一、3到5歲的孩子可以玩哪些提升雙手協同的精細動作游戲為什么

3到5歲的孩子可以玩哪些提升雙手協同的精細動作游戲這個問題，是大部分家庭所關注的。有一句話說“聰明能干”，嚴格意義上來說應該是“靈巧內心”才對。從0歲逐漸，就必須釋放孩子的兩手，帶孩子玩趣味性手機游戲了。

神經科學科學研究證實，人的大腦的表皮層條型區關鍵負責管理操縱手臂姿勢。手指頭姿勢越細致，必須應用的腦部地區就越普遍。即，手指頭越靈便.手臂精細動作越比較發達，就越能鍛練腦部發育，進而使寶寶人的大腦更靈便。

插口手機游戲手指頭靈便的七八個月大寶寶，就能用大拇指.無名指.中拇指夾起細微的物件了，她們還很喜歡用手指摳小圓孔，例如衣服上的爛洞.電源插座的小圓孔.防盜鎖的孔等。

撕紙游戲孩子五六個月以后，通常會發生用手撕紙的狀況。這主要是因為他的手指姿勢已日漸完善，手眼協調能力也基本上具有。用手撕紙不但鍛練寶寶的精細動作，也練習寶寶的兩手合作能力。

當他發覺根據自身雙手的操作能夠更改紙的外形和傳出用手撕紙的聲音時，會覺得非常的快樂和開心。父母何不給孩子提前準備一些不起作用的薄紙，使他撕個夠。

搭積木游戲讓孩子嘗試將樂高積木搭得越高越好，要確保非常高并且不松掉，很磨練孩子的手眼協調能力和精細動作，及其胳膊的操縱能力。

涂鴉游戲藝術涂鴉十分磨練孩子的手指姿勢，十個月的孩子就能把握住筆涂涂畫畫了，但是這一時期的這些人是根據胳膊大動作帶出手的健身運動來畫線框的，因此看她們藝術涂鴉總有一種破舊立新的覺得。對于此事，父母無需急著去改正孩子，直到2歲到2歲上下，伴隨著精細動作的提升和手部肌肉能量的健全，孩子就可以繪制封閉式的環形了，會逐漸養成協調且精細動作。

其實很多小游戲會給孩子養成協調精細動作，只要家長耐心教導，孩子是擁有很智慧的心的，隨著成長會慢慢的提升雙手協同的精細動作。對于此事，大家有什么好的游戲推薦或者想法的可以在評論區留言分享。

二、5到6歲精細動作訓練游戲有哪些

5到6歲精細動作訓練游戲有哪些

5到6歲精細動作訓練游戲有哪些，家長在面對寶寶出現的任何問題都是非常關心的，而孩子的成長也會伴隨著很多的煩惱，需要家長去解決，下面為大家分享5到6歲精細動作訓練游戲有哪些。

