一、求好玩單機游戲,耐玩的,急!!!在線等

騎馬與砍殺這種游戲模式獨具一格，目前沒有與之類型相似的游戲，不過樓主可以試試別的類型的，耐玩的游戲還是很多的，

上古卷軸5：十分耐玩的rpg游戲，由于自由度十分高，玩起來會感覺在完全投入在游戲的世界里，任務大到屠龍、攻城和暗殺皇帝，小到幫農(nóng)民收卷心菜，還有無數(shù)隨機生成的任務，甚至玩家在野外走著走著看見具尸體由此產(chǎn)生任務，如果厭惡了打打殺殺或不想做任務，可以完全憑玩家的意愿去玩，比如說可以娶個老婆買棟房子每天劈劈柴打打獵，游戲中風景很美，總的來說超級耐玩，我曾經(jīng)沒日沒夜的完了兩個月之久

孢子：EA神作，畫風卡通又不失嚴謹，游戲類型分為四個階段，第一階段玩家扮演銀河系中一個星球上剛剛繁衍出來的單細胞生物，要靠不斷吃別的生物或植物來慢慢壯大，類似于大魚吃小魚；隨著細胞不斷的進化游戲便發(fā)展到了第二階段，由細胞向路上生物的轉(zhuǎn)變，游戲類型轉(zhuǎn)向角色扮演，玩家扮演的原始動物要考干掉別的動物族群或是聯(lián)盟來不斷進化到第三階段，第三階段游戲類型轉(zhuǎn)變?yōu)榧磿r戰(zhàn)略，玩家的動物族群進化為部落，此階段以統(tǒng)一其他部落為目的，隨后發(fā)展為第四階段，文明階段，有了現(xiàn)代化的武器和科技，以統(tǒng)一星球為目標，隨后到了最后階段，太空階段，可以隨意到別的星球殖民，與其他宇宙帝國打仗或是結盟，官方數(shù)據(jù)游戲中的銀河系約有40億顆各種星球，如果以統(tǒng)一銀河系為目標則至少不吃不喝的玩上70年，夠耐玩了吧，而且游戲最大的特點在于從細胞到高等生物，文明時代的建筑、飛機坦克艦船，宇宙時代的太空船，都必須玩家自己通過游戲中的簡易編輯器設計的，這大大提高了玩家的興趣

三國志11：我個人認為三國游戲中做得最好的，潑墨山水畫風格的大地圖十分有中國特色，游戲的平衡性很好，武將和謀臣能力平衡，好的武將可以以一敵十，好的謀臣可以把城發(fā)展的欣欣向榮，戰(zhàn)爭手段多樣化并且講究戰(zhàn)術，戰(zhàn)術好的話照樣可以少數(shù)滅多數(shù)，地形和兵種相克都是戰(zhàn)爭勝敗的因素，只是戰(zhàn)斗場面簡單了點，極品的回合戰(zhàn)棋類的游戲，

無主之地：別具一格的第一人稱射擊類融合角色扮演類游戲，畫面也是獨具一格的漫畫風，玩家將在廣闊的外星球上接到各種任務，見識到各種各樣的外星生物面對邪惡的紅箭軍團，上千種武器，角色不同能力也不同，游戲玩起來感覺像是融合了美國西部片和科幻片的元素，可以局域聯(lián)機，支持四人一起做任務，刷副本，游戲自帶聯(lián)機工具，有望就可以直接和世界各國玩家一同游戲，無需各種麻煩的平臺，我就和室友瘋狂的玩了許久

以上是我個人極力推薦，耐玩的游戲還有許多，比如

要塞系列：中世紀城堡攻防戰(zhàn)，即時戰(zhàn)略和模擬經(jīng)營類的結合，其中資料片十字軍東征最經(jīng)典

英雄連：二戰(zhàn)類型的即時戰(zhàn)略類，畫面精美，體驗二戰(zhàn)的武器裝備與戰(zhàn)爭的激烈

全面戰(zhàn)爭系列：其中的帝國全戰(zhàn)，中世紀2全戰(zhàn)最經(jīng)典，可以體驗千軍萬馬廝殺的感覺，不過游戲策略要求較強

俠盜獵車系列：這個有多經(jīng)典就不說了，整個城市逛去吧

等等等等、、、、、

以上全部手寫，望采納

二、小學春節(jié)假期活動方案

為了確保活動能成功舉辦，時常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是我精心整理的小學春節(jié)假期活動方案（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學春節(jié)假期活動方案1一、活動目的：

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

二、活動參與對象：

全校學生

三、活動內(nèi)容

圍繞“文明有禮過春節(jié)，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。一、二年級制作剪貼報(統(tǒng)一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(統(tǒng)一選用八開素描紙)。制作要求：小報制作要內(nèi)容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現(xiàn)節(jié)日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動等，了解春節(jié)文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）

3、背一幅新春對聯(lián)。倡導學生了解春聯(lián)的來歷，自己搜集春聯(lián)，背一背春聯(lián)，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）

4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。

賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。

各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

5、講一個新春故事。引導學生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）

6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，

表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）

四、活動要求

1、各班要把組織學生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

2、所有材料上交時間：xxxx年x月x日

小學春節(jié)假期活動方案2一、指導思想

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵，是對青少年進行傳統(tǒng)美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統(tǒng)文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動。

