一、游戲專業(yè)術語縮寫一覽 游戲類型縮寫介紹

游戲類型縮寫：ACT、FTG、RAC、SPT、AVG、ADV、AAVG、RTS、RTT、TBS、MOBA、PUZ、TD、RPG、ARPG、TRPG、CRPG、SRPG、JRPG、MMORPG

游戲類型縮寫介紹

ACT：Action Game，動作游戲。

FTG：Fighting Game格斗游戲，如街頭霸王、拳皇等。特點是打擊感強，玩著很爽，但手殘玩著比較痛苦。

RAC：Racing賽車游戲，如死亡摩托。

SPT：Sport Game體育類游戲，如wwe系列，nba 2k系列。

nba 2k

AVG：Adventure Game冒險游戲，通常指文字冒險，如殿堂級的逆轉裁判。AVG的特點是不同選項通常會走向不同的結局。

ADV：冒險游戲，更多是日本的廠商用的多一點，其他就不用多說了吧，18歲以上懂的都懂。

AAVG：ActionAdventure Game動作冒險游戲，比如馬里奧系列。

童年回憶：水管工

RTS：Real-TimeStrategy Game即時戰(zhàn)略。以真實時間流動進行游戲，如全戰(zhàn)戰(zhàn)錘中的實時戰(zhàn)斗。

RTT：Real-time Tactics即時戰(zhàn)術游戲，RTS分類的變種，比起RTS少了基地建設與運營。如盟軍敢死隊、影子戰(zhàn)術：愛子的選擇。

TBS：Turn-BasedStrategy Game回合制戰(zhàn)略。所有游戲內(nèi)玩家輪流自己的回合，只有輪到自己的回合，才能夠進行操縱。如魔法門與英雄無敵系列。

英雄無敵3，熟悉的配方，熟悉的味道~

MOBA：MultiplayerOnline Battle Arena多人在線戰(zhàn)術競技游戲，如王者榮耀、決戰(zhàn)平安京、英雄聯(lián)盟等。

英雄聯(lián)盟

PUZ：Puzzle Game益智類，一般都是小游戲，如植物大戰(zhàn)僵尸。

TD：Tower DefenceGame塔防游戲，如kingdom rush。

kingdom rush系類，非常經(jīng)典的塔防

RPG：Role-PlayingGame角色扮演游戲。細分類型廣泛，如CRPG、MMORPG等。

ARPG：ActionRolePlaying Game動作角色扮演游戲，如古墓麗影、巫師系列等。

巫師3的風景照，日薄西山，殘陽似血

TRPG：TabletopRole-Playing game桌上角色扮演游戲，俗稱“跑團”。比如D&D、COC，大部分以線下為主，現(xiàn)今也有以電子游戲為載體的游戲如漫野奇譚、人格解體。

人格解體

CRPG：類TRPG游戲，即由DND等TRPG改編的電腦游戲，和模仿這類帶來跑團體驗的電腦游戲。如博德之門系列、異域鎮(zhèn)魂曲。

異域鎮(zhèn)魂曲，推薦一個b站up豬的解說，就地十八滾

SRPG：StrategyRole-Playing Game策略扮演游戲，通常為戰(zhàn)旗類游戲。如圣女戰(zhàn)旗。

JRPG：JapaneseRole-Playing Game日式角色扮演游戲，如最近火熱的女神異聞錄5。

MMORPG： Massive Multiplayer Online Game大型多人在線角色扮演游戲，網(wǎng)游。如魔獸世界、上古卷軸OL。

上古卷軸OL，椅子可以坐

SOC：Survival生存、Open-World開放世界、Crafting打造。即為開放世界生存制作類游戲，如缺氧、饑荒等。

STG：Shooter Game射擊游戲，比如OW、地痞街區(qū)等。

FPS：First-PersonShooting第一人稱射擊游戲。比如CSGO、瓦洛蘭特。

CSGO，中門對狙，突突突！

TPS：Third-PersonShooting第三人稱射擊游戲。比如調(diào)研局：幽浮解密、全境封鎖2。

悄咪咪說個消息，全境封鎖2國區(qū)下架了，將由tx在wegame代理

SLG：Simulation Game策略游戲，如文明6、率土之濱。

文明系列，玩的就是再來一回合....唉，天怎么亮了？

4X：eXplore探索、eXpand擴張、eXploit開發(fā)、eXterminate征服。通常為策略游戲，含有4X要素的游戲如歐陸風云4、文明6、群星。

