一、ps4十大必玩的游戲有哪些

之前胖熊已經(jīng)推薦過幾款適合多人游玩的PS4游戲了，那么本次依舊來繼續(xù)推薦。不論是十大游戲還是二十大游戲，推薦熊都已經(jīng)整理老規(guī)矩，直接放出合集！

簡單掃了一眼上面的合集之后，接下來推薦熊將會詳細來介紹，搬好小板凳，推薦即將開始！本次詳細推薦的有：最終幻想15、荒野大鏢客2、對馬島之魂、合金裝備5、賽博朋克2077、怪物獵人世界、刺客信條英靈殿、上古卷軸5、孤島驚魂5以及輻射4。

1.最終幻想15

《最終幻想XV》是由史克威爾艾尼克斯開發(fā)制作的動作角色扮演類游戲，是《最終幻想》系列的第十五部正式作品，于2016年11月29日正式發(fā)行，支持Playstation 4、Xbox One以及Windows平臺。

游戲介紹：《最終幻想XV》以系列共通的新水晶神話為基礎(chǔ)，同時展開獨立的世界觀、使用不同的視覺設(shè)計以及角色。游戲主人公諾克提斯·路西斯·凱拉姆是路西斯王國的王子，這個王族保護世界僅存的一顆水晶，并支配一個技術(shù)先進的城邦。

游戲采用場景可無縫切入戰(zhàn)斗的定制系統(tǒng)，玩家可以使用跳躍和短跳躍鍵發(fā)動連續(xù)攻擊、與伙伴合作攻擊動作，有很大自由來選擇偏愛的戰(zhàn)斗方式。

游玩體驗：開車，跑鳥，釣魚，露營，做飯，冒險，在這部游戲里你都可以體驗得到，就算有很多人詬病諸如前后不搭，后期劇情太快太線性，做了十年沒做完，殺馬特王子棄國釣魚玩樂，他仍然是一部極為優(yōu)秀的作品，不論是從質(zhì)量上，還是從銷量上，至少是把投入巨大的本收回了。希望有朝一日還能玩到類似的FF作品，有了前車之鑒，相信下一次開放世界真的能做到頂點。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★

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2.荒野大鏢客2

荒野大鏢客2原名《Red Dead Redemption 2》，簡稱RDR2，是Rockstar San Diego工作室制作，Rockstar公司發(fā)行的一款動作冒險類開放世界游戲，為2010年該公司發(fā)行的續(xù)作。

游戲介紹：美國，1899年。當警察開始打擊殘余亡命之徒的幫派時，蠻荒的西部時代迎來了最后的黃昏。不愿投降或是屈服的人，只有死路一條。亞瑟·摩根和范德林德幫眾在黑水鎮(zhèn)的一次搶劫行動遭遇了始料不及的意外，他們不得不逃離這個西部小鎮(zhèn)。

聯(lián)邦偵探和全國頂尖的賞金獵人在他們的身后窮追不舍，亞瑟一行人必須在廣袤蠻荒的美國腹地上四處劫掠、掙扎求生。而幫派內(nèi)部的矛盾分化日漸加深，擺在亞瑟面前的將是他無法避免的抉擇：究竟是選擇自己的理想，還是選擇效忠于撫養(yǎng)了自己的幫派？

游玩體驗：玩了將近400個小時，在悠閑的生活里玩完了游戲的劇情，對于亞瑟的去世我表示很可惜，亞瑟是唯一一個讓我把他當活人去思念的虛擬人物。

昨天我換上亞瑟的帽子，騎上自己的白阿拉伯馬，穿上亞瑟的神槍手服，送我的亞瑟走了最后一程，在山頂上我一直把邁卡壓著打，我想讓亞瑟有尊嚴的走，最后再當一次大鏢客！

亞瑟的死不能說死，他只能說換了一個世界休息，剩下的就讓約翰來吧，血債血償鐵的規(guī)矩。

游戲整體我很滿意，R星做過許多飛機船只汽車，最成功的卻是馬背上的那個男人。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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3.對馬島之魂

《對馬島之魂》是由美國Sucker Punch工作室開發(fā)的一部開放世界動作冒險類游戲。游戲于2017年的法國巴黎游戲展公布，于2020年7月17日由索尼的PlayStation 4平臺發(fā)行。

游戲介紹：公元 13世紀末，蒙古帝國東征。鐵蹄所至，滿目瘡痍。殘忍狡詐的蒙軍統(tǒng)帥赫通汗率領(lǐng)浩蕩的艦隊，以排山倒海之勢撲向日本本土，而處于兩者之間的對馬島首當其沖。

伴隨著蒙軍的首輪攻勢，戰(zhàn)火蔓延至島上。眼望慘遭踐踏的故土，勇猛的武士境井仁暗下決心。作為氏族中的唯一幸存者，仁立誓無論付出何等代價，也要保護同胞，奪回家園。他必須放棄畢生秉持的武士之路，并開辟一條全新的“戰(zhàn)鬼”之道，以非常之法，為對馬島的自由而戰(zhàn)。

游玩體驗：畫面非常好。戰(zhàn)斗流暢度非常高，沉浸式劇情也很緊湊連貫。人物塑造很飽滿。聯(lián)機模式略肝，后面很無聊。還有特別多聯(lián)機的獎杯，雖然不影響白金，但是很難受ps5拉弓的r2壓感非常真實。收刀拔刀的手柄振動也是非常棒，手感很細致。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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4.合金裝備5

