季節里，我懷著崇敬的心情給您寫一封信。

30、從幼兒園到小學，第一次經歷人生中的畢業時刻，三年的幼兒園生活，讓孩子和老師結下了深厚的感情，在老師的幫助下他們學著，慢慢成長慢慢獨立，一句句寄語，寄托的不僅僅是老師們的美好祝愿，更多的是，三年來師生們的美好情誼；一張張照片，是回憶中的一個小片段；一段段文字，是夏日里的一束束陽光，在最美的季節遇見最可愛的孩子們，成長路上曾經有你有我也有他，愿孩子們未來學業一路暢通，一顆顆種子，煥發光芒。

31、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

32、即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

33、大班的哥哥姐姐三年幼兒園學習就要結束，

34、我寶寶四歲多,一直喜歡看幼兒畫報,幼兒智力世界,神奇校車,安徒生童話等書刊,你可以去書店或者郵局選擇孩子喜歡看的書。

35、【幼兒園小朋友對大班哥哥姐姐畢業祝福語】“天生我才必有用，上善若水任方圓”。真心的感謝你們，衷心的祝福你們!祝2021屆畢業生一路順風，事業有成!

36、你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神!

37、就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么的新鮮，充滿了希望和夢想。

38、每天好好吃菜，快快長大。祝你在新的一年里愛吃蔬菜，長得壯壯的!

39、我是幼兒園大哥哥大姐姐

40、堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與陰霾。即將畢業，愿擁有完美未來。

41、都能聽到孩子們激動地喊著笑著

42、三年的幼兒園畢業了，祝你開心、快樂每一天。

43、去日不可追，來日尤可期，愿你們踏歌起航，此去星辰大海，未來前程似錦。

44、"即使你們要離開幼兒園了，那顆靈動的心，

45、今日小樹苗，明日棟梁材。揮別昨日，笑迎面明天。花兒需要更大的空間來成長，一定會更好！師恩似海，今生難忘；春風化雨，桃李芬芳！今日小樹苗，明日棟梁材。揮別昨日，笑迎面明天。花兒需要更大的空間來成長，一定會更好！師恩似海，今生難忘；春風化雨，桃李芬芳！

46、明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。

47、三年時光，我們走過時光長廊，重拾珍貴有趣的回憶。拿起手中的畫筆，留下稚嫩的筆觸，有開心、有不舍，但更多的是對未來美好的向往。

48、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！

49、幼兒園畢業了，以后每天好好吃菜，快快長大。

50、您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。

51、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

52、幼兒園畢業啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長！

53、很多人對您們是依依不舍……

54、老師舞蹈《goodtime》

55、但是母校、我們的班集體，還有您，

56、大班孩子就要離開幼兒園了。

57、共同迎接這一天的到來，

58、老師，您就像辛勤的園丁，每天都給我們澆灌著知識的水源，我們沐浴著知識的水源，不斷地茁長成長。

59、當我回到座位的時候，不知怎么，恨起您來。現在我才知道您是為我好，您為了我的學習能趕上去，才對我嚴厲。

60、就連平時比較好動的孩子，

61、俱園長每一句話語都包含著許多的不舍.....

62、同在藍天下，和孩子共同成長！

63、現就通過視頻在回放看吧！

64、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天做出各種怪表情給大家，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！

65、在幼兒園里看到弟弟妹妹哭，我要抱抱他們。

66、愿哥哥姐姐們在以后的人生道路更加精彩！

67、特殊時期也不能少了儀式感呀

68、恭喜哥哥姐姐們幼兒園畢業了，祝開心每一天。

69、”感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學的幫助之恩。“

70、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

71、是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

72、句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你

73、“感恩金岳·緣來有你”畢業季

74、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑

75、13692835210

76、仍像燈光一樣照亮你們的生命。"

77、孩子，看著你現在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現在的你長大了，進步了！老師真為你高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心,也有幸為你見證你的進步和成長！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。

78、但今天(6月14日)有哥哥姐姐感動的哭了，

79、家長們為我們的老師送上了一面面錦旗，這傳遞著愛與感恩，也訴說了濃濃的不舍之情。

80、首先自己認同是要會畫畫的，否則如何教別人呢。然后可以在網上買一些很非常簡單的圖畫來畫，就是很非常簡單的幾筆勾勒就可以畫成很多卡通人物什么的，這樣自己畫的非常簡單，教一起也非常簡單。我之前有在微博看見一些很非常簡單的卡通人物畫，幾筆就可以畫成，連我都可以畫成，堅信你也一點可以！祝你成功！失望請接納，謝謝！

81、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

82、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

83、寶貝，媽媽明白你是一個自尊心很強很上進的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現的很優秀。媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人。媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩。

84、夏天是我們相遇的季節，也是我們告別的季節，在即將告別老師、同伴、幼兒園的日子里，為了讓孩子們的幼兒園生活有更完美的回憶，2022年7月8日，大興第二幼兒園舉行了畢業季系列活動。

85、衷心祝愿可愛的小朋友們

86、大學即將結束，我想對大家說“生本四是我一生中最值得留戀的家，好舍不得大家，但事實是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會后繼續保持聯系，分享生活中的苦與樂!

