一、幼兒園音樂活動教案

作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是我為大家整理的幼兒園音樂活動教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園音樂活動教案篇1活動目標：

1、感受歡快和愉悅的情緒，學習有表情地演唱歌曲。

2、對改編歌詞有興趣。

活動準備：

1、音樂磁帶。

2、飼養場（地）背景圖一張，王老先生和小雞圖片個一張。

活動過程：

1、出示王老先生圖片，以故事的形式導入活動。

（1）出示王老先生圖片，向王老先生問好。

（2）教師為小朋友講述王老先生養小動物的故事（教師只自編故事）。

（3）練聲：（用歌曲的主旋律以問答的形式模仿小動物的叫聲。）

如：師：鴨子鴨子怎么叫？

幼：嘎嘎嘎嘎嘎。

2、欣賞歌曲，感受歡快和愉悅的情緒。

欣賞歌曲旋律（2遍）。

--"你聽了以后有什么感覺？"

3、學習歌詞，并出示相應的圖片。

（1）教師范唱，幼兒欣賞。

--"歌曲里唱了什么？"

--"王老先生是怎么唱歌的？小雞是怎么唱歌的？"

（2）教師，師幼一起念歌詞。

3、學唱歌曲：

（1）教師大聲唱，幼兒小聲跟唱歌曲。

（2）鼓勵幼兒用好聽自然的聲音學唱歌曲（根據幼兒學唱的情況有針對地練習）。

（3）分角色演唱歌曲。

--"教師扮演王老先生，幼兒扮演小雞。"

--"個別幼兒扮演王老先生，其余幼兒扮演小雞。"

--"師幼一起既扮演王老先生，又扮演小雞進行演唱。"

4、嘗試創編歌詞

（1）引導幼兒說王老先生的地里還養著什么小動物。

（2）引導幼兒把歌詞替換。

（3）師幼清唱改編后的歌曲。

（4）完整地演唱創編后的歌曲。

幼兒園音樂活動教案篇2活動目標：

1．能隨著音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。

2．根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。

3．遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。

活動準備：

音樂《機器人》

活動過程：

一、談話導入，了解機器人動作程序師：你們見過機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的？機器人做動作和我們地球人有什么不一樣？

小結：機器人做動作一頓一頓的，還有程序，很有趣。

二、根據情節模仿地球人動作。學習機器人程序1．機器人飛船降落在房頂上，看見地球人刷牙、洗臉，機器人按照程序進行模仿。

2．機器人飛船降落到公園里，看見地球人釣魚、劃船，機器人進行模仿。

請幼兒當地球人教機器人釣魚和劃船動作（要求地球人做動作時機器人看，機器人模仿時，地球人也在看）。

三、遷移生活經驗，模仿地球人生活動作1．飛船降落在幼兒園的圍墻外，看看操場上的小朋友都在玩什么？并學一學。

請個別幼兒當地球人，將小朋友玩的項目用動作做出來，機器人們模仿。

2．地球人找機器人做朋友。

（1）提問幼兒為什么地球人會找機器人首領做朋友？

（2）請個別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，并提問在音樂的什么地方對接能量？

3．繼續游玩，模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個地方看一看，教機器人動作。

四、結束活動這次我們在地球玩的時間太長了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走回去吧。

幼兒園音樂活動教案篇3活動目標：

1、感受小腳的特征，喜歡自己的小腳。

2、理解兒歌內容，根據兒歌內容作出相應動作。

活動準備：

兒歌《撓腳丫》、泡沫墊。

活動過程：

一、玩游戲"泡泡糖"，導入課題。

1、師：今天老師想和小朋友玩一個非常有趣的"泡泡糖"游戲。我們伸出小手來，變顆泡泡糖，一粘粘到頭發上，一粘粘到膝蓋上，一粘粘到鞋子上。（教師說到哪兒，幼兒小手摸到哪兒。）

2、師：泡泡糖粘到小腳丫上，怎么辦呢？

幼：把鞋子脫掉。（引導幼兒脫下鞋子、襪子，露出小腳丫）教師和孩子一起脫襪，邊脫邊說兒歌：縮起長脖子，拉下長鼻子，彎彎小身子，住進小房子。）

二、認識小腳丫。

1、師：現在我們的小腳丫都露出來了，泡泡糖一粘黏在腳丫上（教師指導幼兒將小手放在小腳上。

2、師：朋友們摸一摸，看一看你們的小腳上都有什么呀？

幼：有腳趾頭師：數一數有幾根腳趾頭。

幼：5根。

師：是不是呢，我們一起來數一數：1、2、3、4、5。真棒，觀察的真仔細。

你們有幾只小腳丫呀？總共有幾根腳趾頭呢？

幼：有十根腳趾頭。

幼：有兩只小腳丫。

3、教師小結：兩只小腳丫，十個腳指頭，一二三四五，六七八九十。

三、兒歌：撓腳丫。

1、師：伸出你的小腳丫和朋友打打招呼。看一看，比一比，腳趾頭都一樣嗎？

幼：不一樣，有的胖有的瘦。

師：大胖子在哪兒，小不點呢？用手指一指。

（指導幼兒用手指出大拇腳指、和小腳趾）師：小腳還有很多地方很好玩兒，有一首好聽得兒歌專門講了小腳好玩的地方，我們一起來聽一聽。

2、教師念兒歌：撓腳丫師：兒歌中，你聽到了什么？

幼：我聽到了十根腳趾。

幼：我聽到了大腳趾。

師：老師聽到兒歌里面說我們的小腳本領很大的，可以腳尖點地、腳跟點地。

你們知道哪里是腳尖、哪里是腳跟嗎？誰來說一說，指一指。

幼：腳尖是腳趾這里。

師：腳尖就是我們小腳最前面的地方，在我們的腳趾這里。我們一起來試試看腳尖點地。（指導幼兒用腳尖點地）（教師提醒幼兒：腳尖師小腳最前面的地方，那腳跟呢？）幼：腳跟是最后面那里。