《合金裝備V》為小島工作室開發(fā)，Konami發(fā)行的動作冒險游戲。游戲分為兩部分，前傳《合金裝備V：原爆點》和正傳《合金裝備V：幻痛》。

游戲介紹：《幻痛》的時間設(shè)定在《原爆點》后9年。Big Boss所建立的傭兵部隊“無界之師”被偷襲而毀滅，Big Boss也因為爆炸而昏迷了長達九年。再次醒來的Big Boss發(fā)誓要為“無界之師”的毀滅而復仇，因此建立了新的傭兵部隊“鉆石狗”。而兇手的蹤跡就隱藏在阿富汗戰(zhàn)爭之中。

游戲體驗：小島秀夫YYDS，很遺憾，這樣的神作只能以半成品的姿態(tài)面世。這依舊是橫跨時代的最杰出演出效果，傳奇故事的完美終結(jié)，驚心動魄的各小節(jié)和足以載入互動藝術(shù)史冊的序章，潛入類游戲系統(tǒng)集大成之作，唯一遺憾在于流程減半后期關(guān)卡重復。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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5.賽博朋克2077

《賽博朋克2077》是一款由CD Projekt RED開發(fā)的動作角色類游戲，于2020年12月10日登陸PC、Xbox和PS4等平臺。

游戲介紹：《賽博朋克 2077》的故事發(fā)生在夜之城，權(quán)力更迭和身體改造是這里不變的主題。玩家將扮演一名野心勃勃的雇傭兵：V，追尋一種獨一無二的植入體——獲得永生的關(guān)鍵。自定義角色義體、技能和玩法，探索包羅萬象的城市。玩家做出的選擇也將會對劇情和周遭世界產(chǎn)生影響。

游戲體驗：不錯，基本已經(jīng)沒有惱人的BUG了，故事寫得也很豐滿。雖然還有不足，但現(xiàn)在的體量已經(jīng)值得原價了。就是這幾個結(jié)局都讓人不能釋懷。

不記得是在哪個街邊小攤，一臺電視機播放的：這個體制已經(jīng)不可能再被修正，只能被徹底的變革。V確實給夜之城帶來了變化，從一個混混傭兵站到從前高不可攀的位置。但荒坂還是那個荒坂，V的影響終究還是被抹平了，就像當年的強尼銀手一樣。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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6.怪物獵人世界

《怪物獵人：世界》是卡普空采用MT Framework引擎開發(fā)制作的第三人稱角色扮演類動作游戲，于2018年1月16日在PS4、Xbox One平臺發(fā)售，2018年8月10日登陸PC端Steam平臺，為《怪物獵人》系列作品之一。

游戲介紹：每十年一度，古龍們都會渡海邁向遙遠彼方的新大陸。

為了解釋這個被稱為「古龍渡」的奇妙現(xiàn)象，公會組織「新大陸古龍調(diào)查團」，多次派調(diào)查團前往新大陸。

今次已是第五次派遣，為了追蹤渡海的古龍熔山龍，一名獵人乘進了這巨大的船中⋯⋯

游玩體驗：作為曾在PPSSPP上面手搓屏幕打P3嵐龍煌黑的老獵人表示能夠在PC用手柄玩怪獵真的太手感上升了不止一個層次。世界相比P3優(yōu)化了調(diào)和系統(tǒng)（自動調(diào)和），追蹤系統(tǒng)（發(fā)現(xiàn)足跡），能跑路喝藥，開任務(wù)之后還可以再次吃飯（相當于泡溫泉），肉質(zhì)軟化后撿強力道具可以把飛龍打摔下來（太刀俠福音），全彈發(fā)射撞墻白嫖100傷害，非常多人性化的改進。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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7.刺客信條英靈殿

《刺客信條：英靈殿》（Assassin's Creed Valhalla）是一款由育碧蒙特利爾工作室開發(fā)，育碧發(fā)行的動作冒險類電子游戲。本作是《刺客信條》系列的第12部主要作品。

游戲介紹：本作背景設(shè)定在維京時代，維京時代指公元790年到公元1066年，這三百年間，信奉著北歐多神信仰的維京人對歐洲劫掠，維京人這個詞來自古英格蘭詩歌，意為海盜，現(xiàn)代多指來自北歐的海盜，我們的故事發(fā)生于公元9世紀，主角沃爾夫順著季風劫掠英格蘭，他的對手則是英格蘭歷史上第一位大帝——阿爾弗雷德。

游玩體驗：從游戲面面、美工、天氣、自然風光景色來看，刺客信條真的算是完美還原，你完全可以很自信的依靠這個游戲去探索那個年代的英格蘭自然風光，景象。居民建筑樣式。文化。生活等。

古羅馬留下來的神殿、修道院、英國各大河流。野生動物，女巫詛咒等等。不同時間段，光照打在石墻上不同效果。挪威冰天雪地，大自然鬼斧神工的自然景色，刻畫的淋漓盡致。不同于“對馬島之魂”，游戲不苛求于意境、浪漫，只執(zhí)著于還原完美的呈現(xiàn)。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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8.上古卷軸5