二、活動目的

以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā)，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。

三、組織機構

組長:宋景隆

組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。

四、活動內(nèi)容：

弘揚傳統(tǒng)，提升素養(yǎng)

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學生

具體內(nèi)容：

1．一年級——詩意氤氳誦春節(jié)

有關春節(jié)的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

2．二年級——載歌載舞唱春節(jié)

二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學后，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂。

3．三年級——歡度春節(jié)話民俗

有關春節(jié)的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發(fā)動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4．四年級、五年級——心靈手巧繪春節(jié)

四、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節(jié)的詩句或者對聯(lián)。開學后，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。

5．六年級——文采飛揚慶春節(jié)

六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進行評比，每班推薦3～5篇上交。

五、活動要求：

1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；

2．以上各項活動的準備時間均在寒假假期內(nèi)，請務必在放假前布置；

3．中、高年級各班可組織學生結合活動內(nèi)容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；

4．開學后，請各年級各班根據(jù)周工作安排，在班級里深入開展相應的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進行展示評比，引導學生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵；

5．活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。

小學春節(jié)假期活動方案3 20xx年春節(jié)將至，為進一步弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為涵養(yǎng)培育和踐行社會主義核心價值觀的重要資源，推動精神文明創(chuàng)建活動不斷深化，豐富學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發(fā)展。我校在20xx寒假特舉行“我們的節(jié)日—春節(jié)”社會實踐活動。

一、活動要求

深入推進未成年人思想道德建設的教育，發(fā)揮學校、家庭和社會的功能，調(diào)動學生積極參與到活動中，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結合的內(nèi)涵豐富的教育形式。活動內(nèi)容要突出辭舊迎新、團圓平安的主題，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義。

二、活動內(nèi)容

學生及家長收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的精選相片作品集，可選貼春聯(lián)、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獲取知識的拓展活動;也可選進社區(qū)關心關愛空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志愿服務活動，廣泛傳遞正能量做。

三、參與方式

家長將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的照片制作整理后發(fā)送給班主任。班主任進行評選，將符合標準的優(yōu)秀作品上交學校參加xx小學20xx年“我們的節(jié)日—春節(jié)”實踐活動展覽。

四、上報時間：

開學后第二周周五前上交給班主任，班主任進行初級評選，第三周班主任將班內(nèi)符合標準的優(yōu)秀作品上交學校，第四周學校將評選出的'優(yōu)秀作品進行展覽及表彰。

五、作品要求

1、春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的4-6張相片制作而成。

2、要不同視角、多種活動內(nèi)容。

3、制作精美、像素清晰， a4相紙能清晰打印。

小學春節(jié)假期活動方案4一、活動目的

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動主題：

迎春到，歡樂鬧元宵

二、活動時間

20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15開始

三、活動內(nèi)容和具體安排

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣。——班主任負責

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。——xx負責

宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風民情；做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。——xx負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——xx負責

（4）當天早晨（或提前至2.xx下午），各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00-3：00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。——xx班主任負責

4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——xx負責

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

四、攝影攝像：

xx

五、通訊報道：

xx

小學春節(jié)假期活動方案5爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，值此新春佳節(jié)來臨之際，樂學班特舉行“歡樂祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”的活動。

一、活動目的

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動安排

1、了解“年”的知識，學生們可在家長的幫助下通過網(wǎng)上學習及民間收集，深入了解我國民間“年”的來歷，風俗等知識。

2、通過學習節(jié)日文化，參加貼春聯(lián)、剪紙、包水餃、猜燈謎、趕大集等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日氣氛。家長拍下照片統(tǒng)一發(fā)給組長，正月十五前以小組為單位上交宣傳部，宣傳部在正月十八前完成美篇制作。

3、新春佳節(jié)，家長們可引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現(xiàn)這個目標做好整體規(guī)劃。

4、寒假期間，學生們應合理安排作息時間，除必要的預習功課外，還應養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

中華文化歷久彌新，我們應不斷引導學生弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強學生對中國優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。祝大家新春快樂，闔家幸福!

小學春節(jié)假期活動方案6為了隆重慶祝xx新年的到來，也為了給大家提供一個展示自我綜合素質(zhì)的舞臺，促進學生特長的發(fā)展，豐富我校師生的校園文化生活，我校校辦、教務處、團委、少先大隊在xx新年期間聯(lián)合開展“迎新年系列活動”，小學過春節(jié)活動方案。具體活動方案如下：

一、活動內(nèi)容

按照學校的統(tǒng)一安排部署，“慶新年藝術節(jié)系列活動”共分四項內(nèi)容：迎新年少兒繪畫作品展;“圣誕快樂”主題專欄;“和諧嘉小喜迎新年”新年聯(lián)誼會;迎新年班級文藝大聯(lián)歡。

二、活動安排：

(一)迎新年少兒繪畫作品展

1、展示形式：設專欄裝框張貼。

2、展示時間： 1月20日前

3、輔導教師：張瑩、沈俊東

4、具體要求：

①作品內(nèi)容健康，形式多樣，鼓勵自創(chuàng)。

②從各班學生作品中選出40幅(兩位輔導老師各20幅)進行展示。

③經(jīng)活動組委會現(xiàn)場評比后，于寒假前頒發(fā)獎狀(表彰20人，按照6:6:8的比例設一、二、三等獎)

