一、1一12個月寶寶行為表現

1一12個月寶寶行為表現

1一12個月寶寶行為表現，嬰兒的身體情況不同，在發育的時候往往會表現出不同的行為，不同的發育特征以及發育的速度快慢等。那么1一12個月寶寶行為表現有哪些呢？

1一12個月寶寶行為表現1嬰兒0一12個月行為表現

1、俯臥時能注意看小床上懸掛的東西，如彩色氣球、玩具等。當物體移到中央時，會兩眼跟隨著看，但追視范圍小于90度。

2、當聽到平緩的聲音時會睜大眼睛，皺眉、微笑并活動減少，表現得安靜。當聽到突然出現的較大聲音時，會出現顫抖等受到驚嚇的動作。

3、當眼受到光的作用時瞳孔縮小，觸及眼睛時會眨眼或瞇眼，并眼睛出現不協調的運動。

嬰兒0一12個月怎么培養

1、做游戲激發寶寶好奇心，可以將搭好的積木推到，再陪寶寶搭、可以讓寶寶找小球。

2、制定寶寶吃飯規則、定時定量定位置，養成良好習慣，否則寶寶容易不愛吃飯，影響發育。堅決不吃零食，吃零食會影響吃正餐。

3、和寶寶一起看書、翻書。

4、給寶寶準備玩具箱，讓寶寶玩完玩具自己放回去。可以告訴他，小球回家了。

5、培養寶寶樂感，每天10~15分鐘古典音樂，寶寶爬行時可以放有節奏的音樂。

寶寶在每個月都會有不同的變化，無論是從身體還是從思維，大腦等方面的程度都會有所不同。作為一個稱職的家長，當然要掌握這些變化，減少可能出現的發育障礙，補充足夠的營養，調整健康的生活習慣，讓寶寶更安全快樂。

1一12個月寶寶行為表現2一月哭

剛出生的寶寶最主要的語言就是哭，餓了會哭、醒了會哭、困了會哭、熱了會哭、疼了會哭、尿了會哭、煩了會哭，用哭聲向世界證明他的存在。每次一哭，我們就會感到精神緊張，要檢查他的身體，看有沒有尿了、有沒有身體異常，要給他母乳，要哄他睡覺，要逗他開心。雖然寶寶哭起來會讓們感到“煩”，但是這樣會讓寶寶更安全，讓我們能及時關注寶寶的健康問題。

寶寶在第一個月的時候，每天要睡16-20個小時。因為新生兒大腦皮層興奮性比較低，神經活動比較弱，有外界刺激的情況下，容易疲勞，大腦皮層興奮性就會降低，從而進入睡眠狀態。

寶寶的胃容量比較小，一般一次母乳只能維持1-2個小時，寶寶要頻繁起來吃母乳，所以每次睡眠時間比較短，一般一兩個小時就要母乳一次。

寶寶的大小便比較頻繁，當尿濕了或者有便便時會特別不舒服，也會導致頻繁醒來。寶寶雖然總睡眠時間比較多，但是因為睡眠周期短、睡眠次數較多，媽媽會覺得比較累。我記得兩個寶寶基本就是掛在身上，自己得不到充分的休息。

二月鬧

到了第二個月，寶寶胃容量有所增大，經過一個月的外界生活，已經基本適應。寶寶的身體變得更加強壯，吃母乳的速度比上月快了一些。

但是忽然有一天發現寶寶總是哭哭鬧鬧，總是吃不飽的感覺，扯著松開，反反復復，很是煩躁。我們很擔心是自己母乳不足，其實這是寶寶到了猛漲期，暫時需要更多的母乳。這時堅持讓寶寶多吃一些母乳，為他的猛漲期提供充足的能量。這個階段不會太久，一般發生在4-6周，咬咬牙就過去了。

兩個月的寶寶容易發生腸痙攣，也叫做腸絞痛，一般在黃昏時間發生，我們又稱作黃昏鬧。這種情況的寶寶很難安撫，給母乳也不吃、躺著也不高興、抱著也哭鬧，新媽媽往往搞不清寶寶要做什么，感覺手足無措。

好在，每次過半個小時或者1個小時以后，寶寶又像沒事人一樣恢復正常。這種情況大約會持續1-2周，新媽媽要有耐心的對待寶寶，可以嘗試讓寶寶腹部向下，抱著寶寶，寶寶的肚子有下墜感，會感覺舒服一些。

三月不睡覺

3個月的寶寶變得精力充沛起來，隨著大腦的不斷發育，大腦皮層興奮性提高，不再象以前那樣總是睡覺，能夠玩一會兒了。有的寶寶在晚上還能睡整覺，也就是半夜12點開始一直睡到早上6點，如果有這樣一個寶寶，真的要開心了。但是并不是家家都有一個天使寶寶，有的寶寶就是不愛睡覺，白天玩，晚上折騰，如果是那確實有些辛苦。

到了3個月，大部分寶寶開始攢肚。還有的寶寶在1個月之后就會攢肚，有很多媽媽告訴我剛出月子寶寶就攢肚。攢肚就是指幾天不排便，但是寶寶肚子不漲、不哭鬧，便便時很輕松、很多、是軟黃便便。這是因為寶寶的腸胃功能發育逐漸完善，更好地消化吸收母乳，食物殘渣少造成的。

很多媽媽看到寶寶不排便會有些擔心，要注意觀察寶寶的肚子，只要不是鼓鼓的就沒問題。攢肚存在非常強烈的個體差異，有的寶寶不會攢肚，有的寶寶在三四個月才會攢肚，像我家寶寶是4個月之后才開始攢肚。攢肚之后，晚上寶寶基本不排便，媽媽就會有些輕松了。

關于嬰兒發育的口訣還有這種說法：一月睡、二月鬧、三月認人、四月翻身、五月出牙、六月輔食、七月坐坐、八月爬爬，九月十月叫爸媽。你家寶寶是這樣的順序嗎?