《上古卷軸5：天際》是由Bethesda開發(fā)制作的角色扮演類單機游戲。游戲于2011年11月11日登陸PC、PS3、Xbox 360等平臺。之后的重制版《上古卷軸5：天際特別版》于2016年10月28日登陸PC、PS4、Xbox One等平臺。

游戲介紹：游戲的背景時間設(shè)定在《上古卷軸4：湮沒》的200年之后，地點為人類帝國的天際省。玩家將扮演傳說中的龍裔，踏上對抗世界吞噬者巨龍奧杜因的征途。還有天際內(nèi)戰(zhàn)、魔神器、地下遺跡、組織勢力等各類支線和隱藏任務(wù)，具有龐大的世界觀和高自由度。

游戲體驗：天際的廣闊地域、風土人情、廣布的任務(wù)、精心雕琢的地穴、深入人心的配樂和引人入勝的背景統(tǒng)一到一個游戲中就跟奈恩星宏偉的世界觀一樣，龐大到難以言表。我知道的僅僅是不完全地搜集和閱讀游戲內(nèi)的書籍，從歷史傳記到通俗小說，就歷經(jīng)幾十小時，而這些都只是這個游戲極小的一部分。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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9.孤島驚魂5

《孤島驚魂5》是育碧制作的一款第一人稱射擊游戲，于2018年3月27日正式發(fā)售。該作是《孤島驚魂》系列第五部作品，其獨立續(xù)作有《孤島驚魂：新曙光》。

游戲介紹：游戲的故事發(fā)生在美國蒙大拿州的希望郡，這里是“伊甸之門”計劃這個狂熱末日邪教的發(fā)源地，這個組織嚴重威脅著當?shù)氐漠數(shù)厝嗣竦淖杂缮睢?/p>

玩家所扮演的新人郡警與警長一行被指派到希望郡逮捕“伊甸之門”的首領(lǐng)“圣父”約瑟夫·席德，并在押送約瑟夫·席德離開希望郡的飛行中遭遇襲擊。在此之后，約瑟夫·席德逃脫出來，他的手下抓捕了警長等人，而郡警則僥幸逃過一劫，被進行抵抗運動的希望郡居民救下。

游戲體驗：地圖宏達，風景秀麗，標準的育碧式開放世界。槍械射擊手感感覺有點輕飄飄的，后期重復內(nèi)容多可能感覺有點枯燥。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★★

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10.輻射4

《輻射4》是由Bethesda制作發(fā)行的一款角色扮演類游戲，于2015年11月10日發(fā)售，為《輻射》系列游戲作品的第四代。

游戲介紹：游戲敘述了發(fā)生在核爆當天（2077年10月23日），主角一家被避難所科技的工作人員送進了111號避難所。210年后，玩家作為避難所唯一的幸存者重返地表，并向著波士頓市區(qū)出發(fā)，展開冒險。

游戲體驗：蠻不錯的，地圖絕對的大，絕對的自由，這導致我前期一個勁的亂竄，而且任務(wù)很多。最重要的一點，他真的會讓你有那種廢土之后的遺失感，對話有很多選擇，bug的話我沒碰到很多，總體來說不錯繁體的也不耽誤我看懂。

運行平臺：PS4、PS5

推薦指數(shù)：★★★★

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一不留神寫了四千多字，篇幅有點長，希望可以幫到友子們。

二、游戲類型怎么劃分

世界上并沒有統(tǒng)一的分類方法，它可以按游戲方式、游戲內(nèi)容、游戲載體、游戲平臺、游戲地區(qū)、玩家人數(shù)等很多方面進行劃分。

人們將游戲進行分類主要是為了方便、直接地表述游戲的玩法而為游戲進行大體的分類，很多游戲都擁有多個類別。以下列舉幾類游戲的劃分方法：

1、動作- Action：

動作游戲是包含范圍比較廣的一個游戲類型，玩家控制角色的動作，通過行動力完成關(guān)卡的都叫動作游戲。正統(tǒng)的動作游戲是橫板過關(guān)的打斗游戲，現(xiàn)在我們將眾多游戲都成為動作游戲，因為對玩家的操作都有很高的要求。

動作游戲之下有很多分支的二級游戲類型，這部分有很多類型也被提出來成為一級游戲類型，比如動作角色扮演、動作冒險、格斗、動作射擊等。

代表作：《吃豆人》、《雙截龍》

2、格斗- Fighting

格斗游戲中，角色公平地對戰(zhàn)，相互攻擊，直到將另外一方打到。

代表作：《街頭霸王》、《拳皇》（格斗之王）

3、跑酷- Run：

跑酷游戲其實并非完全指代現(xiàn)實中精彩的“跑酷”極限運動，《鏡之邊緣》是真正的跑酷游戲，但其實更接近于一款平臺動作游戲。

在iOS游戲平臺有很多跑酷游戲，他們指關(guān)卡沒有終點，玩家控制的角色或化身會一直向一個方向奔跑、跳躍、飛行，用各種方法向一個目標前行，因為沒有終點，所以也可看作是極限挑戰(zhàn)的奔跑、跳躍、飛行游戲。

