一、有什么適合小孩子玩的游戲
１．游戲內(nèi)容的選擇：
（１）選擇一些適合孩子身心發(fā)育年齡特點(diǎn)的語言游戲，著重于訓(xùn)練孩子的發(fā)音方面能力，可選擇發(fā)音、辨音游戲。同時(shí)也可選擇以訓(xùn)練孩子完整、連貫語言能力方面的句子游戲。
（２）選擇一些以訓(xùn)練孩子動(dòng)作發(fā)展的游戲，著重于培養(yǎng)孩子正確姿勢和練習(xí)精細(xì)動(dòng)作，如結(jié)構(gòu)游戲。
（３）選擇一些智力游戲，以培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力，如“什么不見了”。
２．增加游戲機(jī)會(huì)，擴(kuò)大游戲種類。指導(dǎo)３～４歲孩子玩游戲，家長應(yīng)以主要角色的身份、以游戲的口吻參與并指導(dǎo)孩子游戲，以充實(shí)游戲內(nèi)容。家長應(yīng)豐富孩子的生活知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)利用各種機(jī)會(huì)豐富孩子的感性知識(shí)。帶孩子逛商店，提醒他注意營業(yè)員阿姨是怎樣接待顧客的；帶孩子乘車，讓孩子觀察售票員阿姨是怎樣履行工作職責(zé)的。為孩子提供游戲內(nèi)容。
３．為孩子提供游戲材料。此時(shí)孩子的思維是從直覺行動(dòng)性思維向具體形象性思維發(fā)展，想象的內(nèi)容還較貧乏，因此游戲在很大程度上還依賴于游戲材料。
４．游戲的安排要貫徹動(dòng)靜交替的原則，以免孩子產(chǎn)生厭倦和疲勞。
活動(dòng)要領(lǐng)：這個(gè)游戲的有趣之處在于可以讓孩子“銷售”家里已經(jīng)有的東西。這種實(shí)際經(jīng)歷會(huì)使孩子們對現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的商業(yè)運(yùn)作有一定的認(rèn)識(shí)；也是給他們一個(gè)扮演大人的機(jī)會(huì)。
訓(xùn)練能力：數(shù)學(xué)能力、語言能力、想象力、記憶力、分類能力等。
你需要準(zhǔn)備的：家里已經(jīng)有的各式各樣的小東西、物品，種類越多越有助于鍛煉孩子的分類能力。例如：罐頭盒、雜志、空盒子、紙袋子、作為道具用的錢、蠟筆或鉛筆或其他任何筆、圖畫紙或者紙板。
游戲步驟：
1、開業(yè)大吉：讓你的孩子用紙袋子或者罐頭盒在廚房或者起居室堆放劃分出他的小店的區(qū)域，然后用圖畫紙或者紙板寫出小店的名字或者標(biāo)識(shí)，這么有創(chuàng)造性的工作一定要由孩子親手完成，家長只可以從旁協(xié)助。
2、小小點(diǎn)子王：讓孩子給他的所有貨品定價(jià)，標(biāo)價(jià)；還可以讓他盡可能發(fā)揮想象力，想出一些促銷的點(diǎn)子，最基本的做法是在某種商品上標(biāo)出幾個(gè)字：跳樓甩賣！
3、營業(yè)時(shí)間到：你或者其他的孩子作為顧客，用道具錢幣購買某種商品，比如雜志；而你的孩子作為店主，也用道具錢幣給你們找零錢。
4、詢問商品：在你的購買過程中向你的孩子詢問關(guān)于商品的有關(guān)情況，就像一個(gè)真正的顧客一樣，這樣可以進(jìn)一步鍛煉你的孩子的語言能力和記憶能力，（他要設(shè)法記住各種商品的用途、特點(diǎn)等）。
5、轉(zhuǎn)換角色：讓你的孩子作為顧客，你來做店主，這種角色的轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子的思考、語言、記憶等方面的能力。
6、專賣店：可以讓孩子每次建立不同種類的專賣店，玩具專賣店、鞋店、服裝店、食品店等，這樣可以鍛煉孩子的分類能力，也可以每次轉(zhuǎn)變不同的思維。
7、勤勞的老板：讓孩子明白玩這個(gè)游戲是需要勤勞的品質(zhì)的，就是讓孩子在游戲結(jié)束后把所有的小東西和物品物歸原位。
手眼協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能
