一、乙女游戲攻略什么意思有關(guān)乙女控求詳解

1，有關(guān)乙女控求詳解乙女就是少女介于御姐和蘿莉之間很清純的女生出場多穿長裙一類淑女物另外非腐非宅絕對(duì)心理正常會(huì)常常臉紅但不失態(tài)

2，乙女游戲是什么意思什么是乙女游戲1、乙女向游戲，也稱為乙女游戲或女性向戀愛游戲，主要面向女性的戀愛模擬游戲，是女性向游戲中的其中一種（另外兩種即：耽美/BL向、部分一般向）。2、攻略對(duì)象一般是男性角色，少部分游戲含有女性可攻略角色。

3，乙女游戲戀戰(zhàn)通常結(jié)末和祝言結(jié)末是什么意思通常結(jié)末指的是Normal End就是一般結(jié)局~祝言結(jié)末直譯過來就是（婚禮結(jié)局）指的是 Best End如果幫到親，請(qǐng)采納哦~

二、王語嫣的結(jié)局是什么

王語嫣的結(jié)局是什么？

年的女主角結(jié)局和故事一直備受人們關(guān)注，尤其是王語嫣的結(jié)局。

王語嫣劇照

但目前王語嫣主要有兩種結(jié)局。一個(gè)是老版本。王語嫣終于體會(huì)到了表哥的心意，心灰意冷。他也意識(shí)到他深深地致力于自己的友誼。段譽(yù)和王語嫣過上了幸福的生活。最新修訂版中的結(jié)局卻大相徑庭。王語嫣終于不為段譽(yù)的癡情所動(dòng)，但仍執(zhí)意要等他的瘋狂表哥慕容復(fù)。

王語嫣的結(jié)局基本上是小說的最終結(jié)局，也決定了段譽(yù)的最終結(jié)局。同時(shí)也與段譽(yù)和王語嫣的愛情故事能否有因果關(guān)系密切相關(guān)。王語嫣曾經(jīng)和段譽(yù)在枯井相聚，終于明白了段譽(yù)的深情厚誼?？梢哉f當(dāng)時(shí)王語嫣也是被感動(dòng)的，但是當(dāng)王語嫣想和段譽(yù)一起離開的時(shí)候，他知道他的表哥已經(jīng)瘋了。這一刻，王語嫣再也放不下表妹慕容復(fù)了，所以不管前面有多難，他都不想再背棄表妹了，所以這輩子只能和段譽(yù)說再見了，毅然決定和慕容復(fù)在一起一輩子。

王語嫣的結(jié)局很感人。面對(duì)自己的愛與被愛，王語嫣最終選擇了愛，同時(shí)也有著說不完的責(zé)任，已經(jīng)答應(yīng)要投入其中。王語嫣還是不想違背自己之前的承諾，也不想讓慕容復(fù)一個(gè)人沉淪。

為什么王粲的俞延精通武術(shù)于世？

在金庸武俠小說《天龍八部》中，王語嫣可以說是不可多得的武俠奇才。王語嫣基本能精通各派武術(shù)，能指導(dǎo)別人習(xí)武。那么王語嫣的武功怎么樣呢？

王語嫣劇照

其實(shí)對(duì)于王語嫣本人來說，很牽強(qiáng)，因?yàn)橥跽Z嫣不懂小說里的武俠。王語嫣只是精通各派武學(xué)方法，卻是一個(gè)不懂武功的人。因?yàn)橥跽Z嫣內(nèi)心一直很崇拜他的堂弟慕容復(fù)，而且為了幫助慕容幸妤，他把整個(gè)格格里面的書都背了一遍，還了解了各個(gè)門派的武功和吟游詩人的很多武功。所以王語嫣對(duì)武術(shù)的理解是很深刻的，但王語嫣本人并不精通武術(shù)。王語嫣最多只能認(rèn)別人的武功，同時(shí)能給兩個(gè)對(duì)手非常有效可靠的武功指導(dǎo)。小說中多次描寫過，王語嫣在段譽(yù)與別人打斗時(shí)，認(rèn)可了對(duì)手的武功，幫助段譽(yù)成功與弱者搏斗。可以說王語嫣對(duì)武術(shù)的熟悉程度深不可測，所以王語嫣被譽(yù)為金庸武俠小說中的武醫(yī)。