87、七月，一個特殊的畢業季，

88、即將畢業的孩子們送上了

89、小中班的小朋友們有很多要對哥哥姐姐說的話呢。

90、(這個暑假注定不一樣)

91、大班哥哥姐姐們帶來的歡樂，

92、轉眼間，年過去，踏進新校園生活時，那么的不舍，有你，我的朋友;有你，我的老師;有你我親愛的你你會記得我嗎?六月之時，我會勇敢的和你說再見和我愛你!!

93、祝福每一位小朋友成為一名優秀的好學生，感謝家長們對幼兒園的信任，并代表全園教師為小朋友們送上最衷心的祝福。

94、與大家一起的點點滴滴是否歷歷在目？

95、在這里寶塔金岳幼兒園全體老師向家長朋友表示感謝。謝謝您們的支持與信任。

96、您與我們同學之間的關系很隨和，有問題向您提問時，您很平易近人，毫無老師的架勢。有一次，我做作業時，我把“問”的第一筆寫成了點，您給我批錯了，我回家查了字典，覺得我是對的，就打向您提出，第二天您表揚了我，這樣同學們就敢于質疑，敢于發言，使我們的口頭表達能力增強。

97、我的好朋友和我住在一個小區，每天下午我們都約在一起玩。

98、或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

99、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才

100、將引進超清LED大屏幕設備，

三、大楊哥為什么沒小楊哥火

嚴格來說，瘋狂小楊哥應該也算是“最初代”的網絡人了，某音還沒正式火起來的時候，他就已經開始經營短視頻了。

大楊哥小楊哥是兄弟兩個，經常在抖音上刷一些自己的視頻，他們的視頻都是比較搞笑的，各種想法層出不窮，受到了很多粉絲的喜愛。目前小楊哥的抖音號已經擁有了幾百萬的粉絲。

他們也每天都在努力的想段子拍攝給網友們觀看，很多網友真的都特別喜歡看，每個視頻的點贊量也是比較高的。

瘋狂小楊哥

要問網癮少年哪家強，某音平臺找小楊，憑借著拍攝搞笑段子圈粉4893萬粉絲，而小楊哥身為資深家里蹲還不上班。

“瘋狂小楊哥”里的大小楊哥，出生于安徽六安，他的視頻大多都是小楊哥出鏡，而小楊哥是在18年開始接觸短視頻，發布一些搞笑類的視頻，視頻內容也都是圍繞日常生活拍攝的，視頻場景也都是在家中的房間、客廳、衛生間，因為不同于其他的搞笑視頻，讓他們在網絡上收獲了大量粉絲。

在小楊哥最初的發布的視頻中，都是以“坑女友系列”或是“坑哥哥系列”為主，通過各種不易被發現的小動作來整蠱他們，因此引發了一系列的笑點，吸引了不少的網友，之后小楊哥又創作了新的故事背景，于是在19年的9月，以小楊哥愛打游戲為故事背景，開始了新的沙雕日常。

在這類視頻中，小楊哥變成了一位癡迷于電腦游戲的“網癮少年”，每天都被哥哥用各種方式惡搞，小楊哥在玩游戲的時候哥哥去扳電閘，或是將電腦主機藏在冰箱里。

鍵盤鼠標放在一個鐵盒子里用幾十個鎖鎖著，還用電腦維修弟弟去洗衣物整理家務，各種套路整蠱弟弟，甚至“收買父母”一起惡搞弟弟，一家人更是想盡一切辦法阻止弟弟周末在家睡懶覺。

小楊哥有一起床就去打游戲的壞毛病，而大楊哥也是頻繁的惡搞阻止，把小楊哥氣的齜牙咧嘴敢怒不敢言，這讓網友在感到小楊哥絕望的同時還有點想笑，還有網友評論，看你每天被欺負的這么慘，我心情都變果然快樂都是建立在別人痛苦之上的。

之后的小楊哥的視頻老爸也參與其中化身“網癮中年”。