一、大象套圈主要訓練目的

幼兒大象套圈主要訓練目的：

1、游戲可以促進全身血液循環，鍛煉心肺功能，增加身體運動控制能力和動作靈活性，有利于幼兒生長發育。也可以促進兒童手的操作能力與精細動作的發展，增加手眼協調性。

2、游戲時孩子在運動的過程中使用五官來接受環境中的視覺、觸覺等信息的刺激，產生相應的行為反應。游戲可以促進神經功能和感覺能力的發展。

3、游戲時孩子表現出開心快樂，充滿自信。當與父母合作時也可以提高孩子與人相處的能力。促進幼兒社交、情緒、人格的發展。

4、訓練孩子的空間感知能力，加強孩子的空間感知能力，讓小孩子在走路的時候不容易絆倒都是屬于空間感知問題，這些所有的都是可以訓練出來的，還給爸爸媽媽一個自信專注有愛心的孩子。

5、訓練孩子的認知能力，在游戲中孩子會不斷地觀察事物，孩子的認知能力將得到不斷提高。

二、31到36個月寶寶成長游戲

31到36個月寶寶成長游戲

31到36個月寶寶成長游戲，讓孩子明白這件事的意義所在，成長是甜蜜和困難交織的過程，孩子的能力是否出眾決定了未來的發展高度，家長們應當盡量參與孩子的生活，與孩子共成長。以下是31到36個月寶寶成長游戲方法。

31到36個月寶寶成長游戲1走路既快又平穩，有時你可能還追不上他呢。開始會踮起腳尖走碎步，會走踏步。走路時遇到地上有小溝、石磚等障礙物，他能跨過去，還喜歡踩著地上的線條走。上下樓梯技能也提高了，開始時要用手扶著欄桿一步并一步地上下樓梯，現在他能雙腳交替地上下樓梯了。

喜歡踢皮球、踢地上的小石子，要是在繩子上系一件東西，他還能拉著繩子的另一端抬腳去踢。身體動作更加協調，可以雙腳并齊向上跳，低頭彎腰鉆爬，還能學騎腳踏三輪童車。這些活動都需要在成人的看護下進行。

通過2年多的學習和訓練，寶寶的小手已經能夠和眼很好地協調來操縱物體，進行各種活動了。在此基礎上，可以進一步鍛煉寶寶手指精細動作的協調性、準確性和熟練程度。教他穿珠子、玩拼插玩具、拿筆涂色、捏泥、折紙、粘貼畫等等，使小手的感覺更加靈敏，進一步鍛煉手、眼的協調能力。

日常生活中，可以教寶寶用抹布擦桌子，用手指一頁一頁地翻書，幫媽媽疊手絹、襪子，用手轉動門把給爸爸開門等等。這不僅能使寶寶的手指動作更加熟練，還可提高他的生活自理能力。

模特寶寶：周雪蕓

女孩，31個月

身高：93厘米；

體重：13千克

活潑、聰明、好動的寶寶學會了很多本領。從開始時拿取東西都很笨拙，到現在已經能夠得心應手地運用精細動作；從原來的步履蹣跚，到現在可以嫻熟地跑、跳；語言的發展甚至比精細動作和大動作的發展還要快，時常語出驚人！

開心媽媽：石巖

看著寶寶一點一滴在進步，我們感到無比快樂和幸福。在育兒過程中，《父母必讀》教給了我很多的育兒常識和方法。要盡可能放手讓寶寶自己完成力所能及的事情，培養寶寶的動手、動腦和自理能力。從中，我也獲得了不少育兒樂趣。

專家點評：

寶寶3歲時基本的運動能力已發育成熟，他們可以和成人一樣走路、跑跳、跨越，只是力量還不足。這些基本運動能力非常重要，它既與孩子將來的體質、運動水平有關，也與知識學習和人際交往有關。現在有些孩子因感覺統合失調導致上學后學習不好，就與小時候的運動情況有一定的關系。所以不要忽視寶寶的運動鍛煉，這不僅是為了讓寶寶快樂，更是為他們的將來打好基礎。

手的動作同樣重要。動手能力是從事很多工作必備的條件，心靈可以手巧，手巧又使大腦的發育更好。以上動手游戲很好，也很實用。我們要培養寶寶自己動手做事情，在做的過程中掌握分類、數字、顏色等概念，發展想象力、創造力。不要小看兒時的畫畫、捏泥巴、搭積木，未來的藝術家、建筑師和發明家就是從這中間產生的。