SIM：Simulation模擬游戲，如模擬人生系列。

模擬人生系列，讓你體驗一把“世界上的另一個我”生活

GAL：Girl And Love美少女游戲，如高考戀愛一百天、沙耶之歌。

VNG：Visual NovelGame視覺游戲，如女裝神社。

女裝神社，畫女硬說男

CAG：Card Game卡牌游戲，一般分為TCG、DBG等。

TCG：Trading CardGame集換式卡牌游戲，如萬智牌、游戲王。可以把不喜歡的牌和別人交換，喜歡的牌收藏。買包開卡很費錢。

萬智牌

CCG：CollectibleCard Game收集式卡牌游戲，前身是TCG，但去掉了“交換”，如爐石傳說、影之詩。

爐石傳說手機版，不知道網(wǎng)易暴雪分手后是誰接盤呢~

DBG：Deck BuildingGame牌庫構筑游戲，如殺戮尖塔、漫威對決。

殺戮尖塔，非常上頭的游戲

LCG：Living CardGame成長式卡牌游戲，固定卡包卡牌，不怕臉黑。如詭鎮(zhèn)奇談卡牌版。

UDG：Unique Deck Game獨立卡牌游戲，指獨立購買牌組進行游戲，卡組獨一無二是最大的特點。如熔鑰秘境。

熔鑰秘境，類似的桌游建議xd尋找線下桌游組織游玩~

VR：Virtual RealityGame虛擬現(xiàn)實游戲，如Half-Life: Alyx。

ARG：Alternate Reality Gaming平行實境游戲，是一種以現(xiàn)實世界為演出舞臺和互動目標,融合虛似定義和實際環(huán)境進行的多媒體系統(tǒng)游戲定義，如銹湖的白門。

AR：AugmentedReality增強現(xiàn)實游戲，類似投影，如寶可夢GO。

二、幼兒園體育游戲活動教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我為大家收集的幼兒園體育游戲活動教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園體育游戲活動教案篇1拉著動物去散步

【活動目標】

1.學習拉著動物向前走和倒退走。

2.體驗參與體育活動的快樂。

【活動準備】

人手一條小毯子，一個小動物。

【活動過程】

一、準備活動

活動身體，做動物模仿操。

二、基本部分

1.出示動物，相互打招呼。

師：“我們這里來了很多的動物朋友，來和它們問聲好!”(互相打招呼)

2.第一次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子向前走)

(1)師：“小動物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們?nèi)ド⑸⒉絾?”

(2)師：“你們準備怎么帶娃去散步呢?”

(3)幼兒表述,并請個別幼兒進行示范.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)

(4)師：“你們的辦法都不錯，許老師還有一個比較有趣的方法，拉著動物去散步。”

(5)教師出示小毯子，邊示范，邊講解。“我們將小動物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去散步了。拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!”

3.幼兒玩游戲。

4.簡單總結

師：“剛才你帶小動物去看了什么?它有沒有摔跤啊?

