一、照鏡子幼兒園大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是我整理的照鏡子幼兒園大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照鏡子幼兒園大班教案1活動目標(biāo)
通過說、講、演，讓學(xué)生懂得關(guān)心周圍身邊的人。
討論“照鏡子”，并與同伴分享自己的心得。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生懂得有愛心，關(guān)心周圍身邊的人。
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備圖片：水果、衣服、鏡子等禮物。
活動過程
1.讓學(xué)生拿出自己的“調(diào)查表：媽媽最想要的禮物。”，向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。
2.讓學(xué)生畫：“媽媽最喜歡吃的東西、媽媽最喜歡穿的衣服、媽媽最想要的禮物。
3.引導(dǎo)學(xué)生說出媽媽喜歡的理由。
4.引出課本中悅悅的看法。
5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于“照鏡子”進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生要關(guān)心周圍身邊的人。
教學(xué)反思
通過這次活動讓進(jìn)行說、聽、演等多種方法，學(xué)生懂得關(guān)心照顧身邊的人。
照鏡子幼兒園大班教案2活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，嘗試根據(jù)旋律的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞及動作，體驗(yàn)身體造型帶來的美。
2、初步感受音樂優(yōu)美、抒情的情緒，嘗試用柔美、舒展的動作表達(dá)對音樂的感受和理解。
3、在結(jié)伴表演中進(jìn)行情感交流，體驗(yàn)合作的樂趣，進(jìn)一步練習(xí)肢體動作上的默契配合。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂活動室（兩面墻裝有大鏡子）；哈哈鏡3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。
2、相關(guān)音樂CD及CD播放音響。
3、康加鼓一個；塑料盤（圓形、橢圓形、方形）8個；紙巾筒16個。
活動過程：
一、在歡快的音樂伴奏下，小朋友發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編動作進(jìn)入音樂活動室。
二、節(jié)奏游戲"哈哈鏡"。
1、請幼兒來到哈哈鏡前照一照，并說說哈哈鏡里自己變成了什么模樣，然后再用身體動作來表現(xiàn)出來。
2、介紹游戲"哈哈鏡"的玩法：老師當(dāng)哈哈鏡，幼兒邊自由走動邊拍手念兒歌："大鏡子、小鏡子、圓鏡子、方鏡子。"接著老師念："我是一面怪鏡子，把你變成大胖子（高個子、怪樣子）"，幼兒停下來做出相應(yīng)的表情和造型。
3、教師借助康加鼓的節(jié)奏和幼兒共同游戲。（啟發(fā)幼兒可自己造型，也可以兩人或多人造型，教師還可以變化自己念兒歌的聲音來增加幼兒游戲的興趣）
三、體態(tài)韻律活動"照鏡子"
1、照鏡子。
師："剛才小朋友照的是哈哈鏡，那你們每天照得最多的是什么鏡子呢？"（梳妝鏡）。"請小朋友到鏡子前照一照，做一做各種表情和動作，看看鏡子里的你是怎樣的。"（幼兒自由回答）
2、學(xué)唱歌曲。
教師當(dāng)鏡子外面的人，邊唱邊做動作，請個別幼兒做鏡子里的人來模仿，然后再請幼兒集體模仿。
3、創(chuàng)編歌曲動作。
（1）當(dāng)幼兒很熟悉歌曲旋律后，教師可更換動作再邀請幼兒模仿。然后提問："誰來幫我想想，還有哪些動作可以做？"請出個別幼兒當(dāng)鏡子外面的人，其他幼兒當(dāng)鏡子里的人做動作模仿。
（2）請每位幼兒自由找一位伙伴玩"照鏡子"游戲，可以和教師教的一樣，也可以不一樣，教師觀察。
（3）分別請出2-3組幼兒上來表演。
4、配合音樂"照鏡子"。
（1）播放優(yōu)美、抒情的音樂，教師配合音樂做一些柔美、舒展、連貫的動作，幼兒集體模仿。
（2）請個別幼兒上來帶領(lǐng)其他幼兒模仿。（啟發(fā)幼兒變換不同的動作和姿勢，可以站立、坐下、躺下、彎腰等等，鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造）