寶寶“一月哭二月鬧三月不睡覺”是寶寶正常的生理發育規律，新媽媽早了解，做到心中有數，總是好的。

寶寶多大會叫媽媽?了解每月發育口訣，做到心中有數

新生兒期：睡覺。新生兒每天的睡眠時間長達20個小時左右。睡眠益于新生寶寶的身體發育和智力發育。

為了促進寶寶良好的睡眠，寶媽們盡力為寶寶提供優質的睡眠環境，讓寶寶的.“小窩”更溫馨舒服些，保持室內干濕度，溫度，噪聲適當，盡量讓寶寶多躺少抱。

2個月：愛哭。寶寶不會用語言表達，餓了，渴了，尿了，孤單了，身體不舒服了(2個月寶寶易腸絞痛)都會哭。面對愛哭鬧的寶寶，寶媽先別急躁，根據寶寶哭時發出聲音的不同，判斷寶寶的需求，正確應對照顧起來也會更輕松。

3個月：抬頭。寶寶身體逐漸硬朗起來，到第三個月的時候，不少寶寶小頭已經能昂的很高，對周圍的事物比較好奇，什么都想看看，寶媽可以根據這一特征判斷寶寶的發育情況。

4個月：翻身。4個月的寶寶大多都會翻身了。根據寶寶身體發育的快慢，可能有的早些，有的稍晚些，即便是還不會翻身的寶寶，也能看出小家伙有明顯想翻身的欲望。寶寶會翻身后，喜歡側著睡，更有“小大人”的感覺了。不過會翻身后寶寶掉床的幾率也增加，寶媽們要格外注意。

5個月：出牙。寶寶的小乳牙開始蠢蠢欲動了，受乳牙萌出的影響，寶寶情緒可能變得易煩躁，喜歡咬東西，此時寶媽要多注意，有的調皮寶寶也會咬疼媽媽的乳【頭】，寶媽不要過激反應驚嚇到寶寶，也別任由寶寶咬只是忍著。嚴厲的告訴寶寶媽媽會疼，那樣做不對，可以借助牙膠，為寶寶緩解長牙期的不適。

6個月：加輔食。一般情況下寶寶出生4個月之后，就可以加輔食了，到6個月還沒加輔食的要盡快了。隨著月齡的增加寶寶需要從輔食中獲取更充足的營養。尤其是鐵元素，單純依靠母乳已經滿足不了寶寶的需求。

7個月：坐。寶寶身體發育有了很大進步，7個月時已經會坐了。不過畢竟寶寶月齡還小，起初不要單次讓寶寶坐太久，以免影響到寶寶骨骼發育。

8個月：爬。小寶寶對爬開始比較感興趣，爬行讓寶寶的活動范圍加大，視野變得開闊，不過寶寶自己能到的地方多了，危險也增加了，像家里的暖瓶，刀具，細小易卡到寶寶的危險品，寶媽要及時收放好，避免寶寶意外受傷害。爬行可以鍛煉寶寶的肢體協調能力，益于大腦發育，寶媽們要多鼓勵寶寶爬行哦。

9個月：爬。爬依然是寶寶這個月明顯的特征，寶寶在練習爬行是為走路做準備呢，寶媽們要多鼓勵哦。

10個月：叫媽媽。期待已久的寶寶會叫媽媽，多數寶媽都能在這個月份感受到，相信第一次聽寶寶會叫媽媽，寶媽的心情會很激動的，甚至整個心都有要融化的感覺，沉浸在甜蜜的幸福中。此時寶寶在語言發展上已經有了很大進步，寶媽們要和寶寶多說話，再多說話!益于寶寶安全感的形成，對寶寶語言發育會起到良好幫助。

11個月：站。寶寶下肢力量發育達到一定程度，腿部有力氣了，能站立起來。會站對寶寶來說也是很大的進步，寶寶也特別有成就感，即便是站不穩經常會摔倒，寶寶還是會無數次不懈努力的練習著。

12個月：走。寶寶對學走路有了明顯的心理需求，寶媽們別忽略了為寶寶選合適的鞋子，保護好寶寶免受意外傷害哦。寶寶起初走不穩會經常摔倒，寶媽多鼓勵寶寶自己起來，別大驚小怪嚇到寶寶，別嘲笑寶寶，也不要過分嬌慣，寶寶是很會看大人的臉色的。