5.第二次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)

師：“這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就倒著走，走的時候也要注意后面有沒有人，小心撞到別人身上?！?/p>

6.幼兒第二次玩游戲。

三、結束部分：

放松游戲：搖娃娃

1.師：“天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示范。)

2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲

3.師：“輕輕地，我們送動物寶寶回家了?！?/p>

幼兒園體育游戲活動教案篇2活動目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

活動過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質量。指出游戲中應改進的事項。

7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。? 8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。

教學反思

再本此活動中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)則，剛開始孩子們只是一個勁的追，后來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：“我累了，先吃點東西再出去”當小貓們放松警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧?！蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學。

幼兒園體育游戲活動教案篇3設計意圖：

冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數(shù)家長會因為衛(wèi)生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎斗》。

活動名稱：

老虎斗

活動目標：

1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。

3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據(jù)指令做相應的動作。

活動準備：

老虎頭飾若干（和幼兒人數(shù)相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數(shù)相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。

經(jīng)驗準備：

對老虎的有關知識有一定的了解。

活動過程：

1、談話導入。

師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。）

2、熱身運動：

師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧！做手指動物模仿操：

一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。

三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。

五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

3、自由練習手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。

（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧?。ㄓ變核纳⒆杂膳佬?。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。）

（2）師：虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！

（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。

4、交代游戲規(guī)則，玩游戲《老虎斗》。

玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。

5、結束活動。

播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。

師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現(xiàn)在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）

活動延伸：

組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園體育游戲活動教案篇4活動目標：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

重點、難點：

重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內(nèi)。(放入小筐)。

6、老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內(nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

教學反思

1、對幼兒發(fā)展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。

2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。

3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發(fā)展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動中去。

4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致地考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當?shù)难由旎顒樱热纾河眉t豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的`手工，作展示等。

幼兒園體育游戲活動教案篇5活動目標：

1.練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經(jīng)驗。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

6.放松練習，結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園體育游戲活動教案篇6設計意圖：

中班幼兒的動作發(fā)展已經(jīng)到了具有一定的平衡能力的階段，他們具有良好的動作協(xié)調(diào)能力，并具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速發(fā)展，教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育游戲，訓練幼兒的平衡能力和動作協(xié)調(diào)能力，并可以讓幼兒的反應能力達到訓練，目的在于適應于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。

教學重點：

本活動重點關注于重點關注與幼兒平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力和反應能力的發(fā)展，希望可以通過本游戲活動的開展，訓練幼兒的平衡能力、動作協(xié)調(diào)能力以及反應能力，并引導幼兒學會團隊協(xié)作，感受到合作的力量。

活動目標：

一、認知目標：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內(nèi)容。

二、能力目標：

1、幼兒在游戲活動中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓練。

2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下，協(xié)作將食物運向終點，讓幼兒的動作協(xié)調(diào)能力得到訓練。

3、幼兒在游戲過程中，在聽到指令后，和到達終點后就能夠迅速的反應并開始進行游戲，讓幼兒的反應能力得到訓練。

三、情感目標：

1、通過游戲活動的進行，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣。

2、在游戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學會與他人合作。

活動準備：

揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。

活動過程：

一、游戲導入

1、教師組織幼兒來到操場上，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎么運食物的嗎？”幼兒進行回答。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲！”并展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開始講故事。

故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉來轉去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興。嘟嘟走進了才發(fā)現(xiàn)，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。于是，聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報道了，請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家里。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。”

在故事講完后，老師提問“小朋友們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了，那么他們是怎么搬回家的呢？”（幼兒回答）。

幼兒回答之后，老師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的。我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走！小朋友們都會變成可愛的小螞蟻，一起排隊把事物運回家喲！”

二、游戲過程

1、引出游戲：

教師組織幼兒進行游戲前的準備活動，教師說“小朋友們，在玩游戲之前，我們就一起做一下準備運動吧！”說完后，教師一邊唱“抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋”一邊示范動作。

在準備活動完畢后，教師說“為了待會我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請小朋友們站老師要將小朋友們分為五個小組喲?！苯處煂⒂變悍殖晌鍌€小組，請組內(nèi)的幼兒兩人一組，進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二個幼兒彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。并請小朋友進行示范。