師小結：小腳的最前面我們給它一個好聽的名字：腳尖。小腳的最后面是我們的腳跟。

我們一起來腳尖點一下地，腳跟點一下地。（指導幼兒感受腳尖、腳跟點地）

3、教師再念一遍兒歌師：老師再念一遍兒歌，請我們的小朋友跟著老師一邊一起念兒歌一邊動動你們的小腳丫。

教師拿出泡沫墊，將腳放在泡沫墊上，在念一遍兒歌。邊念邊根據兒歌做動作。

4、請個別幼兒示范師：我看到很多朋友都找到小腳好玩的地方了，老師請他們上來表演一下。

教師請幼兒上來示范。

延伸活動：

師：我們的小腳丫還有其他地方也很好玩的，回家后和爸爸媽媽一起找一找，說一說哪里好玩，為什么。

幼兒園音樂活動教案篇4目標：

1、在看圖譜做身體動作的基礎上，學習看指揮用樂器演奏。

2、體驗與同伴合作的快樂。

3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

準備：

圖譜、鼓、碰鈴、雙響筒、鈴鼓

過程：

1、有這么多的老師到我們大一班和小朋友一起上課，你們高興嗎？那我們一起來《如果感到幸福就拍拍手》律動。

2、聽—————（音樂響起）什么音樂？這是一首我們上次學過的樂曲，我們一起看著圖譜用身體動作打出來。（個人完整用身體動作打一遍）提示聽清楚前奏和間奏。

除了用上面出示的身體動作，還可以用什么身體動作？（試著用想出的動作練習節奏）選擇適當的動作配音樂完整一遍。

今天老師想請小朋友分開演奏，哪一組小朋友來做拍手動作？依次安排跺腳和拍腿動作。分開演奏時一定要看老師的手，如果老師指著哪一組，哪一組就要打節奏。（看指揮練習2遍完整音樂）

3、今天老師要做一個指揮家，請小朋友看著指揮家的動作，聽指揮家的口令。

（1）來了這么多樂器，我們一起來認認他們，這是什么？鼓可以打什么節奏？用鼓。小鈴拍什么節奏？用小鈴或雙響筒。

（2）教師出示樂器譜。最后一段我們一起演奏。看著樂器譜聽音樂演奏一遍。

（3）小朋友演奏的真棒，下面要請小朋友看著老師的指揮，一起來做個小小演奏家。教師變換指揮順序演奏2—3次）

4、交換樂器演奏1遍。

教學反思：

在這次教學活動中，難點在角色表演中解決了，又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動聽的歌聲，準確的節奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術活動最大的樂趣。

幼兒園音樂活動教案篇5歌唱活動：小鳥小鳥——示范課活動設計

活動目標：

1.在繪畫過程中傾聽歌曲，熟悉旋律，感受歌曲的優美，并初步學唱歌曲。

2.通過圖譜、繪畫等形式，理解并創編部分歌詞。

活動準備：

紙筆音樂圖譜

活動過程：

一、導入，初步熟悉歌曲旋律。

1.復習歌曲：1）柳樹姑娘；2）顛倒歌。

2.引導幼兒簡單討論以上兩首歌曲的不同。

3.彈奏《小鳥小鳥》旋律，引導幼兒運用已有經驗發現歌曲的節拍特點。

4.傾聽旋律，用不同的方式為歌曲伴奏。

節奏型：×××∣；××××∣

二、進一步熟悉歌曲，并通過繪畫創編歌詞完善圖譜，初步學唱歌曲。

1. T：“這首好聽的歌曲唱的什么呢？我們一起來聽一聽。”

2.老師范唱歌曲。（歌詞：在哪里有陽光？在哪里有花香……）

3. T：“原來老師唱的歌曲里有問題呢，問了什么？你聽清了嗎？”（出示歌曲圖譜）

4.老師繼續唱，并讓幼兒自由畫出自己的答案。

5.先畫好的幼兒可以互相交流自己的畫和想法。

6.請個別幼兒嘗試用歌曲里的話介紹自己的畫，如“草地上有花香”“花園里有花香”。

7.老師結合幼兒的繪畫完善歌曲的圖譜。（替換圖譜中的問號部分）

8.老師引導看圖譜幼兒學唱歌曲。

9.繼續替換問號部分，并演唱。

10.多形式演唱。

三、繼續學唱歌曲，提升演唱技巧。

1.引導觀察圖片，了解歌曲的結構。

2.討論“哪一句學唱有困難？”

3.討論第二段跳躍部分的唱法：“第二段這里為什么要畫兩個小水滴？”

4.老師重點范唱第二段，引導幼兒發現不同“小水滴表示什么？”并學唱。

5.完整演唱歌曲。

6.老師介紹歌曲，并欣賞歌曲錄音。

7.結束活動。

幼兒園音樂活動教案篇6活動目標：

1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

2、引導幼兒創編動作，邊跟唱邊游戲，培養幼兒相互合作的能力。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

1、活動前熟悉樂曲的旋律節奏。

2、紙和筆。

3、音帶。

活動過程：

1、律動《魚游》進活動室。

師：今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

2、練聲：和小魚問好。

師：靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去，好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個好吧!

1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

小朋友們你們好!小魚小魚你們好!

3、欣賞音樂，感受3/4拍舒緩的節奏特點。

(1)為了歡迎我們的到來，小魚還演奏了一曲好聽的音樂呢!請你們聽聽有什么感覺?用一句好聽的話來形容這首音樂。

(2)這一次我們仔細聽聽這首優美的音樂是幾拍子的?你還可以邊聽音樂邊做動作。

三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。

三拍子除了拍手，還可以用什么動作表示?

4、理解歌詞。

(1)用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

師：池塘里生活著一群可愛的小魚，他們快活的玩了一天水，在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影，好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。(這條珍珠被子是用什么做出來的?風兒輕輕地吹著，在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲，小魚慢慢地睡著了。做了一個美麗的夢，夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

提問：故事里出現了誰呀?小魚兒玩了一天水在誰的懷里睡著了?天上星星落下來，為他蓋了條什么被子?風兒唱了首什么歌?小魚做了個什么樣的夢?

(2)完整朗誦歌詞。

5、學唱歌曲。

(1)教師示范清唱歌曲。

師：你們聽，小魚兒開心地唱起來了!

