一、幼兒園大班其他教案:親密接觸中華武術

選擇適合孩子的幼兒園不僅要考慮教育環境和教師素質，還需要關注日常的生活細節，如床上用品的選擇。您是否想了解如何挑選最適合孩子們的床上用品呢？我們的幼兒園家紡官網提供了健康無污染的產品選擇，歡迎點擊了解更多。

一：信息活動：親密接觸中華武術

二：活動目標：

1、幼兒能對武術產生興趣，收集有關武術的各類信息，能進一步了解中華武術。

三：活動準備：

1、和觀瀾小學的聯系（家長帶隊，兩個老師，四個小朋友）

2、四大版塊的內容

3、武術音樂CD

四：活動過程：

1、大飽眼福——小眼找秘密

（1）引入……

教師：噓……你將看到一些很有趣的東東哦……

（2）邊走邊看邊說

（3）提問：

咱們可真是大飽眼福啊！說說你小眼睛發現的秘密。

（愛心小貼士：當孩子回答到兵器的時候，以問題“這些兵器怎么用？”自然地引入到第二個環節。）

2、親密接觸中華武術

（1）欣賞觀瀾小學武術表演

A：教師：有請高手上場……

B：哇，怎樣啊？

（2）武術興趣小組大行動

A：提出要求

會武術真了不起，武術還是一門大學問，哥哥姐姐們為了讓我們了解武術，為我們準備了很多小信息，他們把這些信息分成4大版塊——拳法；兵器；武術名人；他們的訓練生活。我們自由選擇好伙伴，分成幾個組，選擇你們需要的記錄工具，好好研究你們最喜歡的一個版塊……

B：武術興趣小組大行動

C：大話武術

（3）小小練武術

教師：剛才我們通過研究這些資料，采訪武術高手，獲取了很多有關武術的信息。想不想更多感受武術呢？那讓我們跟著武術教練親密接觸武術吧！

幼兒感興趣的武術內容：

1、有關拳法

象形拳

呈現的形式：照片和簡單的文字說明

幼兒五禽戲

呈現的形式：CD

拳法諺語——花拳銹腿，好看無用；練拳無樁步，房屋無立柱；打拳要長，發勁要短；心亂則意亂，意亂則拳亂；拳到眼到，眼到拳到，拳眼齊到，招招有效；

呈現的形式：文字和圖畫

2、有關十八般武藝

兵器

呈現的形式：實物

兵器介紹

呈現的形式：文字和簡單的介紹

3、有關武術名人

武術名人的武打片段

呈現的形式：CD——成龍的槍；黃飛鴻的武打片段；（等幼兒回答后再找，準備做一個簡單的網頁，把所有的錄象片段或FLASH片段都調上去。）

武術名人

呈現的形式：照片及名字

4、有關訓練生活

孩子的武術時間安排表

呈現的形式：

復印件

獲得的獎狀

呈現的形式：照片或獎狀復印件

訓練武術的感受

呈現的形式：圖加文

武術隊的人員；年齡；學習的方向；飲食的安排；服裝的穿法；

孩子們的健康與快樂是每位父母的心頭之愿，除了優質的教育環境，日常用品的選擇同樣重要。想要為孩子們挑選更合適的床上用品嗎？請訪問我們的幼兒園家紡官網，那里有專業的選擇，讓孩子在舒適的環境中健康成長。

二、幼兒園大班《武術操》教案

幼兒園大班《武術操》教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班《武術操》教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班《武術操》教案1活動目標：