1一12個月寶寶行為表現3 1、大運動發育口訣：

二(月齡)抬、四(月齡)翻、六(月齡)坐、八(月齡)爬、十(月齡)站、周歲走、二歲跑、三歲獨足跳。

2、精細運動發育口訣：

三(月齡)玩手、五(月齡)抓手、七(月齡)換手、九(月齡)對指、一歲亂畫、二歲折紙、三歲搭橋。

3、個人-社會認知能力發育口訣：

二(月齡)笑、六(月齡)認生、九(月齡)做再見，一歲示需要、二歲做游戲、三歲會穿衣。

1到12月孩子發育特點與規律

一月睡

寶寶剛出生一個月，是個乖巧的睡寶寶，每天有80%以上的都在美美的睡覺。可以算是1歲內寶寶最好帶的階段了。

為了讓寶寶安穩睡覺，爸爸媽媽需要提供一個溫暖舒適的睡眠環境，比如用包被包裹，給寶寶被羊水包圍的感覺。

注意包被包裹要“上緊下松”，方便寶寶小腿蜷縮。

二月哭

很多媽媽會疑惑，前一個月還是個吃了就睡，睡了就吃的乖寶寶，怎么轉眼就變得愛哭愛鬧的粘人寶寶？

這是因為寶寶2個月時會出現了表達生理需求的哭鬧。餓了、醒了、害怕了、受驚嚇了、腸絞痛等，都用哭告訴爸爸媽媽。

為了增強寶寶安全感，家長盡管抱睡、哄睡、奶睡、搖睡寶寶，減少寶寶哭鬧。

為了省力，家長可以買一個電子搖晃搖籃或搖搖椅，讓寶寶感覺呆在媽媽肚子里一樣。注意要選擇輕微搖晃類型。

三月認人

如果說寶寶前2個月的視力像霧里看花，那么3個月寶寶的視力總算“撥開云霧見太陽”，能看到面前75cm處大致清晰的物體。

為了促進寶寶視力發育，爸爸媽媽可以穿上顏色艷麗的衣服，蹲在寶寶面前一定距離逗寶寶，寶寶立馬會有微笑反應。

還可以用顏色鮮艷的玩具、識圖卡、墻紙等。提示紅色更能吸引寶寶注意哦。

四月翻身

這個月，爸爸媽媽可以感覺到寶寶力量的變化，再也不是乖乖地躺在床上玩，而是學會翻身，變得不老實了。

家長可以先拿一個枕頭墊在寶寶背后，讓寶寶側臥位，幫助練習翻身。再讓寶寶平躺，用自己的呼喊聲或者帶有聲音的玩具在寶寶一側逗引，引導寶寶從仰臥位翻到俯臥位。

如果寶寶力量不夠，卡在半途中，家長要趕緊用手推一把助攻。注意每次練習時間不要練太久。

五月出牙

五月，寶寶又有了新變化。牙齒沖破牙床冒出牙尖，讓寶寶感覺牙“又痛又癢”，所以老吃手指，又直流口水。

家長可以給寶寶買牙膠，通過吮吸和咬牙膠，緩解寶寶的疼痛。還可以挑選一些硬度適中的磨牙棒，讓寶寶咀嚼，摩擦牙齦。

這階段寶寶的衛生護理也很重要。家長要多用小手帕保持寶寶的手指和嘴部周圍清潔。

六月輔食

6個月寶寶可以添加輔食啦，家長也要掌握一系列的輔食添加原則、順序及做法。

在此，提3點核心輔食添加要點：輔食添加原則有少量添加、一次添加一種食材、隔2-3天觀察無過敏反應后再添加新食材；輔食添加順序依次為加鐵米粉、蔬果、肉蛋、魚蝦；輔食制成性狀依次為米糊、泥、碎末、小顆粒、大顆粒、小塊、大塊等。

七月坐

寶寶剛開始學坐的時候，都會東倒西歪，或者身子向前傾斜，坐不直多久。

當將寶寶放成坐姿位時，家長要用雙手虛掩在寶寶的身子周邊，看看寶寶能堅持獨坐幾秒，一旦寶寶要倒下，趕緊扶住寶寶。結束后也別忘記及時地夸獎寶寶勇敢、厲害等。

注意和寶寶練習翻身一樣，寶寶學坐每次的練習時間也不宜太長。

八月爬

寶寶學爬，有趣的是很有可能不會前進，反而會倒退。

對此，家長也不用著急，這屬于正常現象。平時你可以拿著寶寶喜歡的玩具、想吃的餅干，或者奶嘴等，用一根線吊著，懸放在寶寶面前，并用語言鼓勵寶寶爬向前拿。或者將東西扔到距寶寶面前的一段距離，呼喊寶寶爬過去拿。