代表作：《火箭飛人》（Jetpack Joyride）、《涂鴉跳躍》

4、平臺動作- Platform：

平臺動作游戲是以跳躍各種平臺到達終點為目的的游戲。戰(zhàn)斗不是平臺動作游戲的重點。

代表作：《超級馬里奧》、iOS《紙片怪獸》（Paper Monster）

5、主視角射擊- FPS：

全稱是First Person Shooter，顧名思義，視角是第一人稱的射擊游戲都叫FPS。其實現(xiàn)在大部分直接以第一人稱視角為游戲方式的游戲，不管射擊、還是格斗還是發(fā)魔法，都被叫做FPS，比如《死亡島》、《生化奇兵》，在廣義的范疇里FPS更多地成為了一種屬性。傳統(tǒng)的FPS還是非常紅火的。

代表作：《使命召喚》、《Modern Combat》

6、第三人稱視角射擊- TPS：

全稱是Third Person Shooter，視角是第三人稱越肩視角的射擊游戲叫TPS。TPS一般也是動作射擊游戲，因為第三人稱下可以做出更多的動作，比如依靠掩體、翻滾、近戰(zhàn)攻擊、攀爬跳躍等。

代表作：《戰(zhàn)爭機器》、《死亡空間》

7、射擊- Shooter：

簡單說，發(fā)射子彈的游戲都叫射擊游戲。而最早的射擊游戲其實只包括“小飛機”游戲——玩家控制飛機躲避彈幕消滅敵人。射擊游戲包括眾多的二級游戲類型：主視角射擊FPS、第三人稱視角射擊TPS、動作射擊Action Shooter，而動作射擊其實又與TPS有很多交際。

將這些游戲都稱作射擊游戲也沒有不可，比如iOS上眾多的雙搖桿射擊游戲《迷你召喚》、《怪物射擊》等，但是我們?yōu)榱烁玫貐^(qū)分游戲類型，會盡量把TPS、FPS、動作射擊與普通的射擊游戲分開。

代表作：《宇宙侵略者》

8、益智- Puzzle：

也可稱為益智解謎或解謎游戲。解決各種各樣的邏輯謎題或按一定的規(guī)則進行配對或消除的游戲。

代表作：《憤怒的小鳥》、《對對碰》、《俄羅斯方塊》。

9、冒險- Advanture：

以故事為核心，有探險、探索元素，流程中要解開一系列謎題。早期的文字冒險游戲、點選式冒險游戲（Point and Click）到現(xiàn)在擁有精美畫面的冒險游戲，它們都。

代表作：《神秘島》、《魔域》（Zork）、《機械迷城》（Machinarium）

10、動作冒險- Action Advanture：

融入大量動作元素的冒險游戲，以動作、解謎和故事為重心。流程中，通過玩家的動作操作進行解謎的比重較大，還有各種戰(zhàn)斗部分。

代表作：《古墓麗影》、《生化危機》、《寂靜嶺》

11、角色扮演- RPG：

全稱Role Playing Game，是一個大的游戲類型，玩家扮演一個或幾個角色，在游戲的世界中探險，與冒險游戲的區(qū)別是RPG更重視角色的成長——也就是扮演角色的樂趣。

戰(zhàn)斗也是RPG游戲不可缺少的環(huán)節(jié)。根據(jù)戰(zhàn)斗方式的不同，RPG又被分為策略RPG（SRPG，Strategy RPG）、動作RPG（A·RPG，Action RPG）、大型多人在線RPG（MMORPG，Massively Multiplayer Online RPG）等。

代表作：《最終幻想》、《口袋妖怪》、iOS《迷失之風》（Lost Winds）

13、模擬- Simulation：

游戲為玩家提供模擬真實或虛幻現(xiàn)實的游戲類型，是一個大類。包括模擬經(jīng)營、人生模擬、模擬駕駛等。

代表作：《模擬人生》、iOS《小小大廈》、《GT賽車》

14、策略- Strategy：

策略游戲?qū)Ｗ⒂谟螒蛑械牟呗院陀媱潱罱K獲得勝利。玩家可以在策略游戲中縱觀游戲的世界或戰(zhàn)場進行戰(zhàn)略部署。策略又有二級分類，包括即時策略游戲、回合制策略游戲、戰(zhàn)棋游戲等。SRPG是策略與角色扮演相融合的類型。

代表作：《三國志》、《希德梅爾的文明》

15、塔防- Tower Defend：

塔防游戲?qū)嶋H是屬于策略游戲的二級分類即時策略中的一個小分類，但是因為在iOS平臺有眾多優(yōu)秀的塔防游戲，因此將之單獨提出來。塔防的概念很好理解，在地圖上布置炮塔，防御敵人，保護基地的游戲類型。

代表作：《植物大戰(zhàn)僵尸》、《王國保衛(wèi)戰(zhàn)》

15、音樂- Music Game：

音樂游戲顧名思義，以音樂為游戲主題的游戲，模擬各種樂器的演奏或者DDR、DJMAX那種隨著節(jié)奏根據(jù)游戲中的樂譜和音符標記點擊按鈕的游戲。

代表作：《DDR》、《樂動魔方》、《吉他英雄》

16、體育- Sports Game：

體育游戲。足球、籃球、運動會等以體育為主題的游戲。

代表作：《FIFA》、《NBA》

17、競速- RAC：

競速游戲（Racing Game）是駕駛賽車比速度的游戲，比較容易歸類。

代表作：《極品飛車》、《真實賽車》

17、桌面和卡牌游戲- Board Game& Card Game：

將傳統(tǒng)的桌面游戲做成了電子游戲。還有各種棋牌游戲也算是桌面游戲的一種。

代表作：《大富翁》、《壟斷者》（槍手棋，Monopoly）、《萬智牌》

18、社交游戲- SNS Game

基于社區(qū)而產(chǎn)生的社交游戲，重視人與人之間的交流和互動。

代表作：《開心農(nóng)場》、《模擬人生 Sociaty》

19其他（或休閑）- ETC：

很多不太容易歸類的小游戲被分為其他類或休閑類，算是對整體分類的補充。

三、大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計

作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是我收集整理的大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計，希望對大家有所幫助。