（3）幼兒自由組合表演。（第二次交換角色）
四、節(jié)奏游戲"會唱歌的鏡子"。
幼兒兩人一組，A幼兒拿塑料盤子做鏡子，B幼兒手拿紙巾筒。音樂前奏做準(zhǔn)備，第一個8拍按節(jié)奏自由走步，第二個8拍停下，A幼兒將"鏡子"擺在自己喜歡的身體部位，B幼兒用紙巾筒去敲擊"鏡子"，可敲出不同的節(jié)奏。（反復(fù)數(shù)次）
活動反思：
照鏡子是一項(xiàng)既簡單又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。活動時教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。這個設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時也發(fā)展了幼兒的語言。
在活動過程中，教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒開心地玩，快樂地學(xué)。
照鏡子幼兒園大班教案3活動目標(biāo)：
1、感受照鏡子畫面中人物的相反動作，體會表現(xiàn)左右對稱的圖像。
2、能大膽表現(xiàn)人物的動作。細(xì)致均勻地涂色。
3、感受用畫面表現(xiàn)生活情景的快樂。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
范畫兩幅
活動過程：
一、導(dǎo)入，引出主題師：小朋友，上個星期我們學(xué)了照鏡子，現(xiàn)在我來考考小朋友，你會不會做鏡子里的人。
請小朋友來當(dāng)鏡子里的我，我來做動作，教師做動作，小朋友模仿。
師：現(xiàn)在我們周圍同時面朝大家發(fā)現(xiàn)我們的動作怎么樣？（是對稱的）再請幾個小朋友模仿。
二、出示范畫師：上個星期我們畫了蠟筆畫照鏡子，今天我們畫版畫照鏡子。誰來告訴我畫版畫時線條有什么要求？
（線條少一些，細(xì)節(jié)的地方不要畫得太多。）師：我們來看看這個小朋友的畫。
出示范畫吹塑紙。
提問：她畫了哪些東西？衣服上有花紋嗎？為什么沒有？（因?yàn)樘?xì)小了，畫了很難涂色。）她的鏡子是怎么涂色的？（沒涂色）
三、出示完整的范畫，作對比，引出兩種畫法相結(jié)合。
出示范畫師：我們看看她最后的完成效果，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（用蠟筆添畫上了衣服上的花紋、背景、鏡子）師：鏡子是怎么涂色的？（用蠟筆輕輕的`蓋上去的）教師示范。
版畫可以用顏料和蠟筆上色，蠟筆可以彌補(bǔ)毛筆的不足，小朋友在畫畫中一定要靈活運(yùn)用各種方法。
四、幼兒作畫
師：現(xiàn)在請小朋友來畫一畫照鏡子的人。提醒幼兒畫的時候人物畫大，細(xì)節(jié)略掉。涂色的時候顏料要薄薄的涂在紙上。
五、作品交流看看外面的畫說說哪幅畫好看為什么。
版畫活動《照鏡子》說課稿設(shè)計(jì)意圖：
小朋友在給版畫涂色的時候用慣了顏料的涂繪，用蠟筆在黑紙板上涂色是一種比較富有創(chuàng)意的方式，蠟筆有相當(dāng)不錯的遮蓋力，雖然有遜于顏料，但是他和顏料相互補(bǔ)充一方面能增加畫面的趣味性，另一方面也讓細(xì)小的部分更容易表達(dá)。
教材：
照鏡子是對稱畫，通過孩子的分析讓孩子畫出現(xiàn)實(shí)中和鏡子中的對稱人物。這節(jié)活動富有趣味，不單單是孩子們發(fā)揮想象就可以了，他們還要對畫面中的人物做分析。目測出人物的高度、方向才能將畫畫好。
活動目標(biāo)：
根據(jù)《綱要》在藝術(shù)教育的目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)：讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。根據(jù)《綱要》目標(biāo)，幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動目標(biāo)：
1、感受照鏡子畫面中人物的相反動作，體會表現(xiàn)左右對稱的圖像。
2、能大膽表現(xiàn)人物的動作。細(xì)致均勻地涂色。
3、感受用畫面表現(xiàn)生活情景的快樂。
活動過程：
一、活動一開始我先讓小朋友玩玩游戲照鏡子，讓小朋友感受鏡子中的相反，把活動中的難點(diǎn)前置，用游戲的方式更能吸引孩子，對難點(diǎn)的把握也更加牢固。
二、教師出示范畫，讓小朋友在底板與吹塑紙板的對比中分析出本次活動的重點(diǎn)我首先出示了吹塑紙上的構(gòu)圖，讓小朋友總結(jié)了版畫的構(gòu)圖要點(diǎn)：線條少、小的東西省略。