說起王語嫣對(duì)武術(shù)的熟悉，主要是因?yàn)橥跽Z嫣對(duì)表妹慕容復(fù)的癡情。沒有這份愛，王語嫣可能只是一個(gè)普通的女子，不會(huì)精通各種門派的武功，同時(shí)也不會(huì)有很多武功方法。但正是因?yàn)樗闹杏邢敕ǎ幸环莩恋榈榈膼?，王語嫣的武功資質(zhì)才能體現(xiàn)出來。

劉詩詩版王語嫣美照

劉詩詩飾演的王語嫣，主要是近年來某網(wǎng)游的代言人，也是與金庸武俠小說同名的《天龍八部》手游中的王語嫣。劉詩詩的王語嫣可以說是非常脫俗驚艷了。劉詩詩因?yàn)樽约旱拇竺?，在王語嫣這個(gè)角色里依然能展現(xiàn)出無與倫比的美。同時(shí)她也能看到劉詩詩飾演的王語嫣獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力。

劉詩詩版王語嫣劇照

劉詩詩和王語嫣的氣質(zhì)是一樣的，就是清純干凈的少女氣質(zhì)。劉詩詩本身就是一個(gè)比較清純的女生，所以可以說靜如處子，動(dòng)如脫兔，有一種非常強(qiáng)烈的安靜氣息，給人一種非常舒服的感覺。而王語嫣則是小家碧玉的溫柔女子。她有古典女性應(yīng)該有的溫柔和體貼。劉詩詩和王語嫣的重合度可以說是極高。所以劉詩詩真正演王語嫣的時(shí)候，確實(shí)能體現(xiàn)出那種清純的氣質(zhì)，還有那種靈動(dòng)柔美的忘川秋水的感覺。

和劉詩詩、王語嫣的交集很成功，這次段譽(yù)也是由著名的黃金搭檔休飾演。兩人有過多次合作，大家對(duì)他們的面孔都很熟悉。劉詩詩飾演王語嫣，休飾演段譽(yù)，所以也受到很多人的喜愛。在游戲的制作過程中，劉詩詩里的王語嫣和休里的段譽(yù)基本上是用的最多的。他們有兩個(gè)超高的明星代言，真的相當(dāng)吸引眼球。劉詩詩出演的一部王語嫣宣傳片更是錦上添花。

三、桐華小說《那些回不去的年少時(shí)光》讀后感

《那些回不去的年少時(shí)光》主要講述了女孩羅琦琦的成長故事，少女羅琦琦天性桀驁，從不妥協(xié)，青春期的她游走在兩種截然不同的世界里。琦琦和伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑……在本書中，可以看到自己曾熱愛卻正在遺忘的人和事，可以看到屬于自己的青春和成長。

【讀后感一】

不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會(huì)被無情地沖走。與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。

——楔子

“每個(gè)人性格的成因，都可以追溯到他出生、成長的家庭。這世上，只有不良的家庭，沒有不良的孩子。”桐華在小說《那些回不去的少年時(shí)光》里以羅琦琦為主線，描述了她從出生到考入清華期間的成長史。作者以真摯的感情，真實(shí)的細(xì)節(jié)，講述了發(fā)生在那個(gè)年代精彩扣人的青春和愛。羅琦琦和伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑……懵懂的愛情、真摯的友誼和永不磨滅的青春回憶。

外公的去世、父母的偏愛、趙老師的勢利諂媚和對(duì)“聚寶盆”的報(bào)復(fù)讓琦琦的性格變得扭曲和桀驁不馴。那個(gè)年代很多父母因忙于工作把孩子寄養(yǎng)在老人身邊，羅琦琦就是最有代表性的一個(gè)?；橐龅牧炎?，父女的分離讓琦琦外公愈發(fā)地看重親情，他將對(duì)女兒的愧疚和關(guān)愛一并用在琦琦身上，倍加呵護(hù)，以至于后來外公的去世對(duì)琦琦帶來了致命的打擊。“有了對(duì)個(gè)體生命的尊重，才能有對(duì)個(gè)體生命的正確引導(dǎo)，學(xué)生尊敬老師，老師也應(yīng)該尊重孩子。”每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)該享受應(yīng)有的關(guān)愛和尊重，離開外公的琦琦回到父母身邊后，不能很快適應(yīng)父母對(duì)他的“冷漠”，加之妹妹的飛揚(yáng)跋扈，讓琦琦更加感到孤獨(dú)和無助。屋漏偏逢連夜雨，琦琦在學(xué)校因性格孤僻得不到老師和同學(xué)的喜愛，加之趙老師的勢力諂媚、聚寶盆不計(jì)后果的懲罰，他們已嚴(yán)重傷害到琦琦的自尊，坐在教室最后的垃圾旁邊、在樓道里罰站、在操場上的乒乓球臺(tái)上罰站……滿身受傷的琦琦為了保護(hù)自己，變得像刺猬一樣，常常用“無畏”來武裝自己，也用自己的方法報(bào)復(fù)老師——不聽英語課，不寫作業(yè)，臉皮比城墻還厚。讀到這里，讓我想起同事的孩子，他報(bào)復(fù)老師的方法與羅琦琦如出一轍，甚至認(rèn)為“自己考得別人還以為是老師教的好呢、”羅琦琦為這種所謂的報(bào)復(fù)付出了沉重的代價(jià)——高中時(shí)代的羅琦琦每天早起一小時(shí)背誦英語短文，每天強(qiáng)迫自己記20個(gè)英語單詞。無論是同事的孩子還是羅琦琦，他們的反抗在大人眼里也許是可笑而幼稚的，可那是孩子唯一知道的方法，悲壯得又義無反顧。但愿更多從事教育事業(yè)的老師能讀到這本書，能在教學(xué)和師德方面引起良心的發(fā)現(xiàn)——尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