大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計篇1活動目標：

1、在參觀小學的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材料及已有建構(gòu)技能建構(gòu)“我們的小學”。

2、在與同伴的合作建構(gòu)中，進一步激發(fā)對小學生活的向往之情。

活動準備：

1、參觀過小學，了解小學的主要設(shè)施；

2、廢舊紙盒、各類積木等。

活動過程：

一、說說小學

1、前幾天我們一起去參觀了小學，有誰還記得小學里有些什么設(shè)施？

小結(jié)：小學有操場、有領(lǐng)操臺、有食堂、有教室……

2、小學的設(shè)施和幼兒園的一樣嗎？哪里不一樣？

小結(jié)：小學的操場、校舍、都比我們大，小學有專門的領(lǐng)操臺……

價值分析：回憶已有經(jīng)驗，豐富幼兒對小學設(shè)施、建筑的了解。

二、建構(gòu)小學

1、這里也有一所小學，你覺得這所小學還缺些什么？用什么材料、什么方法建造比較合適？

3、那我們一起努力把這所小學建造好吧。先找?guī)讉€朋友一起組成一個小組，然后想想你們要去造什么？用什么材料、什么方法建造？商量好之后，開始行動。

4、幼兒分組建造：

（1）建構(gòu)材料、建構(gòu)方法是否合適。

（2）在遇到問題時，能否與同伴協(xié)商解決，共同合作完成“我們的小學”。

價值分析：在共同建構(gòu)的過程中，激發(fā)幼兒對小學生活的向往之情。

三、我們的小學

1、我們的小學初步建造完成了，哪一組先來向大家介紹，你們用什么材料、什么方法造了什么？

2、看看，整個小學布局是否合理？有沒有不合適的地方？

大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計篇2教學內(nèi)容

我們的民族小學

設(shè)計理念

學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

課時

教學目標

1、會認5個生字，會寫12個生字，正確讀寫19個詞語。

2、邊默讀邊思考，體會文中一些語句蘊含的情感，并抄寫文中描寫窗外安靜的句子。

3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

4、了解民族小學學生的幸福生活，感受各民族間的和諧美好。

教學重點

會認5個生字，會寫12個生字

了解民族小學學生的幸福生活，感受各民族間的和諧美好。

教學難點

體會語句中蘊含的思想感情

教學資源

關(guān)于我國少數(shù)民族的相關(guān)資料修改意見

教學過程

教學過程一

1、出示詞語“民族”，認識嗎？讀一讀。

師：我們的國家是一個多民族的大家庭，有56個民族，你知道哪些民族？

2、在我國西南邊疆地區(qū)，有許多少數(shù)民族在一起，共同生活，和睦相處：不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。今天就讓我們一起走進──“我們的民族小學”。