(2)教師配上伴奏示范演唱一遍。

(3)放慢速度，小朋友輕聲學唱。

(4)引導幼兒重點唱準重復部分。

5)引導幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現歌曲優美的意境。

6、創編動作。

(1)幼兒邊唱歌曲邊自由創編歌曲動作。

(2)幼兒兩兩結伴，交流自編動作。

(3)請個別幼兒示范動作。

(4)幼兒自己聽音樂邊唱邊動作。

7、為歌曲伴奏。

(1)幼兒邊聽歌曲錄音帶，邊模擬樂曲演奏，進一步體驗歌曲優美的意境。

(2)全體幼兒用樂器齊奏。

(3)為歌曲取名。

附歌曲：小魚的夢

小魚的夢

1=F3/4

3555︱65316︱512332︱2——︱

魚兒玩呀，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。

32565︱65316︱512332︱1——︱

天上星星，星星落下來，為它蓋條珍珠被。

535—︱313—︱2225︱122—︱

嗚——嗚——風兒唱支搖籃曲，

5635︱122—︱35565︱65316︱

輕輕吹呀，慢慢吹，魚兒夢中夢中看見了

512332︱1——︱535—︱313—︱

媽媽在親它的嘴。嗚——嗚——

51233︱321—‖

媽媽在親它的嘴。

活動反思：

《小魚的夢》是一首語言清新優美、生動活潑，充滿了情趣，洋溢著愉悅的兒歌，也是一篇豐富積累學生語言、訓練學生語感、陶冶學生情操、培養想象力的好教例。

1、上課開始，我以談話激趣，導入新課。我在黑板上寫出一個字：夢，滲透識字教學；我用親身經驗說了自己曾做過的一個夢，這樣學生的生活經驗也有很多，頓時話匣子就打開了，學生都特別感興趣。這在低年級的課堂上是比較重要的，如此一來，學生的注意力會高度集中，學習的效率會大大提高。

2、識字是低年級學生的重要任務，本課的生字量多，要讓學生扎實有效地掌握，又要避免枯燥乏味，所以我采用了多種形式的訓練和游戲，從激發學生的興趣入手，由整體感知課文，再抽出詞，最后才是生字，無形中減緩了坡度。

3、堅持以讀為本，落實語感訓練。教學中我采用不同形式的讀。比如聽錄音范讀，自由讀，指名讀，表演讀，小組合作讀，同桌讀等，展示了學生讀正確，讀流利，讀懂的學習過程。體現了讀書的層次性。這一部分地教學我充分體現多讀少講，給學生足夠的時間采用生生對比讀的方式充分朗讀，從量中讀出質來，在讀中想像，在讀中感悟，突破難句“天上星星落下來，為他蓋床珍珠被”和“風兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推”的理解。尊重學生個性，讓學生很愿意在同學中展示自己。

4、堅持激勵。在課堂上我堅持正面引導，不斷激勵學生，激勵他們的進步，激勵他們的成長。一句激勵的語言，一個激勵的眼神，都使學生們興致昂然。

5、我在引導學生想象“小魚會夢見什么？”這一問題時，播放了《搖籃曲》，既與課文內容相關，又創設了輕松和諧的課堂氛圍，調動了學生的情感以及學習的積極性，鋪墊了整個課堂的.氣氛。以優美動聽的音樂，讓學生想象，這樣的設計學生感受到了美，也盡情表達著美。可以這樣說：“課堂不僅流動著美，也流動著真情。”

不足之處：

1、作為教者，自己本身要讀懂教材，要深挖教材，弄清作者的寫作意圖是什么。

2、針對本篇課文的短小精悍的特點，應考慮可否將識字教學這一環節的時間調整一下，讓理解課文、朗讀課文的時間更多一些。

3、要進一步提高自己的課堂駕馭能力，靈活運用課堂40分鐘。

上了這一課，我更深地感受到，課堂要充滿活力，師生的創造是很重要的。而課程改革實驗教材正為師生提供了很多創造空間，就看我們如何去把握，如何去挖掘，如何去運用。

幼兒園音樂活動教案篇7活動目標：

1、學唱歌曲，初步學習局部默唱。

2、提高歌唱教學中善于提問和發現問題的能力。

3、喜歡歌唱活動。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲“雞和蛋”。

5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動準備：

圖譜、部分卵生動物圖片。

活動過程：

一、提問導入。

師：你們說先有雞還是先有蛋？

二、欣賞與感受。

1、完整感受（兩遍左右）。

①、第一遍范唱（鋼琴給一個音）：老師就要來唱一首“雞和蛋”的歌。

②、第二遍范唱（鋼琴單手）：要求一邊想怎樣用肢體動作表現小雞。

2、游戲感受（三遍左右）。

①、當老師唱到“小雞”的歌詞時候，做相應的小雞肢體的動作，其余不用做（部分孩子）

②、唱到“蛋”的歌詞時，做相應蛋的動作，其余不用做（全部幼兒）

③、幼兒分成兩部分，一部分表現“小雞”，一部分表現“蛋”。

三、學唱歌曲

1、看圖譜驗證，填充圖譜，完整演唱。

2、學習局部默唱。（用手指按住嘴唇的圖示表示，遮擋相應的局部圖譜）

3、圖譜退位，演唱歌曲。

四、拓展練習

仿編歌曲，用其他動物代替雞。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

幼兒園音樂活動教案篇8一．活動目標：

1.能理解圖譜，并聽著音樂有節奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。

2．樂于用肢體動作表現木匠勞動時的情景，感受勞動和表演的樂趣。

二、活動準備：

1.相關經驗準備（觀看動畫片《小熊貓學木匠》，對木匠做工有初步的了解）

2.視頻

3、ppt

三、活動過程：

（一）學做小木工

1、觀看一段木工叔叔勞動，配上“小木工”音樂的ppt。

2、觀察眾多勞動工具，找出木工叔叔的勞動工具，木匠叔叔用了哪些工具呢？在工作時會發出什么聲音呢

3、今天我們也來當一回小木匠好嗎？你會用什么工具來做工呢？請你聽著音樂用動作告訴我。幼兒聽音樂學小木匠

4、師：小木匠你在干嗎？認可同伴創編的各種動作，學一學其中的一些精彩的動作。

（二）理解圖譜，嘗試表演律動：

1、師：有的用鋸子鋸木頭，有的用錘子錘木頭，有的用刨子刨木頭。小木匠們你們累不累啊？（我看出來了，小木匠們工作時可快樂的，真是一個個快樂的小木匠。木匠叔叔看見了，很想跟你們說幾句話，我們來聽聽他說了什么：

2、再次看視頻

（1）木匠叔叔：“小朋友，做小木匠可不是很容易的哦，你們聽，我在鋸木頭、刨木花、敲釘子時可有秘密的哦。你們可要仔細地聽，認真地看哦”