5、承辦部門：綜合教研組

6、負責：蘇明新

(二)“圣誕快樂”主題專欄

1、活動時間：1月24日前

2、主辦人員：英語組徐麗婷(牽頭)馬春燕楊瑩瑩

3、活動要求：

a)以慶祝圣誕為主題，突出英語特色

b)以學校大門邊兩塊宣傳欄為陣地，進行布置。

4、負責：蘇明新

(三)“和諧嘉小喜迎新年”xx聯(lián)誼會

1、演出時間： 1月28日下午4：00——5：00

2、參加人員：全校教職工、退休教師、駐地單位、家長代表、優(yōu)秀學生代表、教育局相關領導。特邀小森林幼兒園。

3、演出地點：校二樓報告廳

4、具體要求：

①、節(jié)目內(nèi)容要積極健康向上，符合學生年齡特點，適合校園演出。

②、節(jié)目形式不限，可以是歌舞、獨唱、合唱、樂器演奏、互動游戲、詩朗誦、書畫展示等，鼓勵自創(chuàng)、形式獨特。師生同臺和特邀單位參與演出。

③、演出服裝和道具要精心準備、設計合理，與節(jié)目內(nèi)容和形式巧妙結合。

④、總時間長度為一小時。

5、人員安排：

略

(四)迎新年班級文藝大聯(lián)歡。

1、演出時間：xx年1月30日下午一節(jié)課后

2、演出地點：各班教室

3、具體要求：

①以班級為單位，由班主任組織，學生主持，陪伴老師參與。

②節(jié)目形式多樣，以歡樂喜慶為主。

③班級要進行新年氛圍營造。(氣球、彩帶、拉花、文字)

4、學校將組織相關人員統(tǒng)一巡視、參觀。

三、組委會

主任：

副主任：

成員：

四、活動要求：

提高認識，全體參與。各位、各部門、各班級要高度重視，積極參與，充分調(diào)動一切積極因素，形成合力，促進新年聯(lián)歡系列活動的順利開展;精心組織、訓練節(jié)目，為喜迎‘元旦’獻上一份厚禮;活動不忘學習，加緊新課進度、加緊學科復習。

小學春節(jié)假期活動方案7一、活動主題：

喜迎春節(jié)，快樂游園

二、活動時間：

20xx年02月24日上午10：00— 12：00

三、活動地點：

學校操場

四、活動目的：

通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。

五、活動對象：

全體在職教師

六、活動內(nèi)容：

1、百發(fā)百中

活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi)，每投入1個球，獲一個獎品。

負責人：吳沖、周榮幸

2、盲人敲鑼

活動規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。

負責人：張孟、覃曉俊

3、快樂投圈

活動規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎品。

負責人：陳運全、覃祖杰

4、釣魚高手

活動規(guī)則：拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。

負責人：周健德、周寬生

5、無敵風火輪（此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié)）

無敵風火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質(zhì)拓展游戲，通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。

三、我永遠也忘不了作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的我永遠也忘不了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我永遠也忘不了作文1自從自己有記憶以來，外婆都陪在我身邊，一直到我上了小學才回到農(nóng)村。是外婆把我辛辛苦苦把我?guī)Т蟮模恢挥X的，我步入了少年時期，但是我永遠也不會忘記我和外婆那些美好的回，它們已經(jīng)深深地刻在我的心中了……

外婆對我很好，我不懂的事情她都盡力去幫助我，雖然外婆是農(nóng)村人，卻懂得許多城里人不懂的知識。記得還在上幼兒園的時候，我看到鄰居家種了盆很漂亮的花，那花叫什么名字我已經(jīng)記不清了，但它的樣子依然清晰。小小的、厚厚的橢圓形葉子，粉紅色的嫩花瓣兒，服服貼貼得“躺”在花盆上。

多可愛的花啊！我羨慕級了，好想自己也有這么一盆可愛的花，樓上的小伙伴向鄰居爺爺要了一株，回家種，還向我炫耀。不知不覺，欲望更強烈了。我的心事是瞞不過外婆的。她知道后，便帶著我去向鄰居爺爺要了一株。鄰居爺爺很熱心、很大方，老爺爺平常和外婆挺談得來的，他毫不猶豫地給我們挖了株長得最好的。那天我高興得手舞足蹈，終于得到了自己期待已久的花。因為我自己不會照顧花，所以明天開始外婆要陪我一起來照顧花兒。

第二天我起得很早，太陽剛剛探出頭來，但遠遠比不上外婆，外婆已經(jīng)把早餐做好了。吃了外婆做的美味佳肴，總是那么令人精神百倍。外婆收拾完屋子就開始教我照顧花了。