游戲推薦

1、滑滑梯

在兒童樂園或小區的健身區里，教寶寶滑滑梯。開始時，寶寶可能不敢上滑梯或不敢往下滑，你可以找一個低矮的滑梯，扶著寶寶爬上去，再扶著他滑下來。等寶寶熟練以后，膽子大些了，再讓他自己上去或往下滑。你一定要在旁邊保護。滑滑梯活動可鍛煉寶寶身體的協調性，提高空間知覺能力。

2、走小路

用粉筆在地上畫一條彎彎曲曲的線，或者將舊毛線、塑料繩等彎彎曲曲地鋪在地上當小路。教寶寶沿著線條，兩只腳一前一后地走。平時帶寶寶到戶外玩，看見花壇邊、路樁子等，也可以扶著寶寶在上面走。這些活動可以鍛煉寶寶的平衡能力和身體的協調性。

3、夾東西

找一些日常生活中常見的物品，如紐扣、積木、瓶子蓋等等，再準備2個衣服夾子。你教寶寶用手拿好小夾子，把這些物品夾起來放在一邊，再去夾另一件。可以一邊夾一邊數數，你和寶寶比賽，看誰夾得多。等寶寶熟悉這個玩法后，可以讓他將所夾的物品進行分類，比如把積木夾起來放一邊，扣子夾起來放在另一邊。這個游戲可以鍛煉小手的'精細動作，增強動作的目的性、準確性。

4、粘粘貼貼

準備一張大紙、不干膠小貼畫、畫筆等。你可以事先在紙上畫一些小房子、云彩之類的東西。讓寶寶根據自己的想象，撕下不干膠小貼畫，貼在不同的位置上。還可以讓寶寶根據自己的想象，涂上顏色，或畫一些簡單的圖形。完成之后，還可以讓寶寶講一講自己的作品。這可以培養寶寶的動手能力、想象力和語言表達能力。

31到36個月寶寶成長游戲2模特寶寶：張家齊

男孩，34個月。身高：92厘米；體重：14千克。

寶寶的語言表達能力提高很快，能背好幾首兒歌，會講經常聽的故事了。記憶力更強了，當他舊地重游時，他會告訴你來過這里，干了些什么。運動能力也明顯提高，跑得又快又利索，會雙腳、單腳跳。尤其令爸爸媽媽高興的是，他特別喜歡看書，喜歡書上的分類、找影子、對顏色等游戲，而且能夠作出正確的回答。

開心媽媽：張蓉

寶寶能很好地用語言和我交流了。雖然有時候他會用一些不是道理的道理來和我狡辯，但看著他認真的樣子，我就會偷偷地在心里笑。他還喜歡模仿大人做家務，但總是幫倒忙，而且越幫越忙。我們還是給他提供犯錯誤的機會。寶寶就要上幼兒園了，我們正努力培養他的生活自理和與小朋友相處的能力。希望他能順利地度過入園這一關，在幼兒園里開心快樂每一天。

1玩拼圖

買一盒拼圖塊大一些的動物或水果拼圖。你先把拼圖塊打亂，再教寶寶按照圖紙上的動物或水果形象，將拼圖塊拼起來。也可以自己制作拼圖，如將舊圖書上的動物形象剪下來，貼在硬紙板上，再裁成幾大塊，教寶寶拼著玩。這對提高寶寶的觀察力、空間認知能力等都有益處。

2學數數

把家里的牙膏盒、空藥瓶、玩具等堆集在一起，和寶寶玩開商店游戲。比如你問寶寶：“你有幾輛小汽車？”教寶寶點數。然后說：“我要買一輛小汽車。”教寶寶拿一輛小汽車給你。寶寶自然而然就學會了數數，并逐漸理解數的實際含義。平時，家里人吃水果、糖果等，也可以讓寶寶來給大家分，通過分食物教寶寶識數。

3說說反義詞

準備幾件特征相差較大的物品，或者講完故事時和寶寶說一說反義詞。你說：“這個蘋果真大，那個蘋果真――”“兔子跑得真快，烏龜跑得真――”將“小”“慢”等字空缺出來讓寶寶說。日常生活中，可以隨時教寶寶比較物體的高矮、胖瘦、美丑等相反的特征，讓寶寶逐漸掌握事物相反的概念。