（2）什么秘密？

（3）幼兒說出來就出示節奏譜，配上相應的工具圖

（4）這些工具做工的速度一樣嗎？哪個慢，哪個快？

（5）它們做工的順序是怎樣的呢？我也來做回木匠，看完了你就知道了。

（三）完整欣賞音樂，感知音樂、音樂節奏與圖譜的匹配。

1、教師完整演繹

2、幼兒來調整工具順序。

3、幼兒嘗試跟著音樂看著圖譜完整表演律動

（四）游戲“團團轉”

游戲玩法：場地中間分別放置鋸子、刨子、榔頭的圖片，幼兒分成三組，分別站在三張圖片的后面；音樂開始，按木匠工作的順序輪流表演相應動作，間奏時，幼兒按箭頭方向換工具，游戲繼續進行。

二、男孩子喜歡你的表現

一、男生暗戀或喜歡一個女生的表現有以下幾個方面：

眼睛總是忍不住盯著那個女生。

在女生的面前會表現得特別活躍。

在女生開心的時候會很開心，在女生傷心的時候，心情就會像烏云密布的天空。

如果那個女生和其他男生表現得很要好，就會忍不住要吃醋。

如果那個女生心情低落，就會想過去安慰她。

對于女生所拜托的事情，就算再難做也會答應。

女生一上Q，就會很興奮，希望她能主動和自己聊天，為此會向上天祈求千百遍;當她下了線，心情就會變得很down.

當她關心自己的時候，就會時常幻想她是喜歡自己的，沉溺于這種幸福的感覺中。

放大說話聲音引起那個女生的注意

二、當你看到這篇文章時，心里想到某個人，那么恭喜你，你已經愛上他（她）了

1.一個男生暗戀上一個女生時，會不由自主的關心“她”，會問其他女生“她”的近況。

2.一個男生暗戀上一個女生時，一定會記住“她”的生日，“她”最喜歡的顏色“她”的電話、手機。

3.一個男生暗戀上一個女生時，會和那個女生打鬧，打鬧完后，會說：“她”長的有多“丑”，脾氣有多“倔”，其實在自己心里，“她”永遠是最棒的！/會在看“她”和其他男生打鬧時，進行勸阻，因為不希望看到“她”受傷害。

4.一個男生暗戀上一個女生時，常常會在想象怎樣和“她”表白，卻說不出口，但會和知心的朋友說。

5.一個男生暗戀上一個女生時，當“她”的生日快要來臨的時候，心里會著急的選擇禮物給女生，但不知道到底哪一個最適合。

6.一個男生暗戀上一個女生時，會記住所有的情人節，并想象：如果有機會和“她”一起過，會是什么樣子的。

7.一個男生暗戀上一個女生時，肯定會在“她”需要自己的時候：“赴湯蹈火，在所不惜”。

8.一個男生暗戀上一個女生時，盡量會讓同學打聽“她”和朋友出去的境況：她們約會的時間和游玩的地點。然后自己也約一些朋友去女生一樣約會的時間和游玩的地點，然后假裝相遇……

9.一個男生暗戀上一個女生時，當“她”的朋友知道自己喜歡“她”之后便來訊問自己，他只會搖搖頭：“我怎么會喜歡她呢？不可能……”

10.一個男生暗戀上一個女生時，會觀察和“她”接觸最多的男同學，并認為他們是故意接近“她”的，“他們應該會是我的情敵吧…

男生喜歡（包括暗戀）女生時的表現

如果一個男孩喜歡你，他會說你不漂亮，但從他喜歡上你的那一天開始，他已經沒興趣看其他漂亮女生了。

如果一個男孩喜歡你，他會說你是一頭豬，因為在他心里你就像一頭笨笨豬一樣可愛。

如果一個男孩喜歡你，他會在你無聊的時候，用手機發信息陪你聊天，他會說這個月的信息太多，不想浪費。

如果一個男孩喜歡你，他會把自己說得無所不能，并非自大，他是因為太喜歡你。

如果一個男孩喜歡你，他睡覺時不會關掉手機，他會害怕你深夜有什么事卻找不到他。

如果一個男孩喜歡你，他總是最后一個掛掉電話或最后一個下線，因為他覺得這樣才放心。

如果一個男孩喜歡你，他會在你肚子痛的時候，四處打聽什么藥治肚子痛最有效。

如果一個男孩喜歡你，他會在你遇到危險的時候奮不顧身，在你痛的時候手足無措。

如果一個男孩喜歡你，他會在你輕輕打他的時候說很痛，在你真正用力打他的時候說一點都不痛。

如果一個男孩喜歡你他會一直不叫你的名字，他會叫你傻豬，衰人。

如果一個男孩喜歡你，他會在你生氣的時候充當你的出氣筒，在你開心的時候充當你的冷場笑話的聽眾。

如果一個男孩喜歡你，他會忘記男女平等這一事實，他會接受你一切的不平等條例。

如果一個男孩喜歡你，他會跟著你喜歡你所喜歡的一切，討厭你所討厭的一切。

如果一個男孩喜歡你，他會把你和一切美好的東西聯系在一起。

如果一個男孩喜歡你，那么你說的一切對他來說都是真理，你的一小部分對他來都是整個天下。。

最后

如果一個男孩真的喜歡你，他絕不會把那三個字掛在嘴邊的

如果一個男孩喜歡一個女孩，他會許些現實的諾言，與其聽聽“我會把天上的星星送給你”倒不如聽“我請你吃飯吧”

三、暗戀或喜歡會有什么樣的舉動或表現呢

見了對方不敢正視。

極度想告訴對方自己的想法卻缺乏勇氣，因此導致抑郁。

目光經常留戀對方（無察覺的情況下）比如說看她在做什么，有沒有聽課，和誰講話等等。

還有就是非常想見到對方！眼睛在不停的搜索他（她）的蹤影，可還要故作毫不在乎，看到自己喜歡的人跟異性玩會吃醋。曖昧或一些親密的舉動會不高興，甚至失眠。遇到喜歡的人反而沒有話了，因為不知道說什么。

有時候，會變得極其別扭，看到他（她）就不由自主地失控，不同人有不同的表現，例如有些會不停地和她（他）打架，用此讓他（她）注意到自己。

開始時會時刻注意他（她）的一舉一動，會很小心翼翼，可到了一定階段，他（她）覺得實在忍受不了了，到了說清楚的時候，會下決心的把心里話說出來，盡管很緊張，很矛盾！相信天下男同胞有同感，女同胞們也有感覺！