接著我讓孩子們仔細(xì)觀察了涂色后的變化，孩子們通過兩幅圖的比較得出了蠟筆所做的進(jìn)一步加工，認(rèn)識到了蠟筆在版畫中的做用。這為孩子理解各種繪畫方式相結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子創(chuàng)造性繪畫的動力。
三、幼兒相互交流作品小朋友把作品放在了一起展示，小朋友在相互學(xué)習(xí)中能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
活動反思：
照鏡子是一項(xiàng)既簡單又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。活動時教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。這個設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時也發(fā)展了幼兒的語言。
在活動過程中，教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒開心地玩，快樂地學(xué)。
小百科：鏡子，英文mirror，是一種表面光滑，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡并且具有反射光線能力的物品。
照鏡子幼兒園大班教案4一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制自己的身體，復(fù)制鏡像動作。
2、能注意觀察別人的動作，嘗試合作表演。
二、活動準(zhǔn)備：一面落地鏡,音樂磁帶,會游戲的歌曲。
三、活動流程：談話引出——嘗試體驗(yàn)——圍坐討論——再次體驗(yàn)——體驗(yàn)鏡面示范——再次體驗(yàn)——合作游戲——活動延伸
四、活動過程：
（一、）談話引出：
師：前幾天我們欣賞了一首《照鏡子》的歌曲，還記得嗎？那今天我們再來欣賞一次。（放音樂《照鏡子》，師幼一起欣賞歌曲。）
提問：誰來說說你喜歡這首歌曲中的那一句？（幼兒說出自己喜歡的樂句。）
那你們照過鏡子嗎？是不是像歌曲中唱的那樣？
（二、）嘗試體驗(yàn)：
師：今天老師準(zhǔn)備了一面大鏡子，我們圍上來聽著音樂邊唱邊做一做，看看鏡子里的你是怎樣的？（師放音樂，幼兒站在鏡子前邊歌邊做動作，師在旁指導(dǎo)。）
（三、）圍坐討論：
師提問：在照鏡子的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由說。）
師提問：那你除了歌曲中的動作，還可以做其他的動作，誰來試試？
（請幾個小朋友來做做動作。）
師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了一個和我一模一樣的人，我做什么鏡子里的人也做什么。原來鏡子里的人是鏡面人。
（四、）再次體驗(yàn)：
師：現(xiàn)在我們再來試一次，看看鏡子里的你會怎樣？音樂停，幼兒回坐，討論鏡子里的人在做什么？
（五、）體驗(yàn)鏡面示范：
師：請一個小朋友來做照鏡子的人，老師做他的鏡面人。
(幼兒做動作，師跟著做，老師可以有意做錯動作，)提問：老師做得對不對，為什么？應(yīng)該怎樣做？（請幼兒來辨別，等幼兒識別清楚后，再糾正動作。）那我們再請一位小朋友來做照鏡子的人，我們大家來做他的鏡面人，看哪一個小朋友做得最像。
（六、）再次體驗(yàn)：
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友做的鏡面人都很像，現(xiàn)在聽著音樂，在鏡子里仔細(xì)看看鏡子里的自己，和鏡子里的自己一起玩。
師：好，我們休息一下，我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友做的動作很漂亮。現(xiàn)在我們請他上來做給小朋友看。（請個別幼兒示范。）師跟幼兒討論應(yīng)該怎樣做鏡面人。
師小結(jié)：現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了自己和鏡子里的人，也就是鏡面人所做的動作剛好是相反的，我左邊他右邊。
（七、）合作游戲：
師：好，那我們現(xiàn)在聽著音樂一起來做《照鏡子》的游戲吧。你可以找你的好朋友玩，也可以照著鏡子玩,還可以去找客人老師一起玩。幼兒游戲，師在旁指導(dǎo)。
（八、）活動延伸：
師：這個游戲好玩嗎？那我們回到班級和其他小朋友一起玩吧。
二、有什么好玩的游戲,誰教教我啊!