1、初步了解中國武術的魅力，培養幼兒的愛國情懷。

2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養幼兒的勇敢、自信。

3、讓幼兒在快樂中學習，強身健體。

4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

5、了解多運動對身體有好處。

活動準備：

教學掛圖《中國武術》

活動過程：

預備姿勢：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。

第一節：側上出掌

第一拍：雙拳同時自腰間向兩側出掌，掌心向外，手臂與肩平。

第二拍：還原。

第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時頭轉向左側，左手保持不動。

第四拍：還原。

第二節：左右劈掌

第一拍：左腳向左側邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動。

第二拍：還原。

第三拍：又叫向右側邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動。

第四拍：還原。

第三節：劈掌沖拳

第一拍：雙手自頭頂向兩側劈掌，拳心向前，同時左腳向左跨一步，成馬步。

第二拍：右手經腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時成弓步。

第三拍：轉身，成右弓步，左手經腰間向前沖拳，放腰間。

第四拍：還原。

第四節：砸拳展翅

第一拍：雙拳于腰間向兩側出掌，掌心向外，同時左腳向左跨一步成馬步。

第二拍：兩臂經兩側至胸前交叉，掌心向內，同時雙腳并攏成半蹲。

第三拍：雙臂側平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。

第四拍：還原。

活動反思：

武術是中華民族的傳統體育項目，也是小學體育課的一項主要教學內容。這學期要求推廣武術操—————旭日東升，感覺教學有一定的壓力。六年級的孩子較活躍，尤其是男孩子更是活躍分子。

這一段的教學工作重點是以武術操的教學為主，從前兩個星期的武術操教學來看，應該說武術操教學的速度是所有廣播操中最快的，在教學過程中，我用到了分解教學法，示范采取鏡面示范、以及背面示范，以方便學生觀看模仿，這樣學生更容易上手，但學生的情況是學得很快，學得不實，想要真正的做好這套操，做到精氣神俱在，眼隨手走，意與心動，還有著一定的距離。學了，需要苦練。

我在上課時根據學生的心理特點，在宣布課的內容，引入正題時得講究點藝術，既要激發學生的興趣，又要有的放矢，收放自如，否則課堂會亂成一鍋粥，上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強。第二次課時，我先提出了要求，再引入課題，同樣的情景，能夠很快收場，進入正常的教學中。

在今后教學內容時，我會讓學生更多的了解武術操。對于學生動腦動手動口的引導方面，我要多花心思，讓引導的方式更豐富，使引導的效果更突出。

幼兒園大班《武術操》教案2【活動目標】

1、初步了解中國武術的魅力，培養幼兒的愛國情懷。

2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養幼兒的勇敢、自信。

3、讓幼兒在快樂中學習，強身健體。

【活動準備】

1、電影《少林寺》CD。

2、安全的活動場地。

【活動重點】

各節武術操的動作要領。

【活動難點】

動作舒展大方，整齊劃一。

【活動過程】

一、教師以談話，導入活動。

1、小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎？

2、那么我們今天到底要來學什么呢？先請你們看一段電影吧。

二、播放CD，《少林寺》片段，教師進行提問。

1、明確學習目標：看你們看得多入神啊！看演員的'動作多有氣勢啊！你們想學嗎？

2、你們喜歡中國武術嗎？今天老師就教大家學習一段跟武術有關的活動————武術操。你們想練嗎？

三、學習武術操第一、二節

1、教幾個幼兒喜歡的武術動作，提高幼兒學習的積極性。引

導學生認真觀察。

2、組織幼兒分組模仿練習，并相互評價。

3、學習武術操第一、二節。老師分動作逐一講解示范。分組模仿，比賽練習。小組相互評價。

4、集體練習，適當加入口號。

5、再次比賽練習，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的到位，有力度。

6、巡視指導，強調練習安全。四、基礎動作回顧

找小朋友演示基本動作，并適當加以表揚。

幼兒園大班《武術操》教案3活動目標

初步了解中國武術的魅力，培養幼兒的愛國情懷。

提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養幼兒的勇敢、自信。

讓幼兒在快樂中學習，強身健體。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學重點、難點

培養孩子的愛國情懷。在自信中強身健體。

活動準備

電影《少林寺》CD。

安全的活動場地。

活動過程

一：激趣

小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎？（孩子積極舉手發言）

你們都很聰明，想出來那么多的內容，看樣子孩子沒想學想玩的東西還多著呢，只要你們認真學，以后你們都能把你們想學的學會，那么我們今天到底要來學什么呢？先請你們看一段電影吧。