會有期待，有各種各樣不切實際的幻想，盡管心里一方面也知道自己不應該如此不理智的做此幻想，但還是克制不了自己的期待。就算失望，一次次受傷，也還是期待著下一次可以實現自己的那些小小的，弱弱的，散發著某種光芒的，想起來讓人心酸又覺得無奈的，期待。

很想見到對方，可是真正見到對方時常又會不知道怎么辦，手足無措，甚至做出許多反常的舉動。

每一刻自己做的每一個動作，如果對方在可以看到的范圍內，就會格外小心，無論做什么心思其實都在對方身上，觀察他（她）有沒有注意自己，在干什么，有什么特別的肢體語言，有什么信號。對方的眼神或是其他可能給自己帶來壓力，但更多的是放在心里小小的，竊喜。

總是在說到某一句相關的話，聽到某首有所深意的歌，看見某個有點關聯的景象時想起他。

在話語里不經意地提起他，其實只是想打探他的消息。

學會了處心積慮。

在發呆或者其他私人的時間里，會想，呃，他現在在干什么呢。

變得越來越感性。

突然發現他的許多話語，包括其中的語氣詞你都記在心里。

他的名字成了你電腦和手機輸入法里的固定搭配。

有一個專屬的代號給他，而且不想說給別人聽，不是像外號一樣眾人皆知的，是有些自私的，親昵的稱呼。

幻想歸幻想，可是你還是不希望讓他發現你小小的心事。

你寧愿品嘗看著他與別人幸福時的淡淡的或著濃濃的酸澀，也不愿意嘗試告訴他你的心意，或者說，不敢嘗試。

你害怕和他見面，可你期待著和他見面時他可以對你有特別的表示。

他的所有信息你都在研究，他無意提起最近愛聽的歌你會下載了反復的聽，研究歌詞，想要知道這歌有什么樣的含義，并猜測有沒有你的成分。

你蹲點在他出沒的網站論壇或者他的QQ空間，即使看不到他的人你也會研究來這里的人都是什么類型的人，你很想從他們身上看到你喜歡的那個人的影子。

如果他有戀人，你會研究他戀人的性格氣質特點，甚至穿著打扮愛好興趣，默默在心里與那個人做比較。

你不想讓朋友知道你的心事，可是你又隱約期待著有人能夠將這個心事告訴喜歡的那個人，以次獲得一個機會，哪怕是失敗的機會。

你還是選擇不表白不暗示。

也許只是跟蹤，也許連跟蹤也沒有。

也許是觀察，也許只是在心里默默的勾勒。

也許是因為他去了別人的家里和別人喝酒而心情失落，也許是因為他沒有回復你的留言而萬念俱灰。

也許是因為他無心的幾句話而波瀾乍起，也許是因為他的某個表情而不斷揣摩他的心思。

。。.。。.

愛就是愛，你給我一個螢火蟲我當作是太陽。

暗戀，也許過后回憶起來是美好的，是值得懷念的，是令人感慨的。

可是，至少我們每一個人身處其中的時候，都是那么那么那么的希望，自己可以是那個人身邊的人。

而不是像連個遠遠守候的資格都沒有。

我愛你，可是我不想告訴你。

當我們相遇時總會忍不住想看你一眼

如果一個男孩暗戀上一個女孩時。當她受到別人欺負時就會追著欺負他的人滿操場揍。而且還是見一次揍一次。仿佛那人跟他有不共戴天之仇。結果人家告到老師那去。當老師當著全班的人問起時男孩就會拽拽的回上一句我看他不順眼！現在回想起來男孩臉上都會掛著會心的微笑。現在早已物是人非了事隔了幾年當男孩在網上找的了女孩的Q可女孩總是對男孩不冷不熱的有時候連個符號都不回男孩總是會在心里告訴自己也許她真的很忙！

當一個男孩暗戀上一個女孩時。就會想只所以出生只為遇到她

之所以存在只為了戀著她。

當一個男孩愛上一個女孩時。只要是她想要的。他都會一不惜一切代價幫她搶到手。只要是她想擁有的。哪怕就是放棄尊嚴舍去生命也要幫她得到！

三、經典的 好聽的句子。

1.

走著走著，就散了，回憶都淡了；

看著看著，就累了，星光也暗了；

聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；

回頭發現，你不見了，突然我亂了。

2.

我的世界太過安靜，靜得可以聽見自己心跳的聲音。

心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。

聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了別人的心，卻也失去了自己的。

傻氣的人，喜歡給心，也許會被人騙，卻未必能得到別人的。

你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。

3.

一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，

不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，

甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。

PS:···一生再也不敢那么勇敢，為你···

4.

一個人的漠然加上另一個人的苦衷，

一個人的忠誠加上另一個人的欺騙，

一個人的付出加上另一個人的掠奪，

一個人的篤信加上另一個人的敷衍。

愛情是一個人加上另一個人，

可是，一加一卻不等于二，

就像你加上我，也并不等于我們。

這種叫做愛的情啊···

如果你忘了蘇醒，那我寧愿先閉上雙眼。

5.

你說你不好的時候，我疼，疼的不知道該怎么安慰你，

你說你醉的時候，我疼，疼的不能自制，思緒混亂。

我的語言過于蒼白，心卻是因為你的每一句話而疼。

太多不能，不如愿，想離開，離開這個讓我疼痛的你。

轉而，移情別戀，卻太難，只顧心疼，我忘記了離開，

一次一次，已經習慣，習慣有你，習慣心疼你的一切。

6.

許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊，

曾經那麼堅信的，那麼執著的，一直相信著的，

其實什麼都沒有，什麼都不是...突然發現自己很傻，傻的不行。

我發誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。

笑我們這麼傻，我們總在重復著一些傷害，沒有一個可以躲藏不被痛找到。

卻還一直傻傻的期待，到失望,再期待，再失望...

7.

習慣，失眠，習慣寂靜的夜，躺在床上望著天花板，想你淡藍的衣衫。

習慣，睡伴，習慣一個人在一個房間，抱著絨絨熊，獨眠。

習慣，吃咸，習慣傷口的那把鹽，在我心里一點點蔓延。

習慣，觀天，習慣一個人坐在愛情的井里，念著關于你的詩篇。

ps:你走吧，我總要習慣一個人。

8.

誰的情感無法張揚，誰在陌生的房故作勇敢，

誰在夜晚害怕腐爛，任呼吸突然變得野蠻，

先愛吧把這一副肩膀擋掉一點遺憾，先愛吧看似一雙翅膀躲啊躲已經黑暗，

先愛吧人們不懂這樣一旦欲求不滿，先愛吧之后感傷之后再算，之后再算···

9.