5到6歲精細動作訓練游戲有哪些1-在我會裝牙簽-

適合年齡：2-3歲

目標：建立手指操作技巧，提升手眼協調。

道具：牙簽筒一個、牙簽8-10支。

玩法：

家長示范用前二指(拇指及食指)把牙簽插入牙簽筒的小孔中。

指導兒童手扶著牙簽筒，另一手把牙簽逐一放入牙簽筒中。

提示：可先把牙簽末端位置較尖的部分剪掉，避免弄傷兒童的手指。

-舀豆豆-

適合年齡：2-3歲

目標：提升手眼協調；提升操作餐具的能力。

道具：勺子、橡皮泥、塑料碗、豆子。

玩法：

家長指導兒童把橡皮泥放進塑料碗內，并將小豆輕輕壓在橡皮泥上，然后示范用前三指(拇指、食指及中指)握著勺子，把小豆舀出。

兒童以同樣方法進行游戲。提示：可提醒兒童必須用另一手扶著碗子來舀豆，加強雙手協調。

-顏色筆套對對碰-

適合年齡：3-4歲

目標：提升雙手協調；增強手指力量。

道具：配有同樣顏色筆套的顏色筆5-10支(5-10種顏色)。

玩法：

家長先把筆套拔出，并插在不同的顏色筆上。

指導兒童盡快把筆套插回正確的顏色筆上。

提示：

可鼓勵兒童用手指頭來拔出及插回筆套，有助兒童增強手指力量，建立前三指執筆的操控能力。

可與其他兒童比賽，看誰最快完成，增加活動的挑戰性。

-煎腸粉-

適合年齡：3-4歲

目標：建立兒童操作剪刀的能力；提升雙手協調。

道具：橡皮泥、兒童剪刀、塑料碟。

玩法：

家長示范把橡皮泥搓成條狀，然后用一只手握著橡皮泥條，另一只手用剪刀把橡皮泥條剪出小粒，并以塑料碟裝好。

請兒童以同樣方法玩“剪腸粉”游戲。

提示：

對于開始學習操作剪刀的兒童，家長可扶著兒童的手來進行以上活動。

可先剪較細的橡皮泥條，再逐步剪較粗的橡皮泥條。

-動感絲帶舞-

適合年齡：3-4歲

目標：提升上肢控制及協調。

道具：絲帶棒2根，動感音樂。

玩法：

家長示范隨著音樂揮動絲帶，例如畫大圓圈，上下畫直線，左右畫直線，畫小蛇等。

家長與兒童各握絲帶棒，隨著音樂舞動。

提示：

以大動作揮動絲帶棒可以鍛煉兒童肩膀的活動能力，作為學習寫畫的預備活動。

自制絲帶棒的方法：先準備約60厘米長的絲帶，在末端以膠紙將之貼在木筷子上便可。

-解開大紐扣-

適合年齡：3-4歲

目標：提升雙手協調；提升操作物件(紐扣)的能力。

道具：成人衣服一件(帶紐扣)。

玩法：

家長先把有紐扣的衣服放在桌上。

家長示范用雙手把紐扣解開，然后請兒童嘗試解開鈕扣。

提示：

先學解紐，再學扣紐，家長可讓兒童穿上衣服，并嘗試解開衣服的紐扣，增加活動的挑戰性。

當兒童已掌握解開或扣合大紐扣，家長可逐漸教導兒童解開或扣合較小的紐扣。

-運水游戲-

適合年齡：4-5歲

目標：提升雙手協調；提升操作物件(水壺)的能力。

道具：膠杯1個、水壺1個、小水桶或盤子1個。

玩法：

家長先把小水壺注滿一半水，示范用一手握杯，另一手握小水壺，并倒水入杯。

家長示范小心翼翼地把水杯運送到距離3-5米的水桶，并把水倒入水桶內。

鼓勵兒童以同樣方法進行游戲，學習從水壺倒水入杯，運送水杯及倒水入桶內。

提示：可按兒童的能力采用不同大小的杯，亦可請兒童用小碟盛著膠杯來運送，增加活動的挑戰性。

-球來球往-

適合年齡：4-5歲

目標：提升上肢、雙手控制及協調。

道具：紙棒2條、氣球1個。

玩法：

家長示范用雙手握著紙棒的.末端來打球，把氣球撞向前方。

然后請兒童以同樣方法與家長輪流把氣球打來打去。

提示：

家長可用較硬的紙卷成紙棒。

提醒兒童眼睛要持續望著氣球，以增強眼球控制能力及手眼協調。

-糖果小師傅-

適合年齡：4-5歲

目標：提升雙手協調、手指操作的靈活性。

道具：顏色紙或玻璃紙(約7cm×7cm)、玻璃珠或軟糖若干。

玩法：

家長示范把一顆玻璃珠放在紙上，并把紙卷起，然后用雙手手指將兩邊末端扭緊，成為一?！疤枪?。

指導兒童以同樣方法進行游戲，制作自己的小糖果。

提示：用軟糖代替玻璃珠，完成后可以給兒童作小吃獎勵，能提升兒童的學習動力。

-折小狗-

適合年齡：5-6歲

目標：增強手指靈活運用。

道具：正方形的彩紙一張、黑色彩色筆1支。

玩法：

成人示范把一張手工紙對折成一個三角形，然后把其中兩只角向下折，成為小狗的“耳朵”，在小狗的“臉”上畫眼睛、鼻子和嘴巴。

成人給兒童另一張手工紙，指導他按示范的每一步驟折出小狗。

提示：在過程中引導兒童如何靈活地運用手指尖來折紙。

5到6歲精細動作訓練游戲有哪些2寶寶精細動作訓練要怎么做才好呢

0～6個月

1.局部按摩：從出生后就可以開始對寶貝的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等進行按摩，這樣不僅能刺激寶貝的手部神經，而且還能促進肌肉放松和血液循環。