26.md有你要的
1.有趣的幼兒益智游戲大全
1、彩色小球球培養(yǎng)對顏色的認(rèn)識，增強(qiáng)對數(shù)字的理解，鍛煉邏輯思維能力及精細(xì)動作。準(zhǔn)備：多個不同顏色小球、彩筆，1個紙杯，1張紙。操作：先在紙上畫出紙杯形狀，并用不同彩筆在紙杯形狀中畫上不等數(shù)字的小球，作為題卡；讓孩子根據(jù)題卡上小球顏色及數(shù)量，把對應(yīng)的小球裝入紙杯中，即為完成。提示：可通過增加顏色的種類和小球的數(shù)量，增加難度。 2、小堅(jiān)果對對配讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，增強(qiáng)對數(shù)字的理解，同時培養(yǎng)耐心和專注力。準(zhǔn)備：一些堅(jiān)果或小型水果；1只筆，1張紙。操作：在紙上畫6個圓形盤子，在每個盤子里寫上不等的數(shù)字；讓孩子根據(jù)盤子中的數(shù)字，把等同數(shù)量的堅(jiān)果放入盤子中，即為完成。提示：家長可以根據(jù)孩子的年齡，逐一增加數(shù)量難度。 3、我?guī)蛨D形找到家學(xué)習(xí)分辨圖案的形狀和顏色，鍛煉專注力和細(xì)節(jié)觀察力。準(zhǔn)備：1只筆，1張紙，廢棄的快遞盒。操作：先用廢棄的快遞盒裁剪成不同形狀的小塊；把剪好的小塊放在紙上,描出輪廓；再把剪好的小塊打亂，讓孩子逐一放在對應(yīng)輪廓上，即為成功。提示：可根據(jù)孩子智力發(fā)展，增加圖形難度。 4、我為數(shù)字戴花環(huán)培養(yǎng)數(shù)字認(rèn)知；鍛煉繪畫能力。準(zhǔn)備：彩色畫筆，1張白紙。操作：家長在白紙上畫上小圓，并在小圓圈里寫上不等的數(shù)字；讓小朋友根據(jù)數(shù)字的數(shù)量，給小圓畫上花瓣，即為完成；提示：可以多種彩筆一起畫，增加趣味性。
2.有趣的幼兒益智游戲大全
1、神奇的小瓶蓋提升孩子專注力，鍛煉手腦協(xié)調(diào)力。準(zhǔn)備：畫筆1只，白紙1張，兩個不同顏色的瓶蓋。操作：家長在白紙上畫出軸對稱的線條或者圖形，并標(biāo)注起始點(diǎn)；孩子左右手指分別按住兩個瓶蓋，并同時沿畫好的線條移動。提示：家長可根據(jù)孩子左右腦發(fā)育水平，適當(dāng)調(diào)整路線的難易程度。 2、用心數(shù)點(diǎn)點(diǎn)鍛煉孩子觀察力；提升孩子專注力。準(zhǔn)備：畫筆1只，白紙1張。操作：家長在白紙上畫上一個圓形，然后畫上數(shù)個小黑點(diǎn)；讓孩子不能用手指，只能用眼睛看，用心數(shù)出這個圓圈里小黑點(diǎn)的數(shù)量。提示：可增加小黑點(diǎn)數(shù)量，或者一個圓圈里用不同顏色的畫筆畫點(diǎn)，以此來增加難度。 3、拼拼圖游戲增強(qiáng)孩子觀察力，培養(yǎng)耐心和專注力。準(zhǔn)備：廢棄的快遞盒；彩色畫筆。操作：將廢棄的快遞盒一面剪出，在剪出的那一塊上畫上一個花朵或小動物等，也可以選擇讓孩子自己畫；然后把畫好的快遞盒裁剪成3個以上的塊狀，并打亂；讓孩子再把它們拼成最初完整的形狀。提示：家長也可先用手機(jī)拍一張完整的畫面，再裁剪；可增加畫面復(fù)雜性和增加分剪的數(shù)量，來增加難度。 4、紙杯大作戰(zhàn)培養(yǎng)孩子數(shù)字辨別能力，及觀察力、專注力。準(zhǔn)備：6個紙杯、1只畫筆、幾張白紙。操作：首先在杯子上分別畫上1-6的數(shù)量小圓圈；然后在紙上畫出不同數(shù)字的卡牌；讓孩子根據(jù)卡牌的數(shù)字排序，對應(yīng)的紙杯疊摞起來。提示：可增加紙杯數(shù)量，增加難度。
3.有趣的幼兒益智游戲大全