二：引入

（1）播放CD，《少林寺》片段。

（1）明確學習目標：看你們看得多入神啊！看演員的動作多有氣勢啊！你們想學嗎？（想）你們喜歡中國武術嗎？（喜歡）今天老師就教大家學習一段跟武術有關的活動————武術操。你們想練嗎？（想）

三：學習武術操第一、二節

（1）教幾個學生喜歡的武術動作，提高學生學習的積極性。引導學生認真觀察。

（2）組織學生分組模仿練習，并相互評價。

（3）學習武術操第一、二節。

老師分動作逐一講解示范。

分組模仿，比賽練習。小組相互評價。

（4）集體練習，適當加入口號。

（5）再次比賽練習，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的到位，有力度。

（6）巡視指導，強調練習安全。

四：基礎動作回顧

找學生演示基本動作，并適當加以表揚。

教學反思

從整體上看學生學的還是很快的，但是又學的不實，這就需要用大量的時間去練習。希望在日后的教學中能做到讓學生做到動作正確，精氣神俱在。

三、武術散打教案

2017年武術散打教案

作為散打武術教師，應該準備一套適合學生的教學方案，下文是我為大家分享的相關內容，望對大家有所幫助。

第一周:

教學目標：

•學習散打的基本姿勢，學習直拳的進攻技術。

二、教學方式及手段：

1、學習散打的基本姿勢

2、學習直拳的基本技術

組織：按體操隊型散開練習，集體練習，然后兩人一組可以打靶練習直拳。

教法：教師不同方面進行示范、講解，主要是動作要領，然后集體教學，糾正動作

要點：要講動作的意義

三、教學要求：要體會用力順序，力從腰發，要會蹬腿、轉腰、送肩。

第二周：

•教學目標：學習直拳的防守技術、直拳的'攻防練習。

•教學組織方法與步驟。

•總復習直拳的防守技術

復習直拳技術，組織：兩人拿靶進行練習。

學習防守技術，組織：集體學動作，然后兩個一組分組進行。

攻防結合練習，組織：兩人一組進行。

•素質練習

上肢力量：俯臥撐 20*2

下肢力量：深蹲 15*2

三、教學要求：兩人對打時要注意安全、攻防轉換要合理。

第三周：

•教學目標：學習擺拳的攻防技術，側踹腿進攻技術。

•教學組織方法與步驟：

•散打技術練習

直拳攻防練習，組織：兩人一組拿靶進行練習。

學習擺拳防守技術、側踹腿技術，組織與教法：教師集體講解、示范，然后分組進行，兩人一組。

三、教學要求：要求學生聽從分配，合理利用時間。

第四周：

一、教學目標：學習直拳的攻防技術，側踹腿的防守技術。

二、教學組織方法與步驟：

1、學習勾拳的進攻防技術

2、學習側踹腿的防守技術

組織：兩人一組進行，學動作時集體學習，然后分組。

教法：教師先示范，講解，然后分組指導，糾正錯誤

三、教學要求：防止動作幅度不要太大，重心前移。

第五周：

一、教學目標：學習轉身擺拳的攻防技術，復習所學內容。

二、教學組織方法與步驟

1、拳法復習

2、學習輕身擺拳的攻防技術

組織：兩人一組進行，戴拳套進行練習，攻防結合

教法：教師先示范、講解，然后分組教學。

三、教學要求：轉身時要先轉頭，上身要先轉。

第六周：

一、教學目標：介紹裁判法，復習所學內容、實戰練習。

二、教學組織方法與步驟。

1、集體復習各拳法、腿法、介紹裁判法。

2、素質練習

組織：集體學動作，然后分組進行練習

教法：教師示范、講解、集體教學完后，分組指導

三、教學要求：動作連貫。素質練習時要認真完成。

第七周：

一、教學目標

復習所學內容，學習側彈腿(鞭腿)技術。

二、教學組織方法與步驟。

1、拳法復習

2、學習鞭腿的進攻技術

3、素質練習

組織：每兩人一組進行，戴拳套進行，可以攻防結合，四種拳法自由進行