2.感知手的存在：在寶貝的手腕上系個鈴鐺或手帕，每次搖動手臂時，都會讓寶貝格外注意自己的小手，以此來鍛煉他手部的感知能力。還可以握著他的手，幫其碰一碰、抓一抓懸掛的玩具。這樣不僅能夠訓練他的抓握能力，還可以促進眼手的協調能力。

3.滿手滿抓：準備一些寶貝可以抓滿手的東西讓他抓握，比如鈴鐺、海綿、橡皮玩具等。塞滿兩手，張開，然后再把東西塞進去，反復練習握掌、伸掌的動作。

6～9個月

1.開關盒子：準備一個音樂盒，鼓勵他用自己的小手打開盒子，再關上盒子，不斷地重復。這不僅能鍛煉寶貝的手部精細運動，還能讓他逐步體會到此動作與音樂盒放出的音樂聲之間的關系。

2.玩具倒手：在寶寶能夠準確抓握的基礎上，開始發展他的雙手共同活動?？梢杂幸庾R地連續向他的一只手遞玩具或食物，訓練他將手中的東西從一只手換到另一只手上。

9～12個月

1.接物游戲：將紅色絲巾、黃色小手絹等能緩緩下落的物品扔向空中，下落時扶著寶貝的手去抓，邊抓邊告訴他“抓紅色”。這樣不僅能鍛煉手的抓握動作，還能讓他建立顏色的意識。

2.撕紙游戲：當寶貝掌握了捏的本領后，就會尋找機會嘗試剛學會的本事。為了滿足他的這份好奇心，可以給寶貝準備一些干凈的紙，撕一些小口子讓他進行練習。撕紙發出的嘶嘶作響的聲音，以及紙的大小變化等，都可以讓寶貝興奮不已。

1～2歲

逐頁翻書：鳥寶貝一起看書時，可以把翻書的任務交給他。開始時他可能會一次翻好幾頁，針對這個問題，媽媽可先將他的手放在一頁的幫助他翻過來，還可以用一張照片放、在使其在翻開一頁后找到照片。反復用“慢鏡頭”示范和練習，就可以使其熟練掌握翻書的技巧。

2歲以后

捏橡皮泥：讓2歲半左右的寶貝將橡皮泥或一小塊面團搓成條形，用手掌壓扁就變成了燒餅，攥起來就是一個圓球，在上面插一根小棒就是蘋果，還可以捏成小動物，建一個“動物園”等等，這些都能令寶貝玩得不亦樂乎。

5到6歲精細動作訓練游戲有哪些3嬰兒期精細動作的發展規律

新生兒

新生兒在被觸摸手心或腳心時，會彎曲指（趾）尖好像要抓什么東西一樣，這叫做抓握反射。

一個月

握著的手指張開了，抓握反射現象逐漸消失。

兩個月

雖然還不會自己伸手拿玩具，可如果把玩具放到嬰兒手里的話，他們就會握住，搖著玩。

三個月

這個時期的嬰兒經常吮吸手指，這也是一種學習，即通過嘴來確認眼睛看到的物體。

四個月

想要抓住眼前看到的東西，這種手和眼睛的同時運動就叫做“眼和手的協調”。把嬰兒喜歡的玩具放在觸手可及的地方，嬰兒就會伸手把玩具抓起來握著玩一會。

五個月

可以用兩只手抓起面前放著的玩具，還會把蓋在臉上的布扯掉。隨著雙手作用的加大，嬰兒已經清楚地懂得手可以按照自己的意愿做各種動作，不再像以前那樣看著自己的手玩了。一看到奶瓶就高興地伸手去要；被媽媽抱著的時候，會不停地摸媽媽的臉，抓媽媽的頭發，表現出對媽媽的親愛之情。