4補缺畫

你在紙上畫出寶寶所喜歡的動物、交通工具等形象，故意缺少一兩個主要部位，如大象的鼻子、飛機的翅膀等等。讓寶寶看一看，畫面中的形象缺少了什么？然后教他把缺少的部位畫上。這有助于提高寶寶的觀察力。寶寶還可以根據自己的想象自由作畫，豐富畫面內容。

三、小班游戲教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家收集的小班游戲教案，歡迎大家分享。

小班游戲教案1設計意圖:

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

活動目標:

1.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規則。

2.培養幼兒敏銳的觀察能力。

3.發展幼兒思維和口語表達能力。

4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點難點:

活動重點:

學會一個跟一個走。

活動難點:

學會輪流鉆山洞、不推不擠。

活動準備:

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動過程:

一、開始部分

1.準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎部分

2.組織幼兒玩游戲"開火車"

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令后，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。

三、結束部分3.結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

小班游戲教案2活動目標：

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力。

2、學會躲閃，培養幼兒合作能力。

活動準備：平坦寬闊的活動場地，小魚頭飾，兒歌磁帶

活動過程：

1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網。做漁網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當念道漁網來了捕小魚時，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復進行，同時提醒幼兒遵守游戲規則：

（1）即小朋友在畫定的池塘范圍內跑。

（2）當說到最后一句“快快游的時候，才能跑。

（3）跑要注意安全。

2、教師示范動作

教師邊說兒歌邊做動作，（小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。）

3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續，教師根據幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。

活動延伸：讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網小魚的游戲，想想還有什么好的玩法。

小班游戲教案3一、教育價值

捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養幼兒互助合作的意識。

二、傳統玩法

教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

三、創新玩法

為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

附兒歌：

老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

小班游戲教案4活動目標：

1、通過活動讓幼兒充分運動身體，提高身體的協調性。

2、在活動中體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動準備：

人手一個小輪胎；毛絨小狗、小貓、小兔；紅、綠顏色小飛盤。

活動過程：

一、小小司機開車嘍

1、今天天氣真好，我們一起去郊游吧。

2、現在我們來到停車場，我們開車去郊游，每個人找一輛車。

給汽車打氣（四輪）、加油。

3、小汽車要開了，我們去郊游，你們說說我們去哪里玩。

（1）小汽車，嘀嘀嘀，開著小車去**（三遍）

（2）我們去了**、**、**開心哇。

二、小小司機本領大

1、紅燈停綠燈行

看信號開車行進

（1）現在我是警察，站在這里指揮交通，你們開車子，聽到紅燈亮了，你們該怎么樣？聽到綠燈亮了，你們該怎么樣？教師做警察指揮交通說話。

（2）剛才你們是聽到警察說紅燈，綠燈，你們開車耳朵聽的，現在你們看警察叔叔手里有什么，紅燈綠燈，你們眼睛看好，是紅燈趕快停，是綠燈趕快行。

（3）幼兒到教師身邊集合，有的時候我們車子會開在馬路上，馬路上要慢慢的開，有的時候我們的車子會開在高速公路上面，高速公路上面我們的車子就要快快的開啦～（聽指揮往公路或高速公路上開，開的快或慢。）

2、到動物家作客

向指定的方向行進，到小動物家做客

到小貓家作客，唱生日快樂歌

到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌

到小狗家作客

三、放松游戲：停小車

小班游戲教案5設計背景

小班幼兒特別喜歡模仿小動物爬的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到有的孩子在地上爬來爬去，樂此不疲。他們有時故意兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做對嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也產生了讓孩子學習“后退爬”念頭。整個活動貫穿于情境中，幼兒扮演著小烏龜，在烏龜媽媽的引導下，邊游戲邊學習后退爬行的本領。

活動目標

1、練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

2、探索怕的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。

3、體驗游戲的快樂增強不怕困難、勇往直前的心理品質。

重點難點

活動重點：手腳著地屈膝后退爬行。

活動難點：幼兒能聽信號進行游戲。

活動準備

音樂、小城堡，墊子，烏龜胸飾、輪胎。

活動過程

一、熱身運動

1、播放音樂，教師帶領幼兒做操。

2、教師扮演烏龜媽媽，幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。

老師：小烏龜們，我們怎么過草地？

3、小結：小烏龜們可以爬過草地。

二、探索爬行方法

1、自由探索多種爬行方法。

2、請幾個幼兒師范，引導幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。

3、請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示范。教師小結：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣即快速又舒服。