(1)接拋來的球和孩子相距一定的距離，輕輕地把球拋給孩子，鼓勵孩子接住。這個動作較難，剛開始的時候，您可以拉孩子兩只手幫助孩子接住球，讓孩子有成就感，激發(fā)游戲興趣。多次練習(xí)以后再鼓勵孩子獨(dú)立完成。您和孩子間的拋球距離要根據(jù)孩子的完成情況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。【講解】訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。(2)接反彈過來的球在第一步游戲訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以先把球在地上反彈一下，再要求孩子接住。和上個游戲一樣，您首先要幫助孩子完成，然后再引導(dǎo)他自己完成。【講解】提高孩子手眼協(xié)調(diào)性，讓孩子對事物運(yùn)動方向改變有一定的預(yù)測性。(3)學(xué)原地拍球抱起有了接反彈球的技巧，您可以教寶寶把球往下拍，然后抱住球。這對2歲多點(diǎn)的寶貝來說是比較難掌握的，您可以把動作分解開，讓寶寶配合您的幫助完成。比如您拍球，讓寶寶抱球，或是讓寶寶拍球，您抱球。反復(fù)多次，再教孩子連起來做。接近3歲的寶寶基本可以掌握了。完成情況較好的寶寶就可以教他連續(xù)拍球了。【講解】訓(xùn)練孩子高級的連續(xù)動作運(yùn)動技巧。(4)打保齡球用家里的廢易拉罐做靶子，讓孩子坐在距離靶子2米以外的距離把球滾過去擊倒易拉罐。觀察孩子的滾球動作是否有方向性。【講解】促進(jìn)孩子的手眼協(xié)調(diào)發(fā)展，提高空間知覺能力。
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(1)用腳推球讓寶寶面對墻50公分的距離坐下，并用胳膊在身體后面支撐地，放一個球在寶寶腳下，讓寶寶先練習(xí)原地用腳底板滾球，等熟練了以后，教孩子用腳把球踢出去，并盡可能用腳接住反彈回來的球。【講解：】增強(qiáng)寶寶的下肢運(yùn)動肌力和控制能力。(2)對滾球和寶寶相距2米以上面對面坐在地上，雙腿分開。然后和寶寶互相對滾球。在游戲過程中，您應(yīng)該配合球的滾動增加一些“音響效果”配音，增強(qiáng)游戲的興趣。【講解】提高寶寶的手腕力量和手眼協(xié)調(diào)性，促進(jìn)親子關(guān)系。(3)手指轉(zhuǎn)球準(zhǔn)備一個與寶寶手大小相合適的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指轉(zhuǎn)動球，然后幫助寶寶完成；您也可以讓寶寶模仿您嘗試用兩只手配合轉(zhuǎn)動球。在游戲的過程中，您應(yīng)該配合動作和球的轉(zhuǎn)動“做配音”。除了球，您還可以用其他需要用手指轉(zhuǎn)動的玩具讓寶寶玩，比如陀螺、碾子等。【講解】增強(qiáng)寶寶的手指靈活性和力量，提高雙手合作能力。(4)投球先給寶寶可以單手握住的小球，教寶寶握球、過肩投擲。在適合的時候可以增加球的重量；然后再給寶寶必須要雙手才能抱起的球，教寶寶拋球或是投籃。在游戲過程中，可以要求寶寶朝一定的目標(biāo)扔出去。【講解】增強(qiáng)寶寶的手臂力量，提高寶寶身體協(xié)調(diào)性和手眼協(xié)調(diào)性發(fā)展。
5.有趣的幼兒益智游戲大全
一、說量詞游戲目的：本游戲能夠幫助幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用各種常見的量詞，從而幫幼兒建立具體實(shí)物與具體量詞之間的一一對應(yīng)關(guān)系。游戲準(zhǔn)備：各種實(shí)物。游戲玩法： 1.媽媽指著家里的門，引導(dǎo)幼兒說出“一扇門”；媽媽出示玩具汽車，幼兒就說“一輛車”，媽媽出示青菜，幼兒就說“一棵青菜”。 2.當(dāng)幼兒能熟練地根據(jù)實(shí)物說出準(zhǔn)確的量詞后，媽媽用語言和幼兒進(jìn)行游戲。如：媽媽說“人”，幼兒就說“一個人”；媽媽說“馬”，幼兒就說“一匹馬”；媽媽說“魚”，幼兒就說“一條魚”。 3.媽媽可以根幼兒的水平，由易到難地進(jìn)行游戲。小貼士： 1.家長可從“個”字開始教，逐步增加其他量詞。 2.家長一定結(jié)合幼兒最熟悉、最喜歡、接觸最多的實(shí)物教有關(guān)量詞，幼兒比較容易理解和掌握。 3.家長與幼兒游戲或談話時，應(yīng)做到正確使用量詞。二、筷子比賽游戲目的：本游戲旨在鍛煉幼兒手指的靈活性，同時進(jìn)一步鞏固幼兒正確使用筷子。游戲準(zhǔn)備：兩雙筷子、四個碗、小零食（如：爆米花、蠶豆、核桃、花生仁等）。游戲玩法： 1.媽媽示范筷子的拿法給幼兒看，接著讓幼兒試著用筷子去夾東西和自己比賽。 2.在兩個碗里放進(jìn)那些小零食，幼兒和媽媽各拿著一個碗，再準(zhǔn)備一個空碗。 