2、交代游戲規(guī)則：

教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了好多食物（將手指向已經(jīng)擺好的事物（球狀的報紙和皮球）），大家的肚子都已經(jīng)餓了，都迫不及待的想要把食物運回家里。但是呢，小螞蟻是愛護食物，他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這么多事物，一定都很急切吧！但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進行一個運食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要注意安全喲！”

教師在說完之后，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點拿到食物之后，就回到起點，再請另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。游戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運送的食物作廢。游戲一共進行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候，教師要請小朋友走更長的路線，并保證食物不掉下來。

3、進行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后，請幾位小朋友在其的指導下進行游戲示范，讓幼兒能夠在直觀的示范中，進一步熟悉游戲規(guī)則。

教師在示范完后，請小朋友站好，詢問幼兒“小朋友們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎？你們來擺一擺小螞蟻好不好？”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。

在動作擺放完畢之后，教師說“小朋友們，我們的游戲馬上就要開始了，請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧！游戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多！”

游戲開始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開始，幼兒在游戲中一起搬運食物，教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序，對能力相對較弱的幼兒進行指導。在游戲第一輪進行完后，點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

進行游戲第二輪，請每個小組內(nèi)的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內(nèi)，比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候，以口哨聲告訴幼兒時間已到，并點清小組運送的事物數(shù)量，并評出優(yōu)勝小組。

游戲第二輪結束之后，教師說“小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候，有時候的路途是非常遙遠的。在這輪游戲中，老師請小朋友們?nèi)ジh的地方運送食物?！苯處熢谡f完后，為幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，游戲按照之前的游戲規(guī)則進行，只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運動的食物最多，并點清小組運送食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組。

4、游戲結束后，教師進行。

教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎么運送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲，看來團結的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。

幼兒園體育游戲活動教案篇7目標：

1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

準備： 30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂.

過程：

一．開始部分

1.隊列隊形練習：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節(jié)奏地走）

2.準備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領幼兒活動身體的每一部分。

二．基本部分

1.蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習繞過紙板走。可以分幾組比賽。

2.頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。

3.駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰跑得快，紙板又不會掉下來，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

4.青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。

5.過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點。

三．結束部分

1.總結游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。

2.放松活動：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來放松一下身體。聽音樂帶領幼兒做放松活動。

三、街機游戲圓桌武士問題。

圓桌騎士這個游戲中的打寶從設計上來說是隨機品，但由于敵人的動作與打寶都取決與同一個值，以至于通過觀察敵人的動作就可以知道當前值，在最佳值的時候砍開物品就可以打出寶來了，也就是在敵人做某些動作的時候殺死它就可以了，其實這個思想大家早就會了，會砍2up的人應該清楚，砍2up就要看鴨子（bird man）的動作：沖，在鴨子沖的時候砍死鴨子再開就出2up，這個是幾率最高的一個方法了。同樣別的兵也可以通過觀察動作打來砍出寶，但沒有這么高的成功率，這不是由于你沒看準，而是你看準了也不是100％出，砍鴨子也是一樣，并非100％，但很高，老玩家知道看掉的分判斷是否成功，240分就可能失敗，其實如果只算最后一重刀的話，180分也可能不出，具體見我的“砍鴨子出寶預測”。

再說觀察敵人動作打寶的要求，你只觀察一個敵人的動作，意思是要么屏幕上只有一個兵，或者除了你觀察的那個兵，別的兵都還沒引出來，在屏幕上不動，應該懂我的意思把，之所以這樣是因為如果屏幕上有多個兵在動，觀察動作你要觀察誰的？砍鴨子也必須一個一個的砍。

觀察兵的方法

不同的兵觀察發(fā)是不一樣的，所以分兵種來講，先說明所有的成功率都是50％（比你瞎打要高n倍）.