通過不斷練習，讓寶寶逐漸學會匍匐爬行到兩手撐著爬行。

九月學站立

寶寶學站立時，經常會雙腿發軟的“坐”地上了。

家長可以先夾著寶寶腋下，扶著寶寶保持站立姿勢“站”一會兒，再慢慢過渡到寶寶一只手扶物站立，最后到獨自站立。

注意每次練習站立的時間不要超過5分鐘。這樣不斷地加強訓練，為學習走路打好基礎。

十月咿呀學語

語言學習最關鍵先是感受，才是互動。

寶寶學會發聲后，家長要飽含熱情和快樂的聲調和表情，多對寶寶說話。雖然寶寶聽不懂你的內容，但是ta聽得懂你通過聲調和表情所表達出來對ta的愛。

當寶寶感受到家長的愛時，并慢慢掌握發聲方法后，就會積極地咿呀回應，和你交流。

十一月、十二月學走路

寶寶想走時，開始時不知道如何邁開腿，結果上半身傾斜出去，跌倒在地。

家長不妨買高度適中的學步車，給寶寶玩，讓寶寶感知雙腿的運動。或者將寶寶的小腳放在自己的腳上，扶著寶寶一步一步向前走，讓寶寶領會走路的感覺。

家長再扶著寶寶的雙手，引導其向前練習；然后讓寶寶扶著墻壁等物體走路；最后再鼓勵寶寶放開手，獨自走向媽媽的懷抱。

二、新生兒0~12月每月護理重點__

寶寶出生第一年

爸媽必須知道的事

一月睡

1、24小時內接種乙肝疫苗、卡介苗，72小時內建議接受新生兒遺傳代謝病檢測和新生兒耳聾檢測。

2、順產媽媽在寶寶出生小時內哺乳，若母嬰分離，可以用吸奶器幫助開奶。

3、不要枕枕頭，可以對折小方巾放寶寶腦袋防止吐奶。

4、喂奶時注意正確的銜乳姿勢，不要一次喂太飽，喂完給寶寶拍嗝，減少吐奶、溢奶。

5、每天睡16~20小時。

6、黑白卡鍛煉寶寶追視能力，卡片距離寶寶眼睛20cm左右。

7、洗澡后給寶寶做撫觸，增進與寶寶親密度。

8、出生14天后給寶寶服用維D，促進鈣吸收。

9、做好臍帶護理，一般3周內就可以完全脫落。

10、部分新生兒可能會有黃疸。

二月鬧

1、黑白卡過渡到彩色卡，卡片距離眼睛50cm，移動卡片讓寶寶眼睛跟頭隨著卡片轉動。

2、多趴，多訓練抬頭，有助于脊椎發育。

3、寶寶還有驚跳反射，晚上哄睡給寶寶被子壓實，也可以使用白噪音幫助入睡。

4、盡量不要用安撫奶嘴，長時間會影響寶寶牙齒發育。

5、按時喂養，每2~2.5小時喂一次，每次15分鐘以上。

6、杜絕零食奶，寶寶大哭時不要給奶，避免寶寶吸入更多氣體加重腸脹氣。

7、左右側交替睡，預防寶寶睡偏頭。

8、不要總是抱著寶寶，影響脊椎和骨骼的發育。

9、可能出現腸絞痛，可以順時針幫寶寶揉肚子。

10、媽媽忌口:花菜、西藍花、豆類、奶類等產氣食物。

三抬頭

1、培養寶寶的作息:吃-玩-睡的循環模式，三小時循環一次。

2、母乳每天大概喂6次，每次100~120毫升。

3、陪寶寶練發音，可以適當夸張一些。

4、幫助寶寶練翻身。

5、可能會厭奶。

6、不強迫喂奶，不喂迷糊奶。

7、喂奶時保持周邊安靜，不要有人哄逗。

8、增加寶寶活動量，醒試多趴、洗澡、游泳等。四翻身

1、培養寶寶的作息:吃-玩-睡的循環模式，四小時循環一次。

2、沒事可以放些寶寶愛聽的兒歌。

3、出牙后可以用醫用紗布蘸水輕輕擦拭，做好清潔。

4、訓練寶寶視覺，準備純色的彩色圖片，教寶寶認識不同顏色。

5、不要給寶寶看電視，手機等電子設備。

6、訓練寶寶用手抓東西，訓練寶寶嗅覺。

7、可能會出現睡眠倒退。

五出牙

1、有些寶寶已經可以坐起來了，必要的時候可以訓練寶寶坐了。

2、培養規律作息，白天睡3小時。

3、寶寶可以睡整覺了，一般12點到6點睡整覺。

4、用純棉口水巾及時給寶寶擦口水避免長口水疹。

5、寶寶皮膚嬌嫩，要輕輕沾擦，不能用力摩擦。

6、用手指沾濕紗布輕輕擦拭寶寶牙齦。

7、準備幾個牙膠讓寶寶啃咬緩解不適。

8、多陪伴，帶寶寶出去玩轉移注意力。

六輔食

1、這個月的寶寶可以添加輔食了，添加輔食不早于4個月，不晚于6個月。

2、輔食一般是先嘗試高鐵米粉，開始一次5g左右，后面逐漸增加，奶量不能減少，得確保每天攝入600毫升。

3、不能用豆漿牛奶酸奶代替奶粉或者母乳，第十天可以增加蔬菜泥，三周后增加水果泥。

4、蔬菜泥先添加根莖類蔬菜，如土豆、南瓜、胡蘿卜、紅薯之類，然后添加葉類蔬菜如青菜、菠菜、卷心菜等等。

5、循序漸進，輔食一樣一樣加，每次新加的食物給1~2勺，每加一種連續觀察3天是否過敏。

6、易過敏的食物不要著急加，如山藥、韭菜、芒果等。

七月坐

1、保護寶寶牙齒，吃完奶后，喂幾口溫開水沖洗口腔，棉簽粘淡鹽水每天早晚幫寶寶清洗牙齒和牙床。

2、給寶寶每天講一個故事。

3、可以開始添加肉泥、魚泥了。

4、寶寶會出現假哭、假笑等來達到自己的目的，媽媽應視情況讓寶寶覺得這樣做不能達到目的，幾次之后，寶寶就不會再這樣了，如不然，寶寶就會想辦法編造更復雜的謊言。