我習慣了等待，于是，在輪回中我無法抗拒的站回等待的原點。

我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個答案；

我不知道，如此我還能堅持的等待多久去等一個結果？

思念，很無力，那是因為我看不到思念的結果。

也許，思念不需結果，它只是證明在心里有個人曾存在過。

是不是能給思念一份證書，證明曾經它曾存在過？

10.

一個人的世界，很安靜，安靜的可以聽到自己的呼吸聲和心跳聲。

冷了，給自己加件外套；

餓了，給自己買個面包；

病了，給自己一份堅強；

失敗了，給自己一個目標；

跌倒了，在傷痛中爬起并給自己一個寬容的微笑

是啊，我總是一個人，你從來不曾來過，

我也從來不曾出現在你的世界

11.

似乎習慣了等待，單純的以為等待就會到來。

但卻在等待中錯過了，那些可以幸福的幸福。

在失去時后悔，為什么沒有抓住。其實等待本身就是一種可笑的錯誤。

明知道等待著一份不知能否到來的幸福···

12

.或許可以愛很多個人，但只有一個人會讓你笑的最燦爛，哭的最傷心。

于我——應該都笑的燦爛，但我不明白給我最燦爛的是誰。

哭，那是經常的吧。

但是我不明白傷心，讓我最傷心的是誰。

只是心太痛，太痛……之后便不覺著痛了。

也記不清楚那些班駁的光影。

13.在一段時間我喜歡一段音樂，

聽一段音樂我懷念一段時光。

坐在一段時光里懷念另一段時光的掌紋。

那時聽著那歌會是怎樣的心情？

那時的我們是否相遇？是相遇還是錯過？

還是，沒有結局的邂逅？

14.

立冬。小雪。大雪。冬至。小寒。大寒。

在無法遇見第二個寂寞的人的寂寞冬天。

獨自行走獨自唱歌獨自逛街獨自看著一整個世界狂歡。

人們手牽手地逛著游樂園。

他是她的獨一。我是所有人的無二。

世界充滿了我們相遇的幾率。

我卻始終無法遇見你。

15.

你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜；

你念，或者不念我，情就在那里，不來不去；

你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減；

你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄

16.世界曾經顛倒黑白,如今回歸絢麗色彩。

世界曾經失去聲響，如今有你們陪我唱歌。

夜里黑暗覆蓋著左手，左手覆蓋著右手。

曾經牽手的手指，夜里獨自合十。

風吹沙吹成沙漠，你等我，等成十年漫長的打坐。

你是天下的傳奇，你是世界的獨一。

你讓我花掉一整幅青春，用來尋你。

五．四．三．二．一.他和她的迷藏。

開始……

17.

當一個人沉醉在一個幻想之中，他就會把這幻想成模糊的情味，當作真實的酒。

你喝酒為的是求醉；我喝酒為的是要從別種的醉酒中清醒過來。

18.

有些女人。會讓人覺得，世界上無人舍得對她不好。

這個女人。就是得不到她一直盼望著的好。

19.

面對，不一定最難過。

孤獨，不一定不快樂。

得到，不一定能長久。

失去，不一定不再擁有。

不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。

20.

耳。沒有喧鬧。

眼。沒有繽紛。

嘴。沉默不語。

21.

他的世界沒有她，她的世界只有他。

世界就是從來沒有公平可言。

這是一場沒有時限的角力戰，誰在乎的越多，就輸的越慘。

22.

你會不會忽然的出現，在街角的咖啡店，

我會帶著笑臉，和你寒暄，

不去說從前，只是寒暄，

對你說一句，只是說一句，

好久不見...

23.

如果真相是種傷害，請選擇謊言。

如果謊言是一種傷害，請選擇沈默。

如果沈默是一種傷害，請選擇離開。

24.

少年的時候，我瘋狂的喜歡，帶我走這三個字。

我再也不會任性的讓任何人帶我走。

我學會了，自己走。

25.

旋轉木馬是最殘忍的游戲，

彼此追逐卻有永恒的距離

26.記憶是相會的一種形式，忘記是自由的一種形式

27.總是在冗長的夢境里完成生命現實里不愿上演的別離和割舍。

這樣的夢境，是否太過冰涼與殘忍。

看世界多危險多難。

如反復無常的氣象。

沒有地圖。我們一路走一路被辜負，一路點燃希望一路尋找答案。

過去的暢想有多快樂，現世的遺憾就有多悠長。

28.

他說愛你的時候，是無心之過，別輕易感動。

29.

是時候了。好好地做個女人。

穿裙子。扎辮子。

不和別人吵架。不翹課。不說臟話。

一日三餐一個不能少。

11點之前睡覺...其實這些，我做不到。

30.

Miss somebody I lost, Forget somebody I miss...

31.

再美好也經不住遺忘，再悲傷也抵不過時間

32.

幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。

33.

微微瞬間，你在一秒點穴。

漫長永遠，我用一生解穴

34.

別再使用修飾音，唱最清澈的歌給我；

別揣測該說什么，用透明的眼神看我；

別后退逃避什么，把蜷縮的手指給我；

別說你不再愛我，還愛過的記憶給我

35.

原來我只不過是只華麗的木偶，

演盡了世間所有的繁華，才

發現身后無數的金絲銀線，

牽動我的---哪怕，一舉手，一投足。

36.

誰的眼角觸得了誰的眉；

誰的笑容抵得了誰的淚；

誰的心臟載得住誰的輪回；

誰的掌紋贖得回誰的罪

37.

誰在春日艷陽的午后，輕撫你穿過飄揚秀發的手。

誰在無數個黯然的白夜，帶走獨斟酌飲的酒，把濃烈的溫度，

狠狠的燒進胸口。

誰把一季又一季的綠色原野，揉碎成泥土中潮濕的腐朽。

誰捧起花的臉龐，讓歲月美的黯然神傷。

38.

有人告訴我魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，

一切又都變成新的。

在那小小的魚缸里魚兒，永遠不會感到無聊。

我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，曾經遇到的人，曾經做過的事都可以煙消云散，

可我不是魚。無法忘記我愛的人，無法忘記牽掛的苦無法忘記相思的痛...

39.