你需要準(zhǔn)備的：
繩子一根，鐵絲、棉布條少許，一些小的玩具，例如一塊積木、一個(gè)小毛絨玩具狗、一輛小的玩具汽車，或者家里面不易碎的小件物品，例如小擺設(shè)、小鐵盒、鐵罐等。
游戲步驟：
1、帶領(lǐng)你的孩子用棉布條把鐵絲纏上，然后把纏了布條的鐵絲做成鐵圈，在這個(gè)過程中要當(dāng)心孩子不要被鐵絲傷到；
2、把那些小玩具、小擺設(shè)等分散地放置在地上，最好是每個(gè)之間有一定的距離；
3、測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限；
4、讓孩子站在界限之外，拋扔鐵圈去套不遠(yuǎn)處的小玩具、小物品等；
5、根據(jù)所套中的物品的距離，可以為孩子設(shè)定分?jǐn)?shù)，從而鼓勵(lì)他；
為了增加孩子的興趣，可以通過不斷調(diào)整界限，提高挑戰(zhàn)性。
二、9歲的孩子適合玩什么玩具
1、科學(xué)類智力玩具。可吸引孩子觀察、比較、收集、分析的科學(xué)性玩具。可以引發(fā)孩子的好奇心，養(yǎng)成他們對各種事物觀察、分析、收集資料、動(dòng)手做等觀念。如萬花筒、各種動(dòng)植物標(biāo)本等。
2、操作類智力玩具。讓孩子手指小肌肉更靈活，促進(jìn)眼睛與手更協(xié)調(diào)的玩具。如橡皮泥、串珠、積木等。
3、語文類智力玩具。可讓孩子聽覺更敏銳、獲得新字群、促進(jìn)語言表達(dá)、組織能力、寫前練習(xí)的玩具。如故事VCD、識(shí)字圖片、鼓勵(lì)涂涂畫畫的畫板等。
4、動(dòng)作類智力玩具。鍛煉大肌肉及身體各部位協(xié)調(diào)能力的玩具，如推車、拉車、小三輪車、球、飛碟等。
5、社會(huì)類智力玩具。以日常生活情境設(shè)計(jì)的玩具。讓孩子能體驗(yàn)大人的生活，給予孩子認(rèn)識(shí)身邊環(huán)境并吸收相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。如布娃娃、超級(jí)市場等各種扮演游戲使用的玩具。
6、萬變齒輪，也叫萬花尺，是兒童益智繪圖玩具，可以開發(fā)孩子的右腦，增強(qiáng)孩子的想象力和色彩感，本產(chǎn)品是根據(jù)數(shù)學(xué)幾何原理，通過齒輪配合畫出不同的線條軌跡，配合方式有多種，而且還可以疊加使用，所以起名為萬變齒輪。
三、三歲的孩子應(yīng)該玩什么玩具
No.1，關(guān)于齒輪片玩具的搭建視頻更是一度風(fēng)靡油管。Learning Resources強(qiáng)調(diào)的是STEM素質(zhì)的培養(yǎng)，也就是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)方面的綜合教育。這在西方國家是很流行的早教觀念。‘
曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的磁力片玩具給三歲左右的小孩子玩再適合不過。玩具由不同顏色、不同形狀的塑料片組成，每一個(gè)塑料片中都帶有磁石，孩子們可以根據(jù)想象力將各種形狀的磁力片任意組合搭建，構(gòu)成各種立體圖形。
磁力片玩具最有趣的地方就在于，它可以從平面到立體自由切換。搭建好的平面圖形，只要拉起來就可以轉(zhuǎn)化為立體結(jié)構(gòu)，好玩又能充分開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
樂高積木
最經(jīng)典的玩具品牌，不僅小孩子在玩，許多大人也沉迷其中。樂高積木種類有很多，建議給小孩子選擇的話，還是盡量挑選結(jié)構(gòu)簡單一點(diǎn)的購買，以免搭建難度太大讓孩子失去興趣。另外三歲左右的孩子還是很淘氣的，會(huì)把積木組件放在嘴里玩，樂高的小部件積木很容易被孩子誤吞，這時(shí)候就需要家長在旁陪同玩耍。
如果實(shí)在擔(dān)心孩子會(huì)誤吞積木的話，也可以選擇一些像Learning Resources這樣單個(gè)元件比較大、適合小孩子手抓的玩具。