5、寶寶喜歡扔東西，因為發育不全拿不穩，這時候應該和寶寶多玩仍東西的游戲，適當加以引導。

6、寶寶可能會開始怕生了。

八月爬

1、不要給寶寶喝糖水、冰水。

2、訓練寶寶用小勺。

3、寶寶會出現很多重復的動作，如反復擺同一積木，不要阻止。

4、不要告訴寶寶“天黑，外面有大灰狼之類的話”寶寶以后會怕黑，膽子小，不敢獨處。

5、訓練寶寶爬行。

6、給寶寶準備玩具箱，讓寶寶玩完玩具自己放回去。可以告訴他，小球回家了。

7、培養寶寶樂感，每天10~15分鐘古典音樂，寶寶爬行時可以放有節奏的音樂。

8、做游戲激發寶寶好奇心，可以將搭好的積木推到，再陪寶寶搭、可以讓寶寶找小球等等。

九斷夜奶

1、將奶吸出來，寶寶夜醒用奶瓶喂奶方便控制奶量，也更容易實現斷奶。

2、循序漸進減少夜奶次數到徹底斷奶。

3、輔食更加多樣化了，可以吃面食、小饅頭等食物了，

4、不要給寶寶吃膨化食品、爆米花、松花蛋、油條、腌制食品、味精多的食品，會影響寶寶智力。

5、不要給寶寶吃鹽。

6、這個月的寶寶無論如何晚上都不需要夜奶了，訓練寶寶戒掉夜奶也有助于寶寶晚上睡得更好。

十學語

1、不要吃糖和巧克力。

2、制定寶寶吃飯規則、定時定量定位置。

3、和寶寶一起看書、翻書。

4、一歲內寶寶的奶量要維持每天600毫升不要因為添加了輔食而減少了奶量。

5、陪寶寶玩捉迷藏游戲，短暫離開用聲音告訴寶寶你還在，逐漸拉長離開時間。

6、給寶寶高質量的陪伴，多和寶寶表達愛意。

十一站

1、寶寶學站立。

2、給寶寶營造獨立思考的環境，寶寶玩玩具或積木時不要打擾，若買了新玩具看見寶寶還在玩別的玩具，也不要打斷寶寶，等寶寶不玩后，再告訴寶寶玩新玩具，不然寶寶會對什么事情都不專心。

3、不要使用學步車。

4、寶寶任性不能縱容，可轉移寶寶注意力或等寶寶安靜下來再處理。

十二走

1、讓寶寶多翻書，可以鍛煉手指靈活，堅持陪寶寶看書識字。

2、訓練寶寶自己走，寶寶摔倒了，一定不要扶，忍痛引導寶寶自己起來，這樣寶寶會變得堅強、獨立。

3、光腳丫走路好處多。

4、給寶寶說話的機會，寶寶如果想拿杯子，不要馬上遞給他，要鼓勵寶寶說出來。12~24個月是寶寶口語的表達階段，要經常訓練寶寶說話、主動表達自己的需求。

三、寓教于樂的親子游戲

每逢佳節，各個景區的風景都變成了專治密集恐懼癥的畫面：帶著娃實在不適合跟這些身強力壯的大俠們去爭一個落腳之地，風景看不到、游戲玩不過癮，過分嘈雜的環境和推推搡搡的場面還容易讓孩子情緒失控。

帶著娃實在不適合跟這些身強力壯的大俠們去爭一個落腳之地，風景看不到、游戲玩不過癮，過分嘈雜的環境和推推搡搡的場面還容易讓孩子情緒失控。

0-3月

這個月齡的孩子多半是在睡眠中度過，醒著的時間比較少。家長可以把孩子一天的時間分成很多個“吃-玩-睡”循環的片段，既有利于孩子養成規律的作息，也能充分把握住孩子玩兒的時間和孩子進行互動。

這個階段給孩子最好的玩具就是一些帶有聲音的鮮艷玩具。

游戲一：追隨玩具、捕捉玩具

豐富多彩的環境能使大腦皮層重量和厚度明顯增加，家長一般都會在嬰兒床的上方掛上會響的玩具，這是正確的。不過要注意的是不要只在正上方掛，在嬰兒床的周邊分散掛，以免孩子長期注視正中央的玩具，導致眼睛成“斗雞眼”。

在孩子醒著的時候，用紅色的玩具逗引他，當孩子注意到玩具之后就緩慢地移動玩具，讓孩子的視線追隨你移動的方向。同時用溫柔的聲音和他說話，“這是紅色的球，寶貝看到了嗎？現在向左移動……”

2個月左右就可以和孩子玩兒抓握的游戲。把不同質地的玩具放在寶寶手中停留一會兒。如果他沒有抓握的意識，可以輕輕地從指根到指尖撫摸他的手背，這時他的握持反射會中斷，緊握的小手自然張開。可以此時把玩具塞到他的手里，并握住孩子的手，幫助他抓握。

當孩子經常注視自己的小手或眼前的玩具，家長就可以逗引著孩子去擊打、夠取玩具了。起初孩子沒夠取的意識，家長先搖動或弄響玩具，引起孩子注意，再抓著他的手臂伸向他注視的玩具，使他能夠擊打、夠取、觸摸玩具。當孩子碰到就用欣喜的語調夸獎孩子，使孩子喜歡上這個游戲。

游戲二：有線“遙控”

用布繩一端系在能發出響聲的玩具上，另一端套在孩子手腕或腳踝。把玩具吊在距離孩子20厘米的高度處，當孩子的手或腳動，玩具就會被帶動并發出聲音。孩子會發現是自己的動作引起了變化，不斷地反復操作。這是建立主客體及因果關系的最初體驗，能夠激發孩子的好奇心、促進自我意識的覺醒和主動性探索的愿望。

需要注意的是家長一定要在場，防止繩會纏住孩子的身體部位。

游戲三：肚皮的親密接觸

對于小孩子來說，趴簡直是萬能的：促進孩子大運動發展，抬頭、翻身、爬行快速get；改善睡偏頭；促進消化、改善孩子飲食習慣……不只這個階段，在整個嬰幼兒期讓孩子多趴都很有益處。