外婆找來一個大瓶子，在蓋子上扎了幾個洞，然后裝滿水，要給花澆水了！真有趣，手用力一擠瓶子，水就從洞里噴射出去，給花兒洗了“淋浴”。

我永遠也忘不了作文2小學六年生活中，我經(jīng)歷過許多事情：第一次背著書包步入校園，考試的高分被同學們羨慕，但我永遠也忘不了那次爭論。

五年級時，我們的科學老師經(jīng)常讓我們開展辯論會。那一天，徐老師又帶著水杯、水、硬卡紙三樣動手步入教室，我們知道又要開展辯論會了。個個摩拳搓掌，躍躍欲試。只見老師面對著我們微笑，把純凈水到入杯中，用硬卡紙僅僅地捂著杯口。抬起頭，兩眼完成一條縫，笑瞇瞇地望著我們說：“當我把這個水杯倒過來后，杯中的水會不會出來呢?”“會!”我不假思索地大喊一聲。以彭子瑞為首的一群人來辯論。：“不會。”“會。”杯中有小氣泡，書上明明寫著，在這個情況下水是會滴出來的!”“雖然有氣泡，但也不怎么多，所以水還是不會滴出來的!”“但是那卡紙也不會見得有那么硬的!”。我們爭得不相上下，個個面紅耳赤這時科學老師自然宣布了答案。只見他熟練地將水杯一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來。四秒鐘過去了，五秒鐘過去了，水還是沒有滴出來，我開始懷疑我的判斷能力。彭子瑞高傲地說：“趕快認輸吧!要不然孔夫子搬家----盡是書輸了!”我還是不肯放棄，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，時間一分一秒地過去了，硬卡紙終于在水的壓迫下失敗了。我贏了!

我永遠也忘不了這次爭論!

我永遠也忘不了作文3我永遠也忘不了那一記耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。那一年我九歲，一向反對棍棒、教育脾氣好且極少發(fā)火的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下了重重的一巴掌。起因十分簡單。我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備坐車的2元錢買了兩碗小豆粥。車仍然坐了——下車時我藏在大人的身后，躲過了售票員的眼睛。

到家后，當我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光而且猝不及防，沒有任何鋪墊。我很委屈，那一晚，我，沒有吃飯。甚至在內(nèi)心發(fā)誓，自己一旦有能力自立，便離家出走。即使父親病了，也不再回來看他，甚至一眼。我要讓他為自己的這一記耳光付出十倍、百倍、乃至更多的代價。如水的月色灑在我的床前，父親似乎看透了我的心事，沉默許久，他靠在床邊，點燃了一支香煙。他拿了一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕說：“我當后勤財會部主任十幾年了，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從沒有拿過一分一厘。

我雖清貧，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為坐車不買票和偷拿人家的東西在本質(zhì)上沒什么兩樣，都是一個字——貪！蟻穴雖小可潰千里長堤呀！！”說著，父親站起身，從衣架的西裝上取出錢包，掏出8元錢放在桌子上，嚴肅地叮囑我：“你再去游泳，還坐原來的那輛公交車，要多買一張票，向售票員說明情況，能做到嗎？”我點點頭，淚水再一次溢出眼眶。我雖然還不能完完全全地懂得父親話中蘊含的深奧道理，但是憑直覺我感覺到了父親的舐犢之情。從那以后，每逢生活中遇到金錢的誘惑，我總會想起那一記耳光，想起那個月色如水的晚上……

我永遠也忘不了作文4記憶的碎片慢慢拼湊，凝聚成了一幅潑墨山水畫，蘊含著童年的美好回憶。它，就好似雞尾酒，香味永遠在心間徘徊。

那是一個陽光充足的下午，和煦的陽光好似溫柔的小精靈，歡快地跳躍著，閃爍著迷離的光點，我愜意地趴在公園的長椅上，細細地品味著春光。不一會兒，我打了個哈欠，伸了個懶腰，揉了揉眼睛，一邊走一邊觀賞風景：草長鶯飛，花兒爭奇斗艷，個個像不服輸?shù)男」鳌Ｍ蝗唬旃蛔雒溃瑸踉坡郎狭颂炜眨缘赖卣紦?jù)了整個城市，完全不給人喘息之地，風“呼呼”地吹著，仿佛在惡毒地大笑;雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，漸漸地，越下越大，我無奈地搖了搖頭。看著那泥濘不堪的小路，我不禁皺起了眉頭，四處張望，急切地尋找著避雨之地。可是老天好像在和我故意做對一樣，我愣是沒有找到。眼看就要變成“落湯雞”的我急得像熱鍋上的螞蟻，愁得眉手完全擰在了一起，手不停地搓來搓去，使勁地跺腳以示焦急和憤怒。一會兒功夫，我的衣服完全濕透了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，雨珠肆無忌憚地打在我的臉上，身上，我委屈地落下了淚水，和雨珠混合在一起。一串串“淚雨”滾落下來，流進我的嘴里，咸咸的、澀澀的，分不清到底是雨水還是淚水，我顯得是那么地無助。

“咦，雨怎么突然停了”，我驚奇地看了看上方，有一個高大的身影為我撐起了一片“晴朗的天空”。我身體微微一顫，哽咽道：“謝…謝!”，他和藹地微微一笑，說“沒什么，再見，小朋友!”我怔怔地盯著他那漸漸消失在雨幕中愈來愈高大的背影，淚珠再一次落下，可這一次，味道是——甜的。