教法：教師分組指導

要求：組合拳進攻

•教學要求：要體會鞭腿的用力順序，要全發力。

第八周：

一、教學目標

教學目標：復習所學拳法、腿法、學習側彈腿攻防技術。

二、教學組織方法與步驟。

1、拳法、腿法復習。

2、學習側彈腿防守技術。

3、實戰練習。

組織：兩人一組進行，帶拳套練習，攻防結合。

教法：教師制定練習內容后分組教學。

要求：拳+腿結合

三、教學要求：兩人實戰要拉開距離，防守后反擊、

第九周：

一、教學目標

教學目標：復習所學拳法、腿法、學習正蹬腿攻防技術。

二、教學組織方法與步驟。

1、實戰對抗，增強距離感和時間差練習。

2、學習正蹬腿攻防技術。

組織：兩人一組進行，學習動作時，教師先示范，講解，分解教學。

三、教學要求：兩人實戰要拉開距離，防守后反擊

第十周：

一、教學目標：

組合拳、組合腿練習，實戰對抗。

二、教學組織方法與步驟。

基本部分：

1、拳法、腿法復習

2、學習組合拳、組合腿法

3、實戰練習

組織：兩人一組進行，戴拳套進行練習(體重相當者)

教法：教師分組教學，個別指導

要求：攻擊到位，防守積極主動反擊

三、教學要求：結合拳法可以自由組合，腿法+拳法可以自由組合。

第十一周：

一、教學目標：

學習轉身側踹腿防守技術、復習所學內容。

二、學習轉身側踹腿進攻技術

組織：兩人一組進行，戴好拳套

教法：教師分組指導，學習轉身腿法時，教師示范打靶。

要求：進攻到位，防守靈活，要用組合拳、腿進攻

三、教學要求：要求學習轉身腿法時要先轉頭，上身旋轉要快。

第十二周：

一、教學目標：

學習轉身側踹腿法防守技術、復習所學內容。

二、教學組織方法與步驟。

1、學習輕身側踹腿的防守技術

2、實戰練習

組織：全體集合，教師示范，講解。然后分開兩人一組進行練習。

教法：教師集體教學，分組指導。

三、教學要求：

進攻的動作要到位，防守時兩拳同時出擊。

第十三周：

一、教學目標：

學習轉身擺腿進攻技術，實踐練習。

二、教學組織方法與步驟。

1、學習轉身擺腿的進攻技術

2、實戰練習

組織：集體學動作，然后兩人一組分開練習。

教法：教師示范，講解動作要領，示范打靶動作，然后分組教學。

三、教學要求：轉身時，頭先轉，擺腿時要腰帶動腿，腿要直。

第十四周：

一、教學目標：

學習轉身擺腿的防守技術，實踐練習。

二、教學組織方法與步驟。

1、學習后掃腿的攻防技術

2、實戰練習

組織：全體綜合看示范、學動作、然后分組進行練習。

教法：教師示范防守動作，講解要領，分組指導。

三、教學要求：防守時兩手同時進行，實戰時要打出風格。

第十五周：

一、教學目標：

學習后掃腿攻防技術，實戰練習。

二、教學組織方法與步驟。

1、學習后掃腿攻防技術。

2、實戰練習

組織：全體集合，學動作，然后分組練習。

教法：教師先示范動作，講解要點，然后分組指導。

三、教學要求：后掃時身體重心不要移開下蹲的支撐腳。

第十六周：

一、教學目標：

復習所學內容，簡單介紹接腿摔法技術，并在實戰中應用。

二、教學組織方法與步驟。

1、學習接側踹腿摔法技術

2、學習接鞭腿摔法技術

3、實戰練習

組織：全體集合示范、學動作、然后分成兩人一組進行練習。

教法：教師先接腿示范摔法，然后分組指導。

三、教學要求：先要接好腿，然后才能摔。

第十七—十八周：

一、教學目標

考試散打技術

二、組織：按體重分級進行，兩人一組，每組打兩局，每局打二分鐘

中間休息一分鐘，教師評分

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