不過對于頭部還不能自由轉動的嬰兒，最好在家長的監督下讓孩子趴著進行練習和游戲。當孩子的頸部肌肉、背部肌肉都不夠強壯和靈活時，趴一會兒就會累，小寶寶很可能剛趴下就開始哼唧著哭起來。為了讓孩子能愉快地把這當成一項游戲，可以充分發揮爸爸媽媽的魅力，把孩子抱在胸腹前與孩子面對面，然后躺下來。對著孩子說話，用愉快地語調和表情與孩子說笑。與爸爸媽媽的親密接觸能給孩子帶來安全感和愉悅的心情。

要注意的是，寶寶過餓或過飽時都不適宜趴著，最好是餐后一小時，以避免吐奶或反酸。

4-7月

游戲一：斗斗——飛

讓小寶貝背靠著在你的懷里坐著，用兩手分別拿著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住他的食指，教他把兩只食指尖對攏再分開，對攏時說“斗、斗、斗、斗”，伴隨著每次念食指尖頻繁地小分開一點點再對攏，然后分開大距離時說“飛”。反復伴隨著口中說的口訣，進行手中食指的動作，讓孩子聽清楚“斗斗——飛”的口號，逐漸讓孩子一聽到“斗斗——飛”，自己就有對攏食指的動作。

這個游戲能培養孩子愉快的情緒，鍛煉孩子的手部肌肉，發展言語動作的協調能力。

游戲二：藏起來、找鈴鐺

媽媽把孩子扶坐在腿上，爸爸用手帕遮住自己的臉，突然探出頭來，叫寶寶的名字、逗他發笑，反復幾次，他就會一直盯著你經常探出頭的那一側。再把手帕放在寶寶的臉上，看他會不會模仿爸爸的動作，自己把蒙在臉上的手帕抓下來。

找鈴鐺是類似的游戲，家長輕輕搖著鈴鐺或者撥浪鼓等其他的發聲玩具來引起寶寶的注意，然后走到孩子視線以外的地方，叫著寶寶的名字，在身體一側搖響玩具，當寶寶頭轉向響聲發出的方向時，再把玩具拿出來搖出聲音給他看和聽。

這樣的游戲能發展孩子的感知能力，讓孩子更熟悉自己的名字。

游戲三：傳遞玩具

拿一塊積木遞給寶寶，等他拿住后，再向同一只手遞另一塊兒積木。如果孩子先把手里的積木扔掉再拿新的，就碰碰他另外一只手，引導他把原來的一塊兒積木傳遞到另一只手之后再接這塊兒積木。

這個游戲能訓練孩子手和上肢肌肉的動作，培養他用過去的經驗解決新問題的能力。

游戲四：那個我認識

用手指著五官、頭發、手、腳讓孩子認識，熟悉后再拿著他的手，指著他身體的各個部位說這是哪里。還可以問“媽媽在哪里？”并用他的手指媽媽說“媽媽在這里”。

相同的，拿著孩子的小手指著燈說“那是燈”，指著蘋果說“這是蘋果”，雖然孩子說不出來，但是經過練習，家長再問孩子“燈在哪”，孩子就會用手去指，家長看孩子指對了就夸夸他。

不僅能讓孩子在指認中獲得樂趣，還充分發展孩子的認知能力。

8-12月

游戲一：捏豆子

把彩色的豆子放在透明的杯子里，先搖動杯子使之發出響聲引起孩子的興趣。再打開瓶蓋，讓孩子看看里面是豆子，把豆子倒在盤子里，告訴孩子“這是花生豆”，一邊說一邊撿起一粒豆子放進杯子里，幾次示范后，教孩子也用食指拇指捏起豆子放進杯里。把豆子都捏進瓶子里之后再搖搖，向孩子展示他的勞動成果，鼓勵孩子。

注意別讓孩子吞食豆子，以免造成窒息。

游戲二：鉆山洞

九個月左右的寶貝爬行技能接近滿點，向前向后爬，往上爬向下爬各種爬來爬去，樂此不疲。家長也加入進來吧！跪趴在地上，身體做成一個拱形，讓孩子從肚子下面鉆過去再鉆回來。或者兩個人一起比賽穿越由枕頭或大型的毛絨玩具做成的障礙物。讓孩子充分感受爬行的樂趣。

游戲三：玩套環

模仿廟會上常有的套環游戲，家長可以和孩子玩適合他的套環游戲，訓練他的手眼協調能力，還能對孩子進行數學啟蒙。

把一支筆插進一塊橡皮泥或一個硬紙盒里用透明膠帶固定，做成一個套環用的柱子，用鐵絲擰3個直徑為10厘米的環，每個環用不同顏色的布纏好，作為游戲中需要使用的環。孩子再大些，手眼協調能力比較好之后可以把紙杯上方的環剪下來或者直接用發圈做為游戲中的環。

如果覺得自制麻煩，直接購買孩子的套環玩具也可以，只需要注意環的直徑應該隨著孩子手眼協調能力的發展逐漸縮小。

給孩子示范把環套在軸上，一邊套一邊數“1個、2個、3個”，套完再一個個數著拿出來，讓孩子模仿著操作。

游戲四：涂涂點點

讓孩子坐在小桌前，先用蠟筆在紙上畫出一個小動物，再涂上各種顏色，以此激起孩子的好奇和興趣。然后把畫筆給他，教他用全手握住筆，并拿住他的手在紙上畫畫。之后放開手，讓孩子在紙上涂涂點點。不管孩子涂成什么樣都要夸獎他。