那一刻，時間仿佛為這停留，定格在我的記憶中的畫面，我永遠也不會忘記。

我永遠也忘不了作文5看看日期，哦，又是星期三。我不驚一轉(zhuǎn)頭，哎，那把扇子呢？哦，對了，我不禁想起了那一幕……

就在一次星期三學校春游的時候，我?guī)Я艘话押芷恋墓哦茸樱茸舆€印有一些水仙，水仙上還有一個古典美人，扇子下面還有一個類似中國結的東西。我還記得那是媽媽送給我的，我收藏了很久，到我才肯把它拿出來。組員們見了，搶著要第一個用。我就借了給他們，自己去買水喝了。當我回來的時候，我驚得目瞪口呆，幾乎不敢相信。我買水之前的那把美若天仙的扇子，在買水之后，竟然爛了。我忍住眼淚問：“誰干的好事？”有一個弱弱的聲音傳了出來：“鄺楚鈞，對不起，是我干的。”她不敢直視我的眼睛，我對她大發(fā)雷霆：“哼，說個對不起扇子就不壞了嗎？我才第一天拿出來耶，這就被你整壞了，我再也不想理你了！”到了中午吃飯的時候，我們都不理對方。吃完飯后，我們分開兩組活動，我和小妍、小雯還有姍姍一組，小韋和小彤還有小瀅一組。我在一邊玩機動游戲，一邊想：我之前搞壞了她的漫畫書，她卻沒說我，我這次卻……我在路上很多次碰見了她，可卻不敢說對不起。潑出的水不可收，友誼之船說翻就翻，唉。可是，到了結隊的時候，她拍了拍我的肩膀，我一回頭她就把一把新的扇子給了我，并說：“對不起，我去扇子店看了很久，就是沒有你那種扇子，可我買回了一把比較像的，希望你喜歡！”我說：“對不起，我不應該對你發(fā)脾氣。”我們開心地笑了，并互相分享食品。吃著吃著，她從書包拿出一個百香果味的布丁說：“給你，你媽媽說你喜歡吃！”我說：“謝謝你。”

這件事已過很久，但我始終無法忘記，我一定要永遠記住這件事，永遠把它放在我心中深處。

我永遠也忘不了作文6這件事雖然已經(jīng)過去了很長時間，可是我一想起他的身影，那一幕就像放電影一樣在我的眼前展現(xiàn)出來。

他是我們家以前的鄰居，他姓李，每次他看到我都會對我微微一笑，我也會親昵地叫他一聲“李叔叔。”每天放學，我都要到他家和他兒子一起讀書，玩游戲。

有一次，我發(fā)高燒，爸爸媽媽都出去干活了，只有我一個人在家，我心里非常的難受，再加上我已經(jīng)一天沒有吃飯了，便趴在床上哭了起來。李叔叔正巧在家，他尋著我的哭聲來到我家，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，連忙將我送到醫(yī)院里。到了醫(yī)院，他跑上跑下給我掛號，找醫(yī)生。醫(yī)生說：“只是急性氣管炎，只要吃點藥，掛幾天鹽水，好好地休息休息就行了。”他忽然想起了什么，連忙跑出了醫(yī)院。回來的時候，他手上端著一碗熱氣騰騰的餃子，他把餃子遞給了我，讓我趁熱吃掉。爸爸媽媽接到李叔叔的電話趕來了，就在爸爸媽媽摟著我，問我有沒有事時，李叔叔悄悄地走了。在我住院的幾天里，李叔叔每天都來看我，問我身體怎么樣，他為了不讓我感到孤單，還把他的兒子帶了過來，讓他陪我玩。當時，我覺得他就像我的父母一樣。

幾年前，李叔叔因為一場車禍，而失去了自己年輕而又寶貴的生命。當我聽到他被車撞倒的消息，我不顧一切地沖進了醫(yī)院，但李叔叔永遠地離開了我們。

雖然，他已經(jīng)離開了我們，但我仍然也忘不了他，因為他在我的心里留下了深刻的印象——樂于助人。

我永遠也忘不了作文7我從出生到聽過和說過的話有無數(shù)，但我最難忘的一句話是我對爸爸說過的話“爸爸，你白（別）氣了，我長大了gaibian（改變）咱們家。”

那是20xx年4月30日，我上一年級時，當考研成績公布出來后，爸爸和鄭州大學僅以三分之差，落榜了，就因為這，那幾天爸爸很生氣，動不動就訓我，并且情緒很低落。那天，爸爸依舊陰沉著臉，媽媽小心翼翼地對我說“你安生點兒，別惹你爸。”誰知我偏偏不小心，碰掉了一個碗，爸爸一看，很不高興，又要過來收拾我，我連忙跑到媽媽的屋里，只見媽媽正在寫東西，我靈機一動，拿來一張紙，在上面寫到“爸爸，你白（別）氣了，我長大了gaibian咱們家。”當時，我還不會寫“別”字和“改變”二字，便用拼音代替，寫完后，我將這張紙疊成“飛機”，從窗戶里扔過去，爸爸拾起一看，豁然開朗，他開始發(fā)奮圖強，認真地鉆研考研書績，終于在20xx年考上了研究生。

