一、小螞蟻運(yùn)球游戲規(guī)則

小螞蟻運(yùn)球游戲的規(guī)則和玩法如下：

一、規(guī)則

1.在游戲過程中，每組成員的手不可以放下或松開皮球。

2.螞蟻的觸角不可以拿球，每組成員不可以用手拿球往回運(yùn)。

3.如果在運(yùn)球中球掉了，要繼續(xù)往前走，可以把球撿回來。

4.哪組運(yùn)的球最多最遠(yuǎn)，哪組就勝利。

二、玩法

1.以比賽的形式進(jìn)行游戲。

2.把幼兒分成小組，每組可以有三至四人。

3.每組第一一個人戴好螞蟻頭飾，雙手伸直當(dāng)觸角。

4.在游戲開始前，每組成員排好隊，都彎腰，每組第一個人后面的成員雙手把住前一個人的腰。

5.游戲開始，每組螞蟻排隊從起點(diǎn)一起走到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)把皮球想辦法運(yùn)到起點(diǎn)的框里。

小螞蟻運(yùn)球游戲的意義

《小螞蟻運(yùn)球》通過幼兒之間的相互協(xié)作，用行走的方式運(yùn)球，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性與靈敏度，以及幼兒的速度意識和團(tuán)結(jié)意識。在活動開始過程中，教師作為幼兒區(qū)域活動的觀察者，不僅要觀察幼兒在活動時的狀態(tài)，在幼兒游戲發(fā)生狀況或者難以進(jìn)行時，還要以適當(dāng)身份介入，保證游戲的順利進(jìn)行。在這次體育活動中，教師通過故事方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲，讓幼兒在掌握一種運(yùn)球方式的前提下，再次深入開展活動，引導(dǎo)幼兒自由探索其他運(yùn)球方式，讓小朋友自由嘗試運(yùn)球的方亮散扒法，在他們獲得成功時，及時給予鼓勵與支持。注重音樂在體育游戲活動中的重要性，適當(dāng)?shù)囊魳窌ぐl(fā)幼兒對游戲的興趣。幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)纳眢w練習(xí)和衛(wèi)生保健措施為手段，通過多種組織形式所進(jìn)行的一種有計劃、有組織的教育教學(xué)活動。此次體育活動的開展不僅鍛煉幼兒身體達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育能力，同時能進(jìn)行思想品德教育，提高幼兒體育運(yùn)動技術(shù)水平。

二、幼兒園托班體育《小螞蟻爬爬》教案兩篇

編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計。

篇一

活動目標(biāo)：

1.感受與同伴共同游戲的快樂。

2.練習(xí)手、腳著地爬，嘗試不同爬的方法。

3.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及靈活性。

活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：觀察過螞蟻爬來爬去，熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。

2.物質(zhì)條件的準(zhǔn)備：泡沫地墊，螞蟻頭飾，背景音樂《健康歌》《小星星》，枕頭、玩具等障礙物，高低平衡板搭成的小橋。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動：《健康歌》

2.教師帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂依次做頭部運(yùn)動、手部運(yùn)動、身體運(yùn)動。

3.教師引導(dǎo)寶寶創(chuàng)編身體各部位的操節(jié)。

二、學(xué)習(xí)正確的爬行方法

1.教師念兒歌《螞蟻爬爬》，提問：兒歌里的小螞蟻是用什么動作來到我們的頭上、臉上的？

附：兒歌《螞蟻爬爬》

一只螞蟻爬呀爬，爬到我的肩膀上。

兩只螞蟻爬呀爬，爬到我的小臉上。

三只螞蟻爬呀爬，爬到我的鼻子上。

四只螞蟻爬呀爬，爬到我的頭頂上。

五只螞蟻爬呀爬，爬到我的小腿上。

2.大班幼兒扮演螞蟻，示范爬的動作，托班寶寶觀察。

3.托班寶寶集體練習(xí)爬的動作。

分析：熱鬧的音樂結(jié)束了，寶寶們還在興奮地唱著、跳著。為了讓活動順利過渡到下一環(huán)節(jié)，我用寶寶最喜歡的手指謠將他們的注意吸引過來。手指謠《螞蟻爬爬》的內(nèi)容與本次活動相符，同時也巧妙地引出了爬的話題。為了讓寶寶學(xué)會正確的爬的動作，教師請來大班幼兒扮演螞蟻，讓寶寶在一對一觀察中仔細(xì)了解爬的正確動作。在寶寶們觀察時，我適時地提出問題，比如螞蟻的腿是怎么擺的螞蟻的頭是怎么擺的螞蟻的眼睛要往哪里看等，在寶寶們得出正確答案后，我將寶寶們的發(fā)言進(jìn)行了歸納出了正確的爬行方法。