3、出示課題，齊讀。

4、讀了課題，你想知道什么？

（民族小學在哪兒？這個學校里有哪些民族的小學生？民族小學和我們的學校有什么不一樣的地方呢？）

5、請同學們帶著這些疑問自讀課文，把課文讀正確，難讀的詞句多讀幾遍。

6、指名分段讀課文，其他同學仔細聽，他們生字詞讀準確沒有。

7、再讀課文，邊讀邊圈出生字詞，把剛才小朋友沒讀準確的地方多讀幾遍。

8、分成四個大組分段讀課文。

9、幻燈片出示帶拼音的詞語，同學們把課文讀正確了，你們看：這就是課文里的生詞，你還認識他嗎？自由讀，齊讀。去掉拼音再讀詞語，同桌讀，請小老師教讀，亂序齊讀。

10、幻燈片出示生字，詞語咱們讀得很好，離開詞語，這些生字你認識嗎？

11、你在哪些地方見過這些字？小結(jié)評價：

12、你是怎么記住它的？

13、同學們都選擇了自己喜歡的方法來記字，這12個字也是要求我們會寫的字，這些字在田字格里怎樣擺放才會美觀、漂亮，自己仔細觀察1分鐘再說一說。

14、在這12個生字中，你認為哪幾個字最難寫最復雜，提出來。

（師指導范寫“戴、舞”）

15、現(xiàn)在就請同學們拿出鋼筆，在作業(yè)紙上把“戴、舞”各寫一個。

哪些同學認為自己寫得漂亮，給大家展示介紹一下。

16、現(xiàn)在請大家繼續(xù)仔細觀察、認真書寫剩下的10個字，每個字各寫一個。你認為自己哪個字寫得最漂亮，展示給大家看看。

17、小結(jié)：

只要大家仔細觀察，認真書寫，就一定能把生字寫得美觀漂亮。

18、剛才我們認真書寫了生字，先在請大家把生字送回課文，你能讀得更好嗎？齊讀全文。

教學過程二

一、引入，繼續(xù)學習課文

1、上節(jié)課同學們提出了幾個問題（師簡單陳述學生的提問），這節(jié)課，我們就通過讀書來解決你們心中的疑問。

2、請同學們自由讀課文，看看你能讀懂哪幾個問題。

3、反饋：你通過讀書解決了哪些問題，說一說。你是通過哪個句子讀懂的。

4、請同學們自由讀課文，邊讀邊用波浪線勾畫出民族小學和我們的學校有哪些地方不一樣。

5、民族小學的確很有自己的特色，早晨上學的時候，他跟咱們就有些不一樣，你勾畫了哪些句子，讀給大家聽一聽。

⑴第一句，師：你從這句話中知道了什么？

⑵第二句話：你體會到什么？大家穿戴不同，語言不同，為什么他們都成了好朋友呢？（強調(diào)“好朋友”）

小結(jié)：雖然大家穿戴不同，語言不同，但大家都是中華民族這個大家庭中的一員，都是祖國媽媽的好孩子，反復讀這句話。

⑶他們不同的穿戴，鮮艷的服裝把學校裝扮得那樣美麗，讀第三句話。想看看各民族不同的穿著服飾嗎？

正如同學們所說的那樣，鮮艷的民族服裝把學校變得更加絢麗多彩。（再讀二、三兩句話）

⑷第四句，師：讀了這句話，你體會到什么？

（民族小學的小朋友很有禮貌，很熱愛老師，尊敬國旗。）

帶著你的體會再讀。（注意三個“向”，指導朗讀。）（做動作）

⑸

各民族的同學來到同一所學校，大家成為好朋友，在一起學習生活多么快樂呀，再讀最后一句話。（他們向……）是的，出示“這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學”。（全班齊讀）

二、學習第二、三、四自然段

1、課了，民族小學和我們又有什么不一樣，你勾畫了哪些句子，跟同桌交

流交流，再讀給大家聽一聽。

2、上課的時候，民族小學的校園里是這樣安靜，就連窗外的花鳥蟲草和小猴子都被同學們動聽的讀書聲深深地吸引了。再讀這幾句話，通過朗讀來感受這份窗外的寧靜。

（自由體會讀，指名讀，學生點評。師生一起讀，做動作。）

這幾句話寫得特別美，我們試著把它背下來，行嗎？（指名背，齊背。）

3、下課了，校園又是怎樣一番情景呢？（指名讀相關(guān)句子）

想象一下，民族小學的小朋友還會做哪些游戲？是啊，同學們玩得多開心呀，連小動物們也跑來湊熱鬧了，再讀這句話。

4、上課時的校園是多么寧靜，下課時的校園又是多么熱鬧，師引：“這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。”它給我們留下了難忘的印象，齊讀最后一段話。

多美的民族小學啊，多么幸福快樂的孩子啊，關(guān)于民族小學的點點滴滴，作者還有許多想說的，再讀課文最后一句話。

5、如果有機會，希望我們也能到邊疆的民族小學走一走，看一看，感受一下民族小學的獨特魅力。這篇課文用樸實的語言寫出了民族小學的美，你喜歡哪句話或者哪幾句話，自己帶著喜愛之情讀給周圍的同學聽一聽。（配樂）課后請你把這些句子寫在摘抄本上。

板書設(shè)計

我們的民族小學

不同相同

來處不同一起上課團結(jié)

民族不同一起讀課文

語言不同一起跳舞其樂無窮

穿戴不同一起做游戲

課后記錄

大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計篇3一、朗讀感悟

1．讀讀說說，學習第一自然段。

a、自讀感悟

請同學們輕聲讀第一自然段，邊讀邊根據(jù)下列提示展開想象，讀后交流描述:

早晨，同學們來上學了，我好象看到了這樣的情景。

學生讀后交流描述。

b、指導朗讀:早晨的校園多美啊，你喜歡這時的校園嗎？那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表達出來吧。（滲透環(huán)保教育）

學生自讀自練，指名交流。

2．讀讀說說演演，學習第二、三自然段。

a、你喜歡這所民族小學嗎？

分組討論交流，引導學生說出喜歡的理由，如：上課時民族小學的學生讀課文非常好聽，下課時他們盡情嬉戲，非常快樂等等。

b、這讀書的聲音究竟有多好聽啊？找出課文中的句子說一說。

引導學生理解“窗外十分安靜……”一句，體會正因為同學們讀書的聲音非常好聽，所以樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，猴兒也來了。

C、情景表演：幾個小朋友分別扮演樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子，請“它們”做評委，其他小朋友感情朗讀第二、三自然段，如果讀得好的話，“它們”就如課文所示，圍攏過來靜靜地聆聽。

d、激情朗讀：同學們讀得可真好，為了鼓勵大家，今天老師允許大家一起和民族小學的小朋友一起游戲，你想玩什么？

引導學生口述，再朗讀該部分。

3、讀讀畫畫，學習第三自然段。

a、同桌互讀。

b、聯(lián)系前面的課文，帶著你的感情，放飛你的想象，畫畫你腦海里的民族小學。

二、復習生字

1．說說你是怎么記住這些字的，通過已學過的生字幫助鞏固新學生字，如提土旁加平還讀píng，蟲字旁加胡依然讀hú。注意滲透偏旁表義的思想。

2．邊用演示要求寫的十二個字，邊指導書寫。

3．學生寫字，教師相機指導，組織評議。

三、拓展活動

民族小學的許多學生都很想和大都市的小朋友交個筆友，他們很想知道你們是否喜歡他們熱愛的民族小學，也很想了解你們的生活。請小朋友們給他們寫封信，這樣他們就可以通過你們獲得更多的信息了。