3.當(dāng)媽媽說開始時，幼兒和媽媽就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西夾進(jìn)空碗里。 4.第一個完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食作為獎賞。小貼士：媽媽碗里的東西是幼兒的四倍左右。三、誰先被晃出來游戲目的：本游戲引導(dǎo)幼兒把最喜愛的沙子、球類游戲合在一起，培養(yǎng)他更多推陳出新的創(chuàng)舉，同時通過實(shí)踐獲取真知，鼓勵幼兒在實(shí)際操作之前進(jìn)行大膽地猜測與想象。游戲準(zhǔn)備：紙箱、沙子、乒乓球、其他材質(zhì)的球（和乒乓球差不多大小即可）。游戲玩法： 1.爸爸在紙箱里裝上沙子，把幾個球都埋入沙子中。 2.慢慢晃動箱子，直至球被晃出，看一看哪個球最先被晃出來，爸爸要把球埋在相同深度或不同深度，多做幾次。 3.經(jīng)過多次試驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)真想一想，為什么第一個出現(xiàn)的總是乒乓球。小貼士： 1.讓幼兒自己親自做一下這個游戲。 2.爸爸帶領(lǐng)幼兒一起找一找答案，并且告訴幼兒答案：因?yàn)樯匙佑锌障叮唤?jīng)晃動，沙子成了流動體，不斷地流向空隙處，所以輕的東西會最先被晃出來。四、自制七色“彩虹”游戲目的：本游戲通過幼兒自己動手捕捉到七色彩虹，不斷提高操作技能，使幼兒通過實(shí)驗(yàn)增進(jìn)科學(xué)探索興趣。游戲準(zhǔn)備：不透明塑料袋（如塑料信封）、小鏡子、水盆、手電筒、白紙、剪刀。游戲玩法： 1.媽媽先用剪刀在塑料袋上剪出一個1厘米×10厘米大小的長方形孔。 2.再把小鏡子放入袋內(nèi)，鏡面在長方形孔處露出，放入水盆中，使鏡面處在水面之下，斜靠在盆沿。 3.媽媽用手電筒對著鏡面照射，讓鏡面反射的光線照在白紙上。 4.經(jīng)過幼兒的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在白紙上會出現(xiàn)一個亮塊，亮塊里是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色“彩虹”。小貼士：讓幼兒自己想一想這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，最后媽媽可以帶幼兒一起找找答案。答案是：把鏡子放入水里時，水和鏡面一起對光產(chǎn)生折射。因?yàn)椴煌伾墓庹凵涞慕嵌炔灰粯樱捅环纸獬善叻N顏色，正是太陽光譜的組成顏色。
三、越玩越聰明的益智游戲大全【11則】
【#親子教育#導(dǎo)語】適量的益智游戲有助于兒童提高積極性，還可以避免兒童無聊、厭煩、無所事事等消極或者被動情緒。下面為大家精心整理了越玩越聰明的益智游戲大全【11則】，歡迎大家的參考和借鑒。
1.越玩越聰明的益智游戲大全
聽一聽，猜一猜：
游戲目的：
本游戲主要是讓幼兒感知不同的物體碰撞會發(fā)出不同的聲音，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對音樂的節(jié)奏感。
游戲準(zhǔn)備：
不透明的塑料罐若干個，銅板、彈珠等小東西。
游戲玩法：
1、在塑料罐里裝上數(shù)量不同的小東西，然后在幼兒的耳邊搖一搖。
2、讓幼兒根據(jù)自己的聽覺，辨別哪一個罐子裝的東西比較少，并且猜一猜罐子里裝了什么東西。
3、在幼兒背后用各種樂器或器皿敲擊出各種聲音，讓幼兒根據(jù)不同聲音說出代表的物品。
小貼士：
當(dāng)幼兒焦躁不安時，或者玩得正高興時，不宜進(jìn)行此游戲。
2.越玩越聰明的益智游戲大全
頭頂運(yùn)物：
游戲目的：
通過游戲幫助幼兒建立“類”的概念，了解日常生活中的蔬菜、魚肉等類型，同時頭頂運(yùn)物鍛煉了幼兒掌握和控制身體的平衡能力。
游戲準(zhǔn)備：
小筐一個，輕巧的物品若干個。
游戲玩法：
1、媽媽扮演“顧客”，爸爸扮演“商店經(jīng)理”，幼兒扮演送貨上門的“售貨員”。
2、“顧客”打電話（用動作表示）給“商店經(jīng)理”，說：“我要買×××。”“商店經(jīng)理”通知“售貨員”，將“顧客”購買的物品送到“顧客”家里。