六個月

不會再長時間地把玩具只拿在一只手中了，他們會把玩具換到另外一只手上。還可以用兩只手撕紙，自己用手拿著餅干吃。嬰兒還不能自由地使用每根手指，抓東西的時候都是五根手指一起抓下去。

七個月

可以自由地運用雙手了，所以不只會抓東西，也能夠把右手拿著的東西換到左手，用兩只手分別拿不同的物品。手指靈巧之后，嬰兒就會拍擊雙手拿著的東西，來聽碰擊所發出的聲音。他們非常喜歡能發出聲音的玩具，而且也能學會敲鼓了。

嬰兒還會把手里拿著的東西扔出去。對于大人來說，做這些動作沒什么了不起?？蛇\動手腕并張開手指在運動機能中可是屬于相當復雜的高難度動作。

八個月

手指變得非常靈巧，只用拇指和食指就能準確地把東西拿起來。因為無論什么都往嘴里送，要注意不要誤吃東西或者發生窒息事故。

抓東西的動作能促進手指的發育。母親和嬰兒一起玩耍的時候，要多注重讓嬰兒運用手指，那種入口即化的小饅頭讓嬰兒自己抓拿、送入口中吃，愛吃多少都可以滿足他的要求。

九個月

嬰兒通過玩各種玩具，手指變得更加靈活了。能夠靈活地運用拇指和其他四指抓起很小的東西來。在飯桌上把勺子和碗當作玩具來玩，常常給媽媽找麻煩。

十個月

嬰兒玩的游戲越來越多了。因為手指的運動機能越來越發達，嬰兒可以不用整個手掌而只用手指，就能拿起有一些重量的積木來。嬰兒還非常喜歡玩從一個空箱子里面放進和拿出東西的游戲。放進和拿出的動作不僅能促進手指的成長，還有利于促進智力的發育。

一旦手里拿了什么東西，便死活也不愿意放下。還會故意扔掉手里拿的東西，大人幫著撿起來之后，還會再扔掉，甚至反復許多次。這些動作也是必須經歷的一個發育階段，是嬰兒強烈意識到自己會拿東西的表現。

十一個月

到了這個時期，嬰兒可以自己用雙手拿著杯子喝牛奶或水了。由于不熟練，喝得時候可能會灑出來，但也不要加以責備，而是應該表揚嬰兒自己會喝水了。該是讓嬰兒不再用奶瓶而是用杯子喝水的時候了。

十二個月

手指的機能日益發達。如果在旁邊看到媽媽寫字，自己也想寫，手里拿起蠟筆等就亂寫亂畫。為了促進嬰兒智力的發育，要盡量滿足其寫畫的愿望，同時可以告訴嬰兒墻壁和床上是不能亂寫亂畫的。

手的動作發育也稱之為精細動作的發育。大約在三個月左右時隨著握持反射的消失，孩子開始出現無意識的抓握，這就標志著手的動作開始發育了。孩子開始抓握時，往往是用手掌的尺側（小拇指側）握物，然后逐漸向橈側發展（大拇指側），最后發展用手指握物，也就是說手的動作是從小拇指側向大拇指側發展的。

如果兩個同樣年齡大小的孩子，用靠近小拇指側處取物的孩子手的動作就沒有用大拇指側取物的那個孩子發育得好。手的抓握往往是先會用中指對掌心一把抓，然后才會用拇指對食指鉗捏。一個小兒如能用拇、食指端取物，就表明他的手的動作發育已相當好了。小兒先能握物，然后才會主動放松，也就是說小兒先會拿起東西，然后才會把東西放到一處。

大家都知道“心靈手巧”這一說法，這就說明手與腦的關系是非常密切的。大腦的發育使手的動作得到發展，靈巧的手也能刺激大腦進一步發展。相信一個能在早期就得到良好教育的孩子，長大后一定會有一雙靈巧的手和一個聰慧的大腦。