隨著活動的進(jìn)行，有的寶寶開始流汗了，有的寶寶爬行速度明顯減慢了，這表明寶寶們需要休息了，他們的活動興趣也下降了。我用工人叔叔要給我們建造新路了，我們把路讓出來，先休息一下吧的情景話語，讓寶寶們稍做休息，并開始為下一環(huán)節(jié)布置場地。

三、探索不同的爬行方法

1.游戲：《爬過小山》

（1）讓寶寶觀察道路，請能力強(qiáng)的寶寶示范爬行。

（2）寶寶集體練習(xí)，在練習(xí)中掌握障礙爬的要點(diǎn)。

分析：寶寶們看到設(shè)置了障礙的道路，都興奮了。由于平日里文文的動作協(xié)調(diào)性不錯，我請文文來給大家做示范。在文文爬枕頭時，我在她的腳后夸張地做了一個用力的手勢，無聲地告知寶寶們這個地方腿要用力才能過去。在集體練習(xí)中，寶寶們很快就掌握了正確的爬行方法，鍛煉了四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。這個練習(xí)對寶寶們來說有新意，難度也不算很大，寶寶們都能參與和掌握。隨著寶寶們的動作越來越嫻熟，我開始考慮：能不能再將難度提高些，給寶寶們一些新的挑戰(zhàn)呢？

2.游戲：《爬過小橋》

（1）引導(dǎo)寶寶觀察小橋，鼓勵寶寶嘗試爬過小橋。

（2）寶寶們自由選擇，練習(xí)爬行。

分析：寶寶們看到用高低平衡板搭的小橋，一下子就安靜了下來。看得出來，寶寶們害怕了，這對他們來說是個不小的挑戰(zhàn)。誰愿意來試一下？沒有人響應(yīng)。誰來試試看，老師幫你！章章舉起了手。真勇敢！我用語言鼓勵著他。章章很快爬上了斜坡，當(dāng)爬到?jīng)]有欄桿的橋面上時，他沒有繼續(xù)前行，眼睛僅僅盯著地面。我看出他是害怕從橋上掉下來，于是走過去，將地墊鋪在橋下，用手示意了一下，表示很安全。章章放心了，一步一步地爬過了小橋，大家給章章報以熱烈的掌聲。這個活動有難度，寶寶不敢輕易嘗試，我為章章營造了一個安全的環(huán)境，使章章有了心理安全感，最終順利完成了任務(wù)。章章的成功無疑給了寶寶們很大的信心。

自由嘗試時，寶寶們沒有剛才活動時那么興奮了，我試圖鼓勵他們：愿意來玩的寶寶們可以試試呀！這樣的引導(dǎo)語顧及了寶寶的能力發(fā)展差異，尊重了寶寶的選擇，避免了一刀切的教育要求。教師站在橋邊，為寶寶們保駕護(hù)航，給寶寶們創(chuàng)造了一個安全的心理環(huán)境。一部分膽子較大的寶寶順利地爬過去了，他們的笑聲吸引了其他寶寶，又有不少寶寶陸續(xù)參與其中。我走到那幾個不敢嘗試的寶寶們身邊，用手指著其他小朋友說：看！他們玩得多開心，你們也去試試吧！看著熱鬧的場面，寶寶們都坐不住了，紛紛加入過小橋的爬行活動中。很明顯，同伴的榜樣力量比老師的說教更有感染力。

四、放松活動：《小星星》

《小星星》的樂曲響起，寶寶們和老師一起做放松運(yùn)動，愉快地結(jié)束活動。

分析：音樂輕柔、舒緩，寶寶們在音樂中放松了身體，自然地結(jié)束活動。

活動反思：

爬這個大肌肉動作對托班下學(xué)期的寶寶來說不算是一個難點(diǎn)，為了滿足寶寶們的興趣，提升寶寶的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，關(guān)注不同寶寶的發(fā)展需求，我在此次活動中為寶寶們創(chuàng)造了不同難度的練習(xí)條件，由易到難地引導(dǎo)寶寶們向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展。