4、播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習爬行。

三、游戲：尋找城堡

1、大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

2、大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地—鉆過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達城堡。

3、幼兒比賽，教師做記錄

4、小結頒獎。

四、放松結束

1、剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難？

2、聽音樂，躺在墊子上放松，結束活動。

教學反思

本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習后退爬行時候，我發現一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時候，我馬上指出了這一點，讓孩子們自己去發現，去改正。

一堂成功的體育活動對于幼兒來說其實都是一次新的挑戰，教師在設計活動的時候要先想一想：這個活動能不能讓幼兒得到一定的提高，在活動中，抓住每一個可以發光的亮點。關注每一個孩子，注重個別教育，讓每一個孩子都能更好的參與活動，掌握活動的技能技巧。是的，只要我們放開手腳，多給幼兒鼓勵，真正讓幼兒成為活動的主人，幼兒參加體育活動的熱情就一定會得到釋放的。

小班游戲教案6活動目標：

1、能用各種盒子及輔助材料創造性地建構各種各樣的房子，能根據提供的材料自由分工合作、互相協作的進行搭建。

2、在游戲中能夠充分的表現美和創造美，發展幼兒的動手操作能力及想象能力。

3、樂于幫助小動物們建造冬日家園，激發幼兒愛護小動物的情感。

活動準備：

1、知識經驗準備：已有搭建的相關經驗。

2、物質材料準備：各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。

3、環境準備：空曠安全的場地。

活動過程：

1、激發幼兒為動物建構家園的興趣。

2、引導孩子們積極主動的參與幼兒，從而提高幼兒的想象、創造能力。

指導要點：

（1）教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法，相互協作建造小動物家園。

（2）根據游戲主題，嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。

（3）教師提醒整理余下游戲材料，按類擺放整齊，清理場地。

3、游戲結束。

（1）師生共同參觀為小動物們搭建好的家園，并把小動物送回家。

（2）根據搭建情況進行小結，活動結束。"小動物"在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做游戲。

小班游戲教案7目標：

1、學習事物一到兩個特征分類。

2、能主動觀察周圍事物，感知周圍事物的變化。

3、體驗成功的自豪感。

重點：學習事物一到兩個特征分類。

難點：能主動觀察周圍事物，感知周圍事物的變化。

準備：各色皺紋紙、玩具

過程：

一、顏色找朋友：幼兒手持各色紙條，聽教師發出的信號找朋友，同樣顏色的紙條的幼兒聚在一起，晃動紙條，嘴里喊著：“X顏色，找朋友”，招呼同樣顏色紙條的幼兒。

二、看誰拿的對：幼兒根據教師指令，在周圍尋找各種顏色和形狀的物品，教師根據幼兒個體發展差異發出適當的指令。開始玩時要求按單個特征取物，以后逐漸增加難度，如紅色的，圓圓的東西。

三、什么不見了：在桌上擺放幾件物品，幼兒閉眼后取走一件物品，睜開眼睛后看看什么不見了。教師可根據幼兒掌握情況適當增加難度，如增加物品數量，引導幼兒發現變化。

延伸：請幼兒回家后，看看你的玩具有沒有朋友。有什么是一樣的顏色或者形狀。

小班游戲教案8教案目的：

1、發展幼兒精細動作的協調性，嘗試學習串串燒的一些技能如：撕、烤、翻、噴涂等。

2、幼兒在玩沙子的時候注意安全。

3、體驗玩沙子的樂趣。

4、初步了解燒烤的方法。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

教案準備：

1、沙堆、燒烤圖片。

2、桶。

教案過程：

1、教師給幼兒出示圖片從而引起幼兒的興趣。

教師說：孩子們，聽說新疆燒烤美食節開幕了有好多好吃的東西？你們看，這是什么？（羊肉串）它是什么樣子的？

幼兒答。一串串的燒烤東西，那我們給它起個好聽的名子叫串串燒。串串燒的品種可多了，羊肉串只是其中的一種美食，要想了解的更多燒烤，大家一起跟著我一起到串串燒之都新疆去轉轉！