三、5到6歲精細動作的訓練游戲

5到6歲精細動作的訓練游戲

5到6歲精細動作的訓練游戲，寶寶出生以后是需要多活動身心的，而且在小寶寶們出生以后，是完全沒有行動能力的，而且因為頸部骨骼和肌肉比較最弱，以下看看5到6歲精細動作的訓練游戲及相關資料。

5到6歲精細動作的訓練游戲1一、放風箏

陽春三月，暖暖的陽光照耀著，清爽的微風回旋著。在廣袤的原野上，大大小小的孩子們牽著手頭那根結實的棉線一路奔跑伴隨一片歡呼，棉線那頭的“鳥兒們”、“魚兒們”便翩翩躚躚地上了藍天。

放風箏的早教經典之處：

1、早晚溫差的變化，風速、風向的變化，這些都會帶給寶貝肌膚以觸覺的刺激;

2、原野上綠綠的草，五彩的鮮花，藍藍的天，姿態各異的風箏，讓寶貝大飽眼福，給予他完美的視覺刺激;

3、在高低不平的原野上站立、行走、奔跑甚至摔跤，寶貝感受到了空間與方位的變化;

4、如果家長參與，親子之間其樂融融的游戲是促進寶貝心理和情緒健康發展的極好方式;

5、和小伙伴一起喧鬧、競賽，寶貝的人際交往智能就此得到鍛煉;

6、手握線團，完美地控制住空中的風箏，寶貝的自信心也隨著飄揚的風箏被提升起來……

7、要放好風箏是有技巧的，在不斷嘗試，找到竅門的過程中，寶貝的探索激情也被調動起來。

二、滾鐵環

晴朗的日子，三三兩兩或者成群結隊的小伙伴，人手一根鐵棍，一路喧鬧著在田埂上，在大街小巷推著飛旋的鐵環歪歪扭扭地奔跑，還有什么比那一張張紅撲撲的小臉蛋更讓人心醉的呢?

滾鐵環的早教經典之處：

1、鐵環滾動、跌倒，鐵棍觸碰鐵環發出的聲音就像一曲變幻不定的樂音，帶給寶貝來自聽覺的刺激;

2、當寶貝玩不轉那執拗的鐵環而一再失敗，又一再嘗試的時候，他的抗挫折能力與專注力都因此得到提高;

3、滾鐵環大軍浩浩蕩蕩，一絲不亂，寶貝在無形的約束下學會了遵守規則;

4、推著鐵環比賽，看誰速度快，誰的鐵環不跌倒，這是非常好的體能訓練游戲，非常精細的平衡訓練游戲，還是非常好的競技游戲……

三、丟子

這是一個充滿魅力的游戲，一般用三顆、五顆或者七顆不等的小石子來玩，女孩愛玩，男孩也愛玩。將小石子散落在地面上，拿起其中一顆，扔向空中，然后迅速地捏起地上的某一顆石子，并且不能碰到其他的石子，再接住空中掉落的小石子，接著將一顆或者兩顆、

多顆小石子扔向空中，捏起地上的一顆、兩顆、三顆或者全部小石子，再接住空中即將掉落的那顆……地上的小石子一會兒到了手里，一會兒到了空中，一會兒又回到地上或者手中，飛出去的石子數目，從地上一次捏起的石子的數目都在按照某個既定的規則變化著。

小石子在空中翻飛著，變幻出無數的花樣。一個人玩，很多人玩，孩子們可以沉醉在這個簡單而又復雜的游戲中一整天，一天又一天，一月又一月……

丟子的早教經典之處：

1、不同的石子帶給寶貝不同的觸感，讓寶貝在游戲中感知大小、粗糙度、形狀等概念;

2、讓小石子隨心所欲地在手掌、地面和空中翻飛，寶貝的專注力、反應能力、手眼協調能力、小手精細動作的發展都得到提高;

3、既定的游戲規則讓寶貝學會了分享，學會了輪流等概念，并學會對自己的行為負責任;