在活動中，我根據(jù)托班寶寶的年齡特點(diǎn)，以游戲、情景等形式將各個環(huán)節(jié)串在一起，讓他們身臨其境，提高了寶寶的參與興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求老師既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)要照顧的，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。在活動中，我沒有給予寶寶統(tǒng)一的要求和指導(dǎo)，只是在寶寶需要幫助時給予他們指點(diǎn)，鼓勵寶寶們在嘗試中發(fā)展動作，在探索中收獲快樂

小螞蟻爬爬

設(shè)計思路：根據(jù)小班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，以及3-4歲幼兒的好奇心比較強(qiáng)，又加上小班幼兒特別喜歡爬，但是機(jī)械式的爬枯燥無味，就難以激起幼兒的興趣，應(yīng)該為幼兒精心設(shè)計游戲場景，在一系列游戲場景的變換中練習(xí)爬的動作。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領(lǐng)，以及在爬的過程中應(yīng)該注意什么，基于這些具體情況設(shè)計如下活動，最主要的目的是讓幼兒學(xué)會正確的爬的姿勢以及提高幼兒的動作的靈活性。《綱要》中指出：以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

【活動目標(biāo)】：

一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

【活動準(zhǔn)備】：

一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅、綠糧食若干；紅、綠筐各一個；墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。

二、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。

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三、小小螞蟻也有大策略!你喜歡玩關(guān)于螞蟻的小游戲嗎有什么推薦

1、《螞蟻部落大戰(zhàn)》

螞蟻部落大作戰(zhàn)游戲是一款策略類額游戲，玩家需要操控的螞蟻不斷進(jìn)化，在這片充滿危險的大陸上存活下去。關(guān)卡之中有對戰(zhàn)地圖，很多村落里面都是螞蟻士兵，其中黑色的是屬于玩家自己的，而玩家需要利用自己有限的士兵攻擊敵人的城堡，確保自己的蟻群部落不會被其他蟻群所擊敗。消滅敵人，侵占敵人的巢穴，贏取戰(zhàn)爭的勝利。

2、《蟻?zhàn)宓尼绕稹?/p>

這是一款策略塔防類冒險手游，受神之樹祝福的螞蟻喚醒了自己的文明，并形成了自己的陣營力量，為了生命之樹的果實(shí)而戰(zhàn)，無休止的激烈戰(zhàn)斗的故事。眾多不同軍事敵人，玩家要運(yùn)用策略擊敗敵人，作為指揮官，招募英雄，建造蟻巢，增強(qiáng)自己的實(shí)力，從而保護(hù)團(tuán)隊，擴(kuò)大領(lǐng)土，成為庭院的霸主!游戲的核心玩法是以個人為中心的戰(zhàn)斗和探險玩法為主，高清的特效，酷炫的游戲畫風(fēng)，玩起來很是帶感快來試試吧。

目前豌豆莢收錄的螞蟻游戲并不多，下面給大家介紹幾款同樣很好玩的昆蟲游戲，希望大家能喜歡哦。

3、《奇妙的昆蟲世界》

這是一款由的益智休閑手游，游戲畫面可愛卡通,操作簡單易上手,通過生動活潑的情景模擬游戲,帶你解密昆蟲世界，一招搞定小朋友的十萬個“為什么”！有趣的情景模擬，在趣味互動中，全方位認(rèn)識各種昆蟲，學(xué)習(xí)昆蟲百科知識！簡單有趣的互動，更快融入情景當(dāng)中。在趣味互動中認(rèn)識昆蟲，了解昆蟲的生存環(huán)境！

4、《蟲蟲別過來》

這是一款休閑益智的消除游戲，一群貪吃的蟲蟲想要奪走糖果，玩家需要利用生成的方塊組合排列，形成不同功能的防御建筑，全力保護(hù)糖果！可愛輕松的畫風(fēng)，休閑益智的玩法，多種創(chuàng)意排列組合，超炫的特效，多樣的關(guān)卡和道具。玩家需要將不同彩色的磚塊巧妙拼搭，建立自己的防御和炮塔，根據(jù)戰(zhàn)場調(diào)整策略，釋放出最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，隨時隨地準(zhǔn)備出戰(zhàn)。

5、《蜘蛛與激光劍》

一款動作格斗游戲，玩家可以操控蜘蛛在場景中自由移動，通過手中的光劍與其他蜘蛛一決勝負(fù)。蜘蛛使用激光劍、蛛網(wǎng)擺動和環(huán)境來抵抗即將擊中自己的傷害。在墻壁上爬行、擺動、沖刺，并用光劍彈開其他激光游戲中很好體驗的蜘蛛的特性，通過各種技巧完成對決，一定不要錯過哦。