慶幸的是羅琦琦后來遇到了伯樂高老師，還有小波、烏賊、李哥、葛曉菲、陳勁、沈元哲、林依然和楊軍，他們純真的友誼讓琦琦重新找回了自信，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。張俊和關(guān)荷兩位同學(xué)在羅琦琦的生命長河里留下了最為深刻的足跡。高老師的知遇之恩陪伴羅琦琦走過了初中、高中階段的學(xué)習(xí)生活，這種自信讓琦琦的學(xué)習(xí)成績從班級(jí)最差生奮勇直追，一步一個(gè)腳印，班級(jí)第三、班級(jí)第一、年級(jí)第一、省第一……一路遙遙領(lǐng)先，最后考入理想的學(xué)校。這期間的坎坷、曲折令人尋味。青春期的她游走于兩種截然不同的世界里：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園;游戲機(jī)房、歌舞廳、與小混混打架斗毆的社會(huì)，兩種誘惑、兩種力量，令人敬佩的是羅琦琦游刃有余地游走于兩者之間。自信的琦琦愈發(fā)地變得活潑開朗，雖然從內(nèi)心深處一直羨慕和嫉妒關(guān)荷，但在嫉妒的念頭之后即可生出負(fù)罪感;那段時(shí)間，葛曉菲、林楠、關(guān)荷、沈遠(yuǎn)哲、林依然、楊軍、陳勁都從不同側(cè)面給她帶來正能量，給她的校園生活增添了幸福和快樂。小波、李哥、烏賊、妖嬈這些被社會(huì)鄙夷和不屑的不良分子，在琦琦眼里卻是充滿江湖義氣、團(tuán)結(jié)互助、珍惜兄弟情誼的難兄難弟。既便是在噪雜的歌舞廳，小波依然可以與琦琦靜靜地閱讀，那段時(shí)間，琦琦受傷，他們及時(shí)給予溫暖與呵護(hù);琦琦進(jìn)步，他們則發(fā)展內(nèi)心的高興，舉行隆重的慶祝，他們用純真的友情溫暖著琦琦，用親情包裹著琦琦。

從整部小說來看，張俊是羅琦琦年少時(shí)的美好回憶，琦琦對(duì)他一直懷揣著卑微而小心翼翼的暗戀。她看到張俊頻繁更換女友時(shí)內(nèi)心變得暴躁不安，也嘗試著用“放縱”和“移情別戀”來掩飾自己、報(bào)復(fù)張俊，可當(dāng)張俊稍稍表現(xiàn)出對(duì)自己有好感時(shí)，羅琦琦又不能自拔地調(diào)入感情的漩渦，好在琦琦能在關(guān)鍵時(shí)刻把握住自己，把愛情轉(zhuǎn)化為激勵(lì)雙方學(xué)習(xí)的動(dòng)力，視一起上學(xué)、一塊回家、一起滑旱冰為戀愛內(nèi)容。從表面上張俊看似放蕩不羈，可從骨子里張俊也是在暗暗努力，想用優(yōu)異的成績“配上”心儀的羅琦琦。讀這段文字時(shí)我反倒感到一種欣慰，在孩子的成長過程中，青春期早戀是不可阻擋也不可避免的，如果早戀中的雙方都能如羅琦琦和張俊一般理智，那早戀真的成了“早練”了，家長和老師大可不必談虎色變了。