這不是為了訓練孩子畫好畫，而是要發展孩子手指的靈活性，培養他對色彩、涂畫的`興趣。

游戲五：模仿小動物

其實如果家長在孩子成長過程中一直有運用起我們說的潛課程教學方式，在孩子游戲過程中給孩子放一些音頻，包括兒歌、童謠等，很可能孩子已經接觸過小動物的叫聲。

爸爸媽媽也可以跟孩子來玩一個模仿小動物的游戲。從動物卡片上找出小雞、小鴨、小狗、小貓等卡片，給孩子講一個唱歌比賽的故事“有一天小雞、小鴨、小狗、小貓比賽唱歌。小雞先唱‘嘰嘰嘰、嘰嘰嘰’，小鴨接著唱‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗搶著長‘汪汪汪、汪汪汪’。小貓最后唱‘喵喵喵、喵喵喵’大家唱得可好聽了！”

速度放慢，每學一種小動物，就出示圖片給孩子看，并做出有趣的動作。反復多次，再問孩子“小雞怎么叫”，引導孩子模仿動物叫聲和動作。

這個游戲有利于發展孩子的言語能力和記憶力。如果孩子記不住也沒關系，多示范、適當提醒。

1-1.5歲

游戲一：滾圓筒

取一個圓筒，拿家里不用了的茶葉桶就可以，往里放一些紐扣、木珠、小積木等，蓋好放倒。一邊手撥動圓筒，使其滾來滾去發出聲響，一邊對寶寶說“咦，是什么聲音？”“哪兒來的聲音？”“里面是什么？”寶寶想看時，就打開圓筒，把東西一樣一樣倒出來，倒出一樣講一樣“哦，是球”“是積木”“是紐扣”等，讓孩子一一辨認。

這樣的游戲能夠幫助孩子學習辨認和命名常見的物品。不過涉及到紐扣、木珠、積木等細小玩具的游戲要特別注意別被孩子吞食。

游戲二：玩推拉玩具

卡通的推拉玩具或繩拉玩具很受孩子喜歡，家長參與進來能給孩子更多樂趣。家長在前面拉著玩具，邊走邊說“寶寶追上小鴨啦”，讓孩子在后面慢慢追著玩具走。可以故意停下腳步，讓孩子追到玩具，并給予鼓勵。還可以讓孩子推或拉著玩具在前面走，家長在后面追“小鴨等等我呀”。

這個游戲主要是鍛煉孩子行走的能力，走的速度要慢，讓孩子不至于因為著急摔倒。過程中要多加鼓勵，保持孩子的興趣。

游戲三：長大了、變小了

與孩子面對面站立，口中說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起來。反復示范幾次，并且開始幾次和孩子一起做動作，玩了一會兒之后就反應慢一些，讓孩子先做出動作家長再跟著做。

這個游戲可以鍛煉孩子的動作協調和反應速度。前提是孩子會自己下蹲了，口令可以慢一些，給孩子反應時間。

游戲四：開商店

準備一些實物、玩具和紙片，可以在紙片上寫上數額當做錢，讓寶寶一起來玩兒開商店的游戲。你當顧客、孩子當售貨員。請孩子先問“請問你要買什么？”，家長回答“我要買鉛筆”并把錢給孩子，讓孩子把東西給你，家長拿到東西說“謝謝”。之后再互換角色。

這個游戲是為了讓孩子學說名詞，并且分角色的游戲也會給孩子社交方面的啟蒙，學習禮貌用語。

游戲五：串鏈子

買一些有孔的貝殼、紐扣、珠子等等，再買一些玻璃絲繩等比較硬的繩子，和孩子一起把珠子、紐扣、貝殼等串起來，做成項鏈或屋里的裝飾品。做好之后和孩子一起掛好，讓孩子覺得有成就感。

這個游戲能訓練孩子手指的小肌肉運動，增加靈活性。

1.6-2歲

游戲一：做個小世界

用動力沙或黏土捏出個房子的模樣，或者小動物、樹木花草的造型，讓孩子說說分別是什么，并讓孩子也參與進來一起制作。

孩子做的可能不像，家長不要取笑，多鼓勵。經常做這個游戲能訓練孩子手指動作，手部靈活對大腦開發也是有好處的。

游戲二：踢球比賽

在房屋中間放一把椅子，把椅子底下的空檔當球門，家長和孩子在椅子的兩邊踢球，看誰進球門的次數多。

這個游戲能發展孩子肌肉動作和控制方向能力。

游戲三：摸這摸那跑回來

教孩子按照指令行動，室內室外均可以。可以說“小孩小孩真好玩，摸摸這兒摸摸那兒，摸摸桌子（冰箱、椅子、沙發）跑回來。”教孩跑過去摸指定的東西再跑回來。

可以訓練言語理解力和反應能力。

2-3歲

游戲一：物品配對

從已經熟認的物品和圖片開始，先找出2-3種完全一樣的用品或玩具如兩個一樣的杯子、一樣的積木、一樣的勺子亂放在桌上。家長取出其中兩個一樣的東西擺在一起說“這兩個一樣”，鼓勵孩子找出第二對和第三對。之后再找出以前學習認物的圖片，先選出3對打亂放在桌上，請孩子配對。以后一面學習新的物品和圖片一面做配對，漸漸增加要配對的圖片，使孩子能從10、12、14一直到20張圖片中都能完成配對。