從那以后，這句話就時時激勵著我，記得剛上二年級時，我數(shù)學考了96分，便得意洋洋起來，和這個比，和那個比，最后便和成績不好的同學比起來，比著比著，我突然想起那句話，臉上火辣辣的。想到這樣下去我怎能改變我們家？從此以后，我一直堅持專心聽講，做作業(yè)認認真真，一心想我打好基礎，長大了要有所成就，使改變我家變?yōu)楝F(xiàn)實。

這句話我將永遠記在心里，并且會時時會我在耳邊回。

我永遠也忘不了作文8在小學六年光陰里，發(fā)生了很多有趣、感動的事，但隨著時間的推移，我都漸漸淡忘了。唯有那次軍訓給我留下了深刻印象，也使我感觸頗深。

“向左轉(zhuǎn)，立正！”空曠的場地上回蕩著教官洪亮有力的命令聲。同學們也都在教官的指導下，做了一系列動作。正午的太陽如同火球，炙烤著我們。每一個人都大汗淋漓，可又都咬著牙堅持著。“俯臥撐，準備！”教官鏗鏘有力的聲音又一次響起，同學們紛紛趴下。可是，我們的動作卻參差不齊。教官皺了皺眉頭，說：“不齊，起來，再來！”“一二三”。

下午，天氣更熱了，訓練的科目又加了一個齊步走。教官一遍一遍地喊口令，我們一遍一遍做動作。剛開始我們學的是一令一動，每一個動作都讓我們定在那里，教官一個個地過來檢查、糾正，過幾分鐘才換下一個動作。剛開始的時候，同學們都沒什么感覺，可到了后面，胳膊和腿都越來越酸了。

不斷地重復著枯燥乏味的動作，同學們都精疲力盡，但卻沒有一個有放松。我們雖沒有鋼鐵一樣的身體，卻有著一顆比鋼鐵還要堅強的心。當然了，我們的進步也離不開那位嚴格又親切的教官，因為是他帶領著我們跨過一個又一個的障礙。

短短幾天的軍訓很快就結束了，我收獲了很多，也成長了很多。我學會了獨立和團結，我們就像是幼苗，沒有經(jīng)歷過風霜洗禮就不能長成參天大樹；我們就像是雛鷹，沒有經(jīng)歷過狂風驟雨就不能飛上萬里蒼穹；我們就像是溪流，沒有經(jīng)歷過顛簸流離就不能交匯于浩瀚大海。

我永遠也忘不了作文9我永遠也忘不了的就是那年過春節(jié)的事，至今想起來還忍不住要樂一樂。

那天是大年三十，我和爸爸媽媽來到了姥姥家。“我們要放鞭炮！”剛吃完餃子，我和姐姐妹妹們就大聲嚷起來了。姥姥開始不同意，怕出什么事，可是經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，終于同意了。我們拿著大串大串的鞭炮，一根一根的仙女棒和一桶一桶的禮花炮就跑出了大院。姐姐把鞭炮點燃了，滿院子都是鞭炮“啪啪”的響聲。姥姥家的大院里洋溢著過節(jié)的高興氣氛。我和妹妹又點燃了一堆仙女棒，它五彩的火花把我們本來就興奮的紅通通的臉蛋兒照的更紅了。“當當當”十二點的鐘聲敲響了，只聽“嗖！”的一聲，也不知誰家的禮花蛋升上了天空，接著又像大花瓣一樣散開落了下來。我的手拍紅了，也趕忙點燃了一個自家的禮花蛋。“好棒呀！我也要點！”姐姐妹妹都過來槍禮花，“嗖嗖嗖！”又有三顆禮花幾乎同時升上大院的上空。五彩的火星子像雨點似地落下來，我們的心也越來月激動。每一個路過大院門口的人都說：“這家子來年一定旺！”聽著這些話我們的心里比喝了蜂蜜還要甜呢！

這是我過的最開心的一個大年三十，我一定永遠也忘不掉那啪啪做響的鞭炮和五彩繽紛的禮花，更忘不掉那些好心人的美好祝福。姥姥家來年一定旺！

我永遠也忘不了作文10打開記憶的大門，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了許多事情，有快樂的，有難過的……有的已經(jīng)隨著時間的流逝而褪色了，但去年暑假和小菲捉魚這件事，卻時時浮現(xiàn)在我眼前。

那天，我們早早就約定去屋后菜園的'小水溝里捉魚。我和表妹吃過飯就去劉雨菲婆婆家。一到她的家門，小菲和她的表姐、表妹聽到我們的聲音，就飛快地跑出來。路上，小菲還說要跑步比賽，看看誰先到菜園里。我們可高興了，邊跑邊笑，就象一群自由自在的鳥兒。

我們來到菜園里，發(fā)現(xiàn)那淺淺的小水溝清澈見底，一群小魚兒自由自在地游來游去。我表妹連忙就把捕魚的小網(wǎng)兜伸進水里，可是機靈的魚兒擺著小尾巴，一下子就游得遠遠的，表妹氣得真跺腳。我們幾個輪流試了試，都拿那些調(diào)皮的魚兒沒辦法。

在我們的進攻下，小溝里的水也變渾濁了，捕魚的難度又增大了。這時我們幾個都只有一個念頭，怎樣才能捉到魚呢？突然劉雨菲說：“我們幾個分成兩隊，一前一后用小網(wǎng)兜截住魚兒，把它們往里趕，魚兒聚集在一塊時，我們就用小網(wǎng)兜把魚撈上來。”