聰慧、漂亮、優(yōu)秀的葛曉菲對(duì)羅琦琦的成長中影響也是蠻大的。暗戀王征的曉菲一直是老師、家長、同學(xué)眼中的佼佼者、乖乖女，可王征的突然離去改變了葛曉菲的命運(yùn)，年少時(shí)的一次錯(cuò)誤受到了命運(yùn)的懲罰，也永遠(yuǎn)地從羅琦琦的生活中消失。由葛曉菲的經(jīng)歷讓我聯(lián)想到最近熱播的電視劇《到愛的距離》中的許楠和雨花，兩個(gè)孤兒相同的境遇卻是兩種截然不同的結(jié)果。年少時(shí)的許楠在做人工流產(chǎn)時(shí)遇到了職業(yè)流氓劉茂然，遭到他長期的蹂躪，剛剛從痛苦中走出來的許楠又因雨花的遭遇再次與劉茂然不期而遇，奚落、挑釁、鄙夷讓許楠選擇了用結(jié)束生命來懲處這個(gè)職業(yè)流氓。“許楠姐姐，求你請(qǐng)假時(shí)別告訴老師實(shí)情，他其實(shí)挺優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)也好。我們就是一起躺在地毯上看電視，看著看著不知怎地就在一起了，我向你保證就那一次……”雨花是可憐的，跟葛曉菲相比又是幸運(yùn)的，她的幸運(yùn)是身邊人陽關(guān)的心態(tài)和正確的處理方式。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。所有人都想要至千里，成江海，可是，當(dāng)跬步、小流分散到一年三百六十五日，變成了日日的枯燥重復(fù)，而千里、江海卻怎么也看不到時(shí)，沒有希望，沒有亮光，所有的雄心壯志都變得很可笑。只能憑著一股毅力，日日?qǐng)?jiān)持，是不是堅(jiān)持就一定會(huì)成功呢?不見得，但是不堅(jiān)持，卻肯定不會(huì)成功。”羅琦琦從初中后期開始，一直是成績優(yōu)異、頭頂光環(huán)、自信滿滿，活成了小波希冀的樣子。她考入清華也是情理之中的，遺憾的是多年后的羅琦琦并沒在榮耀之下感到幸福，而是內(nèi)心充滿失落和悲傷，她在收獲的同時(shí)失去了太多彌足珍貴的東西：曉菲的離去、小波的絕交、張駿的分手，這些都是羅琦琦心底深處最不敢觸碰、最傷心悲痛的記憶。

“青春在每個(gè)少年的眼里黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、沖動(dòng)、懦弱、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索……所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布中上演。當(dāng)它在繽紛地演出時(shí)，我們卻懵懂無知，唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清楚?？墒?，一切已經(jīng)是定格后的膠片，無論我們是微笑，還是落淚，都只能遙遙站在時(shí)光這頭，靜看著時(shí)光那頭熒幕上的聚與散、得與失。這就是青春，唯有它離開，我們才能看清楚。”那些回不去的年少時(shí)光，終將成為我們永遠(yuǎn)回不去的記憶……從故事情節(jié)中，你可以看到你所有你曾摯愛卻正在遺忘的人和事，更可以看到屬于自己的青春和成長。

【讀后感二】

這是我讀得最快的一本書。

這是一本記錄過去，烙印青春的書。每個(gè)人都是書中的主角。因?yàn)槊總€(gè)人都擁有過一段可能早已被封存埋在床底下卻從未被遺忘的回憶。

誰亦會(huì)隨年變老方懂得童年多好

小學(xué)的那片藍(lán)天下，連笑容都那么的清純，愛恨異常分明，緣由也十分的簡單。烈日下一起跳繩的汗水，一起在路邊刮過的“彩票”，省吃儉用存來的一元買到的珍珠奶茶，一切都那么值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當(dāng)我想起，純真還是會(huì)牽動(dòng)著我，溫暖依舊爬上心頭。

無懼雨水沾濕兩眼

少年了。我們會(huì)沖動(dòng)。曾經(jīng)受過的種種傷害被無限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因?yàn)槲覀兡贻p，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣著高飛的'夢(mèng)想，不惜一切追夢(mèng)，不向困難低頭，挫折不會(huì)擊敗我們，為夢(mèng)想灑下的汗水浸潤著成長路上的花兒。

