一、網(wǎng)課活躍氣氛的70個(gè)小游戲

1.畫猜游戲：玩家輪流在白板上畫圖，其他人猜測(cè)所畫的是什么。

2.詞語(yǔ)接龍：一位玩家說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，下一個(gè)人需要用這個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字作為新詞語(yǔ)的第一個(gè)字來(lái)接龍。

3.真心話大冒險(xiǎn)：玩家選擇真心話（回答一個(gè)問題）或大冒險(xiǎn)（完成一個(gè)挑戰(zhàn)）。

4.猜成語(yǔ)：展示一個(gè)與成語(yǔ)相關(guān)的圖片，玩家需要猜出正確的成語(yǔ)。

5.誰(shuí)是臥底：通過給出同義詞猜詞游戲，玩家需要找出不同類的詞。

6.火眼金睛：在限定時(shí)間內(nèi)，玩家需要找出兩幅圖片中的不同之處。

7.網(wǎng)上迷宮走：提供一個(gè)迷宮圖片，玩家需要在限定時(shí)間內(nèi)找到出路。

8.猜數(shù)字：法官隨機(jī)選擇一個(gè)1至20之間的數(shù)字，玩家通過提問來(lái)猜測(cè)數(shù)字。

9.正話反說(shuō)：玩家需要將一個(gè)句子反著說(shuō)，例如“狗咬呂洞賓”要說(shuō)成“賓洞呂咬狗”。

10.心有靈犀：一名玩家比劃，另一名玩家猜測(cè)，不能說(shuō)話只能通過動(dòng)作來(lái)傳達(dá)。

11.五毛一塊：男生代表一塊錢，女生代表五毛，喊出一個(gè)金額，玩家需要在最短時(shí)間內(nèi)組成相應(yīng)的金額。

12.動(dòng)作接龍：兩人對(duì)決，一人做一個(gè)動(dòng)作，另一人跟著做并加入自己的新動(dòng)作，依次類推，接不上或接錯(cuò)的人淘汰。

二、網(wǎng)課互動(dòng)游戲有什么

網(wǎng)課互動(dòng)游戲有音樂游戲，猜歌名或者猜謎語(yǔ)；文字游戲，成語(yǔ)接龍；搶答游戲，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)和鞏固；手指游戲等。長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程，由于課程時(shí)間長(zhǎng)，缺乏互動(dòng)性，很多學(xué)生上過之后就沒了興趣，老師需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些互動(dòng)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

一、音樂游戲，猜歌名或者猜謎語(yǔ)

對(duì)于唱功比較好，比較自信的家長(zhǎng)和老師可以通過連麥線上唱歌，學(xué)生來(lái)猜歌名。猜對(duì)的孩子可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以出謎面讓學(xué)生去猜謎底。

二、文字游戲，成語(yǔ)接龍

對(duì)于年紀(jì)稍大的孩子教師可以和學(xué)生在評(píng)論區(qū)互動(dòng)，以成語(yǔ)接龍的游戲在評(píng)論區(qū)回復(fù)進(jìn)行接龍。

三、搶答游戲，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)和鞏固

教師可以連麥出題學(xué)生根據(jù)題目回答，這樣可以鍛煉學(xué)生的聽力和反映能力，還可以在評(píng)論區(qū)進(jìn)行。

四、手指游戲

教師在視頻的情況下可以和學(xué)生一起做個(gè)手指游戲，緩解疲勞，轉(zhuǎn)移注意力。

三、網(wǎng)課體育課該如何上

第一種：老師帶大家一起運(yùn)動(dòng)。

比如老師領(lǐng)大家做廣播操、韻律操等。

或者老師帶大家做一些運(yùn)動(dòng)。

第二種：老師網(wǎng)上找來(lái)一些體育視頻，供孩子們看。

比如一些簡(jiǎn)單的武術(shù)練習(xí)了等。讓孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)。

第三：老師講一些體育方面的知識(shí)等。

比如籃球、足球等方面的知識(shí)，邊放課件邊講。

孩子們也是很有興趣的。

為了督促孩子們堅(jiān)持體育鍛煉，體育也會(huì)布置一些打卡任務(wù)，比如：

仰臥起坐每天50個(gè)、跳繩每天10分鐘、高抬腿每天10分鐘等。

只要孩子們堅(jiān)持做，肯定是有好處的。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如果每天只學(xué)主課的話，孩子的確會(huì)感覺非常的枯燥，適當(dāng)上點(diǎn)體音美課，孩子們興趣會(huì)更高漲。從這方面來(lái)講，網(wǎng)課的體育課也是很有必要的。

疫情期間，特殊時(shí)期，我們的各科老師都會(huì)克服一切困難，為孩子們做好服務(wù)，只要孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，效果也會(huì)非常不錯(cuò)。