3、“售貨員”將物品放入小筐中，然后用頭頂著小筐，將物品送到“顧客”家里。
4、“顧客”再打電話購買其它物品，使游戲繼續(xù)進(jìn)行。
小貼士：
在日常生活中，爸爸媽媽要幫助幼兒豐富這方面的知識，每次買菜回來，可以讓幼兒說出每樣菜的名稱。
3.越玩越聰明的益智游戲大全
哪兒有變化了：
游戲目的：
本游戲能培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力，同時還能培養(yǎng)幼兒視覺辨別能力和解決問題的能力。
游戲準(zhǔn)備：
幾件不同的衣服、首飾、飾物。
游戲玩法：
1、媽媽首先穿好一套衣服和配飾站在幼兒面前，讓幼兒能夠清楚地看見你，并且提醒他你的裝束。
2、等幼兒觀察完媽媽的裝束以后，讓幼兒描述一下你的衣服和飾物。
3、幼兒描述完以后，媽媽走到臥室重新裝扮一下自己，可以只簡單地去掉或者改變某一件衣服或飾物，如：解開衣服的紐扣、把手表戴到另一只手上、摘下耳環(huán)、戴上發(fā)飾等。
4、換好裝束以后媽媽走出臥室，重新站在幼兒面前，讓幼兒猜猜你哪里有變化。
小貼士：
如果幼兒喜歡，媽媽還可以讓幼兒去臥室裝扮自己，換媽媽來猜幼兒哪兒有變化了。
4.越玩越聰明的益智游戲大全
向碗里投球：
游戲目的：
本游戲既有趣又充滿挑戰(zhàn)。能有效鍛煉幼兒的精細(xì)動作和粗大運(yùn)動能力，同時還能培養(yǎng)幼兒的思維和認(rèn)知能力。
游戲準(zhǔn)備：
彈性小的小球、大塑料或金屬碗。
游戲玩法：
1、在干凈的地板上，準(zhǔn)備一個區(qū)域不太小的投射區(qū)，在地板中間放一只大塑料碗。
2、家長讓幼兒坐在距離大塑料碗30~60厘米的地方，手握小球。
3、家長示范讓幼兒把手中的小球投進(jìn)大塑料碗里。
4、當(dāng)幼兒投中幾次之后，可以讓他坐遠(yuǎn)一些再進(jìn)行投試。
小貼士：
5.越玩越聰明的益智游戲大全
形狀分類：
游戲目的：
通過視覺及觸覺的刺激，建立幼兒的安全感和信任感、擴(kuò)充他的生活經(jīng)驗(yàn)，并訓(xùn)練幼兒人際溝通及互動的能力。
游戲準(zhǔn)備：
積木若干塊、觸覺箱。
游戲玩法:
1、家長讓幼兒通過視覺及觸覺觀察區(qū)分不同積木的特征，并讓幼兒表達(dá)感受及描述特征。
2、讓幼兒將積木進(jìn)行分類，將相同形狀的歸在一起；或是讓幼兒進(jìn)行積木配對游戲，將積木和圖片進(jìn)行一對一的對應(yīng)。
3、家長可以將積木放入觸覺箱中，自己隨手拿起一張圖片，請幼兒將手伸入觸覺箱中，找出與圖片相對應(yīng)的積木。
4、家長可反復(fù)與幼兒進(jìn)行練習(xí)，以加深幼兒對游戲的印象。
小貼士：
幼兒如果答錯或答不出來，家長要適時引導(dǎo)他，而不要急于訓(xùn)斥。
6.越玩越聰明的益智游戲大全
會變的圓圈：
游戲目的：
本游戲能發(fā)展幼兒的想象力，同時提高幼兒的繪畫技能。
游戲準(zhǔn)備：
油畫棒、白紙。
游戲玩法：
1、媽媽以故事引出話題：有個小朋友，喜歡畫圓圈，他讓大圈變成太陽，他讓小圈變成雨點(diǎn)，寶貝想不想變圓圈呢？
2、媽媽出示一張白紙，和幼兒一起在白紙上畫圓圈，然后鼓勵幼兒大膽想象，在圓圈上進(jìn)行添畫，讓圓圈變成各種圖案。如：圓圈變成氣球、眼鏡、向日葵、皮球等。
3、家人一起欣賞幼兒的話，并鼓勵幼兒分享作畫的心得。
小貼士：
本游戲通過幼兒將各種大小的圓圈變成各種具體的圓形，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
7.越玩越聰明的益智游戲大全
說量詞：
游戲目的：
本游戲能夠幫助幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用各種常見的量詞，從而幫幼兒建立具體實(shí)物與具體量詞之間的一一對應(yīng)關(guān)系。
游戲準(zhǔn)備：
各種實(shí)物。
游戲玩法：
1.媽媽指著家里的門，引導(dǎo)幼兒說出“一扇門”；媽媽出示玩具汽車，幼兒就說“一輛車”，媽媽出示青菜，幼兒就說“一棵青菜”。
2.當(dāng)幼兒能熟練地根據(jù)實(shí)物說出準(zhǔn)確的量詞后，媽媽用語言和幼兒進(jìn)行游戲。如：媽媽說“人”，幼兒就說“一個人”；媽媽說“馬”，幼兒就說“一匹馬”；媽媽說“魚”，幼兒就說“一條魚”。