學生寫信后在學習園地里展示。教師從媒體上尋找信息，選擇一所邊疆小學的學生與本班同學開展“手拉手結(jié)對子“活動。

教學板書：

1、我們的民族小學

穿戴不同、語言不同

共同學習、共同游戲

熱愛團結(jié)

教學反思：

1、學生在課前能尋找有關(guān)少數(shù)民族的信息，在課堂上交流，興趣濃厚。

2、學生能自己找詞語搭配，好句等。

3、本文教學時未能激發(fā)學生的學習自豪感。

大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計篇4一、教材分析：

本課通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。學習中要求通過作者優(yōu)美的語句，感受到：這是一所美麗的學校，是一所團結(jié)的學校，是一所充滿歡樂、詳和氣氛的學校。進一步體會學校生活的美好與幸福，受到我國各民族之間團結(jié)友愛的教育。

本單元從知識點上，要求學生會認4個生字，會寫13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等到18個詞語。理解課文的敘述順序，并能背誦課文中自己喜歡的內(nèi)容，抄定一些優(yōu)美的句子。從具體的語言環(huán)境中受到語言文字訓練。

二、學習目標：

1、會認4個生字，會寫13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語。

2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。

抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

三、學習重難點：

1、重點：引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的團結(jié)友愛及幸福的學習生活，體會自豪贊美之情；

2、難點：體會窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子所表達的“邊疆民族小學的特點、上課民族小學生認真學習、下課歡快自由”的效果。

四、教學準備：

省略

五、教學課時：

2課時

教學過程設(shè)計：

第一課時

學習內(nèi)容：正確閱讀課文，學習生字新詞。

學習過程：

一、導入新課：

新學期又開始了，學校綠樹成蔭，看同學們穿著鮮艷的服裝，興高采烈地來到了學校，學校又成了歡樂的海洋。看，從山坡地上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，他們穿戴不同，語言不同，卻來到了一所小學，這所小學是什么小學？（板書課題：我們的民族小學），今天老師就帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗伞?/p>

二、教師范讀課文：

要求：讓同學們邊聽邊看課文，想想這是一所什么樣的民族小學？并把不認識的字作上記號。

三、學習生字新詞：（教師ppt）

1、借助拼音，讀準生字詞：

坪壩（bà）

傣（dǎi）族

景頗（pō）族

啊昌（chāng）族

德昂（áng）族

摔跤（jiāo）

2、正確閱讀下成的詞語：

坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃

3、運用卡片，檢查學生學習生字情況。

（1）指名讀，正音；

（2）“開火車”練習讀準字音；

四、指導書寫生字：

重點指導以下幾個字，田字格書寫示范：

先讓學生自己數(shù)數(shù)字的筆畫，看看字的結(jié)構(gòu)，并書空臨寫。

“戴”半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，書寫時注意各部分位置，要寫緊湊，把筆畫寫清楚。

“蝴”左中右結(jié)構(gòu)，注意各部分大小。

“蝶”左右結(jié)構(gòu)，注意右邊的書寫筆畫、筆順。

“雀”“小”字下的“丿”要寫長些。

“舞”注意中間是四豎，第三橫要寫長些，第十三畫是撇折。

大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計篇5教學目標

1、學生了解老師對學生的關(guān)心和愛護，為學生付出了辛勤的汗水。

2、進而體會到老師的愛，知道從小就要尊敬老師。

教學重難點：

1、了解老師對學生的關(guān)心和愛護。

2、活動中體會到老師的愛。

教學過程：

一、課中體驗，深化感悟

活動一：認識老師

1、觀察“說說我的老師”中的兩幅圖。圖中介紹了哪些老師，這些老師怎么樣。

2、討論：說說看，給我們上課的.是哪些老師？我喜歡……

3、觀察：“老師，您真好”中的三幅圖，說說圖上的老師好在哪里。

4、討論：你有這樣的老師嗎？說說看。

活動二：采訪老師

1、誰采訪了教過你的老師？起來說一說他們吧！

生匯報、師補充孩子說到老師的資料如學歷、平時的工作表現(xiàn)，展示老師取得的一些成績、證書，讓孩子們進一步加深對這些老師的了解。

2、除了教過你的，你還認識、采訪了哪些老師?生匯報，師補充一些老師的簡單資料如照片等。

3、他們沒教過你，你是怎樣認識這些老師的？

4、你還想認識哪些老師？你想通過什么途徑認識他？（讓高年級的哥哥姐姐介紹自己的老師給自己認識,到學校的園丁譜查看老師的信息，去辦公室采訪老師等）。

二、合作學習、體驗生活

1、交流：“老師的一天”師：每當星期一來臨的時候，老師就開始了一周忙碌的生活，你知道老師每天都在做什么嗎？（讓學生邊看課本40頁插圖，邊回憶老師的一天。）

2、出示自己一天的工作情況記錄。（每天幾節(jié)課，改多少作業(yè)，處理多少事等。）

3、討論：你覺得老師的工作怎樣，為什么？引導學生展開討論。

4、交流討論結(jié)果。

5、教師介紹其他老師、校長、教導主任等所承擔的工作，讓學生明白每個人的工作盡管不同，但都很辛苦的道理。

活動三：觀察老師

1、觀察畫面，說說老師為什么有白發(fā)了？學生明白老師的工作很辛苦，每天工作的時間很長，工作的內(nèi)容很多。

2、討論：說說自己的班主任每天是怎么工作的。你認為還有哪些老師的工作也很辛苦，為什么？引導學生展開討論，即可談教自己課的老師，還可談其它的老師，甚至校長、教導主任等。