最好的時光里，我依然獨自一個人走在那條浮華炫麗卻不屬于我的街。

我像一個拾荒者，悄悄收藏起時光的底片，讓它變成陳年的私釀，

然后在那個夏日的午后，晾曬出任何與你有關的畫面。

40.

邂逅的瞬間，我站在你的面前，只是個陌生人。

是浮華的化妝舞會，散場以后，一個落寞而黯淡的女子，是煙花一樣虛空的美麗。

喜歡這樣的文字，把自己沉在一個最卑微的姿態局里，不需要任何人的理會，

獨自一個人在角落里笑著哭泣，不需要誰再來打擾屬于我的寧靜生活。

41.

夕陽西下,是我最想念的時候,

對著你在的那個城市,說了一聲:我想你,不知道,你是否聽得到.

42.

有時候,很迷茫的去看前方,明明知道那片海沒有你在,

卻還要固執的踏上火車去追逐那個有你不了解的愛,

害怕總是真實的存在,精彩的孤單總是陪伴著我們終究該明白,

不能再在原地徘徊,不能再固執的守著不會回來的,

不能再掙扎著看著你的不精彩.

43.

我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，

身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂……

可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默，

為什么在人群中看到相似的背影就難過，

看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，

看見天色漸晚路上暖黃色的燈火，

就忘記了自己原來的方向。

44.

如果一開始，你就不要出現在我的面前，

我也許就不會知道幸福的滋味

……你何其殘忍，

把所有的愛滿滿地那么卒不及防地都給了我，

告訴我，你永遠喜歡我，永遠不會離開我。

讓我錯以為，我可以幸福得象個被寵溺的孩子，

讓我錯以為，只要抱住你，就可以擁有整個世界。

45.

永遠不要欺騙女人，因為我們一眼就能看穿。

你知道男人和女人，說謊的最大差別在哪里嗎。

男人說謊是要讓自己覺得好過，

而女人說謊呢是要讓對方好過，

我們選擇欺騙，是因為不想傷害深愛的人，

我們不是故意的，只是沒有傷害對方的勇氣，

所以才隱藏真正的答案。

46.

我們離回憶太近，離自由太遠。

有時候念念不忘，只是愛上回憶。

一次猶豫，一次背叛，一次意外，足以讓它枯萎。

掙脫一切，煙消云散。

47.

我們害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。

我們認為生存已經沒意思，許多人卻正在生死之間掙扎。

甚么時候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激？

忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞。

我們永不永不說再見。

48.

也許。這只是一個夢。

一個破碎了的夢。花凋花謝。

最后還是一片凄楚。相識相愛。

最后還是不和而散。

49.

青春,如同一場盛大而華麗的戲，

我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，

演繹著不同的經歷，卻有著相同的悲哀。

50.

堅硬的城市里沒有柔軟的。

愛情,生活，不是林黛玉,不會因為憂傷而風情萬種。

51.

幾年后，發現無數的感情不撕自碎，原本都不完整，就不需要撕碎。

我開始懷念，那個撕碎你信和照片的雨夜。

我羨慕那時的自己，還有完整的幸福可以撕碎。

52.

年少時，我們因誰因愛或是只因寂寞而同場起舞；

滄桑后，我們何因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路；

53.

相愛時，我們明明兩個人，卻為何感覺只是獨自一人？

分開后，明明只是獨自一人，卻為何依然解脫不了兩個人？

感情的寂寞，大概在于：愛和解脫——都無法徹底

54.

讓女人念念不忘的是感情，讓男人念念不忘的是感覺。

感情隨著時間沉淀，感覺隨著時間消失。

終其是不同的物種，

所以——誰又能明白誰的深愛，誰又能理解誰的離開。

55.

輕吟一句情話，執筆一副情畫。

綻放一地情花，覆蓋一片青瓦。

共飲一杯清茶，同研一碗青砂。

挽起一面輕紗，看清天邊月牙。

愛像水墨青花，何懼剎那芳華。

56.

記憶的絲線就像一種咒語，在每個日升月落將我纏緊，

它提醒我，不能忘記愛過的你，

我是記得啊，我記得，

所以我和其他人在一起，一笑都覺得愧疚，所以我和別人并肩行走，牽手都覺得沉重，

我要怎樣，剪斷絲線，再不作繭自縛。

57.

愛是一場催眠，醒來之后你被誰吸了靈。

這就是為什么愛過之后，總覺得不僅失去他，也失去了一部分自己。

被愛的人總是掌靈者，去愛的人反而失魂。

在每段真心付出的感情中，總有一個人獻祭了靈魂，收獲了殘忍。

58.

時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。

沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。

如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什么意義？

如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？

可惜，世上有很多假情假義，自己的傷心欲絕、痛苦難過、悲哀惆悵、歇斯底里，等等。

卻偏偏總是真的。

59.

你走的太急，我開始懷疑，曾經你是否來過。

如果只是幻覺，那為何情節如此清晰？

走了~~離開~~~沒有心痛，

只是遺憾。我漸漸明白，挽留沒有用。

于是我給能給的自由，于是我……便無所謂。

60.

這個微笑，用盡疼痛的力氣；

這回釋然，用盡銘記的場地；

這場告別，用盡去愛的勇氣；

這次哭泣，用盡你愛的表情；

因為這——是最后一次愛你。

61.

遺忘是我們不可更改的宿命，

所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，

從前的一切回不到過去，

就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來，

也許錯開了的東西，們真的應該遺忘了。

62.

誰都以為自己會是例外——在后悔之外。

誰都以為擁有的感情也是例外——在變淡之外。

誰都以為戀愛的對象剛巧也是例外——在改變之外。

然而最終發現——除了變化，無一例外。

63.

浮華一生，淡忘一季。空有回憶，打亂纏綿。

笑容不見，落寞萬千。

弦，思華年。那些年華，恍然如夢。

亦如，流水，一去不返。

不泣離別，不訴終殤。

64.

