一、適合一二年級小學生玩的小游戲

1：老鷹抓小雞

：老鷹抓小雞最不可缺少的兩個角色，一個是雞媽媽，另一個是老鷹，這兩個角色定了后，剩下的孩子就作為小雞仔，一個接一個地跟在雞媽媽身后。游戲開始后，雞媽媽負責攔住老鷹，老鷹則要從最后一只小雞抓起，直到全部抓完，就獲得勝利啦。小雞們可不要從雞媽媽或者同伴身上脫手松開喲！

2：滾鐵環

滾鐵環是一個有些難度的游戲，需要孩子們手持一根末尾卡在鐵環上的鐵絲，用巧勁推動圓環前進，滾動的過程中，鐵環時常偏移方向，或倒下，引發一陣陣懊惱的叫聲。而玩得厲害的孩子們，則已經開始了“障礙賽”：輕車熟路地推著鐵環，繞過一個又一個的石頭塊兒，收獲無數羨慕的目光。

3：捉迷藏

石頭剪刀布選出負責捉人的孩子，用布條蒙上他的眼睛。游戲開始后由他數數，時間隨意，其他人在這段時間里，在已定的范圍內掩藏好。數完最后一個數字后，“瞎子”就可以捉人啦，捉到后，就翻轉角色，由被捉到者擔任“瞎子”這一角色，重新開始游戲。這個游戲刺激又有趣，尤其是“瞎子”靠近時，真的是大氣都不敢出。

4：俄羅斯方塊游戲機

小時候，誰家里有個俄羅斯方塊游戲機，可是小伙伴們眼中的“紅人”。在有限的時間里，將各種形狀的方塊綜合體排放成一列即可消除，但如果沒放好，就會越擺越高，直到游戲失敗。簡單的小游戲，卻怎么也玩不膩。

二、一年級體育課室內小游戲有哪些

體育課室內小游戲

一、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

二、拍七令

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

三、開火車

人數：兩人以上

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”

大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”

然后大家一起問：“往哪開？”

再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

四、銜紙杯傳水

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

五、踩汽球

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

六、滾球擊木

游戲方法：在教室走道后端各畫一條線，在前端各立一木柱。

按行進行，每行第一人手持一球站到橫線后，第二人則站在木柱后準備拾球。

游戲開始，第一人將球低手投出，使球沿地面向前滾動擊擲立木，擊倒一次得一分，第二人拾球后滾回并擺好木柱，換第二人投，本組第三人站在木柱后拾球，他人則順次向前移動座次，投擲結束的第一人坐在本組末尾的位上。依次類推，每人均投過后游戲結束，以得分多的組為勝。

三、有什么適合三年級學生做的課堂互動小游戲

1.快速問答：教師提出問題，學生們需迅速舉手回答。問題可涉及課堂知識，也可涉及趣味性強的課外內容，以提高學生的參與興趣。

2.接龍游戲：一名學生說出一個詞語，下一名學生需說出與之一致的詞語。若學生在規定時間內未能回答，則被淘汰。游戲持續進行，直至產生最后一名勝者。

3.你畫我猜：學生們分成兩組，每組輪流選出一名學生上臺繪畫，而另一組學生猜測所畫內容。猜對一方得分，猜錯的學生返回座位。

4.傳話游戲：學生們排成一列，教師向第一個學生耳語一句話，該學生需將這句話傳給身后的同學，依次類推。最后一個學生大聲復述所聽到的內容，以檢驗是否與原話一致。可根據難度設置不同的游戲規則，如單句傳遞或長句傳遞。

5.字母接龍：從某個字母開始，學生們輪流說出以此字母開頭的單詞，且單詞不可重復。若學生無法繼續或重復單詞，則被淘汰。游戲繼續，直至只剩一名學生。

6.真心話大冒險：學生們輪流選擇“真心話”或“大冒險”。真心話要求回答一個問題，大冒險則需完成一個小任務。此游戲有助于增進學生間的相互了解和友誼。

7.詞匯接龍：教師說出一個單詞，學生們需說出以該單詞結尾的單詞。另一次游戲中，教師說出一個單詞，學生們需說出以該單詞開頭的單詞。這個游戲有助于擴展學生的詞匯量。

8.數學接龍：教師出一個算式，學生們需要接著說出下一個算式。這個游戲能夠鍛煉學生的數學思維和邏輯能力。

9.快速拼圖：將一張圖片剪成多塊，分配給學生。學生們需要在規定時間內將碎片拼成原圖。這個游戲可以提升學生的觀察力和團隊協作能力。

10.角色扮演：為學生分配角色，進行一場小劇場表演。這個游戲能夠培養學生的表演能力和創造力。