3.媽媽可以根幼兒的水平，由易到難地進(jìn)行游戲。
小貼士：
1.家長可從“個”字開始教，逐步增加其他量詞。
2.家長一定結(jié)合幼兒最熟悉、最喜歡、接觸最多的實(shí)物教有關(guān)量詞，幼兒比較容易理解和掌握。
8.越玩越聰明的益智游戲大全
筷子比賽：
游戲目的：
本游戲旨在鍛煉幼兒手指的靈活性，同時進(jìn)一步鞏固幼兒正確使用筷子。
游戲準(zhǔn)備：
兩雙筷子、四個碗、小零食（如：爆米花、蠶豆、核桃、花生仁等）。
游戲玩法：
1.媽媽示范筷子的拿法給幼兒看，接著讓幼兒試著用筷子去夾東西和自己比賽。
2.在兩個碗里放進(jìn)那些小零食，幼兒和媽媽各拿著一個碗，再準(zhǔn)備一個空碗。
3.當(dāng)媽媽說開始時，幼兒和媽媽就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西夾進(jìn)空碗里。
4.第一個完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食作為獎賞。
小貼士：
媽媽碗里的東西是幼兒的四倍左右。
9.越玩越聰明的益智游戲大全
誰先被晃出來：
游戲目的：
本游戲引導(dǎo)幼兒把最喜愛的沙子、球類游戲合在一起，培養(yǎng)他更多推陳出新的創(chuàng)舉，同時通過實(shí)踐獲取真知，鼓勵幼兒在實(shí)際操作之前進(jìn)行大膽地猜測與想象。
游戲準(zhǔn)備：
紙箱、沙子、乒乓球、其他材質(zhì)的球（和乒乓球差不多大小即可）。
游戲玩法：
1.爸爸在紙箱里裝上沙子，把幾個球都埋入沙子中。
2.慢慢晃動箱子，直至球被晃出，看一看哪個球最先被晃出來，爸爸要把球埋在相同深度或不同深度，多做幾次。
3.經(jīng)過多次試驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)真想一想，為什么第一個出現(xiàn)的總是乒乓球。
小貼士：
1.讓幼兒自己親自做一下這個游戲。
2.爸爸帶領(lǐng)幼兒一起找一找答案，并且告訴幼兒答案：因?yàn)樯匙佑锌障叮唤?jīng)晃動，沙子成了流動體，不斷地流向空隙處，所以輕的東西會最先被晃出來。
10.越玩越聰明的益智游戲大全
自制七色“彩虹”：
游戲目的：
本游戲通過幼兒自己動手捕捉到七色彩虹，不斷提高操作技能，使幼兒通過實(shí)驗(yàn)增進(jìn)科學(xué)探索興趣。
游戲準(zhǔn)備：
不透明塑料袋（如塑料信封）、小鏡子、水盆、手電筒、白紙、剪刀。
游戲玩法：
1.媽媽先用剪刀在塑料袋上剪出一個1厘米×10厘米大小的長方形孔。
2.再把小鏡子放入袋內(nèi)，鏡面在長方形孔處露出，放入水盆中，使鏡面處在水面之下，斜靠在盆沿。
3.媽媽用手電筒對著鏡面照射，讓鏡面反射的光線照在白紙上。
4.經(jīng)過幼兒的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在白紙上會出現(xiàn)一個亮塊，亮塊里是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色“彩虹”。
小貼士：
讓幼兒自己想一想這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，最后媽媽可以帶幼兒一起找找答案。答案是：把鏡子放入水里時，水和鏡面一起對光產(chǎn)生折射。因?yàn)椴煌伾墓庹凵涞慕嵌炔灰粯樱捅环纸獬善叻N顏色，正是太陽光譜的組成顏色。
11.越玩越聰明的益智游戲大全
假雞蛋真聽話：
游戲目的：
本游戲通過讓幼兒用磁鐵吸引真假雞蛋，讓幼兒學(xué)習(xí)對比，喚起幼兒繼續(xù)探究的興趣，同時還教會幼兒循序漸進(jìn)地認(rèn)知事物的全貌。
游戲準(zhǔn)備：
雞蛋、小刀、鐵粉、磁鐵、蠟燭。
游戲玩法：
1.媽媽用小刀在雞蛋的兩端對稱地各戳一個小洞，從小洞中將蛋白和蛋黃全部倒出。
2.取一勺鐵粉灌入蛋殼，用蠟油把小洞口封好，媽媽用磁鐵隨意擺布雞蛋。
3.媽媽再取一個真雞蛋，用磁鐵做同樣的游戲，進(jìn)行對比。
4.結(jié)果會發(fā)現(xiàn)，真雞蛋很不聽話，而假的雞蛋卻非常聽話，跟著磁鐵“走”，全部“聽”磁鐵的話。讓幼兒想一想這是為什么？
小貼士：
蛋上戳兩個小洞是為了使蛋內(nèi)液體能很快流出，另外能使蛋殼的重心不會變化太大。