2、設置場景。

1）幼兒開車帶著幼兒出發。汽車要出發了，加速上高速——減速鉆隧道——小心開彎路了。我們的快樂之行終于到達目的地新疆。

2）新疆的美食節好熱鬧，攤位上擺滿了各種各樣好吃的燒烤，看！小販還在吆喝著什么？（串串燒，串串香）去看看都有些什么好吃的？孩子們圍著老師坐好了。

3）幼兒自由討論自己看到的燒烤。

4）幼兒跟著老師學做燒烤。

3、教師介紹制作燒烤的步驟。

1）教師介紹新疆最有名的是烤全羊，它的肉質鮮美。

2）我們先來撕開片片保鮮膜，提醒幼兒別把肉撕破。

3）沙地就是我們的烤爐，邊烤邊翻，烤多會焦，烤少了會生。

4）烤好了還要噴上各種口味的調料品，有青蘋果味、草莓味，味道會更佳

4、幼兒用沙子制作燒烤。

1）教師鼓勵幼兒將一片片的雙面膠撕開，保持環境衛生將廢紙扔在固定處。

2）接著將沙子裝到盤子了，幼兒拍一拍、抖一抖。

3）把顏料均勻的噴到燒烤上。

小班游戲教案9活動目標：

1.練習向指定方向跑，發展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。

2.探索彩帶的多種玩法，發展創造力和想象力。

3.樂意與同伴一起參加游戲活動。

4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5.學習游戲的玩法及規則。

活動準備：

1.知識準備：游戲前觀看藝術體操中的彩帶表演。

2.物質準備：紅、黃、藍、綠的`彩帶若干，三種顏色的房子。

活動過程：

一、介紹材料

1.出示彩帶，引起幼兒興趣，說說彩帶的顏色。

2.幼兒自由選擇喜歡的顏色。

二、自由探索玩彩帶

1.引導幼兒用彩帶游戲，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

2.幼兒玩彩帶，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

三、交流分享

1.請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如放煙花、小蛇扭動等。

2.幼兒繼續探索。(鼓勵幼兒與同伴合作：噴泉、跳龍舞、過彩橋、搭彩車等)

四、彩帶飛舞

1.幼兒再去拿一根跟自己手里顏色相同的彩帶，讓彩帶飛起來

2.幼兒探索（跑、跳、甩、拋、轉等）

3.交流分享：彩帶是怎么飛起來的？

4.小結：剛才寶寶們想了很多種方法，彩帶飛的可漂亮了！你們有沒有發現，這樣飛像什么呀？（小鳥）

五、游戲

1.介紹游戲規則

師：樹林里來了一只小貓，它想和小鳥們一起來捉迷藏，當小貓“喵喵喵”一出現的時候，小鳥們就要趕緊飛回家，小貓走了之后，小鳥就又能出來自由自在的飛了。

看，這是紅顏色的房子，是紅色小鳥的家；

這是黃顏色的房子，是黃色小鳥的家；

這是？顏色的房子，是？的家。

2.幼兒聽口哨游戲。

3.師小結

六、放松活動

師：小鳥們，把我們的翅膀舉高一點，輕輕地、慢慢地飛回我們的教室吧。

老師自己手里也應該有彩帶

可以讓幼兒選擇自己喜歡的方式飛。

最后的放松運動應針對今天運動量最大的部位：手部進行放松。

小班游戲教案10活動目標：

1、通過游戲鍛煉幼兒的身體素質、提高靈敏度

2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力

活動準備：

1.觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應問題

2.準備好少于今日人數一人的椅子

活動過程：

一、游戲規則介紹

1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個圈

2、站在中心的一個小朋友說：“大風吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）

4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子

5、多出來的小朋友進行下一輪的提問

二、游戲問題設計

1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發飾等

2、發揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件

活動提示：

●要注意少一張椅子

●再幼兒提出重復條件的時候，給予一些提示和引導

《大風吹》活動反思：引導的重要性

情景描述：所有的孩子坐在椅子上圍成一個圈，圈中間的幼兒說：“大風吹~”，坐著的小朋友就回應說：“吹什么？”，中間的幼兒就提出條件說“吹走穿紅色衣服的小朋友！”此時，所有穿紅色衣服的小朋友離開座位去搶別人的座位，提出問題的幼兒也去搶。然后多余一人再來做提問的人，如此反復。活動的過程中，幼兒的積極性和參與度都很高。后來他們大多從衣著入手，開始提出相同的條件，或者為了好玩就“吹走”全班的小朋友。