我發(fā)現(xiàn)了一群魚，于是我們幾個就一前一后的把它們往里趕，結果這次我們每個人都抓了四、五條。我們小心翼翼地把魚兒裝進小塑料桶里。望著那桶里的魚兒，我們都情不自禁地笑了……

這件事我永遠也忘不了。因為我不光學會了捕魚，還悟出了一個道理，辦法總比困難多，只要我們不怕困難就能成功。

我永遠也忘不了作文11感動，是一碗濃濃的咖啡，激人奮進；感動，是一束溫暖的陽光，溫暖人心；感動，更像是一眼清冽的甘泉，沁人心脾，令人久久難以忘懷。那一天，那個人，那件事，就如一眼甘泉，滋潤了我的心，令我永遠也忘不了。

天，是陰沉沉的，大地一片黑暗，我看著隨時可能下雨的天，自己的心情也壓抑起來。前面。“唰——”，大大的掃帚和著葉子，帶著灰塵，飄揚在半空中。“真嗆人。哼，又臟又臭的環(huán)衛(wèi)工人。”我從一旁捂著鼻子走過，更是毫不猶豫地給了她一個白眼。看看她的樣子吧，臟兮兮的黃外套，皺紋橫生的臉，以及那一雙毫無生氣的眼睛，令我飛快地加快了腳步，跑過去，帶起無數(shù)灰塵。

走進教室。“轟隆”！一聲驚雷響起，大雨“嘩嘩”的下了起來。燈管亮了起來，讓我壓抑的心情好了許多。忽然想起環(huán)衛(wèi)工人，那張黑乎乎的臉又出現(xiàn)在了我的眼前。“下雨了，她掃不了垃圾，自然就回家了，晚上放學肯定是見不到那個清潔工了。”我這樣想。窗外，傾盆大雨也漸漸小了許多，一縷陽光隱隱約約透了進來。

放學鈴響了，我蹦蹦跳跳的走出校門，頂著小雨向家中走去。大地濕漉漉的，葉子、垃圾伴著泥水，“粘”在路面上。遠處，“唰——”是熟悉的聲音，我快步走過去，又看見了那熟悉的佝僂的背影。“轟”！又是一聲雷在腦中炸響，沒想到，她竟然……看著那濕漉漉的黃色衣服緊貼在她身上，我才發(fā)現(xiàn)，她是那么瘦小。我突然明白了，原來我的心，早已布滿灰塵。此時，那把大掃帚，掃走的就是我心中的垃圾。

烏云漸漸散開，陽光的光芒頓時灑滿大地，她站起來，抹了抹頭上的雨水，滿意的看了看煥然一新的街道。我也背過身去，悄悄擦掉了臉上的水珠，那一天，我永遠也忘不了。

我永遠也忘不了作文12外公，昨晚夢中又夢到您了。夢中您還是老樣子，一雙大手總有干不完的活，一張嘴總有說不完的關心，一張蒼老的臉上有數(shù)不清的皺紋······外公，您離開我們已經(jīng)有五年了，您可是生前最疼愛我的人了，在您去世那天，我覺得我的世界天昏地暗，好像世界上再也沒有比您離我而去更痛苦的事情了。我覺得您還活著，只是出遠門去了。

外公，您活著的時候特別疼愛我，有什么東西都給我。因為這個，爸爸媽媽可沒少怪您。有一天，您要吃中藥，中藥很苦，媽媽便給您買了一罐冰糖，讓你吃完中藥后含一顆。可我也要呀！于是，您就背著媽媽，自己不含，給我含。您對我多好啊！

記得您知道自己得了不治之癥后，您總念叨：“我要是這就死了，我的孫女可怎么辦呀？”我的父母平時比較忙，經(jīng)常因為工作，而沒時間照顧我，我的生活全靠您操持，一想到?jīng)]有您的日子我就怕。我含淚安慰您，同時也在安慰自己：“不會的，不會的，您會好的！”您在彌留之際心里想的仍是我，當您艱難地寫著我的名字時，我卻不明白您要干什么。當您用渾濁的目光搜尋到我時，您忽然向我招招手，沒想到您是叫我過來呀。我瘋了似的沖到您跟前，大叫著您。您艱難地抬起手來想摸摸我的頭，可您那枯瘦的手剛伸到半空卻又不由自主落了下去，我捧著您的手放在我頭上。那一刻，我放聲大哭起來：“外公！外公！您放心吧！我會學會照顧自己！我會好好學習！不再讓您著急！”

