一、感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容包括什么
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練包括視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體。
這些活動(dòng)是對(duì)兒童綜合功能的挑戰(zhàn)，要求他們對(duì)感覺輸入做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，即成功的，有組織的反應(yīng)，在指導(dǎo)活動(dòng)的目標(biāo)當(dāng)中，涉及的感覺越多、學(xué)習(xí)效果越好。
瑞士著名教育學(xué)家、心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：任何兒童都必須在0—12歲參加感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)，這樣大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，運(yùn)動(dòng)能力，產(chǎn)生自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)效果。一旦錯(cuò)過，將影響人一生的發(fā)展。
二、感統(tǒng)訓(xùn)練的好處都有哪些
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名師感統(tǒng)訓(xùn)練課程（0-12歲）
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（SensoryIntegration，簡稱SI）是指腦對(duì)個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。
三、適合元旦晚會(huì)玩的小游戲
1、脖子接氣球
要求：參加人數(shù)8人，兩隊(duì)，每隊(duì)4人，兩男兩女(岔開)。
游戲規(guī)則：第一個(gè)人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個(gè)，下一個(gè)也只能用脖子來接，依此類推，看哪個(gè)隊(duì)傳遞的又快又不會(huì)丟氣球，勝利的隊(duì)伍給獎(jiǎng)品。
2、智力體力大考驗(yàn)
要求：參加人數(shù)8-10人，一男一女組，也可兩男，兩女一組但在游戲中不利于。
缺點(diǎn)：比較消耗體力。
游戲規(guī)則：選好兩人一組之后，站成一排，主持人在他們的對(duì)面10米遠(yuǎn)處，在主持人前面放一把椅子，主持人先說出要答的問題，然后吹哨其中一人要背另一個(gè)人跑到主持人面前，只要其中一對(duì)觸到椅子上便是第一個(gè)到達(dá)者。可直接答主持人的問題，回答錯(cuò)誤，再重新開始，只有回答正確的一對(duì)才可以去休息，答錯(cuò)者繼續(xù)游戲。最后評(píng)出智力最差的一對(duì)演節(jié)目。游戲期間問題太難的主持人可以提示。
3、瞎子穿拖鞋
概要：蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲。
方法：
1、各隊(duì)輪流派出1人;
2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方;
3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā);
4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。
參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來擾亂。
4、誰是臥底
在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。
每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。
反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時(shí)），則臥底獲勝，則大部隊(duì)勝利。
如果玩的人大于8個(gè)，建議有兩個(gè)臥底或一臥底一幫兇。（幫兇見下）
其他規(guī)則：“幫兇”，在游戲中加入角色“幫兇”，隸屬于臥底一方。幫兇不知道身份詞，但是知道臥底是誰。勝利條件同臥底。（注：幫兇不能第一個(gè)說話）
5、成語接龍
用四個(gè)字成語的最后一個(gè)字與下一句成語的第一個(gè)相同的字【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長龍。
在成語接龍中，第一句成語稱為龍頭句，該成語的第一個(gè)字則稱為龍頭字。同時(shí)把首尾相接的這個(gè)字，稱為關(guān)節(jié)字。
若數(shù)龍組合，則每個(gè)龍頭字組成一個(gè)主題詞。
擴(kuò)展資料
游戲是所有哺乳類動(dòng)物，特別是靈長類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一種特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神需求滿足的社會(huì)行為方式。
合理適度的游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維和反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)等，大型網(wǎng)絡(luò)游戲還可以培養(yǎng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
但凡事過猶不及，過度游戲也會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生危害。
2018年6月18日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布新版《國際疾病分類》，“游戲障礙”，被列為疾病。但是游戲障礙與人們口中說的游戲成癮是兩個(gè)不同的概念，容易混淆
游戲成癮和游戲障礙有明顯的程度區(qū)別
游戲有智力游戲和活動(dòng)性游戲之分，又翻譯為Play，Pastime，Playgame，Sport，Spore，Squail，Games，Gamest，Hopscotch，Jeu，Toy。現(xiàn)在的游戲多指各種平臺(tái)上的電子游戲。