那個他打電話來問："你好么？"

你稀松平常的回答："我很好。"

其實你還愛著他，你一點也不好。

男人偽裝堅強，只是害怕女人會發現他軟弱。

女人偽裝幸福，只是害怕男人發現她傷心。

65

男人什么時候最帥？

在他說不愛你的時候，這份魅力，最具毒性，小心為是

1：“你相信有永遠的愛嗎?”“我相信的。”

“你擁有過嗎?”“還沒有。”

“那你為甚么相信?”“相信的話，比較幸福。”

2：我以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，

可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，

因為這首歌，我們一起聽過。

3：孤單是手機里的電話號碼越來越多，每天接的電話越來越多，每天發的短信越來越多。

可是當你突然看到一片曾經在夢里反復出現的葵花花田，你興奮地拍

照，大聲地吶喊，可是過后卻不知道要把拍好的照片傳給手機里的誰，

那一瞬間你突然明白，一路走到一沒有人站在你身邊，陪你看風景

4：世上有很多東西是可以挽回的，譬如良知，譬如體重，

但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢，譬如歲月，

譬如對一個人的感覺。

5：愛著的人，和睡在身邊的人，不是同一個，這是常有的事。

把愛她的話，說給別的人聽，這是常有的事。

想著將來，計劃著將來，但將來永遠都不會出現，這也是常有的事。

我說，人的一生，有時候，就漸漸結束了。

6：再也沒有一個人，讓你看到她笑，會輕揚唇角，

看到她皺眉，欲以身代

7：為什么要知道對方的秘密呢?

世上最黑暗的地方，是一個人的心底。

8：無論我變得如何強大，你仍然會是我的弱點

9：我想送給你那一朵握緊在手里的花，還不夠完成一個童話，

所以看著你淺笑安然，匆匆走過有我的年華。

10：留著一個號碼，不過是為了守候—個人。

11：我會一直在，縱使寂寞開成海。

12：有些人，你以為可以見面的。有些事，你以為可以一直繼續的。

也許在你轉身的那個剎那。

有些人，你就再也見不到了。

當太陽落下，又升起來的時候，一切都變了，

一不小心就在也回不去了。

13：我以為我害怕的，是告別的時刻，我同樣害怕重逢。

14：希望你別迷路了，希望你交到好朋友，希望你別再被人欺負，

希望你幸福，希望你一個人，也能夠堅強

15：我的心碎了，可是我沒有膠水。

16：你可以選擇愛我或者不愛我，

而我只能選擇愛你或者更加愛你。

17：某些人的愛情，只是一種“當時的情緒”。

如果對方錯將這份情緒當做長遠的愛情，是本身的幼稚。

18：能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。

19：如果你相信命，那么一切的偶然都是注定。

如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。

20：謝謝你，讓我曾經看過天堂的模樣。

21：無論怎么樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，

越是沒有人愛，越要愛自己。

22：我們永遠無法預計年輕的時候我們太坦誠，

而長大之后我們又太不坦誠。

23:也許愛不是懷念，不是熱烈，而是歲月，

年深月久成了生活中的一部分。

24：時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。

學會放手，你的幸福需要自己的成全。

25：用力，緘默。如你所見，這是我的可悲之處。

26：一些很期待的生活，總是在你自以為是的夢想中消磨了，然后給予你一個很失望的打擊。

有些東西，想起來總是很美好的，

于是在你的想當然中，荒廢了一場本來可以很開心的現實。

27：那顆心，曾經為他多少次激烈且默默地跳動。

是真的真的很愛，才將一顆真心奉上，任由踐踏

28：在歲月的寬恕下，成長卻如期而至，

回眸卻已不知青春在轉瞬間不見了。

可是，天空依然有鳥飛過。所有的事情終究是有往后的。

29：倒不是真的有多愛你只是不想再尋尋覓覓。

30：總有一天你會明白，人首先要愛自己。

我沒有辦法一無所有的愛你。

31：是誰規定了灰姑娘必須被王子拯救?

沒有問過灰姑娘愿不愿意，也沒有人問過她愛不愛王子，好像只要她的腳合適的穿上了水晶鞋，

就理該感激涕零的跟王子回宮，然后永遠在幸福中誠惶誠恐。

32：我們也許一輩子都不會見面，你還會這樣喜歡我嗎?

——我們本來就該一輩子不見面。

33：思念不重，像一整個秋天的落葉。

34：你是我小心維護的夢，我疲倦地享受著，這個無法靠近的光芒。

35：四季很好，如果你在。

36：握住你愛的人的手吧，

也許下輩子，走在身邊的，就是別人了。

37：如果現在多一張機票,你會和我一起走嗎?

38：睹物思人的后半句，永遠都是物是人非。

39：十年前追求完美，幾近苛刻;

十年后才發現，當初最不完美的那個人，其實是自己。

40：得不到，就永不會患得患失，不需追索美好的背面，不必顧及愛情泯逝。

一個人的天堂，也沒什么不好。

41：沒有什么過不去，我不相信幸福，我相信你。

42：酒在肚子里，事在心里，中間總好象隔著一層，

無論喝多少酒，都淹不到心上去。

43：在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，別人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。

44：我有很多個夢想。每個夢想里都有你。

45：生命的開始不過是一場早已寫好的結束。

我們都是帶線的玩偶，向著那寫好的結局一路狂奔，

直到——窮途末路。

46：思念不能自已，痛苦不能自理，結果不能自取，幸福不能自予。

47：我們相愛過嗎?”“相愛過。”“多久?”“一瞬間。”

48：幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。

49：沒有你，逃到哪里心都是死灰。

50：上輩子我欠你的，這輩子我來還，

這輩子你欠我的，下輩子來還我。

51：開始的時侯，我們就知道，總會有終結

52：很多時候，我平靜地做著一些事，喝水，失眠，然后突然很疼痛地想你，真的很疼，疼得我彎下了腰哭泣。

53：這么執著的愛著你，是出自愛情，還是不甘心。

54：如果回憶象鋼鐵般堅硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟?

55：我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

56：你的幸福路人皆知,我的狼狽無處遁形。

57：有些事以溫暖而美好的姿態定格，停留在我的記憶。

58：孤單是你想約朋友逛街，結果發現朋友已經約了別的朋友，于是他對你說抱歉。

孤單是你再也不會為一個人的生日而費盡心機地去挑禮物。

孤單是你再不會因為書里的情節和自己的故事相似而大哭一場。

孤單是我站在這條經線，而你站在那一條經線，我和你之間隔了幾點幾個時差。

59：我遇到貓在潛水，卻沒有遇到你。

我遇到狗在攀巖，卻沒有遇到你。

我遇到夏天飄雪，卻沒有遇到你。

我遇到冬天刮臺風，卻沒有遇到你。

我遇到了所有的不平凡，卻一直遇不到平凡的你。

60：今時今日我已經沒有那樣再愛一個人的能力了。

我只有心臟驟停，卻無力回應。

當時年少不經事，現在兩個人都早已不能回頭