1.紅色小兵（不戴頭盔的，血少）以砍800出魔杖舉例

a.砍開箱子出800分，在它在地上滾動的時候，砍開800分，出魔杖。

b.屏幕上如果有兩個桶，先不開桶，等它在地上滾的時候，放血放死它，然后開另一個桶（柵欄也行，但不能開里面的分或血），再開800分的桶，在開800分，反正開800分之前開2個桶，出魔杖。

2.綠色小兵（戴頭盔的）

a.先吸引它跑動(不攻擊)，然后它馬上又出跑動攻擊的話，等它出刀時放血放倒它，但不要放死，馬上去開箱子，等它站起來踹氣的時候，開400分或蔬菜盤，就可以出震(這種方法不能出杖，up)。

b.在它在地上滾動時（需打掉它的頭盔它才會滾），放血放死它，然后開一個箱子，開里面的分或血，再開800箱子，開800分，出魔杖。

3.胖子(fat man)

a.走c步時(C形狀的步子，步子很小也很快，就那么一下)，放血放倒它，馬上開箱子，在它起來踹氣時開800分，出魔杖。

b.站在它前方等它沖跑過來攻擊你，它沖的時候你馬上站在它斜下的方向，等1秒鐘，它如果走向下走一步（只是1步），放血放死它，然后開兩個箱子（不能開分或血），再砍800分，出魔杖。

4.大劍

a.同樣是觀察它走c步，它一般的走法是，S步->1步->1小步->c步，但也可能不一樣，反正你只要看到它走c步就ok了，或者S步->1步->1步后也是一樣。成功后放血放倒它，馬上砍800箱子，等它站起來就開800分，出魔杖。

5.紅牛

注意是紅色的，黑色和灰色都不行，在它跳過來壓你的時候，馬上開800分（在它落地前開開），就是魔杖，注意它跳過來只是壓你而沒有掄杖來打你，否則失敗。用這個辦法打3關2版面的人質留的東西，如果是茶具就可以打出1up，如果是800分就是魔杖。

6.灰牛

這個是最難把握的東西，步子快攻擊性強，它沒騎馬的時候沒有找到什么好的辦法，騎馬后就有個辦法，在它自發(fā)的向后拉馬的時候，放血放死它。然后開一個箱子，開里面的分或血，再開800箱子，開800分就是魔杖。在第五關1牛三個桶字處，就可以利用這個辦法，我還找到了成功率更高的辦法，詳細見我的五關1up高概率流程。

7.2boss

2boss騎馬的時候，你在它向后拉馬的時候砍水果盤就是2up（正好上面有個水果盤），不過必須生命數(shù)為0，其實三boss也有類似的動作就是向前或向后小距離的跳的時候（超遠距離跳或斜跳都不行），在它落地前開400就是震。

8.鴨子

眾所周知了，但也寫下來，在它沖過來的時候重刀砍死，輕刀也行，但必須一輕刀就死否則失敗，然后開箱子，開800分，就是魔杖。如果前面你都是亂打的，只砍了最后一刀，這樣成功率是5/8.建議按這樣的做法：倒數(shù)第二刀就在它沖過來的時候砍倒，然后在它還沒起來的時候站在它前面等它沖過來砍你，距離不要太遠也不要太近，太近的話它直接出刀砍你就不行了，此時它還剩一重刀，它回過神后，又會沖過來砍你，然后你在它刀出來后砍死他（刀出前砍死也行，只要是它沖過來就行，但掉的分就沒什么預測的作用）。之所以要計算兩重刀，是要保證亂步值的變化在計算之中，所以兩次沖過來直接不能出現(xiàn)失誤。成功后掉的分就能預測了，掉180分，你放心大膽去砍水果盤，出2up，如果是240分，看最后一次沖之前走1步還是2步，2步就出，一步就不出。

附加說明：游戲中有些地方，某些敵人出來后，這個決定值就開始隨時間做勻速運動，就不能按上面的辦法來打寶了，完全只能靠隨機，一般是如果該敵人出來后你不把它殺死，屏幕就不能向右移動，此時就是亂的，這時你即使按砍鴨子的辦法也是不能砍出寶來的，例如7關第三版面的有鴨子也有800箱子，但你不能砍出來（砍出來的話也是隨機出的）。