孩子找不到的時候家長可以適當降低難度，把相同的圖片放置在稍微明顯的地方，讓孩子能夠成功配對。

游戲二：拼圖游戲

買現成的拼圖就可以，如果想讓難度更適合孩子，自己把圖片中主要人物或物品的重要部位切開，使圖片分成2、3、4片不等的拼圖給孩子也可以。開始先用難度小的、分成2片的讓孩子試，不會的話就教一下。逐漸增加難度，換3片的、4片的。最后把所有碎片混合，讓孩子把每種都拼好。

圖片最好是一張圖里只有一個物品或以一物為主又一物為輔的，如人物、水果、動物最好，房屋、植物次之，風景畫較為復雜，不容易讓孩子由局部推斷整體。

游戲三：哪個裝得多

找出不同大小的三個瓶子，先讓孩子學習擰開瓶蓋，然后按照不同大小給瓶子蓋上蓋，擰好。讓孩子自己玩一會兒，等他能準確為三個瓶子配蓋并擰上蓋子之后，再繼續下面的游戲。

把中號的瓶子裝滿米粒，把瓶子中的米粒倒入大號瓶子內，看看米粒占了多大的空間，可以劃上記號。再把大號瓶子中的米粒倒入在盤子里的小號瓶，看著瓶子裝滿后米粒撒到盤子上。

這個游戲要在大人的看管下由孩子把米粒從一個瓶倒入另一個，要求眼睛和手配合良好，盡量不讓米粒撒到外面。

等孩子操作熟練后，讓孩子通過實踐看看哪個瓶子裝得多，學會大中小的順序。

游戲四：耳語傳話

媽媽在孩子耳邊說一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說了什么，由爸爸講出來，看看寶寶是否聽懂了，并能正確傳話。

孩子很喜歡耳語，因為有一種秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語言的學習階段，光靠聽覺，看不到眼神動作，要聽懂耳語會有一定困難。開始先說一個物名或兩三個字的短語，讓孩子傳話成功后，增強信心再加強難度。

游戲五：面塑

家里包餃子時一定要讓孩子參與進來，給他一個小面團，讓他學著捏，搓圓、壓扁、捏條等等，這個就是他的新玩具。之后可以把這個小面團放在袋子存入冰箱，，如果想讓它保持柔軟濕潤，可以加一點鹽和1-2滴甘油。為了增加美觀還可以滴上一點水彩的顏色，如果加上1-2滴蜂蜜，捏出來的東西表面會光滑、沒有裂痕。

孩子可以通過捏面塑鍛煉手的精細動作。例如從圓面團壓扁成片，可以變成盤子或碗，再捏一條在旁邊加個柄變成杯子。捏個球，上面加個小球變成不倒翁，家長在上面可以畫出五官……

游戲六：折紙

裁出兩張方形紙，家長做示范、讓孩子跟隨學習。先將紙對邊折，兩個角完全對正，用左手將兩邊固定放在桌面上，右手壓平，就成一個長方形。再將長方形兩短邊對折，變成小正方形。

把正方形打開，兩個對角相折，成為三角形，把兩邊銳角當做狗頭的兩個耳朵向上折，留出中間當做狗的臉部，用筆在臉部畫上眼睛、鼻子和嘴。

還有很多其他的折紙游戲，一般孩子可以學習把紙折3、4次的折法。看孩子的年齡、發展選擇難度。

3-6歲

游戲一：玩紙牌

家長和孩子分完牌之后，如果孩子數數還不熟練，就玩數數的游戲。三個人輪流出牌，每個人只能比前面的人多出一張。爸爸出1張，孩子要出2張，媽媽要出3張，爸爸再出4張……以此類推，通過游戲的方式幫孩子熟悉數數。如果孩子不知道下面該出幾張，就用他上一位出的牌全拿出來，然后再加一張讓孩子數數這是多少，反復游戲。

如果孩子已經熟練掌握了游戲，可以用紙牌練習加減法。每人每次出兩張牌，相加的點數大就贏，可以用星星、愛心貼紙做獎勵。

游戲二：會滾動的箱子

讓孩子鉆進大的紙箱子里縮緊身體，滾動箱子，孩子會玩兒得很開心。為了避免誤傷，每次滾動箱子之前要問孩子是否準備滾動的速度可以偏慢，確保箱子可控。

這個游戲能鍛煉孩子的平衡能力。

游戲三：不對稱動作

拉著孩子的一只手，掌心向上，讓他的另一只手根據指令去指相應的五官，家長給指令是拍打掌心向上的手，讓孩子用另一只手去指鼻子、嘴或眼睛、耳朵，速度由慢變快。

這種游戲比較難，孩子5、6歲的年齡可以接受，能促進大腦發育。

游戲四：氣象預報

爸爸當預報員，媽媽和孩子站成一排面對爸爸。當爸爸發出各種預報時，媽媽和孩子要相應作出反應。比如：

刮風了——不怕

下雨了——不怕

有大霧——不怕

下雪了——不怕

只有聽到下冰雹時必須轉身抱頭蹲下，同時預報員水平扔出乒乓球。如果游戲者因為動作遲緩被預報員擊中就算失誤，要換角色。

主要鍛煉孩子的反應能力，類似游戲像蘿卜蹲也可以。

以上游戲分類并不局限于年齡，2——3歲年齡段的游戲只要稍加改變增加難度同樣適用于4、5歲的孩子，其他年齡段的游戲同理。家長只要對孩子發展狀況了解清晰，對發展目標掌握清楚，自己也能創造很多有趣的親子游戲。