若然做人未夠聰明更要賣力亡命

隨著年月流散，經(jīng)歷的事情越來越多，臉上的稚氣漸褪，換上成熟穩(wěn)重的外殼。我們開始后悔過往為爭寵奪愛付出的時(shí)間，開始取笑自己曾經(jīng)過分看重輸贏，明白攀比名牌手機(jī)包包的幼稚。這時(shí)的我們，懂得要為將來的自己負(fù)責(zé)，開始為現(xiàn)實(shí)奮斗，不再沉浸與追夢(mèng)的執(zhí)著。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然后跟自己說，至少彼此曾經(jīng)真誠過。

記住要趁尚有本錢簽多一些賬單

“這段少年時(shí)間，有誰無悔，大好青春要消耗。”誰的青春自己里沒有后悔。時(shí)光匆匆，回望那絢爛的年月相信會(huì)更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強(qiáng)壯，就拋開煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就盡管好好造反。

因?yàn)榍啻菏亲约旱?，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>

【讀后感三】

起初看只是因?yàn)榭戳恕侗粫r(shí)光掩埋的秘密》，對(duì)桐華感興趣，才讀了這本書。作為小說愛好者，很難像大作家、專業(yè)評(píng)論員那樣點(diǎn)評(píng)，所以只是談?wù)勄猩砀惺堋?/p>

這本書和《被時(shí)光掩埋的秘密》有很多相似之處，劇情的跌宕起伏，雖是用了倒敘，但并不會(huì)因?yàn)樾≌f開頭的內(nèi)容讓我們有“劇透感”，相反卻會(huì)帶著更多疑問看下去，抓住讀者內(nèi)心。開始讀時(shí)并不是特別感興趣，慢慢深入之后，才讀到感興趣的東西。開端用了大量鋪墊，后面才是真正觸碰到人心的東西。

《那些回不去的少年時(shí)光》有不同于《被時(shí)光掩埋的秘密》的閃光點(diǎn)，可以在里面找到很多似曾相識(shí)的東西，很美的故事，美到不真實(shí)，就像我們?cè)?jīng)對(duì)美好未來的幻想。在讀整篇小說的時(shí)候，一方面會(huì)隨著琦琦成長回想起自己的故事，仿佛回到那時(shí)去思考和處理問題，隨著琦琦的成長感受她的心路歷程;另一方面又要從作者的出發(fā)點(diǎn)去體會(huì)她想要表達(dá)的東西，很有意思的思考。

《那些回不去的少年時(shí)光》，最后沒有點(diǎn)明結(jié)局，最美的結(jié)局在讀者心中吧。字里行間感覺張駿不會(huì)出來，已經(jīng)明白了琦琦心思，卻又內(nèi)心獨(dú)白：“再相見又如何?這再見的你，已經(jīng)不是你，似曾相識(shí)的容顏只會(huì)凸顯出那滄桑的流年和歲月。”我有個(gè)疑問她為什么沒找張駿，明明還愛，是擔(dān)心他不愛了嗎?羅琦琦給關(guān)荷的郵件里說：“我沒有勇氣回頭，只能往前走。”僅此而已嗎?人都喜歡圓滿結(jié)局，悲傷結(jié)局亦可柔腸百轉(zhuǎn)，發(fā)人深省。假如他們破鏡重圓，相信一定能很好地交流心聲，一定很相愛。但她來找了小波，雖是意外，卻找到了，而小波最后也如約來了，琦琦敬仰的大哥，最交心的朋友，會(huì)是怎樣的見面......

還有很多疑問，葛曉菲，陳松清，陳勁，關(guān)荷，后來大家都怎么樣了，其實(shí)這個(gè)疑問是多余的，只是很關(guān)心葛曉菲，如果她堅(jiān)強(qiáng)地活下來了，為什么不去面對(duì)琦琦......

一瞬的決定很可能就決定了兩個(gè)或者幾個(gè)人的命運(yùn)，分，合，讀者的心思大概都是合吧......

看小說時(shí)，不止一次沖動(dòng)的想給你發(fā)郵件把小說推薦給你，也許你看過了，那你一定會(huì)在琦琦身上看到自己的影子，也許沒有看過，我都特別想告訴你這本小說對(duì)我產(chǎn)生的影響，只是理智讓我抹除了這個(gè)想法。既然選擇了離開，選擇了傷害，而我又沒有百分百的把握給你幸福，又何必再輕易冒險(xiǎn)。該來的總會(huì)來，該走的別強(qiáng)留。謝謝這本小說，讓我能更清晰的審視你我的感情。