沒過半個小時，您就與世長辭。外公您就這么走了，永遠不會回來了，我真的好想您！

我永遠也忘不了作文13在學校里，在我無助的時候同學放棄玩的時間來幫助我，讓感受到同學間的溫暖，至今都難以忘懷。

記得二年級的一天，美術老師教我們剪團花。老師先教我們把長方形變成圓形，然后再讓我們在紙上畫上花紋，再剪下來。畫著畫著，我不小心畫錯了，拿起橡皮擦，不料，我把紙擦破了。我?guī)Я巳龔埣垼瑑蓮埥枞肆耍@一張擦破了，怎么辦？我著急得不得了，不知該怎么辦，眼看時間一分一秒過去了。這時我的同桌看見了關切問我：“你怎么了？有什么難事嗎？”我小聲地說：“我的紙破了……我沒紙了。”他連忙拿出一張卡紙，遞到我手中對我說：別急，我有，你用吧！“拿到紙后我非常激動，不知道說什么好。但當我重畫時，我卻忘了該怎么折，就只好坐在那里發(fā)呆，“還有十分鐘就要下課。”老師大聲地說。一聽這我更著急了，可怎么折還是折不好。眼看我的同桌已經(jīng)做他剛要走，我拉住他。他奇怪地問：“你怎么了，為什么還不做呢？”我輕聲說：“我忘了怎么折了。”“那容易，我來教你吧。”他又拿了一張卡紙，自己邊做邊解釋。我邊學邊做。做著做著，下課了，同學們都走了，我本以為他也要走，但他卻留了下來，繼續(xù)教我，一會兒，我終于做完了。我感激地對他說：“多謝你，要不是你，我今天就不能完成作業(yè)了。”他笑著對我說：“沒什么，幫助同學，這是我應該做的！”聽了他的話一股暖流涌上我心頭。

在我遇到困難時，是同學無私地幫助我，同學之間的友誼，我永遠也忘不了。

我永遠也忘不了作文14母愛如滔滔江水，綿綿不絕。在我的生活中，媽媽一直扮演著兩個角色——嚴母慈父……

那是一個天色異常的下午，天空像被扣了口大鍋一樣，黑蒙蒙的。此時我的心情也如這天色一樣（因為今天語文聽寫錯太多了，老師給家長發(fā)短信了）。

回到家，我放下書包，此時的媽媽嚴肅?生氣，仿佛我都可以看到媽媽身后燃燒的烈火。見狀，我只好主動拿出聽寫退避三舍。媽媽看了看，手指有想要把它團成球的氣憤。我心想：哎，完了。這回是避不開了。媽媽把聽寫扔在一邊，火冒三丈地說：“說吧，打幾下。”“三下。”只見媽媽的眼睛像剛剛練成火眼金睛的孫悟空的一樣——兩眼泛著金光，一臉的氣憤。媽媽開始打了，每一次下手都很疼。媽媽把手機“啪”地拍在我的面前，“你看看我手機，高老師怎么說的。你瞧瞧。”是高老師——“婁心悅最近馬虎?粗心?寫字缺胳膊短腿。”看完，我立刻傻了眼，覺得真的給媽媽丟臉了。媽媽說：“就你現(xiàn)在的這種學習態(tài)度，以后怎么辦……”說著說著流下了淚水。那一刻，我永遠也忘不了。因為爸爸長期在外地工作，都是媽媽一個人帶我，那種艱辛是別人無法理解的。她對我要求不多，但是很嚴格。媽媽傷心流淚，我是理解的，所以我就暗下決心——在以后考試的時候，爭取考一個好成績……

直到有的時候我考得不好，我依然回想起來媽媽打我而流淚的那件事。

我永遠也忘不了作文15在茫茫的記憶大海中，有的事早已被時間的巨浪吞沒，有的東西早已不復存在，但在大海的邊境，總會看到揚帆起航的巨輪向大海中前行。

那是一個陽光明媚的下午，屋外歡快的小鳥仿佛向我招手，還不住地喊“快來呀！”可我早已被一堆令人厭煩的課外習題纏住了身。當我終于結束這場“戰(zhàn)斗”時，時光卻早已趁我不備悄悄地溜走了。

我緩緩地打開沉重的門，像一只傀儡似的下了臺階，癱軟地躺在沙發(fā)上。外面靜悄悄的，偶爾可以聽到鳥兒撲騰的聲音。翻翻抽屜吧，或許還能找到一些好玩的玩意兒。

我打開抽屜，胡亂翻著，一把長得像“Y”字形的彈弓映入眼簾，我頓時興奮起來。我急切地尋找著一切可以當我的“袖珍”子彈的小東西。終于我眼前一亮，找到了幾個小碎片，我于是把它放在厚實的牛皮筋發(fā)射處，然后屏息凝神，閉著一只眼睛，左手握著“Y”字的右手拉伸著皮筋，該射什么呢？我緩慢地轉(zhuǎn)過身子，對準了潔白的墻壁射了出去。子彈像一只脫韁的野馬直奔墻壁，就在碰到墻壁的一霎那，居然沒有像意料中那樣使墻壁深深凹進去，而是用力地反彈過來，像一把利箭一樣射中我的臉。

我頓時疼得哇哇大叫，用手捂著傷口，豆大的淚珠奪眶而出。母親飛快地從廚房狂奔出來，皺著眉頭說：“說了讓你別玩這種危險的東西，你怎么不聽話呢？算了，快來吧！”說完，便扶我到書房，取了些藥敷在了我的傷口上。

至今，那把木彈弓一直無聲地躺在我的抽屜里。每次看到它我就會想起那痛徹心扉的一幕。不要忽略了那些細微而且不起眼的事物，它們很有可能對你造成無法彌補的傷害。沒有什么比得上自己的安全重要，你的安全也牽動著家人的心。