4、不同的玩法，一定的游戲流程可以有效地訓練寶貝的記憶力、讓他在游戲中了解數的概念，并有助于培養他的秩序感……

5到6歲精細動作的訓練游戲2物品準備：

各類安全的小型物品，例如：量勺、小球、小型玩具等。

能夠盛放若干小物品的容器。

活動目的：

促進精細動作的發展。

了解“里、外”這一相反意義的概念。

活動指導：

將各類小型的物品，例如：量勺、小球、小型玩具等放在寶寶周圍，先讓寶寶自己去探索、把玩。

將一件物品放在寶寶手中，然后鼓勵寶寶將手中物品扔出來，重復數次。

這一次，家長要鼓勵寶寶將手中的物品放進器皿中，再從器皿中取出來。在做這個動作的'告訴寶寶里和外的概念。重復進行以加強寶寶對“里、外”相反意義概念的理解。

鼓勵寶寶將物品遞給你，并贊揚寶寶的出色表現后，再將此物品還給寶寶。

嘗試讓寶寶一只手同時抓握兩件小物品，這個動作相對而言具有一定的挑戰性。

安全提示：

確保各類小型物品的規格不會太小，以防因寶寶誤食而引起窒息。

5到6歲精細動作的訓練游戲3一、如何培養幼兒精細動作能力

精細運動也就是小肌肉運動，主要是指對孩子雙手和手指的靈活性的訓練。前面己經說過，鍛煉孩子的手指就是為了促進孩了大腦及神經系統的發育，因為精細運動更需要大腦、神經系統和動作系統的良好配合與協調，對培養孩子思維的靈敬度和思維的敏捷性有更好的效果。

而且一般情況下，孩子在用手進行精細運動的時候往往不需要劇烈的體力付出，這種運動要求的是小動作的協調面非力且，往往部是處在比較安全，情緒比較平和的狀態中進行的，這對培養孩子神經系統的德定性。

思維的續密性，注意力的穩定性，孩子情緒的良性發展以及個性的健康成長都有很大的好處。對4-6歲的孩子來說，安排他們的活動也應該作到動靜接合，每周都應該安排一定的精細運動活動時間，以促進孩子神經系統穩定性的.發展。

訓練手指的方式、方法和途徑很多，可以通過培養孩子的生活自理能力，讓孩子干些力所能及的家務活等來訓練。比如系鞋帶、洗手、扣紐扣、用小勺子或筷子吃飯、旋轉門把手等。

也可以通過有意識有目的進行相關的活動進行，如繪畫、剪紙、拼圖，編織、壘積木、制作小手工、玩泥巴或橡皮泥等等，都能夠起到訓練孩子雙手和手指的作用。心靈手巧，孩子的小手越靈巧，大腦就越聰明，這已經是被大最的實踐所證明了的。

二、孩子精細動作能力培養方法

1、投物進瓶口

先找一個小口徑的玻璃瓶以及幾十個彈球或者黃豆，讓寶寶把這些小物品一個一個地快速投放到瓶口中，可以給寶寶計時，看他一分鐘能投放多少個。這種游戲能培養寶寶的注意力和手指的靈活性。

2、開關小盒子

找一些用各種方法能打開蓋子的小盒子，在里面裝一些小物品，蓋好盒子，然后用手搖動盒子，讓寶寶聽里面發出的聲音，告訴寶寶里面有許多好東西，要盡量讓寶寶自己想辦法打開盒子。這種游戲能訓練寶寶手指的靈活性，培養寶寶發現問題和解決問題的能力。

3、粘貼動物

給寶寶準備一些彩色圖案碎片，在一張大白紙上畫上一個動物輪廓，指導寶寶將碎片背面上涂上膠水貼在動物輪廓內。寶寶有可能將膠水弄得到處都是，媽媽不用擔心，玩過之后給寶寶洗掉就行了。這種游戲能鍛煉寶寶手眼協調能力，提高手的技巧。

4、學用剪刀

給寶寶準備一把兒童專用的鈍頭剪刀或塑料剪刀，讓寶寶學習使用。初學時媽媽可以替寶寶將紙剪開個小口，讓他繼續剪開。在使用過程中，媽媽要在旁邊作好監護。學習使用剪刀能鍛煉手的技巧，學會用工具。