分析

1、大班孩子觀察的能力相對很他們能夠發現不同幼兒之間的相同點

2、但是有些幼兒為了提問或者好玩，不去搶位子，導致了一定的混亂

3、有些幼兒的能力相對不足，輪到自己提出條件的時候就有些遲疑

反思調整

1、通過引導大班的孩子能夠對自己的同學進行觀察并且提出很多的問題，但是也有出現混亂的時候，此時需要老師去引導，勸說一些幼兒遵守秩序

2、每個幼兒在觀察和表達能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導和幫助

小班游戲教案11 1、學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領。

2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

3、培養幼兒玩沙包的興趣。

【活動準備】

1、沙包若干（數目與幼兒人數相同。）

2、錄音機、音樂磁帶。

【活動過程】

一、開始部分：

1、隊列隊形練習。

在音樂伴奏下，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈-兩個小圓圈-一路縱隊-兩路縱隊-四路縱隊（到圓點處站好）。

2、聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……

二、基本部分：

1、每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。

老師觀察孩子們的各種玩法。

2、組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。

孩子們根據老師的口令進行練習，老師及時規范孩子們的動作。

3、剛才，小朋友們玩的真好，現在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。

1）、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。

小班游戲教案12游戲目標

訓練孩子能側身的前進。

提高孩子之間的默契度。

游戲準備

皮球數個。

游戲玩法

1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊？有誰能給老師來模仿一下呢？

2、原來螃蟹是橫著行走的啊！通過螃蟹老師想到了一個很好玩的游戲，這個游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。

3、這個游戲和螃蟹行走有關，你們想不想玩啊？那老師現在說玩法要注意聽哦！

4、孩子們要分成兩人一組進行游戲，這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

5、兩個人有一個皮球，要背對背站好，游戲開始，起點兩個人要用背部夾這個球，夾住后側身的前進到終點，先到的兩個人為勝。

6、在前進中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點重新開始。

小班游戲教案13活動目標：

1．嘗試不同的跳法跳過格子路。

2．引導幼兒遵守游戲規則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內。

3．通過游戲，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶活動過程：

（一）準備活動：跟著音樂做動作。

師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。

（三）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。

師：你們剛才是怎么跳的？

（四）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，并且嘗試不同的方法。

師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。

（五）休息、并交代游戲規則。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

（六）游戲：小兔拔蘿卜

小班游戲教案14活動目標

1.學習赤足推小車在不同路面上行走。

2.提高身體運動的協調性和平衡能力。

活動準備

猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報紙團，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。

活動過程

一、扮演角色，活動身體

1.教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀？我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎？猴寶寶們，我們一起來做運動吧。

2.師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。

二、試一試

赤足走不同的路面。

1.教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。

2.用不同的方法走各種路面，如：學小兔跳著走報紙路，學小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學小猴子爬走塑膠路面等。

三、游戲

推小車走有趣的路。

1.幼兒自由地推小車在不同的路面上走。

2.請幼兒演示，慢慢地，穩穩地走。

3.幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩穩地推小車走有趣的路。

小班游戲教案15活動目標：能聽懂成人的語意，喜歡隨教師指令做動作

主要形式：集體

課時安排：一課時，30分鐘

重點難點重點：感受游戲的快樂難點：掌握游戲的玩法

活動準備：錄有動物走得音樂節奏帶，畫有動作指令的卡片若干。

活動建議：

(一)教師引導幼兒跟隨指令做動作。

教師邊做動作邊說兒歌：“請你伸伸臂。”幼兒跟隨指令做動作：“我就伸伸臂。”“請你拍拍肩。”“我就拍拍肩。”“請你跺跺腳。”“我就跺跺腳。”還可以拍頭，拍退，做各種動作。

(二)出示錄音磁帶，引導幼兒聽音樂做動作，如鳥飛，大象走，小兔跳等。

(三)教師出示卡片，幼兒根據卡片上的圖示做動作。如：拍手，舉手，彎腰等。

(四)教師利用積木，紙盒子，塑料插接等玩具擺成一個小迷宮，在迷宮的拐彎處畫上箭頭，讓幼兒根據箭頭的方向走入迷宮再走出迷宮。