一、求辦公室團隊小游戲,6-7人。謝謝

1.歌曲接龍：分組PK或個人PK，主持人設(shè)定主題，如“花”，參與者需唱含“花”字的歌詞。接不上者受罰。主題可設(shè)禁忌詞，如“玫瑰”，違規(guī)者同樣受罰。

2.瞎子穿拖鞋：參與者蒙眼前進，目標(biāo)是為穿上前方放置的拖鞋。可設(shè)置干擾，增加游戲趣味。

3.官兵捉賊：參與者抽簽扮演“官”、“兵”、“捉”、“賊”角色。猜猜誰是“賊”，猜錯者受罰，懲罰由“官”決定，“兵”執(zhí)行。

4.正話反說：參與者反向復(fù)述主持人給出的詞語。難度逐漸增加，從三字詞到五字詞等。最后勝出者獲獎。

5.嘴巴手指不一樣：說出“嘴巴手指不一樣”后，再說一個數(shù)，接著做出手指表示的數(shù)。若手指表示的數(shù)與說出的數(shù)相同或大于5，則淘汰。

6.害你在心口難開：參與者頭戴布帶，布帶上貼有寫著不能做或不能說的卡片的紙條。目標(biāo)是通過陷害別人來避免自己中招。

7.誰是臥底：7人中1人拿到的詞語與其他6人不同。每輪描述自己詞語，不能直接說出，同時要給同伴暗示。通過投票選出懷疑對象，臥底存活到最后則獲勝。

二、學(xué)校文藝活動,4-6人參加,鍛煉配合的小游戲有什么

1.傳遞蘋果游戲：準(zhǔn)備一個蘋果作為道具。參與者分成男女各一排，用脖子和下巴夾住蘋果，依次傳遞。若蘋果掉落，相應(yīng)的人需接受懲罰。這個英國傳統(tǒng)游戲能增進男女間的互動，不妨嘗試創(chuàng)新，用氣球、冰塊等替換蘋果，增加樂趣。

2.誠實游戲：圍坐成一圈，每個人輪流說一件只有自己沒做過，而其他人皆做過的事情。例如：“我從未放過女朋友‘鴿子’。”如果有人做過類似事情，就必須受罰。這個游戲考驗參與者的誠信，若是知道某人的小秘密，這正是揭露的好機會！

3.數(shù)字游戲“789”：適合4到6人玩，圍坐在桌邊形成一個圈。輪流擲骰子，擲出7的人可以指定一個喝酒的人，擲出8的人決定喝酒的數(shù)量，而擲出9的人則需喝酒。其他人輪空。

4.循環(huán)動作游戲“相克令”：4到6人參與，給出的令詞是“獵人、狗熊、槍”。兩人同時說出令詞，并在說最后一個字的同時做出相應(yīng)動作：獵人雙手叉腰，狗熊雙手搭胸前，槍則是雙手舉起做手槍狀。根據(jù)動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人。動作相同則重新開始，游戲樂趣在于夸張的動作。

5.趣味大白鯊游戲：大白鯊的構(gòu)造簡單，但玩法極具趣味。將大白鯊的嘴掰開，按下面的牙齒，只有一顆牙齒會引發(fā)鯊魚嘴合上。如果按到這顆牙，鯊魚嘴會突然合上，咬住手指。鯊魚牙是軟塑料做的，不會造成疼痛。

三、設(shè)計一款課堂6人的小游戲

英語課堂小游戲12008-08-20 22:41覺得非常好，所以就轉(zhuǎn)載下來了 1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實！ 2、補全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學(xué)生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。 3、此呼彼應(yīng)：(1)全班學(xué)生坐在原位。(2)教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are swimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學(xué)生就保持沉默。(3)做錯的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進行。(4)剩下的一個學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者。(5)變化：The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)作用：可用于現(xiàn)在進行時態(tài)和can句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。 4、拍皮球：(1)學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學(xué)生“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。(4)哪組學(xué)生得分多，就為勝者。(5)變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學(xué)生應(yīng)答“Seven”“Four plus three is seven.”(6)作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。 5、將錯就錯：(1)學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯)那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。(3)變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.(4)作用：鞏固單詞，操練句型。 6、各就各位：(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(2)讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai站起來)。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。 7、滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。 2.主持人邊說一個字母，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。 8、找朋友目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1.準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2.選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3.教師發(fā)令，學(xué)生在最短時間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。 Game 4：友誼之圈目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結(jié)束，或老師喊"Stop!"時，每位同學(xué)就與這時正好和自己面對面的同學(xué)進行問候?qū)υ挕?3.當(dāng)大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。 4.游戲的樂趣在于，學(xué)生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的同學(xué)。 Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用"What's your name?""I'm..."以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學(xué)生。 2.誰接到球就和老師進行對話練習(xí)。對話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。 3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習(xí)的語言點。 Game 6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準(zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。 Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。 2.點一位學(xué)生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue\...." 3.學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對的學(xué)生得到一個小獎勵。拿錯的同學(xué)再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學(xué)。 Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：1.讓學(xué)生站或坐成一圈。 2.由拿球的人開始向任意一個學(xué)生傳球，球出手后說出一個數(shù)字。 3.接球的同學(xué)必須說出傳球者所說的的數(shù)字的上一個或下一個數(shù)字。 4.說對了繼續(xù)游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。 Game 9：丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： 1.這是一個類似“丟手絹”的游戲。 2.同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再從一開始。 3.假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位同學(xué)的數(shù)字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4.如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。英語課堂小游戲--------------------------------------------------------------------------------作者：筱筱 1、摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速做出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。 2、聽單詞做動作這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學(xué)了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學(xué)生聽到便做動作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。 3、賓狗(Bingo)這個游戲的玩法與字母游戲(7)相同，每個學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學(xué)生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時，學(xué)生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說，教師可以隨意念九個數(shù)詞來代替九個單詞，讓學(xué)生填入格子中。 4、報電話號碼對抗賽以下幾個游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個六位數(shù)的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個號碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。 5、猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike, Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說：Is he(she)twelve(eleven)?等。哪個組的學(xué)生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。哪個組得分最多為優(yōu)勝。 6、加減運算對抗賽將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven, three等，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。 7、猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。猜單詞游戲，這是我們以前玩的，老師請一個學(xué)生A隨便想一個課本中出現(xiàn)過的單詞，告訴大家這個詞總共有幾個字母，假設(shè)猜想單詞school，就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _，并畫出個小人上吊的架子，由大家或者分小組猜單詞，根據(jù)英語普遍規(guī)律，絕大部分的單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較容易。假設(shè)同學(xué)們猜字母O，單詞school中出現(xiàn)了，就在黑板上預(yù)留的位置中填寫此字母，_ _ _ o o _當(dāng)同學(xué)們猜測的單詞為school中并未出現(xiàn)的字母，則將在黑板空白處標(biāo)上次字母，并為上吊小人填上一筆。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞的人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏。可為小組對抗，A小組商量后出單詞，B小組協(xié)商猜測字母。該游戲既訓(xùn)練大家對單詞的熟練程度，又增加教學(xué)趣味性，還加強大家以小組為單位的團結(jié)合作能力。雖然這個是我上小學(xué)時候盛行的游戲了，不過我想到現(xiàn)在依然適用。