活動四：學會愛老師

1、開展“我為老師爭光彩”的活動。先討論：我們要怎樣做，老師才會笑得更開心呢？我們的老師這么愛我們，我們該怎么做呢？（不惹老師生氣、好好學習、上課認真聽講、唱首歌、畫幅畫……），并做一做送給老師的小禮物。

2、觀察“和老師下棋”“玩，我是小老師”兩幅圖畫。說說你想和大朋友一起干什么？

3、做游戲，說悄悄話。把你的想法說出來。同桌互相說，一人扮演老師，一人扮演同學，“學生”把自己的想法悄悄告訴“老師”。

三、課后踐行，內(nèi)化感悟

課下仔細觀察老師一天的工作，記錄下老師為我們做的工作。

大班結(jié)構(gòu)游戲活動《我們的小學》教案設(shè)計篇6教學內(nèi)容：

國標蘇教版第二冊P22我們認識的數(shù)。

教學目的：

1、進一步了解數(shù)在不同的背景中具有不同的意義。

2、對生活中的數(shù)有一定的認識。

3、能用數(shù)來表達，交流。

4、對數(shù)的多少能有一定的估計能力。

教學準備：

1、糖，花生米，黃豆，棗子若干，盆三個，表格一張。

2、相關(guān)信息。

3、課件。

教學過程：

一、說一說

小朋友，我們已經(jīng)認識了100以內(nèi)的數(shù)，今天我們就來說一說、猜一猜、數(shù)一數(shù)，我們認識的數(shù)和數(shù)做做游戲。

1、學生說數(shù)。

（1）示范：（課件）

（2）讓學生匯報收集到的數(shù)據(jù)。

小結(jié)：用數(shù)可以說清楚許多事情。

（3）在小朋友說數(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多同學都說到了xx這個數(shù)，請說到xx的同學再說一遍。

小結(jié)：同樣的一個數(shù)在不同的情況下可以表示不同的意義!

2、老師說數(shù)

（1）鞋子：從鞋號中你們知道誰的鞋最大，誰的鞋最小嗎？

（2）門票：這是宜興三洞的票價，看了這三個不同的價格你想到了什么？

小結(jié)：從不同的數(shù)中我們看到了同一類事物之間的差別！

3、說年齡，填表。

我

爸爸

媽媽

爺爺

奶奶

（1）請五個小朋友匯報自己和家人的年齡。

（2）仔細觀察這五個小朋友的年齡。你能來說一說，我們自己的年齡大概是幾歲嗎？

（3）說說我們小朋友的爸爸媽媽的年齡大概是多少歲？

（4）用自己的話來描述一下爺爺奶奶年齡。

（5）小明要考考大家了，先讓我們找到小明家白云路84號。

小明的家人中，今年64歲的，可能是誰？

（6）猜一猜楊老師的年齡，怎么樣？

小結(jié)過渡：小朋友，通過剛剛的說數(shù)，我們對數(shù)有了進一步的認識。下面讓我們和數(shù)做個游戲。

二、猜一猜

1、明確規(guī)則。

2、活動開始。

（1）抓糖：請幾組匯報。

怎么會抓得有多有少？（手有大小，抓得有松緊。）

（2）抓花生：猜猜看同樣是1號小朋友緊緊地抓一把花生米大約會有多少粒？

猜得對不對？想一想你有什么辦法知道？

按剛才的分工來完成抓花生的活動。(指導填表)。

猜

數(shù)

猜

數(shù)

（3）抓黃豆：猜一猜抓一把黃豆大約有多少粒？然后再數(shù)一數(shù)。

黃豆比較多。怎樣數(shù)可以又對又快？

繼續(xù)按分工完成，填好表格。

3、匯總5組的數(shù)據(jù)，看著表格中的數(shù)據(jù)討論。

（1）這種類型的糖小朋友緊緊地抓一把大約可以抓多少？花生米呢？黃豆呢？

（2）看看上面的圖再看看表格中的數(shù)對照一下你有什么發(fā)現(xiàn)？

4、展示一顆紅棗，估計可能會抓多少顆？為什么？

5、引導學生一起小結(jié)：看來同樣的手去抓不同的東西，東西越大，抓的個數(shù)就越少，東西越小，抓的個數(shù)就越大。要使猜得與實際比較接近，得仔細觀察，多多思考。

6、其實剛才同學們的猜也可以說是估計，這是一項本領(lǐng)，不光抓花生、抓黃豆的時候要用到估計，平時學習生活中很多地方都要用到估計。（舉例）

三、總結(jié)（略）

四、數(shù)一數(shù)

（1）快下課了，美麗的校園在召喚我們，你看已經(jīng)有小朋友走向了校園數(shù)數(shù)了！

（2）小朋友，你覺得還有什么可以數(shù)的呢?

就讓我們奔向校園的懷抱，出去數(shù)一數(shù)吧！